培训心得体会

培训心得体会

培训心得体会1

由于疫情原因，我们在8月15日进行了线11英语培训，有幸

听到临西县第三小学优秀教师钟老师的课，《提高小学英语课堂探

析》，受益匪浅。总体感受，钟老师平时的课是用新（心）去上。

众所周知，小学英语老师的总课多、班级多、学生多、作业

多、内容多。但作为副科来说每班课时又少。在这种任务多时间

少的情况下，怎样才能更完美的完成任务呢？听完钟老师的课，

我的.总结为，用新（心）去上方法就比困难多。

首先，提高英语教学成绩先决条件，要让孩子：亲其师，信

其道。钟老师用她独特的方法和魅力云让学生喜欢老师爱上英语

课堂。老师时刻用新（心）吸引孩子们的注意力，从而提高英语

成绩。钟老师通过调查研究得出，孩子们喜欢老师改变风格，就

立刻买了一条新裙子穿去学校，得到不同凡响。通过和学困生（调

皮、不写作业的）了解，并交朋友，让他们爱上老师，爱上英语

课，提高自己的成绩。

其次，自己的课堂自己做主，向40分钟要效率。钟老师通过

新的教学手段准备：有趣的课件、英文歌曲、英文舞蹈、游戏互

动。采用新的教学方式：课上语音语调的变化、自己谱曲的英文

歌、手舞、chant等。让整节课都“活”起来。老师是活跃课堂的

引导者，老师与学生互动，使英语课堂更有趣，让孩子记忆更深

刻，从而达到更好的课堂效果。

再次，每次每季开学前秀一段英语，让这学期孩子们都带着

崇拜、兴奋的情绪度过。除此之外，平时要注重创造良好的英语

环境，训练孩子英语日常用语。采用物质奖励老师的好助手：科

代表，小组长，肯定他们的优秀及付出。

总之要用心去安排每一节课，40分钟的课堂要完成复习、背

诵、讲授新课、领读，内容多，所以每节课都用心安排得当。英语

最重要的是repeat,尤其是课上听读，钟老师采用的三倍读书法、

抽列（行）接背法、分层作业法、定时背诵法、课后随时巩固法、

手拉手帮扶法都很实用。

听完钟老师的课，的收获是以后要学会用心去教学。用心去

找到适合自己课堂的新方式、新方法；用心去找到问题解决的办

法，用心去感染学生、走进学生，从而收获到更多的友谊，更好

的成绩。培训心得体会2

11月26日至27日，我有幸参加了由公司党委组织的中层干

部培训学习。首先我非常感谢公司花费了大量的人力、财力、精

力为我们提供这样的一个非常好的学习机会，深入学习了卓越执

行力、党的十八大精神、廉政教育以及合同法四个方面的知识。

这次培训它不仅让我开拓了视野、增长了见识，也使我精神得到

了升华，思想得到了净化。

学习期间，我始终抱着认真的态度，学习的心态去体会所学

内容。在卓越执行力培训中，金老师水平非常高，学习内容也比

较丰富，给我提供了一次难得的充电机会。培训中金老师用精辟

的语言，从细微处着手，宏观上把握，利用典型鲜明的案例，为

我们诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，对此我深有感触。下

面我结合自己的实际工作谈谈在企业执行力方面的学习体会。

第一，参加《卓越执行力》这次培训，我收获很大。让我更加

清楚了什么是执行力？谁是执行的人？执行是什么？执行是战术

问题还是战略问题？以及制定战略的关键因素。明白了品牌定位、

价值定位及企业文化等内容。在目标管理上更加了解到为什么要

进行目标管理？以及目标管理的优缺点、如何衡量目标等等。在

绩效管理中，使我懂得了硬性分布、关键事件、末位淘汰几种管

理方法，并初步了解了平衡计分卡和绩效面谈的注意事项。

第二，要坚持以人为本，尊重人才。现代的企业竞争更多是

靠人才的竞争，而竞争靠的是速度，企业成功靠的是服务。听金

老师的课，让我对目前的工作有了一个较为清楚的定位，对自己

的工作职责，对自己的现状有了良好的把握。作为一名企业

的管理人员，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，

不是依靠个人就可以，而是要带领自己的团队，去执行组织的价

值，执行组织的计划，完成组织的目标。管理的成功需要团队，

团队的最大效能的发挥源于内部有效的沟通，有效地沟通需要团

队成员缩短心理距离，同流、同心地交流。作为管理人员，我们

务必把握好，要把事情做对，并带领自己团队把工作及时，准时，

保质保量做好。要营造员工队伍争先氛围，充分调动优秀人才在

技术岗位和管理岗位上的工作积极性与创造性，鼓励职工积极进

取，埋头苦干，进一步提高员工的执行力度。

第三、提高'执行力'对领导者来说非常重要。美国ABB公

司董事长巴尼维克曾说过：一位经理人的成功，5%在战略，95%

在执行。因此，只有参与到企业运营当中的领导者，才能拥有把

握全局的视角，并且做出正确的决策。联系公司实际情况，我个

人认为，当前我公司在各项工作中执行力不强的因素主要表现在:

少数干部表率作用差、作风不够深入，安排部署多身体力行少，

不愿面对矛盾，做事不够踏实；个别部门在落实工作中本位主义

思想时有显现，尤其是在工作职能的‘交叉部位，这样就使全局性

工作的发展合力、执行力明显衰减，工作得不到最佳成效等。

培训第二天，党委委员、董事长孙振清亲自为我们进行了《党

的十八大精神》集中辅导。他着重从世情、国情、党情出发，详细

阐述了党的十八大召开的重要意义与历史背景，从对党的十八大

报告11个新亮点的讲解中，阐述了十八大报告的主要内容，最后

又紧密结合企业实际，对如何贯彻落实党的十八大精神，解放

思想，改革创新，凝聚力量，攻坚克难，抓好企业转型发展

各项工作，提出了新的思路与方向。

之后我们又在公司纪委书记、监事会主席王新华的带领下学

习了《强化合同管理，预防控制风险》。学习中，我学会了如何做

到控制风险、转移风险、规避风险和接受风险，对日常工作中合

同的签订有了更深层次的理解。她又从锁定交易平台、锁定交易

内容、锁定交易方式、锁定交易问题处理办法，指导我们如何实

施与签订合同，最后，针对公司车辆合同存在的问题，给出了合

理化的意见与建议，在学习中，我感觉充实了自己，受益良多。

27日下午，我们观看了《忠诚与背叛》警示教育片。通过回

顾党的发展斗争史，使我进一步坚定？理想信念，精神得到了升

华，思想得到了精华，坚定了跟党走的信心和决心。培训心得体

会3

为期两天的寒假培训结束了。培训中教研室领导为我们精心

准备了很多优秀教师的讲座和课堂视频，虽然时间很短，但忙碌

而充实，学习到很多先进的教学理念，受益匪浅。下面就简单谈

谈自己的心得体会：

一、长文短教，构建高效课堂。

何为长文短教？张龙老师在他的《长文短教的思考与实践》

中是这样说的：“所谓“长文”，就是篇幅长、文字多、内容丰

富的课文；所谓“短教”，就是在对文章整体把握的基础上，在

教学中凸显重点，选取最有价值的内容进行教学，对学生进行恰

当地训练，把握本质，对教材做出艺术化的处理。”怎样长文短

教呢？张龙老师说：“我们要充分地利用好教材，凸显重点，尽

可能地挖掘文本的魅力，深入浅出，更好地发挥课堂40分钟的效

率，删繁就简，去粗取精。从提高课堂教学效率的角度出发，克

服面面俱到的弊病，对每堂课的教学内容进行大胆取舍，选取文

章中最有价值的内容来教，以此来减轻教师和学生的负担。”张

龙老师在他的《怀念母亲》一课中很好地体现了他的长文短教的

思想。教学设计紧紧抓住文章所表达的情感展开。上课一开始就

开门见山，首先出示了“食不下咽、寝不安席、终天之恨、频来

入梦”等词语，让学生体会词语中蕴含的思想感情，接着用“课

文表达了什么样的感情”的问题直接揭示了文章的中心，并让学

生划出抒发情感的语句，批注体会，接着引导学生体会四则日记

中借景抒情的写法。因为合理取舍，节约出时间进行小练笔，既

进一步加深对文章的理解，又学习了俗景抒情的写法，提高了学

生的写作能力。

无独有偶，孙明丽老师在《北京的春节》一课中也大胆取舍，

长文短教。我在教这一课时，让学生将从腊八开始的老北京习俗

都找出来交流，一节课时间很紧张。而孙明丽老师却大胆取舍，

只选取了最具代表性的除夕和元宵节学习，节约出大量时间又学

习了《吆喝》，并欣赏庙会视频，进行小练笔写作，课堂容量非常

大。通过长文短教，构建了高效课堂。

二、培养兴趣，狠抓朗读背诵

小古文教学在高年级是教学重点，更是难点。结合讲座和姜

斌老师的《文言文两则》视频，以及自己在教学中的体会，我认

为小古文教学主要应重视以下两个问题：

第一、培养兴趣是关键。很多小学生对小古文不感兴趣。主

要原因是时代距离遥远，小古文在内容和语言形式上与现代语言

有很大差异，学生缺乏语感基础，不易感知。并且学后在生活中

很少应用，容易遗忘。兴趣是最好的老师。因此，如何培养、调动

学生学习小古文的兴趣是学好小古文的关键。教师可以采用多种

方法激发学生的'兴趣。精心设计导语，巧妙设计问题等，都可以

调动学生学习兴趣，激起学习欲望。姜斌老师在《薛谭学讴》的

教学中设计了猜读的环节，就很好的激发了学生的学习兴趣。

第二、朗读背诵是基础。因小古文距离学生时代遥远，学生

在学习时有一定的难度，所以应让学士反复诵读，以至背诵。正

所谓“读书百遍，其义自见”。打好了朗读这一坚实的基础，字

词的理解，翻译，内容的感悟也就迎刃而解了。朗读可以采取多

种方法灵活进行。如听录音，教师范读，朗读比赛，可以笑着读，

呼喊着读，也可以摇头晃脑的读，可以自由读、齐声读，也可以

指名读；可以有共性的赏读，也可以有个性的品读。总之让学生

反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。

对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，达到背诵。不要怕

朗读占去了大量时间，只有读通，读熟，读懂，读透，就可以收到

事半功倍的效果。

通过培训学习，深深感到自己与优秀教师之间有着很大的差

距。在今后的工作中，将虚心学习，不断探索，提高自己的素质，

尽最大能力做好本职工作。培训心得体会4

为使我们新入企员工能尽快实现角色转变，快速胜任拟配置

的工作岗位，公司特地从9月—日开始对我们进行了为期两周的新

员工入职岗前分点深化培训。

这次培训的内容十分丰富，主要有：安全工器的使用、照明

线路安装、消防安全实操培训、安全急救理论知识、安全急救实

操演练、电力技术基本知识、贵州电力的崛起与营运、变电站及

其主要设备、安全生产法、电力法、公司安全生产有关规程规定、

参观llOKv观水变电站等。经过十天的学习，我学到了很多新知

识，使我受益匪浅、深有体会。

首先，这次培训让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思

路，不仅对电力生产与营销各环节的基本知识加深了的认识，也

掌握了安全生产基本技能，更体验到了一线工作环境。其中最让

我印象深刻的是安全工器使用一钳工实习，其内容是将一个圆柱

形的钢材做成边长约22毫米的正方体。主要的'工具有钢锯.锂刀.

