2026年河北衡水市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)

2026年河北衡水市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动B.能生长和繁殖C.由细胞构成D.能呼吸

答案：B

解析：生物的基本特征包括生长、繁殖、呼吸、应激性、新陈代谢等，“生长和繁殖”是生物最本质的特征。下列动物中，属于先天性行为的是（

）

A.黑猩猩用工具抓取食物B.大山雀偷喝奶瓶中的牛奶

C.蚯蚓走迷宫D.蜘蛛织网

答案：D

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，由遗传物质决定；蜘蛛织网属于本能，而其他选项属于学习行为。在自然界中，细菌和真菌主要通过哪种方式参与物质循环？（

）

A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.合成作用

答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中主要通过分解有机物释放出无机物，实现物质的循环利用，这一过程是生态系统中分解者的重要作用。下列不属于有性生殖的是（

）

A.植物通过种子繁殖B.鸟类通过卵繁殖

C.蝴蝶通过卵繁殖D.马铃薯通过块茎繁殖

答案：D

解析：有性生殖需要两性生殖细胞的结合，块茎繁殖属于无性生殖中的营养繁殖。下列选项中，属于生物分类等级的是（

）

A.科B.属C.界D.种

答案：A、B、C、D

解析：生物的分类等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，都是生物分类的基本单位。下列哪种行为属于社会行为？（

）

A.蜜蜂采蜜B.大雁迁徙C.鹿群遇到危险时逃跑D.鱼群随波逐流

答案：A

解析：蜜蜂采蜜过程中有分工合作，属于社会行为；迁徙、逃跑、随波逐流则属于迁徙或群体行为，不是典型的社会行为。下列哪项不是动物在生物圈中的作用？（

）

A.维持生态平衡B.促进物质循环

C.帮助植物传播种子D.蒸腾作用

答案：D

解析：蒸腾作用是植物生理活动，不属于动物的作用。动物在生态系统中促进物质循环、维持生态平衡和传播种子。下列关于人类性别遗传的描述，正确的是（

）

A.男性产生两种精子，女性只产生一种卵细胞

B.人类的性别由卵细胞决定

C.如果一个家庭已经生了三个女孩，则下一个孩子肯定是男孩

D.Y染色体是决定男性性别的染色体

答案：D

解析：Y染色体携带决定男性性别的基因，因此人类的性别由性染色体决定，X染色体和Y染色体共同参与性别决定。下列不属于细菌与人类关系的是（

）

A.用于制作酸奶B.导致某些疾病

C.分解动植物遗体D.生产抗生素

答案：C

解析：分解动植物遗体是细菌在自然界中的作用，并非与人类的直接关系，其他选项均体现了细菌与人类的密切关系。青藏地区的主要自然特征是（

）

A.降水丰富B.气候干旱C.高寒D.热带雨林气候

答案：C

解析：青藏地区海拔高，气温低，气候以高寒为主。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝉B.蜻蜓C.蚊子D.蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚊子属于此类；蝉、蜻蜓、蟋蟀属于不完全变态。下列属于两栖动物的是（

