开学应急演练方案范文（22篇）

开学应急演练方案范文（22篇）

开学应急演练方案范文篇1

阳春四月，大地回暖，我们终于盼来了校园再次相聚的归期。

为进一步落实学校各项疫情防控制度，提升疫情防控能力，扎实

做好学生的疫情防控准备，保证良好的教育教学秩序，—月—日

上午10：50,—小学开展新冠肺炎疫情防控实战演练。演练开学

后各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、

规范化，提高学校防范和应急处置能力，保障广大师生生命安全

和身体健康。

此次演练包括学生列队入校、入校突发情况处置、教学区管

理、课上突发情况处置、学生放学、外来人员入校等演练项目。

项目一：

列队入校及入校突发情况处置

值班教师

保安

提前到岗

1、学生入校列队。

学生由文化长廊间隔1米依次等待体温检测，实行一年级和

五（1）入校向西进入西教学楼，二年级和四（1）从中间楼梯进入

西教学楼；三（1）、四（2）和五（2）入校向东进入东教学楼。

值班教师和保安提前到岗，各负其责，提醒学生保持立柱间

隔距离、检查学生口罩佩戴情况，未戴口罩学生去应急处置点领

取口罩，然后返回队列。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车

轮进行消毒。

2、入校突发情况处置

如发现学生体温异常，检查员指引学生到校外临时隔离区使

用水银体温计进行复测，询问学生流行病学史、密切接触史，若

体温仍超过37.3T,由值班老师联系家长到校，家长到校门外后

值班教师与学生家长做好交接，并发放《家长告知书》，家长陪同

学生进行核酸检测，带领学生到定点医院检查治疗，并将情况反

馈给班主任和校医，做好学生情况追踪。

项目二：

教学区管理及课上突发情况处置

1、教学区管理

班主任到校后，第一时间到教室开窗通风，对教室门把手、

讲台等重点位置进行酒精消毒，并在教室门口等待学生。

学生按照规定的路线进入教学楼，到达相应的班级，在靠近

教室一侧保持安全距离排成一排。班主任在教室门口使用额温枪

对学生进行体温复测，体温正常者进入教室。查看学生健康日报

表。

2、课上突发情况处置

学生在校期间也会出现各种突发情况，比如课上有学生突然

发烧、呕吐，第一发现人立即带学生离开教室到走廊，为其测量

体温，并通知应急处置员。

应急处置员快速到达现场的同时向班主任报告，班主任联系

学生家长。应急处置员通知校医把突发异常学生带到隔离室。校

医负责测量体温、记录学生情况，等待家长将学生接走。家长到

校门外后，门卫协调员通知校医将隔离室学生送至校门外，与学

生家长交接，并发放《家长告知书》，叮嘱学生家长带领学生到定

点医院进行核酸检测并检查治疗，班主任和校医将追踪学生情况。

第一发现人和班主任在教室看护好其余学生，等待异常学生

核酸检测结果。

项目三：课间休息及放学模拟

一年级任课教师做好西教学楼一楼值班，其它年级教师负责

二楼值班。

1、课间教室内外均有教师引导并维持秩序，学生不打闹，减

少面对面的谈话交流，按老师引导，有序去卫生间。

2、放学时，由班主任和上课教师，组织学生从教室内按座位

顺序，保持1米间隔，成一列队形，按入校时路线离校。

特别提示：乘坐校车的学生先行离开。

项目四：有密接学生突发情况处置

收到上级的流调信息，迅速启动应急方案，应急处置员快速

到达现场。通知上课教师和学生原地静止，等待上级的指示。班

主任联系家长按照上级的指示开展后续工作。

总务处做好防疫物资的分发，做好后续的场所消杀工作。

演练结束后，校长毛克对本次防疫演练进行了总结指导并对

复课后的校园防疫工作提出了明确要求：本次演练提升了学校各

部门在疫情防控工作中的配合度，强化了应急处置意识，提高了

防控工作人员应对疫情的处置能力。今天的复课来之不易，学校

作为人员密集场所，防疫工作更是重n之重。今天的演练，也是

我们今后校园工作的一个缩影。学校各部门都应高度重视、密切

配合，不留工作死角，将防疫工作精细化、制度化。

疫情防疫，重于泰山。—小学将继续牢固树立责任意识，落

实落细疫情防控，切实保障全体师生的生命安全。

开学应急演练方案范文篇2

为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工

作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我

校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做

到校园疫情防控”早发现、早报告、旦隔离”，切实保障广大师

生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校

新冠肺炎疫情防控应急演练。

一、培训、演练时间及流程：

1、—月一日二午布置演练场地。

2、—月一日下午15时疫情防控领导小组成员预演。

3、—月一日二午9：30全体教职工返校参加应急演练。

4、—月一日二午11时演练结束，校长现场总结°

5、演练结束后安保处组织相关人员回收器材。

二、培训及演练地点：

培训地点：学校报告厅

演练地点：校门口、教室、餐厅、宿舍

三、领导机构及参与人员：

指挥长：（校长）

副指挥长：

现场讲解：

参演成员：门卫、班主任

观摩人员：全体教职员工

四、参与人员要求：

所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回家隔离期未

满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待

满足回校条件后，再由安保处组织进行相关培训。

五、演练场景及处置流程：

疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(校长)报告演

练准备工作完毕。

指挥长宣布：—中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。

1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导扮演、教师扮

演、保安人员门卫扮演、A学生扮演、B学生扮演、C学生扮演、

D学生扮演、E学生扮演、后勤保障组消杀操作扮演、校医扮演、

家长扮演、防控组长扮演)学校大门口设A、B两个入校通道，每

天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门

口的秩序，提醒师生进校时保持安全晅离，检查师生佩戴口罩、

携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：

(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老

师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。

(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老

师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。

(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守

老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并

填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。

(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。

(5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪

发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该

生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.3。(2,值守领导立

即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校

通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校

医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测

量，确认该生体温超过37.3℃o校医立即将情况报告值守领导。

值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就

诊，并做好记录。

(6)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时

隔离区和校门口进行消毒。