游标卡尺.直尺等。正可谓，只要功夫深，铁杵磨成针。我深刻体

会到恒心与毅力，方法与技巧的重要性。

其次，学习到了公司的安全管理与管理体系方面的知识。我

认为其安全教育目的就是为了一、保证安全生产；二、提高工作

效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这

基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中

就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全

的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的

一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意

到更多问题，是安全管理更加规范。

最后，感受到同事之间的友谊。通过这次培训我认识了更多

的新同事、新朋友。虽然都毕业于不同的学校，有着不同的专业

背景，但是今天我们相聚在这里。我们就有了一个共同的身份，

那就是“南网人”。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持

这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为公司未来的发展奋斗努

力。

这次的职前分点深化培训培训让我对公司有了更深的了解，

增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋

斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活

中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。为适应公司不断发

展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。培训心

得体会5

紧张的一周省级首期校本研修“引领者”培训已经结束，通

过这次不同以往的培训，使自己的综合素质又一次得到了提高，

更深层次的理解了校本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟

小结如下:

一、心得与体会

1、校本研修是提高教师素质，促进学校发展的根本途径。在

校本研修中，要认真制定明确的研修目标和完善的研修制度，开

发研修资源，打造研修团队。配合学校组织的一系列研修活动，

集中力量解决学校发展和教师发展要解决的全局问题和共性问题,

不断促进教师的专业成长和学生的学习效果。

2、从问题出发，让问题引导学习，带动研修。

在课堂里，学与教是整体不能割裂，学生是学习的主体，按

照“以学论教”的思路。学生该读的读了没有？学生该听的听了

没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪

些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白

人。特别在教学中及时发现自己存在的问题，进而把问题当课题

进行研修，这是课堂改进的瓶颈和关键。

3、提高了对校本研修的三种基本要素的再认识。

实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，它

阐明了校本研修的实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股

主要力量，即教师个人、教师群体、给予专业引领的专家。其中

实践反思是教师的自我对话；同伴互助是教师与同行的对话；专

业引领是实践与理

论的对话。实践反思是同伴互助与专业引领的最终目的，又

是实现教师专业成长的根本和基础。同伴互助既是学校建设合作

文化的手段和目标，又是促进实践反思的动力，它有利于突破教

师个体实践反思的自我局限，在同伴交流分享中提升实践反思的

质量。专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键。

二、思考与做法

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的

研究，严格要求自己，在每次听节课程之后，及时和大家共同讨

论分析，敢于发表自己的见解，取长补短，互相帮助，共同提高。

2、为教师提供最合适的培训管理璞式，调动教师的学习积极

性。改革培训管理模式，提高培训的针对性。教师继续教育要在

每一个教师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提供必

要的知识和技能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西，给

课堂注入更多的'活力，取得更大的效益。

3、强化自我反思，不断自我提升。

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课

时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反

思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；

反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不

断的反思与积累，自己及时掌握“第一手材料”，悟出了一些道

理，丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动了学生学习

的积极性与主动性。

4、参加多种研修模式，全面了解各地教改的动态。

积极参与各种校本研修，多看看同行们对于课堂教学改革的

认识和思考，通过网络进行交流，对自己感兴趣的话题发表评论，

及时与同行们沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使

自己能够更及时的了解外面的世界，及时捕捉隐藏在教学行为背

后的教育观念。

5、加强师德修养，做教书育人的楷模。

教书育人，师德为本。“学校无小事，事事皆教育，教师无

小节，处处树师德。”把师德教育和学校的各项活动结合起来，

做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结

协作，积极进取，勇于创新，做教书育人的楷模，是自己成为学

生、家长、社会满意的好教师。培训心得体会6

暑期参加了县教体局组织的为期两天的师德培训，收获甚多。

重温了教师职业道德规范、学习了新时代教师的职业素养、明确

了新时代四有好老师的标准、领会了重塑师魂崇尚师德的重要意

义°增强了的个人的工作责任感和使命感，再次感受到了教师职

业的崇高和伟大。教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳

底下最光辉的职业。教育学老师是这样说的，我也是这么理解的。

从教三十年来，我始终认为我从事的是太阳底下最光辉的职业，

我始终以最饱满的热情去上好每一节课，以最真诚的爱去面向我

的每一位学生。强烈的责任感和使命感在鞭策着我们必须具备优

良的师德。

