2025~2026学年湖北省咸宁市嘉鱼县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年湖北省咸宁市嘉鱼县统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.请你工整地抄写下列句子。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。___________________________2.púgōngyīng()在老屋的瓦缝间shèngkāi()，cuìniǎo()落在枝头上看小朋友wánshuǎ()，luòyè()像金色的小飞船飘过。风笛声轻轻传来，仙子挥动魔法棒，洒下liàngjīngjīng()的星尘。大家围着花丛kuánghuān()，连住在墙缝的蚂蚁都排队跳起了圆圈舞——这真是老屋魔法城最动人的画卷呀！3.下面加点字的注音全部正确的一组是（）

A．幻（huàn）想申（shēn）请回答（dā）B．暂（zàn）时震（zhèn）惊庆（qìng）典C．合拢（lǒng）淙（cóng）淙人参（cān）二、积累运用4.下面描写的不是同一个季节的一组词语是（）

A．草长莺飞百花齐放春回大地B．金桂飘香层林尽染秋风习习C．冰天雪地烈日炎炎鸟语花香三、基础知识5.下面加点字的解释不正确的一项是（）

A．知有儿童挑促织（挑：用细长的东西拨弄）B．意欲捕鸣蝉（欲：想要）C．足跌没水中（没：没有）四、积累运用6.城堡里的小动物们组织了许多社团，其中取名不合理的一项是（）

A．剪纸社团（小巧手达人）B．电子琴社团（舞动天使）C．种植社团（绿精灵小组）7.故事讲稿中标点符号使用正确的一项是（）

A．“咦，你怎么没去上学呀？”兔妈妈惊奇地问。B．兔妈妈惊奇地问。“咦，你怎么没去上学呀？”C．“咦，”兔妈妈惊奇地问：“你怎么没去上学呀？”8.下面句子对应的观察方法不正确的一项是（）

A．小熊刚烤好的面包飘来阵阵香味，让人直流口水。（用心想）B．夏日的午后，树上的蝉鸣声一阵接着一阵。（用耳朵听）C．蝴蝶翅膀上的蓝色花纹在阳光下闪闪发光。（用眼睛看）9.下面说法不正确的一项是（）

A．读书时遇到不理解的词，可以查字典、请教老师或上网查资料。B．关键语句能表达这段话的主要内容，所以它只能在文章的开头。C．默读时不要发出声音，不要指读，不要动唇。10.魔法城里处处有美景：“山之美”：______________，孤帆一片日边来；“月之美”：______________，潭面无风镜未磨；“雨之美”：水光潋滟晴方好，______________；“云之美”：远上寒山石径斜，______________。“人情美”：“二人同心，______________”告诉我们朋友之间应该互相帮助；“仁者爱人，______________”提醒我们要心怀仁爱，做到以礼相待，懂得尊重别人，才能获得别人的爱和尊重。①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。②小猫穿着一件白纱裙，一个红色蝴蝶结出门了。③小猫向欢唱的小鸟打招呼，向早起的虫儿问好，向盛开的花儿微笑。④小猫看到早起的牛伯伯正在地里锄草，累得______________________。11．仿照第①句，把物当作人来写，写一写天上的“云”。天上的云____________________________12．第②句句子有语病，请用修改符号进行修改。13．用第③句的加点字仿写句子。____________________________14．请仿照“王老师急得直跺脚”句子把第④句补写完整。五、现代文阅读读《星空魔法厅的奇妙夜——小助手的发现日记》，完成题目。12月26日星期五晴①今晚轮到我值夜班，在巡视城堡时，偶然推开一扇雕花木门，竟然发现了一个令人惊叹的秘密！②晚上八点，我举着蜡烛走进这个圆形大厅。天啊！大厅的顶根本不是石头做的，而是一片真实的夜空，上面缀满了会眨眼的星星。最神奇的是，只要我轻声说出一个星座的名字，那些星星就会自动连接成相应的图案。当我说出“北斗七星”时，七颗最亮的星星立刻排成了勺子的形状，还调皮地对我闪了三下。③晚上九点，我发现大厅中央的地板才是真正的魔法所在。光脚踩上去，脚下会漾开一圈圈银色的波纹，就像踩在平静的湖面上。更奇妙的是，我每走一步，就会有一串发光的脚印跟在身后，像萤火虫一样闪烁着柔和的光芒，十秒后才慢慢消失。④晚上十点，我注意到墙边有一架古老的星空望远镜。当我凑近观看时，发现透过它看到的不是遥远的太空，而是城堡各个角落的实时景象：书架上的书本正在自动整理，厨房的茶杯在轻声交谈，就连花园里的玫瑰也在月光下跳舞……⑤午夜时分，从顶上飘下许多发光的光点，像雪花一样轻盈，却带着温暖的气息。它们在空中聚拢、分散，最后组成了“欢迎回家”四个大字。天啊！这也太神奇了！⑥哇！这真是个充满魔法的夜晚！我终于知道了，我们的城堡里藏着这么多秘密，它原来是“活的”！15．这篇日记主要写了小助手在什么时间的什么发现？____________________________________16．下列对日记内容的描述，不正确的一项是（）

