2026届河南省学业水平选择性考试模拟历史试题（含答案）

2026年河南省学业水平选择性考试历史模拟题一、选择题1．表1是关于东周时期军赋变化的记载。这些记载反映出（）表1内容文献（春秋）因井田而制军赋……一同百里……定出赋六千四百井，戎马四百匹，兵车百乘，此卿大夫采地之大者也，是谓百乘之家《汉书·刑法志》（战国）以县小、大为赋之数也。车可用者，大县百乘，中县七十乘，小县五十乘银雀山竹书《库法》A．民众负担日益加重 B．行政体制发生蜕变C．军事技术得到重视 D．军队数量大幅增加2．西晋时卫瓘等人上疏曰：“臣等以为宜皆荡除末法，一拟古制，以土断，定自公卿以下，皆以所居为正，无复悬客远属异土者。如此，则同乡邻伍，皆为邑里，郡县之宰，即以居长尽除中正九品之制，使举善进才，各由乡论。”据此可知，他们（）A．推崇传统选官制度 B．主张简化官员选任程序C．要求强化中央集权 D．提出调整户籍管理制度3．南宋后期学者祝穆编著地理总志《方舆胜览》，将各地名胜古迹按类目分列，“各州风物见于古今诗歌记序之佳者，率全篇登入”。下表为该书收录的部分信息。据表可知，南宋时期（）州府类目名称备注浙西路·临安府学校太学

湖南路·潭州学校岳麓书院1166年建广西路·静江府学校府学1177年新修，朱熹作记淮西路·黄州祠庙二程先生祠1192年建福建路·福州学校州学1193年新修，朱熹作记江东路·徽州祠庙朱文公祠1214年建江东路·信州学舍宗文书院1250年建，纪念朱熹、陆九渊A．文人主体意识觉醒 B．书院教育趋于普及C．儒学复兴运动开始 D．理学塑造文化景观4．清前中期，在北方二年三熟制地区土地利用率逐步提高到了50%；南方一年二熟制地区土地利用率则提高了100%；华南三熟制地区土地利用率甚至提高了200%。上述现象出现的主要原因是（）A．土地利用率的提升 B．摊丁入亩政策的实施C．农业技术的发展 D．人地矛盾日益尖锐化5．太平天国定都后对省级行政区的设置做了若干调整，新建省级行政区二：天浦省（南京市浦口区一带）、苏福省（今江苏省南部，以苏州为省会）；变更省级行政区三：改江苏省为江南省，浙江省为浙江天省，直隶省为罪隶省。太平天国上述举措（）A．意在构建完善的地方行政体系 B．宣示了其政治态度与意识形态C．折射出地方治理模式脱离实际 D．说明农民革命的理想主义色彩6．下图为1897—1907年中国新设商办企业数与成立商会的府数统计图。该图显示出1902年中国商会组织出现后，商办企业数与商会组织的变化。这种变化主要得益于（）近代商会和商办企业发展情况（1897—1907）A．重农抑商的终结 B．辛亥革命的影响C．清末新政的推行 D．列强侵略的放松7．1925年，广东海陆丰党组织领导人彭湃在《海丰农民运动报告》中记载：“吾等深入乡村，与农夫同食宿、共劳作，倾听其疾苦；所办农民讲习所，专教识字、算学与革命道理，引导农民组织农会维权。”这一实践（）A．确立了农村包围城市道路 B．奠定了农民运动的组织基础C．践行了中国共产党的群众路线 D．促成了土地革命方针的制定8．下表为1934—1935年开滦煤由秦皇岛外运量表（单位：吨）。运往地1934年1935年1935年比1934年日本467700438225减29475上海11028001108655增5855广东223200215730减7470其他485600359505减126095这说明当时（）A．经济大危机冲击中国民族工业 B．日本侵略以战养战C．国民经济建设运动的成效显著 D．上海经济韧性更强9．观察下面的照片，下图场景反映的历史现象是（）A．工业化建设推动农业转型 B．人民公社体制在农村确立C．个体农业向集体农业转变 D．土地改革运动在全国推进10．表1为1982～1997年中国重要涉农政策文件列表。