我的师德追求简单的概括四个字即：诚、爱、精、表。

诚：即忠诚党的教育事业并矢志不渝，真诚对待每一位学生，

真诚对待每一位家长，真诚对待每一位同事，真正做到诚为本。

爱：最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱

每一个学生。对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成

功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。真正做到

用满腔的热情去爱自己的事业去爱自己的学生。

精：业精于勤，要让学生亲其道喜欢你的课，你的课堂必须

充满活力，每一节课都是精品。三十年来我的.教案作了无数次的

修改，我的课件作了无数次的修订，为的就是使我的每一节课都

成为精品，真正做到精益求精。

表：即以身作则，为人师表。在学生的眼中，教师是一个完

美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人c你的言谈

举止都能潜移默化地影响孩子。严于津已，为人师表是师德的具

体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁

怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处

是我的长期保持的优良传统。我虽然年纪快到退休年龄，但我始

终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本

人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做

出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，

晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响

感化每一位学生的心灵。

师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，

从我做起，只有不断学习，努力探索；外树树形象，内强素质。在

深化教育改革的今天才能不会落伍。？培训心得体会7

来公司快三个月了，记忆犹新的还是进入公司上岗前各位高

级经理对我的培训，我是第19期的新学员也是骄阳地产的新员工,

来之前公司安排的课程培训已经接近尾声还剩最后3天，我很荣

幸赶上的这次难得的机会，短短3天的培训也让我受益匪浅。今

天，我非常有幸又一次参加了公司组织的培训，公司花费了很大

的物力和财力，特聘请了全国最知名的聚成培训公司的讲师上官

老师为我们培训。虽然讲得时间不是很长，只有短短的5个小时，

但对于我们这些刚进入销售行业没什么经验的新手来说一简直是

一剂良药。俗话说：玉不琢，不成器。

说实话在我刚踏入这个行业走上自个的工作岗位上时，我非

常的茫然，如果没有公司对我的前期培训，我真的不知道每天的

任务该做什么，不该做什么，什么该做，什么不该做，还记得经

理带领我们了解公司，学习公司的经营文化和交易流程时，给我

的感触是：啊！这公司真的很完善，制度头头是道，环换相扣，真

的非常让我感到惊讶。今天的培训可以说给了我一次成长的机会，

上官老师讲：成功从优秀员工做起！态度决定一切！作为销售人

员来说态度的确对我们真的很重要，当然，这一点并不是每个人

都具有的，每个人思想不同，做事的风格也是所有不同的，但是，

我相信当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认

识，才能在销售领域定位，完成我们自己的梦想。同样的也让我

认识到了做销售得要先必须学会销售自己，这个行业这是一个心、

脑、手并用的智力型工作，必须要用我们所具备的大脑去尝试思

考，而且还要加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，

不断成长。就像上官老师讲的我是谁不重要，我做的工作最重要，

做工作就是做结果。的确，做好工作的结果就是要得到酬劳，如

果每天都忙于工作，为了上班而上班，为了工作而工作，结果是

没有价值的，即使你能力再强，付出在多也是徒劳无为！

对工作保持积极进取的心态，凡事做到负责任，用心去认真

的做，相信自己别人能做到的，我也能做到，工作当中没抱怨，

领导的决定就是对的，工作不找借口，有错都是我的错！把小事

情做到完美，要知道方法总比困难多！是的，这几点对我们做销

售的来说也是至关重要的俗话说得好自信、勤奋出天才，十分

的耕耘才会有偶尔的一次的收获，销售也是如此，都知道天下没

有不费苦工夫得来的硕果，我也一直都信念着世间自有公道，付

出总会有回报的，敢拼才会赢！所以，按照现在的市场来看销售

的压力的确很大，主要就是自身给自己的压力，时间一长，总会

有疲惫的感觉，还有，当别人业绩领先时，特别是拿工资时，我

都会有种自卑感，且总会放松对自身的要求，总感觉自己太失败

T,我也常常问自己，什么时候自己有业绩拿到上万的工资。最

后讲到感恩心态时，又一次激发了我的斗志，回想以前的我确实

浪费了不少的时间，我每天的工作都只是考虑了我自己的感受，

在短短的30分钟里我体会到了很多，每句话每句词都感觉自己好

像回到了从前。所以，通过今天上官老师的讲课我从中也认识到

了自己，也给自己从新定了新的目标，再做业务我一定不能输给

自己（我的信念）。熟话说：脑在行动中运转，心在行动中体会,

经验在行动中积累。

我始终相信：一个公司应该是一个团结战斗的集体，这个集

体靠什么来维系、来支撑呢？我们经理经常给我们讲：那就是精

神和理念！首先要保持激情和自信！这种激情和自信就是一笔无

形的财富！到现在我都一直记在脑海里挂在嘴边，它激励着我每

天每时每分为之奋努力，而事实证明我们公司前期的培训引领员

工走这条路是正确的。我相信！我相信！在今后的日子里只要我

付出了，我努力了，成功离我也不远。培训心得体会8

近日，有幸聆听了钟老师的小学英语培训课一一高效使用课

堂，提高学生英语学习兴趣，内心深有感触，受益匪浅，如醍醐

灌顶，清楚了自己英语教学中存在的问题和解决办法。钟老师不

愧是专家，有着丰富的教学经验，我们所遇到的问题在她这里都

不是问题，我也学到了只要敬业，一定能找到方法。总结了下钟

老师的宝贵建议，有以下几点。

一、高效使用课堂

众所周知，小学英语每个班每周安排的英语课其实是很少的,

没办法像语文数学那样天天见，但我们还要完成大量的教学任务,

也就呈现了任务多、责任大、时间少、课少的局面，只能依靠英

语老师自己想办法赶课。钟老师有句话说的非常好，要让每一分

钟都发挥的价值，我深有同感，40分钟弥足珍贵，再切割成复习、

学新、巩固、练习几部分，每一部分的每一分钟都不容一丝浪费，

还要高效，这就需要作为老师的我们高效认真地备课，每个步骤

都记在心里，清清楚楚，每个步骤都脚踏实地，同时还要想办法

集中孩子的注意力。

二、多方面集中孩子们的注意力

在集中孩子们注意力上，钟老师给了几个实用的办法。我们

可以学习足够的英文童谣儿歌，简笔画，在教学中，这些技能信

手拈来，融入到枯燥的英文字符里，孩子们是喜新的，好奇心很

重的，课堂充满活力和变幻，老师充满活力，那么孩子们一定不

愿错过可以笑的时刻。

三、及时充电，保证自己的专业能力

