《太阳》（第2课时）教学设计-2026-2027学年五年级上册语文统编版

教学设计课题太阳科目语文年级五年级课时2个课时课型新授课授课人赵杰课时第二课时教学分析教学内容分析本课语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法从多方面介绍了太阳。重点让读者感受到太阳与人类密切的关系。学情分析主要引导学生体会说明方法的好处。理解太阳与人类的关系密切。掌握阅读方法，体会准确表达的好处。资源环境分析利用交互式多媒体教学一体机，更好地体会太阳与人类关系的密切。教学准备教学目标1.理解课文内容，知道太阳的特点以及与人类的密切关系。2.了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果，尝试运用说明方法描述事物。重点难点1.理解课文内容，知道太阳的特点以及与人类的密切关系。2.了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果，尝试运用说明方法描述事物。教法学法讲授法、启发引导法探究学习法教具资源PPT课件、朗读音视频设计思路导课能把新旧知识联系起来，促使学生温故而知新。把学习的主动权交给学生，指导学生进行自主、合作、探究式的学习;利用多媒体教学转变学生学习方式的策略。接着问学生人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？最后根据本课的重难点来布置作业，能激发学生的思维，训练学生的理解和应用能力，做到学以致用，真正提高学生的理解、应用能力。教学过程教学环节教师活动学生活动资源应用复习回顾，导入新课1.复习回顾，整体感知课文内容。通过上一节课的学习，我们知道《太阳》一文主要围绕“太阳”写了两个方面的内容：（教师适时出示课件“课文内容表格”）一是太阳的特点：（学生齐答，教师操作课件，把“特点”二字填到表格里）二是太阳与人类的密切关系：（学生齐答，教师操作课件，把“与人类的密切关系”填到表格里）2.太阳有哪些特点呢？（生齐答，教师适时操作课件，把“远、大、热”填到表格里）3.课文从哪些方面来写太阳与人类的密切关系呢？学生畅所欲言回答老师提出的问题。一体机展示神话故事的图片精品细读，了解本文的说明方法及其作用1.我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请同学们细读第1自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。生：“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。”（教师适时操作课件，把“一亿五千万千米”“走：差不多三千五百年”“飞机：二十几年”填到表格里。）课文在介绍“远”这个特点时，如果不用数字，只说距离“很远很远”，好不好？为什么？（教师适时操作课件，把“列数字”填到相应的表格里。）一亿五千万千米远，太遥远了，我们仅从数字上是无从得知的。但课文又很巧妙地运用了一个方法介绍，让我们了解得更具体。课文假设了两个例子：步行到太阳上去；坐飞机到太阳上去。（教师适时操作课件，把“举例子”填到相应的表格里。）这两个例子让你心中产生了什么想法或感叹？2.课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？地球是我们熟知的事物，在我们的印象中地球已经很大了，作者拿太阳和地球做比较，太阳的体积约为地球的一百三十万倍呢！这就是作比较的说明方法。拿我们熟悉的事物做参照物，就很容易了解说明对象的特点。3.课文是怎么介绍“大”这个特点的？在文中找出相关句子。“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”这分别是打比方和列数字的说明方法，这样的说明方法有什么好处呢？（教师适时操作课件，把“打比方、列数字”填到相应的表格里。）生：打比方能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。小结：作者在介绍太阳的特点时，运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢?为什么？能从文中找出相关句子吗？生：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。4.第4自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系，课文列举了哪些动植物？又采用了什么说明方法？庄稼、树木、鸟兽虫鱼等。采用了举例子的说明方法。“有了太阳……，如果没有太阳……”这是从正反两个方面比较来写太阳的作用，这是什么说明方法？（教师出示课件，展现有太阳和没有太阳情况下的植物生长的图片。）（教师适时操作课件，把“动植物、与人类生活的关系”“举例子、作比较”等填到相应的表格里。）5.第5、6自然段讲太阳和气象的关系，是通过云、雨、雪、风的形成来说明的。（教师出示课件，展现雨、雪、风的形成的动画图片。）6.第7自然段讲了太阳和防治疾病的关系。7.联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和人类的关系非常密切。这是对全文内容的总结。1.自由朗读课文。2.小组合作学习理解生字词，并进行汇报。投影展示学生书写正确、美观的字词。总结全文《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。学生畅所欲言PPT课件作业1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。2.练习写《太阳的自述》，恰当地使用说明方法，使文章通俗易懂。学生做好课堂笔记。板书设计太阳关系----密切教学反思为了让学生能更了解这个远离我们的恒星，我上网查找了很多关于太阳的图片，将这些图片做成了生动的多媒体课件。在听了同年级老师的课之后，在我上课时，我先用后羿射日的故事导入，引起学生学习本课的兴趣，然后让学生从文中找出故事不可能发生的有力证据，用简洁的词语概括太阳的三个特点“远、大、热”，并适时总结说