教科版科学四年级上册期末测试卷带答案

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题（共6题，共12分）

1.下列关于声音传播的叙述，正确的是（）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

2.（）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噌的声

音-

3.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（）属于人为制造的声音。

A.风声B.雨声C.读书声

4.赛车的车身重心低是为了（）。

A.节省材料B.美观漂亮C.行驶稳定

5.雾霾天气户外活动走人体影响最大的器官是（）。

A.肺B.心脏C.胃

6.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（）。

A.琴弦调得紧一些B.弹得用力一些C,弹粗一些的琴弦

二.填空题（共6题，共18分）

1.鼓膜很（）而且有（），即使是轻微的声音，它都会产

生（）。

2.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出

（）的声音。

3.我们的各项生命活动都与（）有关。

4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增

大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（）它。

5.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停

地（)O

6.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（）的振动发出高低不同的声音

的。

三.判断题（共6题，共12分）

1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（）

2.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（）

3.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（）

4.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（）

5.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（）

6.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑

食。（）

四.连线题（共1题，共6分）

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题（共1题，共12分）

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（);物

体振幅越小，声音越（）。

实验潜材：钢尺，桌子

改变的条件：（）

不改变的条件：（）

填写表格。

描述现象

轻轻拨动钢尺()

用力拨动钢尺()

实验结论是什么？

六.简答题（共3题，共15分）

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方

法让我们感受桌子的振动吗？

2.人体有哪些呼吸器官？

3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

七.综合题（共4题，共37分）

1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。

（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（），简称

（）,用符号（）表示。

（2）使用前，先检查指针是不是指在（）的位置。

（3）读数时，视线与指针（）。

（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（“最大”或

“最小”）

2.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（）食物运输的通道

口腔）吸收食物残渣中的残余水分

大肠）把食物进一步变成食糜

胃（)把食物嚼碎

食道()促进消化、吸收营养物质

3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练

习。

1.设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、

（）等基本步骤。

2.下列不能作为小车动力的是（）。

A.摩擦力B.重力C.弹力

3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放

气时间太短问题的是（）。

A.把气嘴做小一些B.把小车的重量减轻C.把气

球吹得鼓一些

4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。

A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来

了C.小车把木块撞到了远处

5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现

()O

小乍

A.小车运动速度越快，具有的能量越大B.斜面坡度越大，小车

运动速度越慢

C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。

6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。

A.车身尽量重一些B.动力足一些C.车轴等处要

增大摩擦力

4.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，

拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下：

椽皮筋技弹情况旗皮筋振动情况发声情况

不拨弹榛皮筋没有振动不发声

把瘦皮筋拉紧拨弹振动得快发出的声音高

把榛皮筋稍稍放松拨弹振动得慢发出的声音低

实验结论：物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢,

发出的声音就越（）同时还说明声音是由物体（）而产生

的。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

薄

动

，性

口

.一;

1，

振

琴

宓-

2Z

食

物

3

小

减

4动

振

5弦

6

三判断题

1.X

2.X

3.X

4.V

5.V

6.X

四.连线题

1.如下：

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋

按压鼓面;能发声

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅

度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音

就越弱。

六,简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这

个方法我们能感觉桌子的振动。

2.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得

到氧气，所以呼吸加快。

七.综合题

1.牛顿：牛：N：0：相平：最大

2.