(7)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应

立即上报疾控中心和区教育局。

项目一演练结束。

2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任扮演，班

级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师扮演、A同学扮

演、年级值日领导扮演、心理老师扮演、年级组长扮演、家长扮

演、后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演、校医扮演)

(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。

(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上

课准备。

(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状,

老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领

导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.3℃,

老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。

(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间

隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学

进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心

理老师对教室内的学生进行心理安抚。

(6)当校医确认该生体温超过37.3℃,立即报告年级组长，年

级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热

门诊就诊。

(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备

用教室。

(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。

(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。

(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，

应立即上报疾控中心和区教育局。

项目二演练结束。

3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏

力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员

扮演、值守领导扮演、A学生扮演、宿舍其他同学其他没有场景三

的参演人员扮演、校医扮演、家长扮演、学校后勤保障组消杀人

员扮演、疫情防控组长扮演)

(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导扮演，校医

立即将A同学带到隔离区0

(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两

次体温测量。

(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学

进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做

好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

(4)校医确认该生体温超过37.31,立即报告宿舍值班人员。

(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学

生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。

在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

(6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报铜

山区疾控中心和区教育局。

项目三演练结束。

4、演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单

坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症

状。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公

司人员扮演、值班领导扮演、A同学扮演、家长扮演、校医扮演、

学校后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演)

(1)值班领导立即将情况告知校医，值日老师立即将A同学带

到隔离区。

(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两

次体温测量。

(3)值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其

他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。

(4)校医确认该生体温超过37.3T,立即报告值班领导。

(5)值班领导引导所有学生离开餐厅。

(6)值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带

到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有

学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。

(7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报疾

控中心和区教育局。

项目四演练结束。

5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布

疫情应急演练结束。

指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实柳北区

新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校

新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况

快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照区教育局的指

示，编制了本次应急演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定

动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了

应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作

能力，圆满地完成了演练任务。演练结束后，我们还将认真查找

疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完

善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切

实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后我宣布：—学校新冠

肺炎疫情防控应急演练到此结束。

开学应急演练方案范文篇3

为坚决打赢新一轮新冠肺炎疫情防控阻击战，根据上级要求,

结合学校实际情况，提高防范和应急处置能力，强化安全意识，

优化工作流程，落实各项责任，确保突发事件得到及时、有效处

置，有效保障全校师生的生命安全和身体健康，经研究决定于—

月—日开展返校复学演练活动。

一、疫情防控应急演练工作领导小组

组长：

副组长：、

成员：、

摄像：

二、复学应急演练内容

1、师生进校测温流程和应急处置。

2、上课期间突发情况应急处置流程。

三、复学应急演练处置流程

㈠师生进校测温流程和应急处置

1、角色安排

总护导：（学生通道）、（教师通道）

联络员：

一次测温：

二次测温：、

班主任：

家长：

隔离室；

教师扮演者：全体班主任

学生扮演者：数学组和体艺常组教师（除已安排具体工作岗

位人员）

2、演练安排

⑴与保安在校门口组织学生从学仁通道有序通过红外测温区;

组织教职工从教师通道进校，要求扫码并检查为绿码“允许通行”