新课程标准下教师不再是一片水域，而是一条常流常新的河,

学生一代又一代地在变，作为老师怎能因循守旧，一套课本用n

年？英文作为一门语言，需要经常交流经常说，所说我们没有语

境，没有生活在外国，但网络信息时代，想要什么样的学习方式

没有？钟老师还给我们推荐了很多练习英文的公众号，都很实用。

其实，不仅仅是英语，任何一位老师都应该不停地学习，保证所

授的都是全新的知识。

四、多管齐下，提高学生学习兴趣

英文单词如此枯燥甚至晦涩，没有兴趣、不喜欢学怎么能行？

小学生都是坐不住的.主儿，好玩，他们才愿意接触。我曾经吐槽

过三年级是个入门、打基础的阶段，可是这个门好难入啊，基础

好难打啊，都不如高年级好教，入门阶段，每个字母都是陌生的，

再加上语文拼音的干扰，学生们直呼难呀难，难于上青天。因此，

钟老师给了我们很宝贵的建议，学儿歌，学简笔画，在意学生的

任何意见，与学生做好朋友，让英语课堂成为活泼课堂的代表，

我们可以蹦，可以跳，可以唱，孩子们慢慢就会爱上英语课。

最后，我们还可以合理利用孩子们的崇拜心理，展示优秀、

厉害的自己，担任强大人物的角色，学生渴望成为老师这样的人，

像老师这样可以流利地讲英语，那么他们喜欢英语、学好英语就

指日可待了。培训心得体会9

炎炎夏日，为期九天的肥西县新聘教师岗前培训在肥西师范

学校圆满结束。严谨和务实的培训作风让每一位新学员收获颇丰。

同时在这酷热的夏日里，单位领导和老师那细致的人文关怀时刻

打动着我们每一位新学员。培训短暂，却给我们注入了新的血液

和精神食粮。天气酷热，却能感受丝丝凉意。

20__年—月—日早上8点20分，我们准时在肥西师范学校培

训大厅进行了开班典礼。本次培训，全县共有一百多名新学员。

培训班里气氛热烈，县局相关领导和本次培训负责领导相继发言,

提出要求和希望。县局领导讲解了关亍新教师继续教育的意义。

强调新教师培训对于其自身的发展和追求，每年必须要求达到72

学时继续学习时间。通过学习，培养终身学习的习惯。同时实现

资源共享，让同行互相学习，共同进步，提高教师的整体素质。

县局领导同时提出四点要求：一遵守学习纪律，营造良好环境。

二按时按质学习。三撰写学习体会。四提升自我的学习质量。

在肥西师范学校程功明校长的讲话中主要有两个部分：一是

欢迎，二是希望。程校长首先自我剖析作为一名教师的自豪。强

调要求培养学生如何做人。之后欢迎广大新学员走入教师队伍，

欢迎到肥西师范学校来培训。在培训期间，程校长希望大家安全，

文明，有效的培训。安全就是做好自我的安全。文明就是互相尊

重，相互关照。有效就是听好课，做好笔记，读好书，写好反思。

通过相关领导讲话后，我和其他的学员一样，对本次培训有

了准确的方向和目的。把自己在这次培训中自我任务定格为两个

转化，一是由教师向学员的转化，二是由要我学习向我要学习的

方向转化。

在本次的培训中，培训内容大体可为三个方面的内容：一是

教师的职业道德素养，二是教育法规，三是课程标准。在这三个

方面的内容里，各科的授课老师讲解理论课的同时紧扣实际教学,

深刻系统的分析了我们新教师在日常实际教学中不足和困惑。同

时针对不同情况给予了我们实际的解决方法。在这种系统的学习

氛围中，我作为一名新教师我要做的还有很多很多，以前那写不

成熟的想法和行为现在看来是多么的无知，我深深的自责着自己。

但我同时又庆幸自己，因为在这让我模糊不定的实际教学中，因

为有了这次的培训让我重新认识了自己，认识了我所从事的职业。

这种职业是多么的伟大和炫丽。因此，我安奈不住内心的激动和

喜悦，我要对本次的培训老师和领导说：“谢谢，是你们让一个

已即将迷失的我重新回到一个崭新的世界，让我重新认识了我自

己，我的价值，认识了我所从事的光荣事业”。也许千言万语也

无法表达我内心的喜悦之情，但我却知道我以后我该做些什么！

在7月—日上午学习课程里，县教育局小教室的张主任做了题

为《教师的职业道德的养成》的报告。张主任从六个方面系统的

讲解了教师所需具备职业道德和学业水准。他引用李开复的那段

话对我触动很大。他说道：“有勇气改变可以改变的。有度量接

受不可改变的，用智慧区别二者的不同”。这段话说明要用自己

的力气改变自己，做一个有幸福感的教师。这句话意味深远，但

却深深的刺痛了我哪朦胧的窗口。同时，他还用最朴实的话语道

出师德的三方面：一是良心，二是责任心，三是为人师表。话语

虽然简洁，但不失其所表达的深刻含义。通过张主任本节课程的

讲解我已暗自为自己制定了我的个人第一个职业规划，在制定首

个个人职业计划我主要参照以下四个方面的内容。一是要了解教

师职业发展阶段，二是认识自己的发展状况，三是充分了解他人

对自己的评价，四是制定发展目标与行动策略。我想通过这个计

划来规划好我以后要走的没一步，我要虚心学习不断充实我的知

识和我个人专业的技能水平，广听八方评析，一步一个脚印踏实

的走下去，早日争取个人价值体现的最大化。

7月—日下午，有肥西师范学校程功明校长主讲的.“三真三

爱”铸就师魂，“三能三会”练师能为主题的教师素养课题再一

次的为我打了一剂“强心针”。程校长用幽默风趣的话语开启了

我心灵那扇紧闭的窗门。“三真”：真诚，真实，认真。“三爱”：

爱人，爱物，爱理。“三能”：能说会道，能写会画，能歌会舞。

讲解简单明了，深入人心。在讲解“三真三爱”时，要做到必须

要求我们要严格要求，练好内功。付诸行动，锤炼品格。同时引

用古代大教育家孔子的“有教无类”和现代教育家陶行知的“千

教万教教人求真，千学万学学做真人”。系统的阐述了没有真就

没有教育，没有爱就没有教育的真理。而讲解到如何做到“三能

三会”时则要求我们做到两点：一是树立真确的人生观，世界观，

价值观。二是努力练就“三能三会”本领要日积月累，持之以恒，

不骄不躁，专心致志。通过程校长的精心细致的讲解使我明白，

要想成功没有捷径，必须做好充分的准备，脚踏实地做好自己的

本质工作。同时要求必须要有高尚的情操，用最真实的自我践行

科学发展。实现真正人生“学高为师，身正为范”的价值体现。

在本次还有很多的大师名家授课内容也是精彩纷呈。例如，

省教育厅法规科的查海波主任讲解的课题《初任教师应当了解的

几个教育法规问题》，合肥师范学院的李群教授讲解的课题《师生

沟通的艺术》，合肥师范学院的范蒋蕾教授讲解的课题《教师礼仪

与教师形象塑造》，肥西实验小学金副校长讲解的课题《关注有效

备课，追求高效课堂》，肥西县教育局中教师的李传发主任讲解的

课题《备课，上课，反思的艺术和说课，听课，评课的技能》等

等。这些名师大家从不同层面不同角度深刻剖析了我们新人教师

索面的不足和须待解决的问题。他们利用丰富的知识，富有感染

力的讲解真正给我们一次传到授业解惑，让我们受益匪浅。他们

高超的讲解技能和丰富的知识底蕴以及谦逊真诚的为人作风一时

让我难以自拔，以致九天的培训时间感觉转瞬即逝。

我相信这次培训将在我人生的仕途中难以磨灭。同时最重要

的一点就是通过这次培训我人生旅程将会开启崭新的一面，我将

为自己的教育事业奋斗终生，因为我为我的事业而感到光荣。培

训心得体会10

20__年—月—日一—一月—日，我很荣幸参加了市教育局组

织的骨干教师培训，听了—等几位专家的讲课让我对传统教育观

念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。

