戏曲表演专业人才培养方案

戏曲演出专业人才培养方案

一、基本要素

1.专业名称：戏曲演出

2.专业代码：141000

3.招生对象：初中毕业生或同等学历

4.原则学制：三年制

5.教育类型：中等职业教育

6.学历层次：中专

二、培养目的及规格

（一）培养目的

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好日勺职业道德和敬业精神，学生应在掌握本专业

必备的基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作能力、演唱能力和编

导能力，具有良好的职业道德和敬业精神。能在各类社会文化机构、专业文艺团体、企事业单位从

事音乐演出、戏曲演唱、教学以及艺术筹划、编导、管理与指导工作的高等应用型人才。

（二）素质知识和基本能力规定

1、素质基本规定

拥护党的基本路线，树立对H勺口勺世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德和职业道德；

较高的专业和文化素养，具有一定打勺认识美、欣赏美和发明美的能力；可以独立思索、开而进取。

2、知识基本规定

（1）掌握必需的文化基础知识，具有学科背景知识和一定的人文社会科学知识；

（2）掌握本专业的基础知识;

（3）掌握戏曲、舞蹈、声乐、钢琴、演出、编导等学科的基本理论知识和演出技能:

（4）熟悉党和国家日勺文艺方针、政策和法规：

（5）理解音乐艺术领域的发展动态及发展趋势；

（6）掌握计算机基础应用方面的基本知识。

3、能力基本规定

（1）具有较强的音乐演出和编导能力，可以演绎不一样风格、题材日勺音乐作品；

（2）具有一定的艺术活动组织和编导能力；

（3）具有对的的艺术审美观念和较强H勺艺术鉴赏能力；

（4）具有较强I为人际交往能力和语言体现能力；

（5）具有读、写本专业一般外文资料的能力；

（6）具有较强的创新意识和发明能力；

（7）掌握科学的发声措施、演出技巧和编导技能。

（三）资格证书基本规定

（1）一般话等级证书；

（2）英语应用能力B级以上证书；

（3）计算机应用能力等级证书；

（4）专业技能证书。

（四）毕业原则

（1）具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育原则。

（2）每门课程的综合评估成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩构成。考试课程采用百分制；

考核课程按优秀、良好、一般、及格和不及格评估.实践类课程采用学牛集中展示、考委打分的形

式进行。

（3）学生必须学完教学计划规定的所有课程和规定，考核成绩合格，方可毕业。

三、职业能力与就业岗位分析

（一）工作岗位

1.各地区文化馆、电视台、各小区、街道文化站、企事业单位等艺术文化工作者；

2.声乐、舞蹈、器乐演员；

3.面向企事业单位、小区等艺术服务培训人员；

4.各级各类学校、2术辅导班指导老师。

（二）工作任务与职业能力分解表

通过对音乐、舞蹈等艺术方面工作日勺调研，对本专业人才工作任务和职业能力进行了分析，形成了

演出艺术专业工作任务与职业能力分解表：

表2

戏曲演出专业人才工作任务和职业能力分析表

岗位任务技能对应课程对应证书

各地区文化馆、电视台、艺术宣传工作、组主持艺术一般话二级乙等以上

宣传能力、组织

各小区、街道文化站、企织和筹划艺术类艺术欣赏

和筹划能力

事业单位等艺术文化工的活动舞蹈演出

作者合唱与指挥

声乐基础省计算机一级证书

声乐演出和舞舞蹈基础

根据演出需要，突

独唱、合唱、舞蹈演员台演出的技能舞蹈演出

出自己的专长

技巧舞台实践

形体课

理解企业文化、艺术欣赏教师资格证

组织开展艺术主持艺术

艺术宣传工作、艺

面向企事业单位、小区等类的各项活动，化妆造型

术培训工作、艺术

艺术服务培训人员为单位小区人合唱与指挥

服务工作

员进行艺术类

H勺各项培训

舞蹈演出艺术类考级证书

艺术教学能力、声乐基础

各级各类学校、艺术辅导艺术组织能力、乐理

培养艺术类人才

班指导老师自我提高，不停视唱练耳

创新的能力钢琴基础

器乐

四、课程设置与教学规定

（一）公共基础课程简介

1、语文

在初中语文的基础上，深入加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文

H勺能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高

学生应用文写作能力和平常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生深入巩固和扩展必需H勺

语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成崇高的审美情趣。

2、数学

在初中数学的基础上，深入学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不

等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、

立体几何、排列与组合、概率与记录初步C选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、

记录。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻

辑思维和简朴实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

3、英语

在初中英语的J基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写H勺基

本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简朴对话和短文，能围绕平常话题进行初步交际,

能读懂简朴应用文，能模拟套写语篇及简朴应用文；提高学生自主学习和继续学习日勺能力，并为学

习专门用途英语打下基础。

4、计算机应用基础

在初中有关课程的基础上.深入学习信息技术的基础知识、常用操作系统口勺使用、文字处理软件

日勺使用、计算机网络日勺基本操隼和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能

力，数据处理能力，信息获取、整顿、加工能力，网上交互能力，为后来日勺学习和工作打下基础。

5、职业生涯规划

本课程是中等职业学校学生必修H勺一门德育课程，意在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生理解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想H勺基本知识与