方可放行；提醒师生佩戴好口罩。

⑵（观看体温快速筛查系统）在测温处分流学生，体温异常

者（李莉华、吴海林）指导其前往二次测温处。

注：系统锁定体温异常者的头像后，拍摄照片。

⑶在二次测温处对异常者进行额温枪二次测温C

（4）李莉华二次测温正常，可以入校进班；吴海林二次测温仍

然异常，陪其前往健康观察室。

⑸在健康观察室对学生进行健康跟踪，做好记录，处置。联

系体温异常者所在班级的班主任，由班主任通知家长接送孩子选

择非公共交通工具就医（领至校外即可）。

㈡上课期间突发情况应急处置

1、角色安排

总护导：、

联络员：

隔离室：、

班主任：

家长：

学生扮演者：全体班主任（除已安排具体工作岗位人员）

消毒灭杀：总务处（保洁）

2、演练安排

⑴班主任向教务处（联络员）报告学生到校情况。

⑵在进班前用免洗洗手液洗手后走上教室讲台，学生扮演者

在座位上坐好，开始上课。学生咳嗽并举手示意身体不适，班主

任将该生引导至教室门外并电话通知联络员，联络员立即向总护

导汇报班级出现异常情况C

⑶总护导将—同学带至健康观察室，再次用体温计、额温枪测

量体温，并做好记录和处置。

（4）_同学被初步诊断为疑似病例，总护导立即向学校疫情防控

应急演练工作领导小组汇报，由校长发布启动应急预案，并第一

时间（）向区教育局、区卫健委、市疾空中心等部门报告疫情。同

时，排查一同学的活动轨迹，确定密切接触者，做好记录。

⑸班主任通知家长到学校门口等待，待家长来后，将学生由

健康观察室送至学校大门口，由家长送医。

（6）班主任组织全体学生撤离教室，有序进入备用教室上课。

总务处对教室进行全面消毒，同时对—同学所经过的区域进行消毒。

学生放学后，总务处再次对全校进行消毒。

四、总结反思

演练结束后，收集参加演练人员提出的意见和建议。针对相

关问题，进一步优化流程，完善预案，积累经验，切实增强学校

应急指挥和组织协调能力，确保学校教育教学工作正常有序，积

极打造健康文明校园。

开学应急演练方案范文篇4

为进一步强化疫情防控工作，提升初三复学后疫情防范和应

急处置能力，今日上午，我校举行了校园疫情防控演练。我校坚

持科学、专业、规范、精细的管理原则，切实保障全体师生的健

康和生命安全，维护校园的正常秩序。

学校疫情防控小组制定了演练方案，并根据演练方案召开专

题工作会议，按照学生在校时的常规活动，对入校区、教学区、

就餐区等活动区域进行详细安排部署。

演练开始前，贺国荣校长对此次疫情防控应急演练提出了明

确的要求，校长助理郭对初三师生们及参演人员进行了具体实施

方案的部署，健康副校长邱雪进一步明确了演练的重要意义，对

参与演练的教职工的分工和属地责任做进一步强调。

此次演练共预设了七个情景：

1、对师生入校时在红外线外体温检测仪区域进行体温检测和

筛查。

每天早晨、中午师生入校（间隔一米）通过红外体温检测仪

区域时进行体温检测和筛查。

对检测仪报警人员，校医进行留观问诊。如遇疑似病例启动

突发应急机制。

2、学生晨午检工作

学生相互间隔一米，有序接受体温检测。

经测温、表象和问诊，初步诊断为疑似病例，被带引至留观

隔离室。

信息上报，校医一一郭助理一一贺校长一一决定启动应急预

案。

同时郭斌主任、杨主任、班主任吕老师带引班级其他学生前

往健康观察区，隔位就座。

心理老师对学生开展心理疏导和安抚工作。

随后警戒带封控疑似病例所在班级教室，派专人值守。

转诊后，对隔离室和教室进行消毒杀菌。

3、学生在上课期间出现发烧，并律有咳嗽、乏力，转诊后被

确诊。

演练目的：要求老师在课堂上能留心每个学生的身体状况，

发现异常情况要积极主动的按规定流程处理。

4、校内出现密接者人员或出现重点人群个案的应急处理

郭接疾控中心通报校内出现密接人员李正建。即刻电话通知

校医，校医立即引导密接人员到隔离留观室进行留观，采用抗原

试剂进行检测，等待社区“位一体”小组转运至集中隔离场所隔

离。

启动应急预案和信息上报程序。暂停所涉及的工作，并对密

接者涉及的区域进行消毒。配合疾控部门开展进一步的工作。

5、学校师生员工被赋红黄码应急处理。

预设校内出现红码人员和黄码人员。

红码人员处置：校医在做好防护的前提下，立即将红码人员

转移至学校隔高观察室，采用抗原试剂进行检测。启动上报程序，

社区“三位一体”小组将其纳入集中或居家隔离，对校园内场所

进行消毒，对其校内接触人员进行“四个一”管理。配合疾控部

门开展相关工作。

黄码人员处置：返回居家观察7日，调查旅居史和接触史，

如核酸检测阳性，按阳性病例处置指引落实。

6、乘车学生上、放学，跟车老师在车门口逐一进行体温测试。

(1)乘车学生上、放学，跟车老师在车门口逐一进行体温测

试。

演练目的：把好校车防疫工作，体温正常即可乘坐校车，体

温超过37.3Q的学生通知家长带回家中留观，做好因病缺勤追踪

和复课查验登记。

（2）跟车老师：杨

乘车学生：参演和观摩人员

学生在上车时测得体温38.0C,照管员杨打电话通知家长来

接回学生，并联系班主任，让其做好因病缺勤追踪工作。

7、餐厅按防疫规定有序就餐。

演练目的：厨工给每个用餐人员卓独分配好饭菜，就餐人员

相互间隔一米，有序取餐、就餐。

演练结束后，邱雪卫生副校长对我校演练进行点评，邱副校

长表示：学校高度重视疫情防控工作，全体演练人员精神饱满，

全力以赴，密切配合，也能在演练过程中及时纠正不足之处，达

到了预期效果，家长可以放心地把孩子送回学校。

最后，学校针对这次实操演练展开了工作总结会议，进一步

规范了疫情防控突发情况的应急处理和报告流程，提高了教职工

对新冠状病毒肺炎疫情的防范意识和组织协调能力，为应对突发

事件的应急处理工作积累了经验，为全校师生筑牢了身体健康和

生命安全的防线。

开学应急演练方案范文篇5

为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工

作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我

校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做

到校园疫情防控”早发现、早报告、旦隔离”，切实保障广大师

生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校

新冠肺炎疫情防控应急演练。

演练时间：20—年—月—日14：50

