2025~2026学年河南省漯河市舞阳县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省漯河市舞阳县统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.读“赞伟大祖国”这段话中的拼音，依次在田字格里写出相应的汉字我们向祖国庄严xuānshì：绝不辜负她赐予我们的ēnhuì，也绝不因一时的lǎnduò而辜负许下的chéngnuò。历史告诉我们，qīnlüè者的野心无法撼动祖国的hóngwěi蓝图。如今，jīxiè轰鸣奏响复兴乐章，奋斗的汗水正浇灌出huīhuáng的明天。祖国啊，我们永远为您骄傲！二、积累运用2.结合语境，选合适的词语填在语段中。家破人亡国泰民安丰衣足食多事之秋流离失所安居乐业历史是一部永远写不完的书，21世纪的今天正值()，国际形势错综复杂，仍有许多国家和地区被战争的阴霾笼罩着，那里的人们()，有的甚至()，而如今的中国()，随着综合国力的不断增强，人民()，过着()的生活。让我们珍惜今日的和平与安宁吧！3.家破人亡国泰民安丰衣足食多事之秋流离失所安居乐业从以上六个词语中任选一个，把它的意思用具体的情景描写出来。我选的词语是___________，它描写的情景是___________________________________4.学校开展“强国有我，责任在肩”知识竞答活动，请你参与。下面选项中符合活动主题的一项是（）

A．纳兰性德的《长相思》B．梁启超的《少年中国说》C．张志和的《渔歌子》D．虞世南的《蝉》5.下列句子中，填入横线处的词语最恰当的一项是（）新时代少年要______爱国初心，______责任担当，用实际行动______“强国有我”的誓言，在成长路上不断______自我。

A．坚守扛起诠释超越B．坚持举起解释超过C．坚守举起诠释超过D．坚持扛起解释超越6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．我们要牢记“强国有我”的使命，努力成长为有责任、有担当。B．通过参与爱国主题实践活动，让我们深刻理解了“强国有我，责任在肩”的真正含义。C．认真学习知识、主动承担责任，是践行“强国有我”誓言的重要方式。D．为了践行责任担当的使命，我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。7.下列句子中，划线成语运用不恰当的一项是（）

A．先辈们呕心沥血建设祖国，才有了祖国如今的繁荣富强。B．我们要有志存高远的追求，将个人理想融入强国建设之中。C．同学们都在认真筹备爱国主题班会，只有小明无动于衷。D．我们面对国旗宣誓时，眼神坚定、声音洪亮，那份爱国热忱栩栩如生。8.将下列句子组成一段通顺的话，正确的语序是（）①作为新时代少年，我们更要把个人成长与祖国发展紧密结合起来。②“强国有我”是时代赋予我们的使命，更是一代又一代人不变的追求。③从身边小事做起，从认真学习做起，都是在践行这份责任与担当。④祖国的繁荣昌盛，离不开一代又一代人的努力与担当。

A．②①④③B．④②③①C．④②①③D．④①②③9.“抒爱国之志，品经典文化”，请参与补充诗句、名言活动诗能言志：虞世南的“__________________，__________________”突出了诗人高洁的志向；诗能抒情：龚自珍的“__________________，__________________”抒发了作者强烈的爱国热情；诗能明心：陆游的“__________________，__________________”彰显了诗人心系家国、至死不忘收复河山的赤诚之心；名言能警示：司马光的“由俭入奢易，__________________”提醒我们要自觉保持简朴。10.这个学期，你课外阅读了哪些书？民间故事、经典小说，还是科普读物？请给大家推荐你收获最大的一本书。

书名：《》作者：推荐理由：三、现代文阅读课内外阅读与鉴赏阅读《忆读书》课文片段，完成下面小题我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！11．选段中有一句话可以帮我们把握本段的内容要点，请用“”画出来。12．根据片段的内容梳理信息，完成下面的填空。

取舍《西游记》精彩《封神榜》________《水浒传》________________________《现代文艺作品》________《现代文艺作品》________由此可见，在“我”的眼中，什么样的书才算是好书呢？①____________________________________________②_________________________________________________③________________________________________________13．你赞成冰心奶奶“挑选、比较”的读书方法吗？选择你的观点，填写观点卡。我___________冰心奶奶“挑选、比较”的读书方法。理由是：___________________________________阅读《书香作伴》，完成下面的练习书香作伴①年幼的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，却很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书摊是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，它们在我眼里是散着馨香的。我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我班主任家里，订有一些报刊，我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，我常去他家借书看。他对书很珍爱的，一次只肯借我一本。有时在夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静依偎在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑦是四五月吧，他门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的。我去借书，看到他在树下坐着。一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹：妙啊！他孩子气的大叹，让我看到了人生还有另一种活法：单纯，洁净，童话一般的美好着，与书有关。⑧而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。⑨如果书也是一朵花，我这样想象着，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。14．阅读文章，仿照例子，概括“书香”与“我”作伴的几段经历。（1）年幼的时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看。（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________（4）_______________________________________________15．③段中画“~~~”句子中的“奔、___________、___________、蹲”等这些动词写出了“我”________________________________________。16．与文章开头相照应的一个句子是（）（填序号）。

A．新借得的书，安静依偎在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。B．他孩子气的大叹，让我看到了人生还有另一种活法：单纯，洁净，童话一般的美好着，与书有关。C．而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。D．人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。17．结合上下文语境，按要求赏析下面的句子。（1）乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，让人心惊肉跳。（从描写手法的角度赏析）___________________________________________________________（2）他门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的。（从修辞手法的角度赏析）_______________________________________________________18．文章结尾说“人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。”在你成长的岁月中，是否也有过这样的时刻？请结合你的生活体验写出你对这句话的理解。_____________