这表明我国（）表1时间政策文件基本内容1982年《全国农村工作会议纪要》明确联产承包责任制的性质1985年《关于进一步活跃农村经济的十项政策》取消农副产品统购派购制度，将市场机制引入农村经济1991年《关于进一步搞活农产品流通的通知》搞活农产品流通1992年《关于促进乡镇企业持续健康发展报告》加大乡镇企业改革力度，进行产权制度等系列改革1997年《关于进一步稳定和完善农村土地承包关系的通知》家庭联产承包制作为一项基本制度长期稳定下来A．城乡经济发展差距逐步缩小 B．改革向重点领域和关键环节推进C．农村经济体制改革持续推进 D．农村所有制的结构不断得到调整11．古埃及新王国时期，地方法庭负责处理较为简单、情节轻微的案件，由当地官员和法官组成；区域法庭处理复杂案件，由高级法官组成；上级法庭作为最高级别的法庭，由资深的法官和高级官员组成，负责处理重大而复杂的案件。这说明古埃及（）A．建立起层级化的官僚系统 B．维护奴隶主阶级利益和权威C．致力于明确司法机构职责 D．司法分工适应社会治理需要12．1086—1201年间，英国各庄园的自营地面积呈下降趋势，一百多年间，自营地的犁队数量下降了近40%。以温切斯特主教地产为例，其自营地在12世纪时曾大部分租出。这反映出（）A．封建割据态势的加剧 B．农奴制经济走向松弛C．人身依附关系普遍化 D．资本主义萌芽的兴起13．19世纪60年代到20世纪初，伦敦金融城的大部分资金流向海外，而不是用于国内工业的发展，伦敦金融城与英国工业的关系是分离的。这一现象（）A．表明英国丧失世界工厂地位 B．促使英国成为国际金融中心C．推动了海外殖民地经济发展 D．阻碍了英国工业的深入发展14．下图为1846年创作并刊发在英国经典讽刺杂志《笨拙》上的漫画。该漫画从侧面可说明（）A．英国的综合实力迅速下降 B．英国试图维系北美殖民统治C．工业革命壮大了美国国力 D．南北战争有效巩固美国统一15．1937年底，英国首相张伯伦说：“对德国的访问，以我所见是一个巨大的成功”，希特勒“希望同奥地利结成尽可能紧密的联盟，但并不把它并入帝国；他们希望为苏台德德意志人争取的东西，同我们曾希望为（南非）德兰士瓦的英国侨民所争取的差不多是一样的”。由此可知，英国（）A．欲开脱《慕尼黑协定》的恶果 B．竭力维护其世界殖民体系C．绥靖政策误判了形势的发展 D．固守大陆均势的外交政策16．图5为印度建国初期，一位加尔各答律师对国家面临的挑战发出的感叹。他揭示出当时印度面临的最大困境是（）假设欧洲可以经由某种方式统一在一个政府下，只有一个议会和一位总理。现在剥夺她四分之三的财富，但留下全部人口。让西班牙人讲西班牙语，保加利亚人讲保加利亚语；让意大利人不信任德国人，法国人怒冲冲对待英国人。你将得到什么呢？对了，老兄，一个同现代印度十分相似的东西。图5A．财富分配不均 B．民族信心丧失 C．国家认同缺乏 D．政府效率不足二、非选择题17．教育发展与国家进步（14分）材料一清末“新政”从整体上对社会的多方面进行改革，兴学热潮也随之袭来，新式学堂开始在各地兴盛。随着《钦定学堂章程》与《奏定学堂章程》的颁发，国民教育的思想开始以体制化的方式得到重视并在官方章程中体现。如在《奏定学堂章程》中规定初等小学为义务教育阶段，要求学堂遍设。清政府受社会上国民教育思想的影响，逐渐接受了国民教育的概念并对国民教育给予了足够重视，将其纳入国家学制，规定基础的小学教育为国民教育，要求教育普及到每一户人家、每一个儿童，力图实现国民教育与普及教育、基础教育的统一。此外，学部主张设立的劝学有效提升了各学堂的入学率。之后又设立了半日学堂，照顾贫寒子弟与失学人民，填补了普及教育的一块空缺。——摘编自胡冰洁《清末民初国民教育思想与实践研究》材料二自1904年，清政府颁布《癸卯学制》首次明确提出“义务教育”。我国实施义务教育已有120年，在这120年间，我国教育事业取得了伟大成就。从义务教育提出至今，国家颁布了一系列法律、政策，如1986年实施的《中华人民共和国义务教育法》，使义务教育普及顺利推进，从1986年至2012年基本实现了普及义务教育的目标。