参加演练人员：

中层领导、全体班主任及功能室管理员

模拟场景一［学生入校］

1、学生有序排队，间隔一米。值班老师和带班领导共同监督

学生测温。

2、给忘记戴口罩的同学发放口罩。

3、体温正常的同学，班级在门厅东走东通道，班级在门厅西

走西通道，在班级门口班主任再次测温后进入班级。

模拟场景二［校门口突发事件应急处理］

1、值班老师在测温时发现同学体温超过37.3度，将该学生

带入临时隔区。

2、校医询问该生的是否有中高风险区旅居史途经史以及确诊

病例的密切接触史。如有上述情况报告校长。

3、将上述情况报告疾控中心，由专车送到发热门诊，并将情

况通知家长做好防护。

4、关闭第一通道进行消毒，启用第二通道，学生从第二通道

有序的进入校园。

模拟场景三［班级学生发热应急处理］

1、任课教师将发热学生带入走廊测温区进行测温，体温超过

37.3度，报告给校医和校长。

2、任课教师将发热学生带进隔离室，校医对学生进行询问。

询问内容如场景二，如有上述情况向上级汇报。

3、疾控中心巨话：，—市教育局电话：。

4、学生由专人专车专门通道送往五常发热门诊就医°并通知

家长做好个人防护前往。

5、班主任开窗通风，同时组织班级学生有序撤离，进入备用

班级。

6、后勤保卫纽对发热学生所有的路径，进行全面消杀。

7、班主任做好病因追踪记录单。并与家长时刻保持联系了解

学生的情况。

8、学生必须持医院出具的健康证明才能复课。

9、食堂管理员协同后勤保卫组，对食堂的桌面、门把手、地

面、餐具全面消毒。

模拟场景四［食堂就餐］

1、学生排好队间隔一米从南门有序进入食堂，面朝北坐在有

笑脸标签的位置上。

2、就餐时学生摘下口罩，口罩内面朝上放在桌子上。不交流、

不交换饭菜。

3、就餐结束，有序从北门离开餐厅。

模拟场景五［学生就寝」

1、晚课教师将学生排队间隔一米从东西两条甬路带到宿舍东

门。

2、值班老师和带班领导在宿舍门前进行体温检测。

3、学生出现发热情）兄，由值班老师进行询问和测温，带班领

导报告。

模拟场景六［出现密接者］

当接到上级相关通知后我小学生出现密切接触者时，由当时

任课教师通知卫生管理员，并将该生带入隔离室，测体温询问接

触者与其密接者的关系，报告校长疾控中心，通知家长。

徐校长总结：为贯彻落实—镇中心学校新冠肺炎疫情联防联

控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的

各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、

联防联控的能力，我校按照五常教育局的指示，编制了本次应急

演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定动作，筑牢了校园疫

情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报

告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了

演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件

处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和

演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身

体健康和生命安全。最后宣布：—镇口心学校新冠肺炎疫情防控

应急演练到此结束。

开学应急演练方案范文篇6

为切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学幼儿

园20_年秋季学期顺利开学，根据《关于印发高等学校、中小学

校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知以及教育

部、省教育厅和市委市政府工作部署，现就做好有关开学准备工

作通知如下：

一、开学时间

根据《广东省教育厅关于制定20_—20—学年普通中小学校

校历的通知》精神，深圳市确定20_—20_学年普通中小学校秋

季开学时间为9月1日（高三年级为8月10日），幼儿园开学时

间参照中小学执行。

二、开学前工作措施

各区各学校（含幼儿园，下同）要始终紧绷疫情防控这根弦，

坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，深入总结

和巩固春季学期学校防控工作的经验，压实责任，织密织牢防控

网络；加强监测，精准掌握师生员工健康状况；精准施策，周密

做好开学前疫情防控工作，严防发生校园聚集性疫情，全力确保

开学安全。

一是落实属地管理责任。各区工作专班负责统筹辖区内所有

学校的疫情防控与学生返校工作，尤其要加强对新开办学校、民

办学校、外籍人员子女学校等薄弱环节疫情防控工作的帮助、指

导和检查，查漏补缺，加强整改。

二是完善学校防控网络。进一步完善学校与辖区疾控部门、

社区防控机构和基层医疗机构的对口协作机制，加强联防联控；

充分发挥卫生健康副校长（副园长，下同）、学校卫生专业人员（校

医）的作用，协助指导学校开展日常防控工作；完善发热师生定

点医疗机构就诊绿色通道。

三是压实学校主体责任。进一步强化学校防控领导小组的主

体责任，按照《技术方案》要求并结合常态化疫情防控要求细化

开学工作方案、应急预案和各项制度，做到疫情防控责任到岗、

任务到人。

四是加强健康监测。师生员工开学前14天内原则上不离开居

住地、不外出旅行。精准掌握所有师生员工（含保安、保洁、食堂

工作人员、宿舍管理员、校车司机、保教人员等）在秋季开学返

校前14天内的行踪和健康状况，开展健康监测。开学返校前14

天内有境外（含港澳台地区）旅居史的人员，入境后应按照相关

规定执行健康监测和管理。有国内高风险地区（以国务院官网实

时通报为准）旅居史的人员，应进行14天的居家健康观察；有国

内中高风险地区旅居史的人员，返校时须提供7天内核酸检测阴

性证明或健康通行“绿码”。返校前如有发热、干咳等症状，应

立即前往医疗机构就诊，并按规定申报。新冠肺炎确诊或处于隔

离期的师生员工，应暂缓返校，治愈或解除隔离后凭复课证明方

可返校。

五是严格落实健康申报。开学前1周，组织全体师生员工关

注市教育局公众号“深圳教育”，在二方菜单栏中的“健康申报”

