2025-2026学年粽子粘贴画教案

课题2025-2026学年粽子粘贴画教案课时安排1课前准备XX课程基本信息1.课程名称：粽子粘贴画

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2025年6月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的审美感知能力，提高对传统文化的欣赏水平。

2.锻炼学生的动手操作能力，增强实践与创新意识。

3.增强学生的文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：粽子粘贴画的制作步骤与方法。

-详细列明：

-粽叶的折叠与拼接技巧，确保粘贴画的结构稳固。

-选用合适的材料进行装饰，如彩纸、珠子等，培养学生的创意思维。

-粽子粘贴画的整体布局，强调色彩搭配和审美效果。

2.教学难点：

-难点内容：粽子粘贴画中的细节处理和创意发挥。

-详细列明：

-细节处理：在粘贴画中添加粽叶、绳子等细节，增强作品的层次感和真实感。

-创意发挥：鼓励学生在保持传统特色的基础上，融入个人创意，如设计独特的粽子形状或添加寓意吉祥的元素。

-技巧掌握：学生可能难以掌握粽叶的折叠技巧和色彩的搭配，需要教师耐心指导。教学方法与手段1.教学方法：

-演示法：通过教师现场制作粽子粘贴画，展示制作过程，让学生直观学习。

-引导法：引导学生观察粽子的形态，激发学生思考如何将观察结果转化为艺术作品。

-实践法：让学生动手实践，通过制作过程学习粽叶折叠、色彩搭配等技巧。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT展示粽子的历史和文化背景，增强学生的文化认知。

-线上资源：提供网络资源链接，让学生在家中继续学习粽子的相关知识。

-作品展示：使用实物展示板展示优秀作品，激发学生的创作热情。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过讲述端午节的历史故事，引入粽子这一传统食品，激发学生的兴趣。

-展示粽子的图片和视频，让学生直观感受粽子的形态和色彩。

-提问：“你们知道粽子是如何制作的吗？”引导学生思考并参与讨论。

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一步：讲解粽叶的折叠技巧，演示如何将粽叶折叠成合适的形状。

-第二步：介绍不同颜色的彩纸和装饰材料，如珠子、丝带等，讲解如何进行装饰。

-第三步：展示一些优秀的粽子粘贴画作品，分析其色彩搭配和创意设计。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组，每组发放粽叶、彩纸、珠子等材料。

-教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

-学生按照所学步骤，开始制作自己的粽子粘贴画。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

-讨论以下三个方面：

-如何将粽叶折叠得更加美观？

-如何选择合适的装饰材料，使作品更具特色？

-如何在保持传统特色的基础上，融入个人创意？

-举例回答：

-“我尝试了多种折叠方法，发现将粽叶对折再折叠一次，可以使形状更加规整。”

-“我选择了金色珠子作为装饰，因为金色代表着富贵，与端午节的寓意相契合。”

-“我在作品中加入了一颗小星星，象征着希望和美好，希望我的作品能给大家带来快乐。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调粽叶折叠、色彩搭配和创意设计的重要性。