规定，树立对的的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶崇高日勺

职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代规定的观念；学会根据社会发展、职业需求和

个人特点进行职业生涯设计的措施；增强自主择业、立业创业的自觉性。

6、经济政治与生活

本课程是中等职业学校学生必修H勺一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说

的基本观点,以邓小平理论为指导.对学生进行经济和政治基础知识的教育°引导学生对的分析常

见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的I能力，为在此后的职业活动中，积极投

身社会主义经济建设、枳极参与社会主义民主政治建设打下基础。

7、职业道德与法律

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，指在对学生进行法律基础知识教育。其重要任

务是：使学生理解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲密口勺有关法律基本知

识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非日勺能力；指导学生提高对有关

法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同

违法行为做斗争欧I实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

8、哲学与人生

使学生理解马克思主义哲学与人生、职'也发展口勺亲密关系，提高学生用马克思主义哲学的基本

观点、措施分析和处理人生发展和职业发展中重要问题的能力，引导学生进行对内的价值判断和行

为选择，形成枳极向.上的人生态度，为人生与职业的健康发展奠定思想基础。

9、体育与健康

在初中有关课程的基础上.深入学习体育与卫生保健欧I基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐

休闲口勺基本措施，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全

面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

（二）专业关键课程简介

1.声乐

通过本课程H勺学习，使学生较系统的理解中外音乐作品，掌握基本的声腔用气措施和演唱技巧。

2.唱腔念白

通过本课程II勺学习，使学生掌握唱念的发声措施和用气技巧，在演唱中做到字正腔圆、声情并茂。

3.中国戏曲艺术

本课程概述戏曲舞台展现的独特形式及其蕴涵U勺艺术精神，传授基本知识，培养欣赏能力，进

而对某些实践中提出H勺艺术课题和争鸣热点加以研讨。使学生得以提高自身的艺术素养，理解民众

的审美趣味，为深入学习戏曲戏剧理论打卜.基础。

4.中国戏曲史

通过本课程口勺学习，使学生理解戏曲发展历史和戏曲发展的基本规律。提高学生中国文化素质，

树立发明现代戏曲和中国现代文化H勺信心，为学生进行戏曲理论研究和创作作必要的准备。

5.戏剧演出基础

通过本课程的学习，使学生掌握基本的演出知识和演出措施，可以纯熟运用演出技巧，提高学

生在舞台上的展现能力，为就业打下良好基础。

6.毯子功（基、武、身、把与编导）

通过基本功训练，使学生掌握基本功的训练措施，在实践训练过程中提高学生日勺演出技能和编

导技术。

7.形体

通过讲授和训练，使学生可以熟悉自身形体控制要领，基本掌握多种形体的舞台体现技能，领

悟和加强形体H勺可塑性和体现力，从而拓展导演的想象力与创作手段。

8.演员艺术语言基本技巧

本课程本着“理解应知着重应会〃的方式施教运用戏剧、影视、播音员教学训练手段结合戏曲念

白掌握舞台语言H勺运用技巧与处理措施使其能更好地塑造人物创作舞台形象.

（三）专业方向课

1.戏曲演出概论

通过学习这门课程,培养学生发明戏曲角色的能力，掌握戏曲角色发明日勺基本规律，详细程序和

措施，把握戏曲人物性格日勺内何，可以独立日勺进行戏曲人物H勺塑造.

