2026年湖南常德市八年级地理生物会考试卷题库及答案

2026年湖南常德市八年级地理生物会考试卷题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。我国位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原是第一级阶梯，四川盆地位于第二级阶梯；华北平原和长江中下游平原为第三级阶梯。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.能进行呼吸B.能生长繁殖C.有细胞结构D.能运动

答案：D

解析：能运动不是所有生物都具备的特征，如植物和某些微生物不能运动，因此不能作为生物的基本特征。在生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.界B.门C.种D.属

答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。被子植物通过哪种生殖方式繁殖后代（

）

A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.营养生殖

答案：A

解析：被子植物通过种子进行繁殖，属于有性生殖。蝉的发育属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.半变态D.无变态

答案：B

解析：昆虫发育过程中若没有蛹期，则属于不完全变态发育。青蛙的生殖方式是（

）

A.卵生、体内受精B.卵生、体外受精C.胎生、体内受精D.胎生、体外受精

答案：B

解析：青蛙为两栖动物，属于卵生，且在体外受精。人类的性别由（

）决定

A.女性染色体B.雄性染色体C.性染色体D.常染色体

答案：C

解析：人的性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚯蚓走“T”型迷宫B.鸟类筑巢C.猫抓老鼠D.马戏团猴子骑车

答案：B

解析：鸟类筑巢是动物天生就会的行为，属于先天性行为；其他属于学习行为。在生态系统中，生产者主要指的是（

）

A.食草动物B.植物C.食肉动物D.细菌

答案：B

解析：植物是生态系统中的生产者，通过光合作用制造有机物。下列生物中，属于真菌的是（

）

A.细菌B.霉菌C.衣原体D.病毒

答案：B

解析：霉菌是真菌的一种，细菌和病毒不属于真菌，衣原体是原核生物。病毒不具备的结构是（

）

A.细胞壁B.蛋白质外壳C.遗传物质D.膜结构

答案：A

解析：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和遗传物质组成。人类免疫系统中，抵抗病原体的主要防线是（

）

A.皮肤和黏膜B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.抗体

答案：A

解析：第一道免疫防线是皮肤和黏膜，具有屏障作用，是天然防御系统。一种病原体能引起疾病，这体现了它对人类的（

）

A.帮助作用B.损害作用C.营养作用D.激活作用

答案：B

解析：病原体引发疾病，对人体是有害的。下列属于生态系统中消费者的是（

）

A.植物B.阳光C.细菌D.食虫鸟

答案：D

解析：消费者主要是指动物，它们直接或间接以植物为食。下列哪种行为对生物多样性保护最有利（

）

A.建立自然保护区B.大量捕杀野生动物C.砍伐森林D.随意引入外来物种

答案：A

解析：建立自然保护区能够有效保护和维护生物多样性。下列属于不完全变态的昆虫是（

）

A.蚊子B.蚕C.蝉D.蝇

答案：C

解析：蝉的发育过程没有蛹期，属于不完全变态。牛奶中的蛋白质在人体消化道最终被分解为（

）

A.葡萄糖B.脂肪酸C.氨基酸D.维生素

答案：C

解析：蛋白质的消化最终产物是氨基酸。每年清明节前后，许多地方村民进行“植树节”活动，主要体现了生物与环境关系中的（

）

A.相互依存B.适应环境C.影响环境D.环境影响生物

答案：C

解析：植树活动对环境有改善作用，体现生物对环境的影响。下列属于细菌在自然界中的作用是（

）

A.分解有机物B.制作酒类C.作为寄生者D.以上都是

答案：D

解析：细菌可以分解有机物、与人类共生（如制作酸奶、酒类），也可能作为寄生者危害生物。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的周期是______，公转的周期是______。

答案：一天，一年

解析：地球自转周期为24小时，公转周期为365天。等高线密集的区域表示______，稀疏区域表示______。

答案：坡陡，坡缓

解析：等高线越密集，地势越陡峭；越稀疏则地势越平缓。气候类型中，我国南方地区主要属于______气候，北方多为______气候。

答案：亚热带季风，温带季风

解析：南方为亚热带季风气候，北方为温带季风气候，均具明显的季风特征。病毒的结构包括______和______。

答案：蛋白质外壳，遗传物质

解析：病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。生物分类的基本单位是______，最大的分类单位是______。

