第20课 清朝君主专制的加强（教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）

第20课清朝君主专制的加强（教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）课题课时课程基本信息1.课程名称：清朝君主专制的加强

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生历史时空观念，理解清朝君主专制加强的历史背景和过程。

2.增强学生史料实证能力，通过分析史料，认识君主专制加强的具体表现。

3.培养学生历史解释能力，探讨君主专制加强对社会发展的影响。

4.激发学生家国情怀，认识到加强君主专制对国家统一和社会稳定的积极作用。重点难点及解决办法重点：

1.清朝君主专制加强的具体措施和影响。

2.君主专制加强与社会发展的关系。

难点：

1.理解君主专制加强的历史背景和深远影响。

2.分析不同措施之间的内在联系和相互作用。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生深入探讨君主专制加强的历史背景和原因。

2.利用多媒体展示相关史料，帮助学生直观理解君主专制加强的措施和影响。

3.设计案例分析，让学生通过分析具体历史事件，掌握君主专制加强与社会发展的关系。

4.通过小组合作，鼓励学生从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、录音笔

2.课程平台：人教版历史课程平台

3.信息化资源：清朝君主专制加强相关历史图片、视频资料

4.教学手段：多媒体教学、小组讨论、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝君主专制加强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道清朝是中国历史上的哪个朝代吗？它有哪些特点？”

展示一些关于清朝时期的图片或视频片段，如故宫、皇帝画像等，让学生初步感受清朝的历史氛围。

简短介绍清朝的基本历史背景，指出清朝君主专制的特点，为接下来的学习打下基础。

2.清朝君主专制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝君主专制的概念、特点和历史背景。

过程：

讲解清朝君主专制的定义，强调皇帝在政治、经济、军事等方面的绝对权力。

详细介绍清朝君主专制的形成原因，如封建社会的特点、民族矛盾等。

3.清朝君主专制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝君主专制加强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史案例，如康熙帝的“摊丁入亩”、雍正帝的“摊派制”等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝君主专制加强的具体措施。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及如何反映清朝君主专制的加强。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝君主专制加强相关的主题进行讨论，如“清朝君主专制加强的利弊”、“清朝君主专制加强的原因”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝君主专制加强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝君主专制加强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝君主专制的概念、特点、历史背景和案例分析等。

强调清朝君主专制加强在历史发展中的作用，以及对中国社会的影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于清朝君主专制加强的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.清朝君主专制的背景

-封建社会的特点

-民族矛盾与民族政策

-清朝前期的政治、经济状况

2.清朝君主专制的特点

-皇帝的绝对权力

-官僚制度与科举制度

-中央集权与地方行政

3.清朝君主专制加强的措施

-顺治帝时期的“摊丁入亩”

-康熙帝时期的“摊派制”