选项进行信息申报，申报合格并持有“深i您”健康绿码方能返

校；不符合条件者需在班主任及校医的指导下，根据疫情防控要

求符合条件后再行申报。

六是周密做好新生健康监测和申报工作。各学校要提前谋划，

密切关注新生健康情况，严格按照要求开展14天健康监测和健康

申报工作；严格落实入学新生预防接种证查验制度，督查未完成

免疫规划程序的儿童补种相应的疫苗；积极配合卫生健康部门在

校园接种流感疫苗。

七是校园继续实行封闭式管理。学生不得提前返校；加强校

内应急值班、居住人员的管理，其他无关人员不能进入校园，如

确需进入校园，须经学校同意并做好体温检测和登记。

八是强化疫情防控物资储备。各学校应根据学校规模和师生

员工数量，结合应急方案提前备齐必备防控物资，正确保管使用

紫外线消毒灯和各类防疫物资，严防发生安全事故。

九是严格落实重点场所防控措施。各学校应提前做好学校测

温设备、隔离观察室等防控设备的检查维护工作；按要求做好饮

水设施、洗手设施、隔离室的改造与消杀工作，做好教室、办公

室、功能室、宿舍、校车等重点场所的消杀和通风工作：在市场

监管部门的指导下，严格做好校园食堂检查和食品安全管理，暂

停进口冷链食材配送，重点针对学校食堂低温储存食品及冷冻冷

藏设备开展传染源检测排查和消杀工作；密切配合公安、交通部

门，开展校园周边环境整治和交通管理。

十是在开学前至少开展1次校园疫情防控模拟演练，组织本

校相关人员并协调相关任务单位、疾控部门、医疗机构等参与，

并报主管部门备案。

十一是开学前一周，各区学生返校工作专班组织教育、卫生

等部门，逐校检查开学准备工作落实情况；市教育局将以“四不

两直”方式对各区各学校进行抽查；对于准备工作不到位、达不

到要求的，责令整改。

三、开学及开学后工作措施

贯彻落实国家和省、市相关要求，坚持疫情防控和教育教学

“两手抓”“双促进”，以最严格标准落实常态化防控措施，最

大限度实现教育教学正常化。

一是做好每日健康监测。学生入校前应在家长指引下做好健

康自查，特殊情况要及时向班主任报告并尽快就医；学生入校及

在校内要严格落实“一日三检”，校门口设测温卡点，所有人员

进校须检测体温，入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒；

校医室负责对师生体温检测、健康观察等工作的指导，严格执行

“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生健康监测信息系

统上报。

二是加强因病缺勤及周末健康管理。落实师生员工因病缺勤

登记追踪制度、复课证明查验制度和学生健康管理制度，准确掌

握未到校师生员工健康状况并及时追访和上报；组织家长如实反

映学生健康状况，重点做好学生周末居家健康监测，出现发热等

症状要及时就医并告知学校，避免带病入校。

三是根据疫情发展形势，校园实行相对封闭管理。无关人员

不能进入校园，快递、包裹一律进行无接触配送，禁止外卖进入

校园。对需入校开展常规工作（如学士体检，近视、脊柱侧弯筛

查，儿童营养项目，四点半课堂等）的，在落实入校人员健康管

理（持有绿码并进行核酸检测）的情况下，应予以入校。

四是师生员工应随身备好口罩，除特殊工作需要外，在校期

间校园内可不戴口罩；在常态化疫情防控措施到位的前提下，学

校可逐步恢复正常教育教学活动（包括走班教学、体育课接触性

活动、游泳课开放、图书馆及功能室开放等）；一般情况不组织室

内大型集体活动，如确有必要，应依据辖区疾控机构的研判评估

和上级教育部门的意见综合决定。

五是加强就餐管理。对在家就餐的学生建立台账，加强两点

一线管理：对在校用餐的师生，学校根据实际情况可采取食堂送

餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐等方式，尽量避免人员聚

集；做好餐具消毒。

六是扎实开展新时代校园爱国卫工运动。各学校加强环境卫

生整治，按要求严格实施重点场所消毒、通风工作，做好校园及

周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作；

规范垃圾分类管理，定点收集、及时公理废弃口罩等有害垃圾。

七是持续加强卫生宣教。各学校应在开学前面向师生员工及

家长开展“一日常规”等防控知识宣传教育，做到应知应会；开

学后持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深

入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯；

深入开展厉行节约、反对浪费主题教育，培养学生勤俭节约良好

美德。

八是持续开展心理健康教育。各学校一把手负总责，由学校

心理健康领导小组统一部署新学期学工心理健康工作；利用电话

访谈等形式精准掌握学生返校前的心理状态；认真开好“开学前

家长会”和“开学第一课”，重点开展卫生健康、交通安全、心

理健康等教育工作，共同营造轻松、平安的开学氛围；除初三、

高三外，开学一周内不得组织任何形式的学科测试；对因工作不

力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，将进行通报并

道责。

九是做好应急处置工作。落实“四早”机制，充分发挥卫生

副校长、卫生专业人员和校医的作用，快速、科学、精准、稳妥开

展发热病例处置工作，精准区分常见病、一般传染病和新冠肺炎

病例的处置与信息发布程序，常见病病例不公布，一般传染病按

既定程序由相关部门登记公布，新冠肺炎病例须按要求上报市疫

情防控指挥部按程序公布。

开学应急演练方案范文篇7

为防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园传播流行，确保

广大师生的身体健康与生命安全，维护校园稳定和教学秩序，特

制定本应急预案，请务必遵照执行。

一、指导思想

把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，采取坚决有

力举措，切实做好学校的疫情防控工作。

二、工作原则

（一）预防为主。加强疫情防控，及时发现，及时报告，及时

采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传

播和蔓延。

（二）联防联控。疫情防控实行条块结合、联防联控、分工负

责，共同落实防控措施。

（三）及时处置。确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗。对

防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。对疑似病例及时送

指定医院进行诊断和治疗。

三、组织领导

成立学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，

负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控组织领导工作。领导

小组成员名单如下：

组长：张立祥、袁志勇

副组长：战文翔、史梅、耿少平

成员：各部门党政主要负责人

防控工作领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室。办

公室主任由王亭同志担任。

四、分工及职责

（一）学校办公室。执行零报告和日报告制度。负责汇总学

校各部门每日报告情况，对接上报省卫健委、省教育厅；与烟台

市卫健委、烟台市教育局、牟平区卫健局等地方政府卫生健康部

门保持紧密对接，及时协调处理疫情突发情况；与学校各部门保

持紧密沟通，负责防控工作的综合协调工作。统筹加强寒假期间

各部门值班值守工作，确保信息渠道畅通。

（二）宣传统战部。密切关注疫情发展变化，通过学校官网、