2.舞台演出艺术

本课程是声乐技能与技巧和演出课日勺拓展课程，将从舞台演出站姿站位要领、舞台演出的注意

事项等方面入手指导学生，并根据学生的实际状况培养学生的创新能力和舞台体现力，使学生掌握

基本的舞台演出知识以及节目的编排能力。

（四）专业选修课

1.化妆造型

通过本课程理论教学、课堂操作等教学手法，使学生基本掌握各类化妆用品及工具的性能特点,

能精确选择合适妆面造型与发型、服饰相配合，同步学会个性化造型。

五、教学计划

（一）教课时间分派表

教课时间分派表一（就业班）单位：周

学年第一学年第二学年第三学年总计

学期123456

入学教育及军训（周）1一一一一—1

课堂教学（周）1?171717——68

体验式实习（周）1I11一—4

考试及总结（周）1111—15

顶岗实习（周）一——一201939

机动（周）—111一—3

小计（周）202020202020120

（二）教学进程表

戏曲演出专业教学进度表一（技能班）

课程序考核学总课时分派各学期周课时分派

课程名称

类别号方式分理论技能小计—•二三四五六

I语文考试12216—2163333——

2数学考试10180一1803322—一

3英诺及专业英语考试6108—10833—一——

4计算机应用基础考试6367210833一———

公共

5职业生涯规划考察236—362一

基础

6经济政治与生活考察236—36—2————

课程

7哲学与人生考察236—36一——2—一

8职业道德与法律考察236—36一一2一——

9体育与健康考试8281161442222—一

公共基础课程小计—5071218890016169900

公共1社交与职业礼仪

选修2营销常识

课程3音乐欣赏

（任选4创业创新

二）5心理健康

公共选修课程小计

1声乐考试61081081122

2唱腔念白考试122162162244

3中国戏曲艺术考察472721111

4中国戏曲史考察472721111

5戏剧演出基础考察81441442222

6毯子功考

专业

7形体考察122162162244

关键

8演员艺术语言基本考试101801802233

课程

技巧

9

10

11

12

专业关键课程小计701441116126014142121

1戏曲演出概论考察472721111

2舞台演出艺术考察472721111

专业

方向

课程

专业方向课程小计81441442222

专业1化妆造型考察472721111

选修

课程

（任选

二）

专业选修课程小计472721111

1军训及综合实践考察618018030303()303030

实践2体验式实习（两周）考察412012030303030——

课程3顶岗实习（40周）考察4012001200一——一3030

实践课程小计50

总计18285616403876

（三）课程构造比例

戏曲演出专业课程构造比例（技能班）

课程类别课时数占总课时的比例（%）学分数占总学分的比例（%）

公共课900375()37

专业课1404607860

选修课72343

总计2376100132100

六、重要实训实践教学环节

综合实训

（1）军事实习：通过军事训练，对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良

老式与作风教育，提高学生的思想素质、心理素质和身体素质。

（2）社会实践：通过参与多种活动，使学生对音乐演出专业有个全面理解，同步发现问题，弥

补局限性，培养学生独立思索及处理问题的能力。

(3)毕业实习：通过组织学生到社会团体、文艺机构、企事业单位等进行实习，使学生对音乐

演出工作及素质规定有切实的、全面口勺理解，提高学生独立思索及处理实际问题的能力。

七、实训实践装备

1.声乐实训室

学生的声乐课一般都在实训室内完毕，除了基本的发声练习、歌唱姿势训练，学生还可以在实

训室内体验站在小舞台上的感觉，把每次上课的机会都充足运用起来，到达学与做的充足结合。

设备规定：两间声乐实训室，面积10()平方米。配置投影仪、音箱、话筒、调音台、钢琴、镜子、

移动舞台等有关设备。

2.舞蹈实训室

包括基本的形体训练，民族民间舞、古典舞、和平时H勺排练课程。

设备规定：两间舞蹈实训室，面积200平方米；配置音箱、镜子、鞋柜、换衣间等。

3.器乐实训室

通过器乐实训室的实训，培养学生钢琴与中、西乐器的演奏能力，增强学生的信念感，掌握乐

器的基本演奏措施，到达一定的舞台演出效果。

设备规定：一间器乐实训室，面积100平方米。

4.舞台实践实训室

要通过演艺训练实训室的学习，使学生挖掘老式日勺的艺术特点，结合现代日勺创作趋势的基础上,

合理进行多种艺术形式的I综合创作与编导能力。

设备规定：一间演艺训练实训室，面积10()平方米，配置投影仪、音箱、话筒、调音台、小型

舞台等。

八、附件

专业课课程原则(教学大纲)