-雍正帝时期的“摊派制”改革

-乾隆帝时期的“摊派制”完善

4.清朝君主专制加强的影响

-社会经济的发展

-民族关系的稳定

-君主专制的巩固与强化

5.清朝君主专制的历史评价

-君主专制加强的积极作用

-君主专制加强的消极影响

-君主专制加强的历史地位

6.清朝君主专制与社会发展的关系

-君主专制加强对社会经济发展的作用

-君主专制加强对社会政治稳定的影响

-君主专制加强对民族关系的作用

7.清朝君主专制加强的启示

-君主专制加强的历史经验教训

-君主专制加强对中国历史发展的贡献

-君主专制加强对现代政治制度的启示

8.清朝君主专制加强的相关人物

-顺治帝、康熙帝、雍正帝、乾隆帝等

-清朝重要的政治家、军事家、思想家

9.清朝君主专制加强的相关事件

-摊丁入亩、摊派制改革、摊派制完善等

-清朝重要政治事件、军事事件、民族事件

10.清朝君主专制加强的相关文献资料

-《清史稿》

-《清实录》

-《康熙字典》

-《雍正字典》

-《乾隆大藏经》典型例题讲解例题1：清朝康熙帝时期实行了哪项改革，目的是什么？

答案：康熙帝时期实行了“摊丁入亩”改革，目的是减轻农民负担，增加国家税收。

例题2：雍正帝时期的“摊派制”改革与康熙帝时期的“摊丁入亩”改革有什么不同？

答案：雍正帝时期的“摊派制”改革是在“摊丁入亩”的基础上，进一步改革赋税制度，将赋税与田亩挂钩，使税收更加公平合理。

例题3：乾隆帝时期如何完善“摊派制”？

答案：乾隆帝时期通过加强地方官员的监督和考核，确保“摊派制”的实施效果，同时调整赋税标准，使税收更加公平。

例题4：清朝君主专制加强的措施中，为什么说“摊派制”是君主专制加强的重要手段？

答案：“摊派制”通过将赋税与田亩挂钩，加强了中央对地方的控制，确保了皇帝的权威，是君主专制加强的重要手段。

例题5：清朝君主专制加强对社会经济发展产生了哪些影响？

答案：清朝君主专制加强促进了社会经济的发展，主要体现在：农业生产力得到提高，手工业和商业发展，人口增长，国家财政收入增加。

补充说明：

1.清朝君主专制加强的措施中，除了“摊派制”外，还包括加强中央集权、设立监察机构、推行科举制度等。

2.“摊派制”改革在一定程度上减轻了农民负担，但也加剧了社会矛盾，为后来的社会动荡埋下了隐患。

3.清朝君主专制加强的措施虽然在一定程度上维护了国家的稳定，但也限制了社会的发展，阻碍了社会的进步。

4.清朝君主专制加强的历史经验教训对于理解中国封建社会的发展具有重要意义。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于清朝君主专制加强的相关知识表现出浓厚的兴趣。课堂纪律良好，学生能够集中注意力听讲。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中表现出良好的合作精神，能够围绕主题展开深入的讨论。各组成员分工明确，能够有效地组织讨论，并在规定时间内完成讨论成果的展示。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对清朝君主专制加强的基本概念、历史背景和影响的理解程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，但对于一些细节问题的理解还有待提高。

4.课后作业反馈：课后布置的关于清朝君主专制加强的短文或报告作业，学生能够结合所学知识，对相关主题进行深入思考和分析。作业质量普遍较好，但部分学生的论述不够深入，需要进一步引导。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师将给予以下评价与反馈：

-对积极参与课堂讨论的学生给予表扬，鼓励他们在今后的学习中继续保持；

-对在小组讨论中表现突出的学生给予肯定，同时指出他们在表达和团队合作方面的不足，提供改进建议；

-对随堂测试成绩较好的学生表示祝贺，并对成绩有待提高的学生进行个别辅导，帮助他们掌握学习方法和技巧；

-对课后作业中的亮点给予肯定，同时对存在的问题进行具体指导，帮助学生提高写作能力和分析问题的深度。教学反思今天这节课，我觉得整体上还算是顺利。学生们对清朝君主专制加强这个话题挺感兴趣的，课堂气氛活跃，讨论也蛮热烈的。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

比如说，我在讲解“摊丁入亩”和“摊派制”的时候，可能有些学生听起来有些吃力。我觉得我可以用更直观的方式，比如通过图表或者实例来讲解，这样他们可能更容易理解。另外，我也注意到，在案例分析环节，有些学生对于历史背景的理解还不够深入，这可能是因为我没有给他们足够的时间去消化和吸收这些信息。

在小组讨论的时候，我发现有些小组的合作并不是很顺畅，有的学生可能不太愿意发言，或者不知道从哪里入手。我应该在课前就给他们一些指导，比如讨论的框架、可能的问题等，这样他们就能更有针对性地进行讨论。

随堂测试的结果也让我有所思考。虽然大部分学生都能回答出基本的问题，但有些细节上的理解还不够到位。这可能是因为我在讲解的时候，没有足够地强调这些细节。以后我会在讲解的过程中，更加注重这些关键点的讲解和巩固。板书设计①清朝君主专制的背景

-封建社会的特点

-民族矛盾与民族政策

-清朝前期的政治、经济状况

②清朝君主专制的特点

-皇帝的绝对权力

-官僚制度与科举制度

-中央集权与地方行政

③清朝君主专制加强的措施

-顺治帝时期的“摊丁入亩”

-康熙帝时期的“摊派制”

-雍正帝时期的“摊派制”改革

-乾隆帝时期的“摊派制”完善

④清朝君主专制加强的影响

-社会经济的发展

-民族关系的稳定

-君主专制的巩固与强化

⑤清朝君主专制的历史评价

-君主专制加强的积极作用

-君主专制加强的消极影响

-君主专制加强的历史