官方微信公众号等渠道，及时发布学校相关防控要求和信息，加

强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识新型冠状病毒感染

的肺炎疫情，做好舆情监控工作。

（三）学生工作处。及时发布学校相关防控要求和信息，通

过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期

生活提示和学校开学工作安排，开展健康教育，引导学生和家长

居家、外出或返校时主动做好防控工作，发现疫情及时报告。

（四）离退休工作处。及时发布学校相关防控要求和信息。

对离退休教职工要指派专人对开展宣传教育，做好防控工作。要

通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示，开

展健康教育。引导其居家、外出时主动做好防控工作。执行零报

告和日报告制度，发现疫情及时报告。

（五）附属医院。要积极配合驻地卫生健康部门严格落实防

控措施，做好疫情防控有关条件和应急药械的必要准备。要做好

校园疫情防控，及时有效处置疫情。要积极落实学校相关防控措

施，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣

传教育，帮助师生提高防范意识、掌握防治知识，引导师生养成

良好卫生习惯和健康生活方式。

（六）总务处。春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感

染的肺炎等传染病为重点，进一步改善学校环境卫生条件，切实

抓好教学楼、宿舍、食堂、公共场馆、实验室、洗手间、水房等重

点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，

为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

（七）安全保卫处。加强校园安全管理、禁止外来车辆、人员

入内，联防联控，做好安全保卫工作，确保学校和谐稳定。

（八）各部门及时对本部门教职工发布学校相关防控要求和

信息，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作

群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示、开展健康教育，

掌握教职工寒假外出及身体健康情况，执行零报告和日报告制度,

发现疫情及时报告。

开学应急演练方案范文篇8

学校是学生集体生活的场所，人群员中易导致交叉感染，为

坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控

应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、

落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生

的生命安全和身体健康，保证开学后良好的教育教学秩序，响应

—市教体局的号召，我校定于—月一日下午，由全体教师参与进

行开学后新冠肺炎疫情防控应急演练活动。演练方案如下：

一、人员分工及主要职责

朱艳伶：担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问

题进行决策。

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作：

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是

否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置

流程。

各班班主任：

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学刍的活动轨迹和接触对象情

况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对

其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

二、演练内容

1、模拟入校入班

模拟入校门环节，为确保学生有序进校，由值班老师负责学

生之间间距1米以上在大门口站两队等待，安排二个测温人员用

额温枪测温。在校门口体温检测时发现体温异常学生，由值班人

员迅速带到复测区进行二次测温，对体温仍异常的学生及时上报

疫情并联系学生家长。体温正常的学生进入消毒区，消毒后入校。

学生入班前，进行再次测温，体温正常方可入班。

2、模拟紧急隔离

按照防控工作要求，学校设立卫士保健室和隔离室，并配足

防护用品和医用物资，配备专业人员。一旦发现学生身体状况异

常，由任课教师迅速报告疫情，由班主任和保健教师共同带领身

体异常学生到隔离室观察并电话通知家长。其余学生迅速撤离教

室并及时通知消杀组人员对该教室进行全面消毒，坚决避免疫情

在校园扩散。

3、模拟上课

模拟上课环节，对学生进行开学第一课《疫情防控从我做起》,

学习疫情防控知识、在校在家活动注意事项等。

4、模拟课间入厕

模拟课间入厕环节，重点演练学生排队间隔1米入厕，并严

格按照七步洗手法洗手，让孩子们养成良好的卫生习惯，提升学

生防护能力。

5、模拟错峰放学

模拟错峰放学，任课教师带队学生站两队，佩戴口罩，保持1

米以上间距有序离校。值班领导与值班教师维持秩序。

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合梳理演练现场体温检测、发热学生、留观、

等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的

协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议C

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全

面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作

万无一失！

开学应急演练方案范文篇9

为进一步提高学校对新冠病毒肺炎疫情应急处置能力，做好

新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后教育教学秩序井然，师生的

健康和安全有保障，我校结合实际情况，特制定疫情防控应急演

练方案：

一、组织领导及主要职责

1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一

调度，现场指挥。

组长：杨深平

副组长：黄九智梁琼黄碧红

成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主

任。

领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息

排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。

2.疫情监测组

组长：龙为福

成员：郑蓉周顺明

主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学工的活动轨迹和接触对象情

况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对

其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

3.现场消毒组

组长：姚沅明

成员：杨平保安人员

主要职责

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的

物品进行应急消毒;