(1)声乐教学大纲

合用专业：戏曲演出

总学时：I08课时

一、课程简介：

基础声乐课是音乐专业重要的基础课和骨干课之一。是训练学生用科学的发声措施进行歌唱的

一门学科。

二、课程阐明

1.教学目的和任务：

基础声乐课是音乐专业重要的基础课和骨十课之一。根据师范院校音乐教育专业的培养目的，

音乐本科声乐教学，通过系统的发声训练、规定学生掌握声乐艺术的基础理论和技能技巧，较精确

的理解和演唱不一样风格H勺歌曲，具有一定的范唱和演唱能力，能分析处理中、小声乐作品；通过

基础声乐课的听课活动使学生掌握声乐的基本教学法；通过声乐实践活动，培养学生担当中、小学

音乐教育和辅导社会文化活动的能力。

2.教学的原则与措施：

(1)任课教师应根据学生的I实际状况，因材施教。遵照循序渐进日勺教学原则，制定每学期日勺教

学计划。

(2)学生在基础声乐课程口勺学习时，应当在教师的指导下，理解和认识自身声音的特点，声部,

基本发声状态等问题。为更好地掌握声乐技巧打下良好H勺基础。

（3）教师的职责是引导学生用对的的措施歌唱。即重视学生的基本功训练，也要选择思想性和

艺术性较高、训练价值较大的中外声乐作品为教材。对声乐技术的新成果，在教学中要积极而稳妥

地加以吸取.使教材不停得到更新c

（4）声乐是•门技术性很强的学科。文字语言有时很难精确的体现歌唱技能和艺术体现的内涵,

加之个人生理条件、以及理解和领悟能力的差异，在进行技能训练的同步，要多重视学生的心智活

动，重视启发式日勺教学措施。

（5）音乐教育的基础声乐教学要重视师范特点，针对学生来设置声乐教学法；从理论入手，把

声乐教学与讲授法、演示法、练习法、讨论法结合运用。运用学生自身日勺有利条件，扬长避短。培

养崇高得歌唱审美观和对的的声乐鉴赏能力，使学生在德、智、体诸方面得到全面的发展，

（6）坚持声情并茂的教学原则。即重视学生基本功训练，乂注意内容尽量完美H勺体现。使课堂

教学与艺术实践相结合，努力加强艺术实践活动，提高学生2勺演唱能力。

（7）教学基本采用个别课、小组课、集体课和大班课相结合的形式，以个别课为主。其中个别

课要针对学生的实际，循序渐进、因材施教，由任课教师与学生一对一（或二、三）进行。小组课

要在任课教师的指导下，开展小组的观摩学习和教师辅导答疑；集体课要在教研室II勺安排下，教师

集体研究处理学生学习中的疑难问题：大班重要讲授有关声乐理论知识或专题欣赏学习等.

三、考试方式：

方式：舞台演唱

1、考试：每学期中进行考察，期末进行考试，根据年级由低到高，每位学生演唱一至两首曲目。

其中有必唱的曲目一首，其他自选。

2、评分：教研室集体打分，去掉最高、最低分取平均分为学生考试成绩。采用百分记分。期中

成绩占30%,期末成绩占70%。

3、试验实习作业等:舞台演出课、实践周出去实习

四、教材：

1、教材：

《声乐曲选集》中国作品＜一＞＜二＞＜三＞＜四,，外国作品＜一＞＜二＞＜三＞＜四＞主编罗宪君、李

滨菰、徐朗；人民音乐出版社

2、辅助教材：

《声乐教学曲选》中国作品〈一＞＜二＞＜三＞＜四＞，外国作品＜一＞＜二＞＜三＞＜四＞

（二十一世纪高师音乐教材）总主编俞子正；西南师范大学出版社；2023年5月出版。

《声乐教学曲新编》〈美声卷〉〈民族卷〉（自编教材）牛少岩、洪英编；宁夏人民出版社；2023

年5月出版

《美声唱法歌曲大全》黎信昌、景蔚岗主编；山西教育出版社；2023年3月出版

《民族唱法歌曲大全》郭祥义主编；山西教育出版社2023年11月出版

五、课程内容：

一年级

（一）教学内容

中国作品

花非花

长城遥

我爱我的台湾

浏阳河（湖南民歌）

牧羊姑娘

跑马溜溜的山上

延水谣

半屏山

页里麦（哈萨克民歌）

问

踏雪寻梅

金风吹来口勺时候

摇篮曲（东北民歌）

北风吹

高高太子山

二月里来

嘎达梅林

家乡的小路

思乡曲

月之家乡

外国作品

我亲爱日勺

我心里不再感到青春火焰燃烧

摇篮曲

土找鼠

渴望春天

云雀

尼娜

我爱你

春之歌（朝）

在我的心里

在路旁

樱花

不要责怪我把妈妈

（二）教学重点：

（1）规定学生具有对IJ勺的歌唱姿势，积极U勺歌唱心理状态，逐渐培养其良好的歌唱习惯。

（2）指导学生运用对的的呼吸措施，体会气息对声音的支持。

（3）以自然声区为基础，着重中低声区日勺训练，力争做到喉头稳定发音自然顺畅。

（4）加强歌唱的）听觉训练逐渐树立对H勺口勺声音概念，是学生逐渐具有辨别发声正误的能力，能

比较科学地开展声乐学习。

曲目数量:

练声曲：2—4首中国歌曲：6—10首外国歌曲4—6首

（三）教学难点：

（I）指导学生运用对口勺I对呼吸措施，体会气息对声音的支持.