专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦

虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在

思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那

么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学

方式，使我深受启发。

20_年—月—日至—月—日，我参加了全省中学教师培训。

通过一天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学规章制

度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系

统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范

课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，

获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对几种

教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务一一教书育

人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，

并关爱他们，以自己高尚的品行为学工树立起榜样。面对后进的

学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助

他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务

作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味

地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育

中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐

渐提高教学水平。

我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究

者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进

入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的’“内在真

实”，来展示教学的真实面貌。在培训中，几位老师根据他们自

己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给

我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时

调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如

何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合

作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声

绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思

考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取

精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的

前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在

毕业后能很快的适应社会的发展。

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。培训心得体

会11

假期学校对全体教师进行了一次培训，培训的内容主要有高

校课堂实施中出现的问题以及解决方法，圣贤教育改变命运，李

强老师的职场生存以及如何拥有良好的人际关系。通过假期的培

训，我收获颇多，也了解了很多我不知道的东西。下面就我假期

培训谈谈本人的一些体会：

一、学高效感悟。

此次培训主要是响应分局的号召，对高效课堂进行学习。所

以一开始我们就看了崔其升、乐金才等老师的演讲，看过之后我

很有感触，对高效课堂的一些误解和穴懂也有了新的认识。崔其

升老师说：“个性是成功的奠基石，而我们的孩子恰恰缺少自己

的个性、自信、阳光、勇敢。”那么如何激发孩子的个性呢？高

效课堂就提供了这样的一个方法和平台。高效课堂上学生有自学、

有个体展示，有组员之间的互动，有自省自觉，这是一个学生拿

主意，思索的课堂，是激发学生个性的课堂，也就是学生获得成

功的捷径。这就更加坚定了我开展搞好高效课堂的决心。乐老师

主要讲了三个方面：传统课堂面面观、高效课堂层层析、学案导

学环环扣。剖析了传统课堂与高效课堂的不同之处，高效课堂的

优势以及如何利用学案和导学案更好的开展高效课堂。传统课堂

上，老师指手画脚，口干舌燥，学生无所事事，云里雾里。高效课

堂上，老师点拨，学生自学，老师乐教学生乐学。传统教育下师

生关系冷淡，高效课堂上师生其乐融融。传统课堂学生被动接受，

高效课堂上老师指导，学生自主探究。传统课堂上老师一本书、

一支笔、一口气讲到底，不分层次，高效课堂上同学动手、交流、

实践。通过对比，高效课堂的优势显而易见，高效课堂也就成为

了一种必然趋势，高效课堂势在必行。最后又学习了如何设计导

学案，如何分组，这都是我今后教学的一个依据C

二、学圣贤教育感悟。

我们学习的第二大主要内容就是圣贤教育改变命运，主要学

习传统教育对人的影响。其中江本胜博士的.水试验对我触动非常

大。实验表明：思维可以对水有影响，而人类身体里90%都是水,

所以思维对身体也会有影响。

人的意念可以改变人的命运，极善的意念，就会得到和谐的

社会。人类的想法和做法时时刻刻影响世界，所以人类必须说好

话、行好事、做好人，人心一定要美好善良。圣贤教育还教育我

们，要注重人格，不被物欲左右。要学会柔顺、谦卑、安静，仁者

才是无敌的。在女人必看的一堂课中提到：青年人不宜过顺境，

中年人不宜过闲境。因次我们时时刻刻都要居安思危，为自己的

事业、理想拼搏。人一切的痛苦之源就是贪，贪心不足，痛苦不

尽。人不要有嫉妒心，要懂得感恩，要感激父母的养育之情。孝

有很多种，养父母之身是小孝，养父母之心是中孝，养父母之志

是大孝，养父母之慧是至孝，我们又能做到哪孝呢？

三、听李强演讲的感悟。

李强老师指出：我们都是为自己工作。如何在职场发光发热，

如何在职场有所作为，我们首要想的是：我想从职场得到什么？

有良好的薪酬福利、广泛的人脉、丰富的工作经验。其中李强老

师对人脉的分析对我触动最大c成功是靠别人和自己的努力，成

功不是一个人来完成的。在感恩孝道中李老师提到，爱是一切源

动力，爱能产生使命感和责任感。对父母的爱就是孝道，孝道的

行为就是感恩。感恩父母的生，感恩父母的养，感恩父母的教。

同样在工作中，批评你的人才是你生命中的贵人。不要埋怨，不