答案：种，界

解析：种是基本分类单位，界是最大分类单位。植物开花结果属于______生殖方式。

答案：有性

解析：植物通过花和种子进行繁殖，属于有性生殖。蚕的发育过程包括______、______、______、______四个阶段。

答案：卵，幼虫，蛹，成虫

解析：蚕属于完全变态发育，发育过程依次为卵、幼虫、蛹、成虫。人类的体细胞中染色体数目为______条。

答案：46

解析：人类体细胞为二倍体，含46条染色体。基因在亲子代之间传递的媒介是______。

答案：生殖细胞

解析：基因通过精子和卵细胞传递给后代。生物多样性包括______、______和______三个层次。

答案：基因，物种，生态系统

解析：生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理识图】下图是“中国地形图”，请回答问题：

（1）图中①处是______盆地，②处是______平原。

（2）③处是______山脉，是第二和第三阶梯的分界线。

答案：（1）准噶尔盆地；华北平原

（2）大兴安岭

解析：准噶尔盆地位于新疆，华北平原在北方；大兴安岭是第二阶梯与第三阶梯的界线。【生物学识图】下图是“人体血液循环图”，请回答：

（1）图中A表示______循环，B表示______循环。

（2）心脏的四个腔中，与肺静脉相连的是______。

答案：（1）肺循环；体循环

（2）左心房

解析：肺循环是血液从心脏到肺再到心脏；体循环是血液从心脏到全身再回到心脏。肺静脉将含氧血送回左心房。四、实验探究题（每题10分，共20分）请完成以下关于“细菌分布”的探究实验设计：

（1）提出问题：细菌是否分布在所有环境中？

（2）作出假设：细菌存在于各种环境中，包括空气中。

（3）实验步骤：

①用无菌棉棒在教室的空气中轻轻擦拭；

②将棉棒上的细菌在培养基上划线培养；

③在恒温下培养3-5天，观察菌落生长情况。

（4）实验结论：______。

答案：细菌在空气中广泛存在，培养基上出现菌落说明空气中存在细菌。

解析：实验通过采集空气中细菌并培养观察，验证了细菌在自然界中的广泛分布。某班同学在课堂上观察了“蝗虫的气门”和“蚯蚓的环带”：

（1）蝗虫的气门主要分布在______部。

（2）蚯蚓的环带位于______端，是其______的标志。

（3）如果实验中不小心用稀碘液将蚯蚓的体表染色，可能会造成它______。

答案：（1）胸

（2）前端，生殖

（3）死亡或死亡率增加

解析：气门位于胸部，用于呼吸；环带是蚯蚓繁殖的标志；体表细胞对稀碘液非常敏感，可能导致其死亡。五、材料分析题（10分）某地近年来大力发展生态农业，采取了以下措施：使用农家肥、种植绿肥作物、引入天敌昆虫控制害虫。结合所学知识，回答下列问题：

（1）使用农家肥和绿肥作物对生态系统有何影响？

（2）引入天敌昆虫控制害虫，这是在利用生物间的______关系。

（3）上述措施主要体现了可持续发展的哪一原则？

答案：（1）可以改善土壤肥力，提高土壤有机质含量，有助于维持生态系统的稳定。

（2）捕食

（3）可持续发展原则中的生态平衡原则

解析：通过自然方式改良土壤、控制害虫，体现了生态系统的循环利用和减少人为干预的可持续理念。答案及解析一、选择题C

C

D

C

A

C

B

C

B

D

B

A

A

B

D

D

C

C

C

D二、填空题一天，一年

坡陡，坡缓

亚热带季风，温带季风

蛋白质外壳，遗传物质

种，界

有性

卵，幼虫，蛹，成虫

46

生殖细胞

基因，物种，生态系统三、识图作答题（1）准噶尔盆地；华北平原

（2）大兴安岭