2025~2026学年河南省洛阳市洛龙区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省洛阳市洛龙区统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.读拼音写词语，注意字的规范、整洁。我们生活的世界真奇妙。你听，钱塘江大潮的声响shānbēngdìliè()。你瞧，那小小的dòngxué()，居然是蟋蟀的zhùzhái()；你看，飞机和蝙蝠竟然有着共同的飞行àomì()……就连那xuánzhuǎn()的陀螺也能给我们带来欢乐和自豪，甚至遥远的太空都和我们有着密切的liánxì()。只要我们仔细观察、主动yánjiū()，一定能发现世界的无穷乐趣。二、积累运用2.下列加点词语意思相同的一项是（）

A．炎帝之少女——少男少女B．可怜九月初三夜——可怜巴巴C．诸儿竞走取之——兔走触株D．尝与诸小儿游——饮胆尝血3.下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．张老师白净的脸上戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。B．叔叔又高又瘦，穿上西装后更显得亭亭玉立。C．爷爷七十多岁了，身姿挺拔，毫无老态龙钟之状。D．他这个人膀大腰圆，力气很大。4.选词填空。打头阵栽跟头破天荒（1）小语上学总是很准时，这次竟然()地迟到了。（2）在这场演出中，擅长唱歌的小美()，表演了第一个节目。（3）爸爸常教育我，学习要认真细致，基础不扎实迟早要()。5.面对困难和挫折，我们怎能轻言放弃呢？（改为陈述句）________________6.爸爸对我说：“今天晚上我有事，不回家吃饭了。”（改为转述句）____________________7.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_____________________________________________8.妈妈很晚还没有回来，小明______________（用动作描写表现小明的“着急”）9.回顾积累，快看看书中的文化知识你掌握了多少？（1）“莫愁前路无知己，___________”是高适对友人的劝慰与鼓励；《凉州词》中的“______________，古来征战几人回”是戍边战士视死如归的英雄气概。我们做人做事都要讲诚信，“________________，驷马难追”；也要把握住机会“机不可失，____________”一旦错过就追悔莫及了。（2）本学期课本上你读过的神话故事中，印象最深的是哪个故事？根据自己的阅读，完成练习。故事名称：《___________》主要人物：__________故事主要人物的神奇之处（举例一处）_______________10.口语交际。今天上午，你发现平时活泼开朗的同桌小奇一直闷闷不乐，眼眶还红红的，便赶紧询问他发生了什么事。原来，他养的宠物狗昨晚跑出家门后走丢了，他因此很伤心。你会如何安慰他呢？请写下来。________________三、现代文阅读课内阅读：牛和鹅（节选）①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”②……③我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。④看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得虽然它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？⑥直到现在，我还记着金奎叔的话。11．选文第①自然段中画横线的句子是对鹅的___________描写，让我们感受到了鹅___________的特点。12．选文主要通过___________、___________、___________三方面的描写，写出了“我”被鹅追赶时___________的心情。13．选文中“大概”一词能删掉吗？为什么？_____________14．“我”改变了对鹅的看法后，鹅对“我”的态度有何改变？_____________15．作批注是一种很好的阅读方法。读选文中画______的句子，想一想为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？在横线上批注你的想法。______________课外阅读：包公审驴①一天，刘五牵着驮了木炭的驴到集市上，他把驴拴在集市门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在那棵树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了？刘五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。②刘五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。③包公来到公堂，开始审理案件。轮到刘五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜生不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”④三天后，三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已经陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“当差的，把这头冒名顶替的驴打四十大板，要用劲打！”⑤“是！”衙役们齐声答道，纷纷拿起板子痛打驴子。十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”⑥这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是它飞奔出了公堂，跑得那个快呀！包公随即命令差役和王五一起跟踪前去。⑦他们走了整整十五里路，看到那头驴进了一户人家。他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了狡猾的小偷。16．复述这个故事时，要把（）的过程讲得详细一些。

A．调包毛驴B．状告毛驴C．审讯毛驴D．找到毛驴17．请根据短文内容概括情节。换驴→告驴→关驴→()→()→得驴18．包公又命令“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿”。驴会去哪里？为什么？_________________19．文中除了包公使用了计谋，还有谁使用了计谋？从哪里看出来的？_________________20．读完短文之后，许多同学从内容、写法、启示等不同角度提出了问题，请你也提出一个问题。________________四、书面表达21.这学期，一定