A．大厅顶上的星星可以根据人的指令组成星座图案。B．踩在大厅地板上会留下十秒钟的发光脚印。C．透过星空望远镜能看到城堡里正在发生的奇妙事情。D．从顶上飘下的光点带着清凉的薄荷气息。17．对这篇日记的理解和分析，不正确的一项是（）

A．日记按照时间顺序（晚八点→九点→十点→午夜）记录了小助手的发现过程，条理清晰。B．日记中所有的魔法景象，如星星连线、地板留痕、玫瑰花跳舞等，都是小助手主动与它们互动的结果。C．日记不仅记录了所看到的景象，还融入了“天啊！”“哇！”等感叹，直接抒发了惊喜之情。D．日记结尾“它原来是‘活的’！”一句，总结了今晚的所有发现和感受。读《爱唱歌的蟋蟀》，完成题目。①清晨，蟋蟀来到空气清新的树林里，“嘘—嘘—”它试着打开嗓子，练习自己精心创作的曲子，不过目前还没有机会唱给别人听。

读到这里，我预测（1）②这时，两只蜜蜂有说有笑地从蟋蟀头上飞过，蟋蟀连忙跟它们打招呼：“嗨！蜜蜂兄弟，早上好！你们能停下来听我唱首歌吗？”两只蜜蜂望了望蟋蟀，说：“不好意思，我们要去采蜜呢！”蟋蟀有点奇怪，可它想，蜜蜂兄弟的确一天到晚都是忙碌着的。③蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从蟋蟀身边经过。“蚂蚁兄弟，你们早啊！”蟋蟀问，“你们能停下来听我唱首歌吗？”

读到这里，我预测蚂蚁兄弟会说：“（2）”④蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或许真的搬食物去了，它们家那么多兄弟，还带着它们的早餐呢。⑤三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。“早呀，报信鸟！你能听我唱首歌吗？”蟋蟀鼓足勇气问。“啊！真是不好意思，我得赶去报信呢！”报信鸟说完，拍拍翅膀飞走了。⑥蟋蟀很灰心，自己练习了好久的歌曲，没法向大家展示。“早呀，蟋蟀！你怎么不开心呀？”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。⑦“我只想唱首歌给大家听，可是它们都没有时间听……⑧“没关系，没有听众，你还可以唱给自己听！”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀，就钓鱼去了。第一种结局⑨蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“对啊，我可以唱给自己听！”⑩“嘘——嘘——”没有听众的蟋蟀清了清嗓子，又唱了起来！第二种结局蟋蟀想了想，绝望地说：“可是没有人听，我唱歌又有什么意思呢？”从此，树林里再也听不到蟋蟀的歌声了。18．请你读故事，将自己预测的内容填写在文中的横线上。19．读第⑦自然段，此时蟋蟀的心情是______________（A．伤心B．生气）的，朗读时语速要______________（A．快B．慢）。20．大家为什么不能听蟋蟀唱歌？蟋蟀的心情又是如何变化的？请根据故事内容补全下面导图。21．故事的结局可能是怎样的呢？写出你的理由。我选择第____种结局，因为_______________________________。六、书面表达22.题目一：《最美的发现》请写一篇日记，你可以写发现的自然之美：如雨后突然出现的彩虹、墙角悄然开放的小花；也可以写发现的故事之美：如最近读过的一本书中最打动你的片段或道理；还可以写发现的日常生活之美：如妈妈为你刷鞋子的侧影、同学悄悄分享的半块橡皮、陌生人一句暖心的鼓