-总结粽子粘贴画制作过程中的难点和重点，如粽叶的折叠技巧、装饰材料的选用等。

-鼓励学生在课后继续创作，将所学知识运用到其他手工制作中。

总用时：45分钟知识点梳理1.粽子的起源与发展

-粽子的起源：介绍粽子的历史渊源，从古至今的发展变化。

-粽子的文化内涵：探讨粽子在端午节等传统节日中的文化意义和象征。

2.粽子的制作方法

-粽叶的选择与处理：介绍不同类型的粽叶及其特点，以及如何正确处理粽叶。

-粽米的准备：讲解粽米的种类、清洗和浸泡方法。

-粽馅的配制：介绍常见的粽馅种类，如豆沙、肉类、蛋黄等，以及如何调配馅料。

-粽子的包制技巧：详细讲解粽子的包制方法，包括粽叶的折叠、粽馅的填充、绳子的系扎等。

3.粽子的分类与特点

-按形状分类：介绍不同形状的粽子，如三角粽、四角粽、长粽等，以及它们的制作特点和食用习俗。

-按地域分类：介绍不同地域的粽子特色，如广东粽、广西粽、山东粽等，以及它们的风味和制作工艺。

4.粽子的食用与保存

-粽子的食用方法：讲解粽子的食用技巧，如蒸煮、冷藏等。

-粽子的保存方法：介绍粽子的冷藏、冷冻等保存方式，以及如何延长粽子的保质期。

5.粽子粘贴画的制作

-粽叶的折叠与拼接：讲解粽叶的折叠技巧，以及如何拼接成粽子形状。

-装饰材料的选用：介绍适合粽子粘贴画的装饰材料，如彩纸、珠子、丝带等。

-粽子粘贴画的整体布局：讲解如何进行色彩搭配和创意设计，使作品更具观赏性。

6.粽子粘贴画的文化教育意义

-传统文化的传承：通过粽子粘贴画制作，让学生了解和体验传统节日的文化内涵。

-审美教育：培养学生的审美能力和艺术创造力。

-创新与实践：鼓励学生在保持传统特色的基础上，融入个人创意，提高动手操作能力。课后作业1.作业内容：请学生选择一种自己喜欢的粽子形状，用彩纸制作一个粽子粘贴画。

-作业要求：确保粽子形状准确，色彩搭配合理，可以添加一些装饰元素，如小花朵、小叶子等。

-用时：30分钟

2.作业内容：收集有关粽子的民间故事或传说，并简要讲述故事内容。

-作业要求：故事要真实可信，内容要简洁明了，可以加入自己的理解和感受。

-用时：15分钟

3.作业内容：设计一份端午节粽子主题的手抄报，包括粽子的历史、制作方法、文化意义等。

-作业要求：手抄报内容丰富，版面设计美观，文字和图片并茂。

-用时：45分钟

4.作业内容：编写一首关于粽子的诗歌，表达对端午节的祝福和对传统文化的热爱。

-作业要求：诗歌要朗朗上口，意境优美，可以结合自己的亲身经历或感受。

-用时：30分钟

5.作业内容：调查自己家乡的粽子习俗，记录下来并与同学分享。

-作业要求：调查内容要详细，包括粽子的种类、制作方法、食用习俗等，可以附上照片或视频。

-用时：60分钟

答案示例：

1.学生制作了一个三角形的粽子粘贴画，用红色彩纸剪出粽叶，用黄色彩纸剪出粽馅，用绿色丝带作为绳子，作品色彩鲜艳，形状逼真。

2.学生讲述了一个关于粽子起源的传说，故事讲述了古代一位勇士为了纪念爱国诗人屈原，将粽子投入江中，希望鱼虾不要伤害屈原的故事。

3.学生设计了一幅手抄报，内容包括粽子的历史、制作方法、文化意义等，版面设计精美，文字简洁明了，图片与文字结合得很好。

4.学生编写了一首诗歌《端午粽香》，诗中写道：“端午佳节粽飘香，屈原忠魂永不忘。家家户户门前挂，祈福安康共欢畅。”

5.学生调查了自己家乡的粽子习俗，发现家乡有一种独特的甜味粽子，用糯米、红豆和糖制成，寓意着甜蜜和幸福。板书设计①粽子的起源与发展

-起源：端午节传统食品

-发展：历史演变，地域特色

②粽子的制作方法

-粽叶处理：选择与处理方法

-粽米准备：种类与清洗浸泡

-粽馅配制：常见馅料与调配

-包制技巧：折叠、填充、系扎

③粽子的分类与特点

-形状分类：三角粽、四角粽、长粽等

-地域分类：广东粽、广西粽、山东粽等

-风味与制作工艺

④粽子的食用与保存

-食用方法：蒸煮、冷藏

-保存方法：冷藏、冷冻，保质期延长

⑤粽子粘贴画制作

-粽叶折叠：技巧与拼接

-装饰材料：彩纸、珠子、丝带等

-整体布局：色彩搭配、创意设计

⑥粽子粘贴画的文化教育意义

-传统文化传承：端午节文化

-审美教育：艺术创造力培养

-创新与实践：动手操作能力提升反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解粽子制作方法时，可以结合端午节的历史故事，让学生在情境中学习，提高学习兴趣。

2.多元化教学手段：除了传统的讲授法，还可以引入小组合作、实践活动等，让学生在实践中学习，培养动手能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在实践活动中的参与度不高，可能是因为对粽子制作不感兴趣或缺乏信心。

2.教学评价单一：评价方式较为单一，主要依赖于学生的作品，未能全面评估学生的综合能力。

3.课程内容与实际生活联系不够紧密：部分课程内容较为理论化，与学生的实际生活联系不够紧密，