（2）以H然声M为基础，着重中低声区出勺训练•力争做到喉头稳定发音H然顺畅

二年级

（一）教学内容

中国作品

渔光曲

燕子（新整民歌）

铁蹄下a勺歌女

洪湖水浪打浪

在北京D勺金口上（西藏民歌）

绣金匾（山西民歌）

南泥湾

交城山（山西民歌）

太阳出来喜洋洋（四川民歌）

嘎峨丽泰（哈萨克民歌）

毛主席。勺恩情比山高比水长

草原上升起不落8勺太阳

我的花儿（新谖民歌）

黑龙江岸边洁白口勺玫瑰花

姑娘生来爱唱歌

红梅赞

绣红旗

春天你在哪里

槐花儿时开

红豆词

梅娘曲

一抹夕阳

江河万古流

满江红

知音

映山红

小背篓

我爱你塞北fl勺雪

茉莉花

秋收

怀念曲

最终一种梦

长城永在我心上

共和国之恋

茶山新歌

走进新时代

长相知

想延安

穿军装的川妹子

荷花梦

我的祖国妈妈

外国作品

多么幸福能赞美你

阿玛莉丽

虽然你冷酷无情

飞吧，小夜曲

善提树

大神赐粮

游移的月光

悲叹小夜曲

假如你爱我

北方的星

在我心里

绿树成荫

我爱你（贝多芬）

你们可懂得

请你停止愚弄我吧

宝贝（印尼）

海鸥（缅甸）

梭罗河（印尼）

致克罗埃

蹲鱼

摇篮曲（勃拉姆斯曲）

鸽子（巴西）

乘着歌声。勺翅膀

少女的愿望

夏日最终口勺玫瑰

美妙时刻未来临

（二）教学重点：

（1）讲述声乐基本理论知以。基本上能掌握对时的呼吸措施进行歌唱。

（2）规定学生吐字清晰，在演唱中基本做到字正腔圆。

（3）在巩固中声区口勺基础上，合适扩展音域。规定女声到达十二度左右，男生十一度左右。

（4）发声规定连贯、流畅、圆润。在歌唱中，基本做到发声时声音的连贯性，。

曲目数量:练声曲4-6首;中国歌曲6—10首;外国歌曲4一6首。

（三）教学难点：

（I）在巩固中声区的基础上，合适扩展音域。规定女声到达十二度左右，男生十一度左右。

（2）发声规定连贯、流畅、圆润.在歌唱中.基本做到发声时声音的连贯件.

三年级

（一）教学内容

中国作品

想亲娘

嘉陵江上

松花江上

黄水谣

小河淌水（云南民歌）

玛依拉（新疆民歌）

绣荷包（山西民歌）

听妈妈讲那过去口勺事情

毛主席永远和我们在一起

我和我的祖国

家乡

一道道水来'一道道山

说句心里话

草原之夜

桥

黄鹤楼

情深谊长

码头工人歌

送我一枝玫傀花（新疆民歌）

祖国慈祥H勺母亲

在那遥远口勺地方（青海民歌）

边疆的泉水清又纯

牧马之歌

在银色月光下

曲蔓地（新疆民歌）

海上女民兵

吐鲁番的葡萄熟了

我爱你中国

一种黑人姑娘在歌唱

这就是我的祖国

采桑小路

数九寒天下大雪

槐花海

母亲河

清粼粼D勺水来篮莹莹的天

教我怎样不想他

心上人像达玛花

玫瑰三愿

岁月悠悠

多情的土地

清晰的记忆

这就是我口勺祖国

我的祖国妈妈

祝愿祖国

父老乡亲

眷恋

九里里山疙瘩十里里沟

大森林的上午

百灵鸟你这美妙H勺歌手

梧桐树

母爱

太阳的儿子

归来的星光

乡音乡情

我像雪花天上来

黄河梦

送给妈妈的茉莉花

啊，巴颜喀拉

又唱浏阳河

北大荒人的歌

火把节。勺火把

纳西篝火啊哩哩

桃花红杏花白

外国作品

小小礼品（阿根廷）

桑塔・露齐亚（意）

母亲教我口勺歌

家乡的骄傲（朝）

小夜曲（托赛利曲）

小夜曲（舒伯特曲）

紫罗兰

西班牙女郎

流浪者

吉普赛女郎之歌

假如我口勺歌声能翱翔

菩提树

悲歌

听听云雀

鞭打我把

世上没有优丽狄茜我怎能活

我亲爱的父亲

哈巴涅拉舞曲

(二)教学重点：

(1)以中低声区为基础，加强学生换声区的J训练。根据不一样声部特点训练换声技巧，扩展音

域，逐渐获得很好H勺混合共鸣。

(2)根据五个母音(aoieu)的不一样发声部位，使学生感受到在统一声音中母音H勺个体差

异性，从而获得有色彩的声音。

(3)规定学生对气息有一定控制能力，做到有控制地运用气息进行歌唱。加强对(mppppjnff

sf)表情术语不一样歌唱技巧II勺训练。

(4)规定学生具有独立分析和处理歌曲的能力，在演唱时能较为精确地体现歌曲日勺思想感情。

曲目数量：

练声曲：4—6首；中国歌曲8--12首；外国歌曲4-8首。

(三)教学难点:

（1）以中低声区为基础，加强学生换声区口勺训练。根据不一样声部特点训练换声

技巧，扩展音域，逐渐获得很好H勺混合共鸣。

（2）规定学生对气息有一定控制能力，做到有控制地运用气息进行歌唱。加强对（mpppp,m「f

sf）表情术语不一样歌唱技巧I内训练c

六、成绩考核措施：

考察：每学期按教务处安排进行，采用等级制计分。

考试：每学期进行一次考试，采用百分制计分。

1、考试内容

考察：每位学生演唱歌曲一首。（按年级从曲库中选择一首）

考试：每位学生演唱歌曲一至二首。（按年级从曲库中选择一首，自选一首）

2、考试措施

基础声乐考试或考核评分原则

优（90以上）对声乐技能、技巧的掌握有一定程度。对歌曲IJ勺乐句能精确、完整体现，能很好

时诠释歌曲的风格。

良（80—89）对演唱的作品有一定H勺体现力，演唱完整、连贯，并有一定H勺难度。

中（70—78）演唱作品难度较小，但发声措施对口勺，音色自然、圆润、明亮。

及格（60—69）发声措施基本对H勺，但不能精确地体现出歌曲的情感。

不及格（59分如下）演唱口勺作品不完整，时断、时续或音准、节奏较差。

实行教研室集体评分措施，去掉一种最高分，去掉一种最低分，取平均分为学生成绩。

如下为基础声乐必修课一年级教学规定曲目库:

女声

1、送别l=bE李叔同作词编配

2、大海家乡1=F王立平词曲

3、家乡的小路l=F陈克F词崔蕾曲

4、樱花1=F日本古谣

5、长城谣1=E潘子农词刘雪庵曲

6、南泥弯1=F贺敬之词马可曲

7、浏阳河1=F湖南民歌李忠勇配伴奏

8、交城山l=b山西民歌

9、洪湖水浪打浪I=F朱本和等词张敬安区阳谦督曲

10、花非花l=bE［唐］白居易词黄自曲

II、康定情歌l=F四川民歌

12、思乡曲l=bE瞿琮词郑秋枫曲

13、金风吹来U勺时候1=F任卫新词马骏英曲

14、问l=F易韦斋词肖友梅曲

15、吐鲁番U勺葡萄熟了1=D盥琮词施光南曲

16、渔光曲l=bA安娥词任光曲

17、铁蹄下日勺歌女1=G许幸之词聂耳曲

18、梅娘曲1=G田汉词聂耳曲

19、半屏山1=F于礼厚、魏梦君词魏立、王碧玉曲

20、我亲爱H勺l=bE［意］乔尔达尼曲子

21、摇篮曲l=bA舒柏特曲

22、谁不说俺家乡好1=A吕其明、杨庶正、萧培玲词曲

23、我爱你塞北的雪l=B干德词刘锡津曲

24、珊瑚颂1=F赵忠、钟兵艺兵、林荫梧、单文词王锡仁胡士平曲

25、想给边防军写封信1=A翟琮词钊邦曲

26、绣红旗1=A阎肃词单鸣、姜春阳、金砂曲

27、党啊，亲爱的妈妈1=E龚爱书、余致迪词、马殿银、周右曲

男声

1、二月里来l=A塞克词冼星海曲

2、踏雪寻梅l=E刘雪庵词黄自曲

3、卖布谣gbE刘大白词赵元任曲

4、页里麦仁bA新疆民歌方国桢编曲

5、花非花l=bE［唐］白居易词黄自曲

6、月之家乡gE［台湾］彭邦桢词

7、康定情歌l=F四川民歌

8、嗅俄丽泰1=F新疆民歌黎英海编曲

9、草原之夜1:bE张加毅词田歌编曲

1()、草原上升起不落的太阳1=G漂亮其格词曲

II、问1=G易韦斋词萧友梅曲

12、秋收仁bE贺敬之词张鲁、瞿维曲

13、漂亮H勺康定溜溜的城1=G余立生词阿金曲

14、弹起我心爱的土琵琶1=G芦芒、何彬词吕其明曲

15、牧羊姑娘1=F荻帆词金砂曲

16、在路旁1=F巴西民歌

17、太阳出来喜洋洋1=C四川民歌

18、沉睡H勺美人1=D［美］福斯特词曲

19、海滨之歌1=F［日］林古溪词成田为三曲

10、家乡日勺亲人1=D［美］福期特词曲

男低、中声

I、花非花1=D［唐］白居易词黄自曲

2、月之家乡l=D彭邦桢词刘庄、延生曲

3、码头工人歌I=G薄风词聂耳曲

4、嘎达梅林I二bE内蒙民歌

5、思乡曲l=bE瞿琮词郑秋枫曲

如下为基础声乐必修课二年级教学规定曲H库：

女声

1、鼓浪屿之波1=E张黎、红曙词钟立民曲

3、生死相依我苦恋着1=F刘毅然词刘为光曲

4、我和我的祖国l=E瞿琮词郑秋枫曲

5、红梅赞1=A阎肃词单鸣、姜春阳、金砂曲

6、唱支山歌给党听1=A焦萍词践耳曲

7、春天你在哪里1=F刘钦明词曲成久曲

8、日月与星辰l=F陈奎及词郭志成曲

9、西班牙女郎1=F意大利歌曲

10、漂亮日勺鲜花开放1:A［朝］佚名曲朝鲜故事片《卖化姑娘》插曲

11、小背篓1=A欧阳常沐词白诚仁曲

12、谁不说俺家乡好1=A吕其明、杨庶正、萧琦词曲

13、茉莉花l=bE江苏民歌

14、祖国我永远热爱l=E刘谷庄李正曲

15＞我亲爱的l=bE［意］乔尔达尼曲

16、高飞H勺海燕1=F瞿琮词郑秋枫曲

17、玛依拉l=E哈萨克民歌

18、燕子仁bB新疆哈萨克民歌

19、生活是这样的美好1=F瞿琮词郑秋枫曲

20、拉骆驼U勺黑小伙l=bB敏岐词张颂曲

21、妈妈教我一支歌1=G杨涌词刘虹曲

22、二月里见罢到如今1=G陕北民歌向音编曲

23、乘着歌声H勺翅膀l=G海涅诗、门德尔松曲

24、家乡情1=F晓城词仲伟成曲

25、清粼粼Fl勺水来蓝莹莹的天1=G胡沙、田川词马可曲26、太湖美1=C任红举词龙飞曲

27、辣妹子1=F余致迪词徐沛东曲

28、长大后我就成了你1=F宋青松词王佑於曲

29、中国大舞台1=E韩伟词刘青曲

30、情深意长1=C王印泉词臧东升曲（音乐舞蹈史诗《东方红》选曲）

31、赶用归来啊哩哩1=G古笛词黄有异曲

32、渔家姑娘在海边仁bB黎汝清词王酩曲电影《海霞》插曲

33、月光下H勺风尾竹1=D倪维德词施光南曲

34、最终一种梦l=bE张鸿西词陆在易曲

35、打起手鼓唱起歌l=E韩伟词施光南曲

36、一种黑人姑娘的歌唱1=E艾青词杜鸣心曲

37、假如你要认识我1=A汤昭智词施光南曲

男声

1、教我怎样不想他1=E刘丰农词赵元任曲

2、伊犁河月夜1=F高骏词黎锡宣曲

3、槐花几时开1=F四川民歌

4、可爱的一朵玫瑰花1=D哈萨克民歌老志城编曲

5、太行颂1=F王立平词曲

6、星月交辉匚bA饮昌憨词李中和曲

7、长城永在我心中l=bE高泽顺词陆祖龙、王晓君曲

8、塔里木河l=bA陈克正词克里木曲

9、我H勺花儿l=D哈萨克族民歌

10、鼓浪屿之波1=F张泉、红曙词钟立民曲

11、在那遥远的地方ghE青海民歌干洛宾编曲

12、祖国永在我心中1:bB赵兰词尚德义词

13、家乡1=D张帆词陆华柏曲