同时，在此过程中，我国师资队伍不断壮大、办学条件逐渐提高、教育内容和方法不断改进、对义务教育经费的投入有所增加，教育质量得到了相应的提高，普及率大幅提升。——摘编自吕国光、高倩倩《中国义务教育120年：历程、经验与展望》（1）根据材料一并结合所学，指出清末国民教育发展的推动力。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学，概括近代以来中国义务教育发展的特点，简要说明教育发展与国家进步之间的关系。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一英国议会制度的产生，距今已有700多年的历史。1215年，国王约翰被迫和大贵族签订了《大宪章》。《大宪章》明确限制王权，规定国王征税必须获得贵族会议同意。1258年，以孟福尔为首的贵族采取武装行动，迫使亨利三世签订了《牛津条例》。除了重申《大宪章》基本原则外，还规定国王必须依照委员会意见治理国家，税收完全独立不归王室控制。爱德华一世在位期间，议会召开逐渐制度化。1295年的“模范议会”里，出席者达400名，他们分别代表着社会上的三个重要阶层：教士、贵族和平民。大贵族成立贵族立法团，为提高权威性，立法团有意吸收平民代表参加。而国王为了加强王权，抑制贵族势力，也乐意召集平民代表出席议会。英国议会经过一百多年的漫长岁月，终于走完萌芽、产生到形成的过程。——摘编自蒙夺、黄月芬《英国议会制度的发展及其影响》材料二一国政治制度的形成依赖于该国家的社会土壤、传统习俗。对于英国而言，他们格外重视历史传统，所以政治连续性极强。是典型的通过温和的方式实现权力下移的国家。中世纪英国的等级会议是现代议会的雏型，国王、贵族、平民通过这一合法机构表达意愿，进行协商并相互妥协，促使各等级享有各自的权利，履行相对的义务，以满足各等级的利益要求。骑士和市民代表最终在英国政治格局中占有一席之地，无不得益于英国两大权贵集团——王室和大贵族政治均衡的需要。正如巴林顿·摩尔指出：“在现代社会发韧之初，王权与贵族之间建立起一定的平衡，对现代民主来说曾是一个决定性的条件。”——摘编自徐风、曹晓进《中世纪英国等级会议的形成和精神实质》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪英国议会制度形成的原因。（8分）（2）根据上述材料并结合所学知识，指出英国议会制度的形成对世界民主政治发展的启示。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料晋察冀边区政府在区内广泛建立“农业试验场”与“技术推广站”。新中国成立初期，经过一百多年战争的破坏，广大农民处于食不果腹，衣不蔽体的艰难之中。1951年河北省下发《为布置1951年农业生产贷款的指示》，贷款重点以发展水利、改良技术、提高产量为中心。1953年河北省建立了农业技术推广所，下设粮食、技术作物、植物保护、技术宣传、先进经验推广五科室，各专署、县、区也先后建立了1199处推广站。河北省通过农业拨款、农业贷款、社队公共积累为技术推广提供了必要的资金支持；农业科研机构和高等农业院校集研究、试验、教学、推广于一体，发明创造了许多先进的科研成果，并使其从实验室走向了田间。河北坚持试验—示范—推广三步走的原则，推广技术采取领导干部、技术干部、群众三结合的办法进行，农民信奉“眼见为实”，一次成功的案例可使其接受新技术。到1956年，逐步实现了小麦、玉米、棉花、花生等主要农作物品种的改良推广。这一时期，农业的集体化制度将分散的劳动力、资金和农具纳入计划经济体制，实现了集中力量办大事。土地的集中连片经营消除了机械化作业的障碍，社队的统一经营和分配机制使得集体有能力购买昂贵的生产资料。——摘编自赵春梅《集体化时期河北省农业技术推广研究》等（1）根据材料，概括说明新中国初期河北省农业技术推广体系的优势。