要怨恨，别人对你所有的方式和方法都是你教给他的。李强老师

讲解了如何拥有良好的人际关系，与人方便自己方便。人与人相

处的根本之道是信任，君子与君子以同道为朋，小人与小人以同

利为友，人到无求身自刚，人要想有真正的朋友，那你必须首先

真诚的对待你的朋友。

通过假期的培训，我收获了很多，在我以后的生活和工作中，

这些都是我的指示灯，他们将伴我在我工作之路上走的更远。培

训心得体会12

20_年10月22日，我有幸参加了“国培计划”一一河北省

乡村中小学教师培训初中语文送教下乡丰南基地培训活动，聆听

了卢素侠、田贺书、张素凤、张丽钧等专家教授的生动、形象而

有精彩的讲座，还听了名师李凤英老师执教的《背影》一课，自

己也上了一节文言文阅读课《河中石兽》，着实丰富了自己的业务

知识提高了自身的业务水平。可以这样说：学习的过程是艰辛的，

更是快乐的、幸福的，之后的反思更是隽永悠长的！短短的几天培

训，走进了教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的

风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富的教育经验……

把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。

一、专家讲座，高屋建甑

培训开始，我们聆听了唐山师院卢素侠教授的讲座《新时期

阅读教学的守正出新》，她热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动,

我们在收获的同时更是使我们对阅读教学有了更全新的认识。叶

圣陶先生说过：“语文是培养能力的课程，所以不能单纯地传授

知识，一定要注意训练，不断发展听说读写的能力。”其中，卢

教授指出：阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力，它不仅

是学好语文的基础，有利于进一步提高学生的语文素养、语文审

美能力和探究能力，也是学好各门功课的基础，更是培养其他素

质能力的重要抓手。可以说，阅读教学是语文教学工作的中心环

节，也是彰显语文学科基础性、工具性的重要方面，在整个初中

语文教学体系中占有举足轻重的地位。那么，在阅读教学中，每

一位语文教师就要做好充分的教学准备，准确地钻研教材，精心

地进行教学设计，灵活地实施教学活动，就能提高阅读教学的有

效性，打造高效率的语文课堂。

本次培训中，唐山市语文教研员田贺书老师为我们细心解读

了《初中语文修订版新课标》，并把新旧的课标作了一个对比，指

出其中的不同之处，让我们对新课标有了一个更明确的认识，从

而帮助广大教师在教学实践中准确把握新版课标的理念和思想，

并将其落实到课堂教学，起到的极好的效果，为以后的培训和语

文新课改打开了方便之门，指引了正确的方向。

二、名师课堂，催人深省

李凤英老师精读课文《背影》让我感受到名师的课堂教学自

始至终都在进行着语言文字的训练和感悟，学生和老师，慢慢地

读，细细地品，徜徉在语文大餐中，细嚼慢咽，意味悠长!精彩的

课堂需要细节来构建。关注细节，就是关注课堂的生成，也是关

注学生的需求，更重要的是对学生的尊重和爱护。李凤英老师以

学定教，一步一步拉着孩子们学会阅读，不但让孩子们知晓了写

什么、怎么写的问题，同时以实例让学生真切地感受到阅读作文

就是“说真话吐真情”，整个学与教的过程都了无痕迹。我想这

就是课堂预设和生成的绝妙处理，也是潜移默化的最好诠释吧！她

结合学生的生活体验，带领学生走进课文中“父与子”，学生学

的快乐，学的真实。

另外，课堂上，老师非常注重让学生通过不同形式的朗读，

在入情入境的语言环境中读懂文本。他们将文本教材作为“在具

体语境中训练学生语感和语言”的工具性的重点训练材料，在充

满人文情怀的语境中，实实在在地培养了学生的语感和朗读能力。

而这个过程，是学生主动探究、学会既读、与文本实现对话的‘过

程，更是扎扎实实的听说读写的过程。教学《背影》时，李老师就

文中具体抒写“感动”的段落，通过多种方式启发学生理解、感

悟、品读，引导学生读出了不同的感受、不同的场景。这样的效

果，就是实实在在地语言文字训练的过程。从名师经典课堂案例

中，我深深感受到要想成就精彩的课堂，必须加强自身的学科素

养和文化修养，要坚持学习，成就学工亦是造就自己，培养学生

就是提高自我。

三、亲身实践，升华自我

在聆听讲座的同时，我们还观摩了几位老师的示范课，真正

做到了理论与实践相结合，体现了这次培训的实效性。有幸的是

自己在这个过程中还上了一节文言文阅读课《河中石兽》，本课设

计的特点是，在朗读的基础上，围绕“译一一议一一，厝”的结构

模式，从知识能力到情感体验，从文本走向生活。具体有如下成

功的尝试：突出了重点，在诵读中体味、感悟。突破了难点，巧用

“换字法”，体会“多”和反问句的情感，既避免了空洞的分析，

又体现了“过程和方法”。体现了特点，抓住了学科与文体的特

点，上出了一定的“文学味”。英国哲学家约翰•怀特在《教育

哲学》中解释“教”的时候说一一"‘教'……意思是努力带来

‘学'"。这节课带给我最大的启发就是，教就是要努力带给学

生可学的，而不是在那里磨洋工。我就想明天我再讲朱自清的《春》

或者老舍的《济南的冬天》或者是袁宏道的《满井游记》，我再也

不死板的按照模式进行板块教学了，再也不让学生学习赏析写景

句子的答题思路了，我要从关键的形容词入手，看作者是如何对

春天、冬天进行描写，从作者摹状出来的“表现”进一步认识其

特征，最后联系社会人生作归纳性抽象升华，得出其潜在的意涵，

也就是文章的主旨。换一种思维方式，换一种教学方式，让机械

的重复变成一种享受，可能换来的是我们师生幸福的明天。

教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断

探索，不断提高。这次培训，不论从教育教学的理论还是实践上，

还是心理上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程

中，让我感受到自己要钻研的路还很难，要学习的路还很长。这

样的学习，这样的收获，是我们一线语文老师的福音和触发器。

相信：行动就有收获，坚持就有改变！改变因“学”而起，成效由

“我”创造！培训心得体会13

一、教学理念的更新。新时期的小学美术教育有这样一些特

征：

首先，美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种

文化学习，更注重培养人文素养与美术素养。

因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化

行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的：其次小学美

术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学

生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表

现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和

全面发展。新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学