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工

作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做

好记录。

4.信息排查组

组长：张艳

成员：李泽芬王小刚邓文临

主要职责：

①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院（玉

屏侗族自治县中医院医院），由排查人员反馈信息给辅导员，并由

辅导员通知学生家长；

②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工

作。

5.隔离工作组

组长：许慧娟

成员：余骏姚莎唐莎莎

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离；

②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避

免交叉感染。

6.宣传维稳组

组长：罗金文

成员：陈亚玲童帅军

主要职责：

普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳

定师生及家长情绪；

7.心理疏导组

组长：杨敏

成员：黄艳刘怡

主要职责：

对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、

不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、演练时间安排

（一）5月18日下午5：00以前工作人员对照方案做好防控

演练的一切准备工作。

（二）5月19日早上9:00全体教职工分年级到集中培训（一、

二年级在四（1）班教室，三、四年级在四（2班），五、六年级在

四三（3））,黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案及制度培训。

（三）5月19日，下午14：30开学疫情防控演练正式开始。

三、参加演练人员

全体教职工（所有人员需自带口罩）。

四、演练的准备工作及分工

（一）电子显示屏：印山民族小学20_年春季开学疫情防控

应急演练。（安管办）

会标：印山民族小学20_年春季开学疫情防控应急演练培训

会（安管办）。

（二）红领巾12条。（大队部）

（三）隔离室：1.两张桌子，四张梯子；2.消毒液、洗手液；

3.垃圾桶。4.体温计。（总务处、安管办）

（四）教室：一年级1--4班，桌椅干净整齐。（肖锐杨瑾李

书姚小琴）

（五）演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、门

卫室等。（总务处、保安）

（六）录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文

（七）简报撰写：陈亚玲审核：龙为福

（A）信息上传与报送：张艳

五、场景设置及演练流程

在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使

各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事

件的能力。

场景一：入校体温检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关

卡至关重要。演练从模拟学生（教师扮演）排队等候进入校园开

始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用

通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正

常、无其他症状者，有序进入班级上课。

体温异常的学生由行政值周带至临时隔离室，由驻医生再次

用水银温度计对学生体温进行检测，同时将该生经过的通道进行

消毒，将与之密切接触者带入临时隔离区。

演练地点：学校大门入口

人员安排：

观察测温仪人员：张艳、贺尊红

模拟值周人员：黄九智（行政值周）、李泽芬、王小刚、邓文

临。

模拟学生人员：未做安排的老师

模拟体温异常学生人员：彭智勇杨巧。

临时隔离点模拟校医人员：许慧娟舒秀丽。

所需镜头：镜头1观察测温仪场景，镜头2学生进入场景,

镜头3异常学生带至临时隔离点进行询问登记，镜头4带上救护

车。

所需道具：教师上岗证、红领巾、登记表。

场景二：晨午检检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

每天进行晨检、午检，对缺勤学工进行跟踪，了解其具体情

况。体温全部正常，等候上课。班主任对体温检测做好记录。当

检测有学生温度异常时，由班主任老师马上带至隔离室，留副班

主任在教室值守，同时上报应急处置组组长杨深平校长及安管办

张艳主任，安管办直接上报县教育局安管办，副班主任对学生进

行疏散至操场或者会议室继续组织学与检测体温，由消毒组派专

人对教室区域进行清洁消毒，待卫生部门批准方可返回教室。

演练地点：一年级（1-3班）

人员安排：120人

模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

模拟班主任测量体温人员：一年级：张银珍（班主任）、龙思

慧（副班主任）；三年级：吴小慧（班主任）、刘祖珍（副班主任）；

五年级：吴艳（班主任）、陈元英（副班主任）。

模拟体温异常学生人员：一年级：代政香、刘怡；三年级：杨

真、陆承珍；五年级：龙敏、黄瑾。

模拟消毒人员：贺尊红潘运良

模拟校医人员：许慧娟舒秀丽

所需镜头：镜头1班主任测温场景；镜头2班主任带至隔离

室；镜头3班主任打电话上报安管办;镜头4副班主任疏散学生；

镜头5教室消毒，镜头6校医询问诊断。

所需道具：体温枪、喷雾器、体温登记表。

场景三：下午放学演练（未具体安排到的人员现场观摩）

为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级

实行错峰放学。时间安排：一年级16：55—17：00,二年级17：

00—17：05,三年级17：05—17：10,四年级17：10—17：15,

五年级17：15—17：20,六年级17：20—17：25。各班级按照规

定时间准时放学，学生排队距离保持1米，班级之间间距为10米

左右。班主任在前，副班主任在后，将学生有序送至校门口。

演练地点：教室、操场、校门口

人员安排：

模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

六、疫情发生后，启动应急处置流程

当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学

校安管办张艳主任,然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同

教室内学生转移至操场，对教室进行消毒通风。

具体步骤如下：

1.报告。一旦发现学生有异常情况，值周老师和班主任立即

报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情

监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、心理疏导组相

关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）

2.隔离。迅速将异常学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，

再次测量体温。将异常学生所在班级其他学生转移到安全区域，

现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）

3.送医。班主任立即告知学生家长，学校应急处置组立即联

系玉屏侗族自治县人民医院，由医院派车接送就医。（信息排查组）

4,排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入

校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生

所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染

情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间

上报县教育局和疾控中心。（疫情监测组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消

毒处理。（现场消毒组）

7.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访

或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，

不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；

积极做好患病学生的家访工作，每天掌握患病学生的身体状况，

做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟

踪，提高日常体温监测频次0（宣传维稳组、疫情监测组、心理疏

导组）

开学应急演练方案范文篇10

一、演练目的

为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整

治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的

教育”为宗旨，开展校园师生安全逃”演练，以防患于未然，提

高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：20_年3月29日9：30

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防

性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实

地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保

线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：