14、长江之歌1=A王世光词胡宏伟曲

15、塔里木河1=A陈克正词克里木曲

16、阿拉木汉1=E维吾尔族民歌

17、三峡情1=F湛明明、湛泉中词马骏英曲

18、北国之春1=C［日］井出博词远藤实曲

19、金发H勺珍妮姑娘"F［美］福斯特词曲

20、祖国慈祥母亲1=G张鸿喜词陆在易曲

21、教我怎样不想他1=E刘丰农词赵元任曲

22、牧马之歌1=G石夫词曲

23、但愿在中国1=F谷福海词马骏英曲

男低、中声

1、一种黑人姑娘在歌唱1=E艾青词杜鸣心曲

2、踏雪寻梅!=E刘雪庵词黄自曲

3、红彩妹妹l=D河北民族［美］齐尔品配伴奏

4、黑龙江畔洁白的玫瑰花1=F丁毅、田川词王云之、刘易民曲

5、天下黄河十八弯1=D了止词桑桐曲

如下为基础声乐选修课三年级教学规定曲FI库：

女声

1、长江之歌l=bB王世光曲胡宏伟填写

2、二月里见罢到如今1=G陕北民歌向音编曲

3、我爱你，中国1=G罂.琮词郑秋枫曲

4、大森林的上午1=A张士燮同徐沛东曲

5、乡音乡情l=bE晓光词徐沛东曲

6、我愿是那棵白杨l=F于之词徐敦南曲

7、报答l=bE周德明曲

8、九里里山兄昔十里里沟1=G许敏岐词吕远曲

9、一道水来，一道道山1=G海啸词陈紫曲

10、山丹丹花开红艳艳1=G陕北民歌

11、父老乡亲1=G石顺义词王锡仁曲

12、英雄赞歌1二bE公木词刘炽曲

13、五歌放羊1=G曹勇同士心曲

14、太阳最红，毛主席最亲1=G付林词王锡仁曲

15、小河淌水l=bE云南民歌

16、£出这苦难口勺牢宠l=G任萍词罗宗贤曲选自歌剧《草原之歌》

17、漂亮H勺草原我的家1=F惇词阿拉腾奥勒曲

18、生死相依我苦恋看你1=F刘毅然词刘为光曲

19、黄水谣1=D光未然词冼星海曲

20、古老U勺歌1=D干持久词朱嘉琪曲

21、帕来尔，我的家乡多么美1=C瞿琮词郑秋枫曲

22、清晰日勺记忆1=F田农词践耳曲

23、祖国永在我心中l=bB赵兰词尚德义曲

24、占老日勺歌1=F王持久词朱嘉琪曲

25、岁月悠悠l=b黄嘉漠词江定仙曲

26、赛吾里麦l=bE新疆民歌

27＞林中小鸟在歌唱l=A顾工词施光南曲

28、七月H勺草原仁bA宋斌廷词尚德义曲

29、牧笛1=G邵永强词尚德义曲

30、海风阵阵悉煞人1=D赵忠、钟艺兵、林荫梧、单文词王锡词、胡士平曲

31、槐花海1=G刘麟词王志信、刘荣德曲

32、蓝花花1=G陕北民歌王志倍编曲

33、我们是黄河泰山1=F曹勇词士心曲

34、在中国日勺大地上l=bB晓光词士心曲

35、中国永远收获着但愿l=bB刘福波词徐沛东曲

男声

1、祖国慈祥的母亲1=G张鸿喜词陆在易曲

2、我等你到天明1=F新疆民歌

4、想亲娘l=bG云南民歌丁善德编曲

S、桥l=G干之词陆在易曲

6、在银色月光下l二bE塔塔尔族民歌洛滨泽词

7、阿拉木河1=F维吾尔族民歌

8、牧歌1=F内蒙民歌

9、小白杨1=F梁卫泉同士心曲

10、想家日勺时候1=F石顺义词孟庆云曲

11、在那桃花盛开的地方1=G郭大为、魏宝贵词、欣源曲

12、骏马奔马保边疆l=A蒋大为为词曲

13、思乡曲1=E戴天道词夏之秋曲

14、我的祖国妈妈1=F梁上泉词施光南曲

15、送上心头U勺怀念l=bG哥岩诗、施万春曲

16、太阳U勺儿子1=F陈玉国词朱良镇曲

17、我爱你，中华1=F苏阿芝词敖昌群曲

18、日月之恋1=E王光池词朱嘉琪曲

19、当兵日勺人1:bE王晓玲词藏云飞、刘斌曲

20、有一种漂亮的传说1=D张名河词吕远、程恺曲

21、乌苏里船歌l=A郭颂、胡小石词、汪云才、郭颂曲

22、黄河梦1=G潘兆和词曲

23、桑塔露齐亚l=bE［意］科特劳曲

24、三套车1=F俄罗斯民歌

男低、中声

1、杨白劳1=G贺敬之等词马可等曲

2、满江红1=D［宋］岳飞词范继森配伴奏

3、嘉陵江上1=D端木藉良词贺绿汀曲

4、啊！中国的土地"F孙中明同陶思耀曲

5、在银色月光下1=C塔塔尔族民歌王洛宾词黎英海改编

(2)唱腔念白教学大纲

合用专业：戏曲演出

总课时：216课时

一、课程的性质与任务

本课程是黄梅戏演出专业的专业基础课、必修课程、能力模块。唱腔与念白是戏剧舞台语言的

音乐化、韵律化，并通过演员的声音、情感艺术处理，建立起人物的听觉形象，是黄梅戏演出艺术

的重要体现手段，唱与念的声腔板式、语音吐字、润腔技法，具有黄梅戏独有的风格特点。

本课重要通过不一样风格特点日勺唱段与念段学习，重要完毕如下几项教学任务：

1、溶于唱段中日勺“气、声、字、腔、情”日勺基本关系与规定。及基本运用措施。2、小白、韵

白的念法与语音语气日勺处理技巧。

3、黄梅戏的润腔特点、独特H勺韵味规定。

4、引导学生从人物出发，理解台词语意，体验人物情感，追求以情带声，以声传情，声情结

合的演唱境界。

二、课程的内容与基本规定

本课的教学大纲重要由：黄梅戏"勺平词、彩腔、二行、八板、阴司腔等重要声腔板式的唱段，

与有地方语音特点H勺念段构成。唱段的选择重要根据，唱段的成熟性与流传性，及音乐上的完整性。

唱段中具有一定口勺