2025~2026学年江西省吉安市永新县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年江西省吉安市永新县统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.书写准备。(1)将下面这首毛主席的词抄写下来，注意行款整齐、书写正确。漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。

漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。(2)上面这首词中的“卷”读作______。它还有一个读音是______，可以组词______。(3)小吉还用柳体写了一幅四字宣传语，下列是小吉书写的一项是（）

A．B．C．D．二、积累运用2.小吉准备参加“红色吉安”演讲比赛，按要求完成下列练习。(1)下列文段是小吉的部分演讲稿内容，请根据拼音写词语，补充完成。在吉安城革命历史陈列馆里，我们能看见八路军抗击fǎndòngpài()的fènzhàn()史料；茅坪镇八角楼的灯火旁，仿佛能听到先辈们zhǎndingjiétiě()的誓言；武功山“三女跳崖”的遣址前，她们fěnshēnsuìgǔ()的zhuàngliè()抉择，尽显革命儿女的bùqū()与háomài()，这份精神也如山锋般yìlì()在吉安的红土地上。(2)上面的文段中有两个错别字，请你指出来并加以改正。将错别字______改为______将错别字______改为______(3)小吉想在这次演讲中引用名言警句增强说服力，下列最不符合的是（）

A．鞠躬尽瘁，死而后已。B．人不可貌相，海水不可斗量。C．天下兴亡，匹夫有责。D．捐躯赴国难，视死忽如归。(4)下列事例中小吉不能作为红色故事选材的一项是（）

A．放牛娃王二小为掩护八路军和乡亲，将敌人引入埋伏圈后壮烈牺牲。B．钱学森冲破重重阻挠，放弃国外优厚待遇，毅然回国投身国防建设。C．曾山革命时期书写的家书，是吉安宝贵的红色记忆。D．青年小李凭借踏实肯干的劲头，通过直播助农拓宽家乡脐橙销路，带动乡亲增收。3.下列最符合描绘安安在暑假期间看到的渼陂古村景色的一项是（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．待到重阳日，还来就菊花。C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4.吉安乡野美景随处可见，春日里与亲友一同踏春，不禁想起朱熹《春日》中的诗句______，______。夏夜，听着阵阵蛙鸣声，不禁想起辛弃疾的名句：______，______。5.请你用一组排比句写一写吉安县的美景吧。____________三、文言文阅读文言文阅读牡丹图欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗①。丞相正肃吴公，与欧公姻家②，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑晴如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛④而色泽⑤。猫眼早暮则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意⑥也。【注释】①精粗：精良和粗细。这里指古画水平的高低。②姻家：儿女亲家。③披哆（chǐ）：展开。④房敛：花冠收拢。⑤色泽：颜色润泽。⑥笔意：画作的深意。6．联系上下文，写出下列带点字的意思。未知其精粗______何以明之______猫眼早暮则晴圆______善求古人笔意也______7．联系上下文，用自己的话写写下列句子的意思。其花披哆而色燥，此日中时花也。________________8．这篇文章中，丞相吴公讲了不同时间牡丹花与猫眼的不同变化，请摘录原句关键信息，填写在表格中。

时间

事物早上太阳逐渐升高正午牡丹花_________

_________猫眼_________狭长_________四、现代文阅读课外阅读水田的树①江西吉水县水田乡西流村的赣江边，生长着一棵1200多岁的老樟树。②它的模样不同凡响：高15米，胸径3．18米，重达112吨，树冠铺开足有1500平方米。它见证了唐、宋、元、明、清的岁月更迭，亲历了民国到新中国的时代变迁、却毫无老态，树干坚实无空心，枝繁叶茂，蓬勃的生命力里透着谦逊安详，像一位德高望重的老者。③在水田人心里，这棵老梓树就是至高无上的长辈，是血脉相连的亲人。心烦时……；思念逝去的亲人，来这里烧一炷香，仿佛夜里就能盼来亲人的托梦；过年时，树下鞭炮声声、斋饭飘香；夏夜来临时……。④水田乡有着光荣的革命历史，第二次国内革命战争时期，无数英雄儿女从这片土地奔赴战场。在水田人眼中、老梓树下的家园、河流、草木、村庄、田野和谐共生，是秩序井然的理想乡土，他们愿世世代代在此安居。⑤可平静的日子被打破了——峡江水利枢纽工程开工，1．5万水田人中，1．1万人要背井离乡，迁往新址。市里的同志带来承诺：移民后的生活会更美好。更让人牵挂的是这棵老樟树，“树挪死，人挪活”是老话、可大家偏要打破它——要把这棵宝树移栽到庐陵文化生态园，让它做镇园之宝，象征生生不息的庐陵文脉。⑥人们盼着，盼着这棵见证了千年风雨的古树，能扛过这场迁徙。终于，从媒体上传来喜讯：老掉树不仅成活、还长出了比以往更嫩绿的新叶！它创下了世界保护性移植成活最大古梓的纪录。水田乡的人们奔走相告、满心欢喜。他们仿佛听见老祖宗的叮咛：往前走，就是活路！他们也彻底相信：树挪活、人挪更活！——选文有改动删减，曾清生《水田的树》9．判断题、对的打“√”、错的打“×”。（1）老樟树不仅见证了多个朝代的更迭，还亲历了民国到新中国的变迁。()（2）水田人被迫移民是因为当地要建设庐陵文化生态园、需要移栽老樟树。()（3）老樟树移栽后长出更嫩绿的新叶、印证了“树挪活”的道理、也让水田人对新生活更有信心。()10．下列不是文中描述的水田人与老樟树之间深厚情感体现的一项是（）。

A．心烦或思念亲人时，会到树下寻求慰藉。B．过年时在树下放鞭炮、摆斋饭进行祭祀。C．水田人愿意世世代代在老樟树下安居。D．定期为树木修剪枝叶，防治病虫害。11．段②说老樟树“毫无老态”，却“像一位德高望重的老者”。这里的“毫无老态”和“老者”分别指什么？这样写矛盾吗？请结合原文谈谈你的理解。________________12．请你联系上下文，从所读的内容想开去，续写段③中省略号的部分。心烦时，______________夏夜来临时，______________13．文中画横线句子中“老祖宗的叮咛”应该怎样理解？___________14．文章的标题是“水田的树”，但内容既写树，也写人，更写了“树挪活”带来的信念。你认为作者通过这个故事、最想表达的核心思想是什么？请结合文本阐述。___________五、积累运用15.下列与《小英雄雨来》一书中雨来形象描述不符的是（）

A．机智勇敢B．是个“旱鸭子”C．爱憎分明D．调皮好动且孝顺父母16.安安说《童年》中