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国初期河北省农业技术推广体系形成的历史条件。（6分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料《中外历史纲要（下）》指出：“思想解放是社会变革的先导。”思想解放，有“破茧成蝶”之喻。人类文明因思想解放而突破桎梏，社会转型因思想解放而加速推进。下图反映了某学者以“思想解放”为主题认识历史的思维过程。选取“思想解放”之外的任一主题，参照上图认识历史的思维过程，结合所学历史知识，拟定一个论题并加以阐释。（要求：明确写出所选主题，史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

2026年河南省学业水平选择性考试历史模拟题测试试题评分参考一、选择题题号12345678910答案BADDBCCDCC题号111213141516答案DBDCCC二、非选择题17．答案：（1）推动力：民族危机加深，救亡图存的时代需求推动教育改革；新式知识分子与维新、革命等政治力量的推动；西学东渐，西方教育制度与思想的传入与影响；清政府“新政”改革中对新式教育的推动与制度建设。（每点2分，任答三点得6分）（2）特点：发展历程曲折，受政局变动、经济水平等影响较大；政府主导，逐步推进普及；从传统教育向近代新式教育转型，内容与形式不断更新；义务教育的覆盖面逐步扩大，受教育人口不断增加。（每点2分，任答两点得4分）关系：教育发展为国家进步提供人才与智力支持，推动社会转型与现代化；教育水平提升有助于提高国民素质，增强国家综合实力；国家进步为教育发展提供物质基础与制度保障，推动教育事业持续发展。（每点2分，任答两点得4分）18．答案：（1）原因：①王权与贵族等政治群体的对抗；②财政税收激化社会矛盾；③王权的日益强化；④利益群体的多元化及政治妥协；⑤限制王权的历史传统；⑥社会结构变革的推动。（注：以上每点2分，答出四点即可得8分。）（2）启示：①制度建设应立足本国历史与国情；②制度建设要兼顾不同群体的利益诉求；③强化权力监督与制衡机制；④民主政治发展是一个长期渐进的过程，在实践中还需不断完善发展。（注：以上每点2分，答出三点即可得6分。）19．答案：（12分）（1）①体系完备，形成了从省到县、区的多级农业技术推广网络；②资金、技术保障充足，政府、科研机构与农业院校协同配合，为技术推广提供支持；③推广方式科学务实，遵循试验示范推广的路径，结合干部与群众实践，易于被农民接受。（6分，每点2分）（2）①新中国成立，人民政权建立，为农业技术推广提供了政治保障；②计划经济体制逐步建立，农业集体化的推行，能够集中人力、物力、财力开展技术推广；③继承革命年代农业生产建设的经验，同时适应了新中国初期恢复农业生产、发展经济的现实需求。（6分，每点2分）20．答案：示例一：主题：科技革命论题：科技革命推动生产力飞跃与全球治理体系重构（3分，需写出主题和论题）阐释：科技革命通过突破技术瓶颈，重构生产方式与社会结构，推动全球治理理念的发展。18世纪，蒸汽机改良推动第一次工业革命，工厂取代手工工场，但使用童工与环境污染暴露技术伦理问题，推动资本主义国家通过立法实现效率与公平的平衡。19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，从而催生第二次工业革命，电力与内燃机普及，德国汽车工业崛起（如1886年卡尔·本茨发明汽车），但列强为争夺殖民地和资源而激化的矛盾，最终引发第一次世界大战，推动国际社会于1920年成立国际联盟，尝试通过集体安全机制维护世界和平。20世纪中叶，原子能、计算机与航天技术推动第三次科技革命，互联网重构信息传播，但核武器威胁与气候变暖促使联合国倡导可持续发展目标