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文档简介

2025~2026学年河北省唐山市路北区统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.看拼音写字词。池的水底的。忽然,只见一条小鱼游走,像是在力摆脱追。原来它身后随了一只。小鱼灵一闪,钻进的水草丛里,不见了踪影。追赶者回到沙地上,摆出一副武的,仿佛在宣示这是它领的地。二、积累运用2.辨字选一选:请在括号里正确的字下面画“√”。(淡谈)心(诵俑)读(隅偶)尔3.选词填空(填序号),再回答后面的问题。A.继续B.连续C.陆续(1)演出结束后,观众们()起身,散场离开。(2)张老师揉了揉眼睛,()批改作业。(3)我们班在纪律卫生评比中已经()三周获得流动红旗。第(3)句括号里填“继续”可以吗?先判断,再说理由。我觉得(可以不可以)(用“√”勾选)因为:___________________________________。4.词句段情景运用学校要开展“年级读书交流会”,邀请你做“小小志愿者”。(1)请你填写下面未完成的物品清单,并回答问题。

三年级读书交流会物品清单

书籍:《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》

文具:彩色铅笔书签

设备:________________

如果增加“童话故事片段表演”环节,你希望补充的一个物品是()(选序号)A.角色头饰B.急救箱C.计时器

选择的理由_______________________(2)请你想象读书会的活动情景,把句子补充完整。例:同学们听得入了迷。志愿者们忙得______________________________。书本摆放得________________________________。(3)请你用下面的句子作为开头,试着写一段话。我很喜欢参加读书交流会。____________________________________5.开卷有益。请你化身“《安徒生童话》封面设计师”,要求:从《安徒生童话》中选一个最打动你的童话,用它最动人的一个画面作为封面。我设计的封面是:____________(用一句话介绍);它出自《______》这个童话。三、诗词曲鉴赏课内阅读望天门山【唐】李白______,______。______,______。6.默写古诗。7.诗中的“回”字与()选项的意思最接近。(填序号)

A.回报B.回旋C.退回8.读前两句诗,我仿佛看到____________;仿佛听到______。9.聪聪给《望天门山》的最后一句配了一幅画,(见图)对照诗句,发现画中有两处错误,分别是:______;______。10.《望天门山》描绘了壮丽的山水,我还知道《______》这首诗也写到了山和水。四、现代文阅读课外阅读秋天的银杏大道①我家门前,有一条长长的银杏大道,一到秋天,这里就变成一幅美丽的图画。②银杏树的姿态真美。远远望去,它们的枝干笔直挺拔,像一个个卫士。近看,最引人注目的是那满树的叶子。它们不再是夏天的深绿,而是一种明亮的、蜡质的金黄,薄薄的像一把把精巧的扇子。叶片的边缘有着柔和的波浪纹,摸上去光滑又柔软。③银杏大道在一天不同的时刻,有着不同的韵味。清晨,整条大道是安静的。太阳升起,阳光透过枝叶的缝隙,洒下斑斑驳驳的光影。有些叶尖上还(huánhái)挂着晶莹的露珠,在晨光中亮闪闪的。到了午后,这里便成了欢乐的海洋。阳光把落叶晒得暖暖的。孩子们兴冲冲(chòngchōng)地跑过来,弯下腰在叶堆里仔细挑(tiǎotiāo)选着宝贝。瞧,那个背书包的小女孩,轻轻捏住一片银杏叶的细长叶梗,和伙伴的叶子勾在一起,玩起了“拉钩钩”,看谁的叶梗更结实。旁边戴帽子的男孩,正举着一片叶子对着阳光瞧呢,叶片映出金亮亮的光。然后他小心地把叶子平平整整地夹进了故事书里,仿佛把一抹阳光也藏了进去。④这条金色的银杏大道,用它最细致、最温暖的美,装点了整个季节。11.读短文,用“√”给加点字选择正确读音。12.结合第②自然段填写表格,体会作者细致的观察。

观察的部分特点枝干______叶子颜色______形状______触感______13.第②段“引人注目”的意思是:______。我是用______的方法理解这个词的。14.第③自然段是围绕第______句话来写的。作者抓住了“______”和“______”这两个不同时刻,写出了银杏大道的韵味。15.读第③段划线句子“他小心地把叶子平平整整地夹进了故事书里”,我猜此时此刻小男孩在想:______。五、书

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