副指挥：

成员：_

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安

全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动

纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，—小学应

急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学

生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼磷向下撤离，并按照预定的

疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，

师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队；各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人：

大门：

东面楼梯缓步台(1.1):

西面楼梯缓步台：

二楼负责人：

东面楼梯缓步台：

西面楼梯缓步台：

三楼负责人：

东面楼梯缓步台：

西面楼梯缓步台：

四楼负责人：

东面楼梯缓步台：

西面楼梯缓步台：

操场：

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万

一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

开学应急演练方案范文篇11

为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保

障师生生命安全和身体健康，确保学期正常、安全、有序开学，

特制定本方案。

一、总体原则

秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和

生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强

化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，

落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求,

“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，统筹

做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。

1、学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校；

2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；

3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。

二、开学时间

1、中小学校（含中职学校）、特殊教育学校_月_日组织学生报

名入学，_月_日开学行课，幼儿园参照执行。

2、高校按既定校历做好疫情防控和开学准备工作，并在开学

前一周将开学工作方案报区教育局备案。

3、一级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。

若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和

防控要求及时做出调整并进行全区统一调度。

三、师生返返校要求

1、总体要求

中高风险地区师生暂缓返返校。低风险地区的师生按“错时、

错峰”分批次返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校

报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。高校师生员工

和省外返中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证

明入校。

2、内师生员工返校要求

1）低风险地区的学校师生员工非必要不离，不前往省内外中

高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“健康通”绿码入校，

高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“健康通”绿码入校。

2）近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”黄码、红码

的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48小时内核酸

阴性证明和“健康通”绿码入校。学校按相关规定做好师生健康

管理。

3、外师生员工返返校及新生报到要求

1）在外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前14

天返回区内居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸

阴性证明和“健康通”绿码返（区）入校。

2）在外低风险地区的高校师生员工和新生，按照学校规定时

间持48小时内核酸检测阴性证明及“健康通”绿码返（区）入校。

到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进行核酸检测，对

核酸检测结果待出的师生进行妥善管理安置，并充分做好服务保

障和沟通解释工作。

3）近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”黄码、红码

的师生员工暂不返返校。所在地风险解除后，须持登机登车前48

小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返（区）入校，到校后第一

时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。

4）在中高风险地区所在地级市域内其他县（市、区、旗，直辖

市为所在区）的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综合评

估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“健康

通”绿码返（区）入校，到校后再次进行核酸检测。学校应按相关

规定做好师生健康管理。

4、境外师生员工返返校要求

境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，

经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7”

隔离管控及各项防控措施。

5、其他特殊情况返校要求

1）近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区

的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行核酸检测，

检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为止。学

校按相关规定做好师生健康管理。

2）返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹

泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。

3）教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。

四、开学前准备工作

1、健全机制

1）学校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、开学工

作方案。

2）提前与属地镇（街）、卫生、公安、市场监管等部门联系，

落实“一对一”常态化协作专班机制，健康副校长主动到校指导

学校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。

2、健康监测

1）学校要动态掌握师生暑假期间健康状况和行踪情况，完善

师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人

一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、健康史、

接触史底数清、情况明。

2）学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。

3）对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟

通和解释工作。

3、疫苗接种

1）_月—日前，完成12—17岁应接未接学生第一针的查漏补

种。

2）高校要引导、提醒大一新生暑假期间尽早在属地接种疫苗。

4、门岗管理

1）假期中小学和幼儿园一律封闭管理。

2）高校要严格门岗管理，未经允许非暑期留校学生不得提前

返校。校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、

查验健康码、询问健康情况、开展体温检测，做好信息登记。

5、物资准备

1）校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使

用C

2）对已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁

物品，并根据学校规模、师生数量储备足够数量、符合要求的防

疫物资。

3）在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手

液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施。

6、场所准备

1）统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室

（或卫生室）、隔离观察室，校门口设立临时观察室。

2）隔离观察场所位