）

A.鱼B.青蛙C.蜘蛛D.蚂蚁

答案：B

解析：两栖动物的特征是幼体生活在水中，成体可上陆，如青蛙、大鲵等。下列关于基因的说法，正确的是（

）

A.基因是DNA片段

B.基因位于细胞核内

C.基因是染色体上的一段DNA

D.每个DNA分子上有一个基因

答案：C

解析：基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段，属于DNA的特定部分。下列属于细菌的是（

）

A.酵母菌B.霍乱弧菌C.珊瑚虫D.真菌

答案：B

解析：霍乱弧菌是细菌；酵母菌是真菌；珊瑚虫是腔肠动物；真菌不是细菌。下列不属于计划生育政策目的是（

）

A.控制人口数量

B.提高人口素质

C.适应社会主义现代化建设需要

D.减少我国的人口老龄化

答案：D

解析：计划生育政策的主要目的是控制人口数量、提高人口素质、适应社会发展的需要，减少老龄化不是其直接目的。下列哪项属于免疫应答过程？（

）

A.白细胞吞噬病菌

B.血小板凝血

C.皮肤阻挡病原体

D.溶菌酶分解细菌

答案：A

解析：吞噬病菌是白细胞的吞噬作用，属于非特异性免疫的第一道防线；凝血、皮肤阻挡与溶菌酶分解属于非特异性免疫的其他方式。下列关于微生物的说法，错误的是（

）

A.细菌有细胞壁

B.真菌有细胞核

C.病毒没有细胞结构

D.所有微生物都是有害的

答案：D

解析：微生物包括细菌、真菌、病毒等，其中许多是益生微生物，有助于人类健康或生态系统的平衡。下列哪种行为属于学习行为？（

）

A.蜜蜂筑巢B.猫捉老鼠

C.蚂蚁搬家D.鸟类迁徙

答案：B

解析：学习行为是通过后天经验获得的行为；猫捉老鼠属于学习行为，而其他都是本能行为。下列关于遗传的描述，正确的是（

）

A.环境因素不影响性状表现

B.一对相对性状中，显性性状更常见

C.子代的性状总是与父代相同

D.所有生物都遵循孟德尔遗传规律

答案：B

解析：显性性状更常见，环境因素会影响性状表现，子代性状不完全相同，非所有生物都遵循孟德尔遗传规律。下列不属于生物多样性保护措施的是（

）

A.建立自然保护区

B.保护濒危物种

C.乱捕滥杀

D.合理开发旅游资源

答案：C

解析：乱捕滥杀会破坏生物多样性，是不合理的开发行为，应排除。二、填空题（每空1分，共20分）夏季我国主要的气候类型是______气候，其特点是______。

答案：季风；高温多雨

解析：我国夏季主要受季风影响，降水多、气温高。世界最大的半岛是________半岛。

答案：阿拉伯

解析：阿拉伯半岛位于西亚，是世界上最大的半岛。基因通过______传递给后代。

答案：生殖细胞

解析：基因主要通过精子和卵细胞传递。草履虫的运动主要依靠______进行。

答案：纤毛

解析：草履虫通过纤毛的摆动进行运动。青藏地区地势高，空气稀薄，导致______的稀薄，进而影响______。

答案：氧气；呼吸

解析：氧气稀薄会影响生物的呼吸作用，尤其是高海拔地区的生命活动。世界最大的淡水湖是______。

答案：苏必利尔湖

解析：苏必利尔湖是北美五大湖中最大的一个，属于淡水湖。下列关于植物无性生殖的说法，正确的是______。

答案：不经过两性生殖细胞结合

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。控制传染病流行的三个措施是______、______、______。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：这是传染病预防的基本措施。人体的结构层次从微观到宏观依次是______、______、______。

答案：细胞；组织；器官

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。下列属于可遗传变异的是______。

答案：基因突变

解析：可遗传变异是由遗传物质改变引起的，如基因突变；环境因素引起的变异不可遗传。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据下图分析草履虫的结构和功能。（图示：草履虫结构图）（1）草履虫运动靠什么结构？

（2）草履虫的摄食结构是？

（3）草履虫的排泄结构是？

（4）草履虫的呼吸结构是？

（5）草履虫的生殖方式是什么？答案：

（1）纤毛

（2）口沟

（3）收集管和胞肛

（4）表膜

（5）分裂生殖解析：图中各结构对应的功能分别为纤毛用于运动、口沟用于摄食、收集管和胞肛用于排泄、表膜用于呼吸、分裂生殖为草履虫的生殖方式。如图是某生态系统中的食物网简图，请回答相关问题。（图示：食物网：草→兔→狐；草→鼠→狐；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰）（1）写出图中包含的一条食物链。

（2）该生态系统中的生产者是？

（3）分解者在图中没有被画出，其作用是什么？

（4）狐在该生态系统中的作用是？

（5）哪一类生物数量最多？答案：

（1）草→兔→狐

（2）草

（3）将动植物遗体分解为无机物，供生产者利用

（4）狐是消费者，天敌，维持生态平衡

（5）草（生产者）解析：该图展示了生态系统的能量流动过程，生产者数量最多，狐消耗草和鼠，属于次级消费者。四、实验探究题（每题10分，共20分）在探究“光对霉菌生长的影响”实验中，某小组设计了如下对照实验：实验组：培养皿中放一块面包，置于温暖、湿润、有光的环境中，观察霉菌生长情况。

对照组：培养皿中放一块面包，置于温暖、湿润、无光的环境中，观察霉菌生长情况。（1）本实验中，实验变量是？

（2）为什么选择面包作为实验材料？

（3）若实验结果发现两组霉菌均生长，说明什么？

（4）该实验属于哪种研究方法？

（5）如果要进一步验证温度对霉菌生长影响，应该如何设计实验？答案：

（1）光

（2）面包是霉菌的良好培养基，能提供丰富的养分

（3）说明光不是影响霉菌生长的主要因素

（4）对照实验

（5）设计另一组，将温度控制在低温，其他条件相同，观察霉菌生长情况解析：该实验是典型的对照实验，通过改变一个变量（光）来探究其对霉菌生长的影响。若两组结果相似，说明该变量对结果影响不大。在某生物实验中，观察玉米种子的萌发，取甲、乙两组玉米种子，分别放在有水、无水的环境中培养，一周后比较萌发情况。（1）该实验的目的是什么？

（2）实验设计中，自变量和因变量分别是什么？

（3）实验中需要注意的控制变量有哪些？

（4）若甲组萌发率高，说明什么？

（5）如果实验重复三次仍得到相同结果，说明实验具有什么特性？答案：

（1）探究水对玉米种子萌发的作用

（2）自变量是水；因变量是种子的萌发情况

（3）温度、空气、光照等

（4）说明水是玉米种子萌发的必要条件

（5）说明实验结果具有重复性，数据可靠解析：该实验基于对照实验原理，通过改变水这一条件，观察对种子萌发的影响，进而得出相应的结论。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题。材料：在云南昆明的滇池中，生活着多种生物，包括鱼类、虾类、鸟类等。近年来，由于水体污染和外来物种入侵，滇池生态系统受到了严重威胁。环保部门采取了一系列措施，如清淤、截污、建立自然保护区等，以恢复滇池的生态平衡。（1）滇池中的鱼类、虾类、鸟类分别属于生态系统中的哪一类生物？

（2）材料中提到的措施属于生物多样性的哪种保护方式？

（3）