习，合作互动学习，强调情感体验，注重学习的过程，注重跨学

科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学

会学习，学会做人，终身受益。这种教育要求美术教师在教学中

重新定位自己的角色。教师不再是知识的传授者，而是学生学习

的促进者、合作者、辅助者，以学习者的平等的心态参与到学生

的自主学习活动中去，协同合作，师在互动，因材施教，教学相

长。

二、教学内容的有效性，可以利用微课进行教学。

教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中

一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行删减，也可以把自己

的经验和见解结合进来。

三、教学结构的有效性。

以往的教学模式都是教师先讲，学生后画，所占时间偏长，

比较枯燥。应采取以下方法：一是采月边讲解边示范、边练习、

边辅导的分段教学法，这样有利于教师发现问题及时解决纠正，

提高学生的兴趣。二是改课前回顾评议上次作业为课尾当堂总结,

减少学生的遗忘。三是改课下批改作业为课上当面批改与课下批

改相结合。课上批改可以面对面地纠E、示范，很直观形象。但

由于时间有限，教师不可能当堂全部批改，因此必须以课下批改

来补充。

四、教学方法的有效性。

中小学生绘画教学要尽量避免枯燥，这就要求教师必须潜下

心来认真研究教材。根据学生的特点，用新颖、实用和科学的教

学手段来授课。五、学生作业评价的有效性随着新课程改革的深

入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重

学生的教育观念。美术课堂评价经常会出现只有个别学生作品得

以展示作品、参与评价，评价还存在教师一言谈的情况，展示、

评价的全体性、全面性不够，不利于学生的兴趣的培养和全面发

展。

因此，有效的评价观也是美术课堂有效教学的关键。儿童之

间在心理和生理上存有极为相似之外，有一种与生俱来的东西一

一丰富的想象力和大胆的表现能力。学生与学生之间更了解彼此

的兴趣、爱好，更容易沟通情感，更能读懂其美术作品的内涵。

因此，在儿童绘画评价中我们可以在学生自我评价的.基础上，充

分调动其他学生共同评价，让同学之间互相学习，取长补短，对

作业中存在的问题，可以得到及时的解决。让学生相互评价，用

学生的眼光欣赏学生的作品，是美术老师不可替代的。对学生的

情感进行培养，也是我们美术教育的目标之一。有些教师误认为

学生的作业漂亮美观，教学就算成功了。其实不然，他们只看到

了作业完成后的效果，忽视了儿童的作画过程。在教小朋友画《下

雨了》一课时，其中有个小朋友的画面中除画上了雨中撑伞的人

外，还画了许多条又黑又粗的短曲线。这些黑曲线使得本来挺漂

亮的画面变得一点儿也不美观。问他为什么要画这些黑曲线。“老

师，这是在打雷。我没有乱画。因为雷的声音很响，听上去很害

怕，所以我就用黑颜色画打雷了，“他认真地解释道。这幅看上

去并不怎么样的画，如果没有孩子精彩的介绍，画中展现出来的

丰富想象力就不会被发现。因此在教小朋友绘画时，不能要求学

生“依葫芦画瓢“，应当给孩子想象的空间，让他们在画中完全

自由地流露自己的思想感情，表达自己的意愿。教师在帮助、指

导、评价时，要理解孩子的绘画语言，尊重儿童创作自主性，切

莫过分注重画面效果而轻创作过程，使得一些极富想象而画的不

像的孩子，由干得不到理解和肯定而矢去信心。应让每个学生都

能通过评价活动，找到自己身上的“闪光点”，增强学习自信心，

更好地激发他们的创造热情。美术教育的最终目的是使学生掌握

发现美、创造美的方法和能力，成为一个从外表到心灵都懂得美

的人。

而上述所列有效教学的内容正是为了实现这一目的。在具体

的培养方法上，应掌握因材施教的原则，具体情况具体分析，具

体教学中常是多种方法结合使用。真诚的希望能通过自己的努力,

使学生的美术素养有所提升。培训心得体会14

8月27—29E,我参加了由集团人力资源部组织的中层以上

干部高效执行力培训，收获颇多。首先，非常感谢上级领导花赛

了大量的人力，财力，精力为我们提供了这个非常好的学习机会，

让我们聆听了联想教育培训集团娄晓峰老师给大家分享的《高效

执行力》的很多内容。在整整两天的学习时间里，我始终抱着认

真的态度，学习的心态去体会所学内容。培训班虽然时间短暂，

但是课程设计合理，老师水平非常高，学习内容也比较丰富，个

人认为是一次成功的培训。培训中，姜老师用平实亲切、幽默风

趣、精辟的语言，从细微处着手，宏观上把握，利用典型鲜明的

案例，为全体学员诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，使我拓

展了视野，认清了工作方向，培训期间，娄老师主要和大家分享

了管理、目标、资源、以及计划力和执行力，下面我结合自己的

实际工作谈谈在执行力方面的学习体会。

第一，执行力的理解。执行力字面理解为执行并完成任务的

能力。有无数的人拥有卓越的智慧，但只有那些懂得如何执行的

人才能获得成功；有无数企业拥有伟大的构想，但只有那些懂得

如何执行的公司才能获得成功。在西点军校中有一句经典名言

“没有任何借口”也是对执行力进行完整的诠释。但在实际的工

作中，这样的人很少。出现这样状况的'原因，无外乎是单位自身、

中层管理者和员工自身三方面的原因。一个单位要想发展，必须

具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么

做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应单位的管理方式，

并养成习惯，给执行力落实带来很大的推动。对于基层员工的自

身素质问题，员工素质参差不齐每个单位都会有，要想让他们遵

守公司规章制度，为单位创造价值，除了基层领导要以身作则，

单位还要组织对员工不定时培训和工作上的引导，这样便于落实

执行力。

提高执行力对中层管理者来说非常重要。美国ABB公司董事

长巴尼维克曾说过：“一

位经理人的成功，5%在战略，95%在执行。”现代的企业竞

争更多是靠人才的竞争，而竞争靠的是速度，企业成功靠的是服

务。首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，目标一定

要可衡量、可检查；其次，目标一旦确定，一定要层层分解落实，

有责任人、有时间期限，对目标执行要持之以恒，要信心第一、

成败第二。通过这次培训，我对自己目前的工作有了一个更为清

楚的定位，对自己的工作职责有了更好的把握。学校电子商务专

业建设处于一个关键时刻，能否成为北京市重点建设专业，关乎

电商专业以后的发展建设、对学校争创技师学院都有着重要意义。

作为一名专业教学系主任，不是做好自己的事就可以了，更多的

是需要去管理，管理是一门科学方法，不是依靠个人就可以，而

是要带领自己的团队，去执行组织的既定计划，完成组织的目标。

管理的成功需要团队，团队的最大效能的发挥源于内部有效的沟

通，有效地沟通需要团队成员缩短心理距离。作为管理人员，我

必须要带领自己的团队把工作及时、保质保量得做好，还要去培

养团队成员，提升团队的战斗力。

电商专业改革势在必行，如果一味等待，只能是坐以待