健美操教学工作总结

健美操教学工作总结

健美操教学工作总结1

时间过得真快，转眼间又是期末了。这个学期我担任了学前教

育专业的健美操教学工作，并圆满了完成教学工作任务。学前教学

12级三个班，共148人；学前教育13级有四个班，共229人。在

教学方面，根据计划，12级学生完成了大众健美操少儿二级套路与

成人三级套路的学习.由于大部分学生喜欢上健美操课，加上有了一

年的健美操练习的基础，期末考核中取得了喜人的成绩，其中优良

率达到了25%、合格率高达75%。13级学生则完成了健美操七个基

本步伐和大众健美操一级套路动作的教学任务，因为一年级没有健

美操基础，在教师的指导与学生的努力下，期末考核时学生的优良

率为15%,合格率为80%,但也有5%的学生不合格。在课外活动方

面，担任学校健美操兴趣班的老师，对一些优秀的学生进行健美操

技能提升，并编排了健美操“魅力青春”参加20_年广东省陆河县

“幸福南粤”启动仪式104人的团体操演出、健身操“呼啦圈”参

加20_年本校的元旦汇演，并取得了社会与学校方面的好评。成功

伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水，展望未来，任重而道远。现招本学

期的具体工作进行以下总结：

（一）思想政治

坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方

针，坚持“以人为本、健康第一”的原则，注重学生思想品德教育,

并在学校党委的领导下圆满完成教学工作任务和其它表演任务。

（二）教育教学

在平时的健美操教学开展中，大部分学生能认真学习，掌握了

所教授的健美操的基本动作，有的学生动作非常优美，而且对健美

操课程非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，

需要个别辅导。课程实施过程中，我主要采取以下措施：

1、工作中，认真钻研教材，备好课、上好课。我根据两个年级

学生的不同特点，采取不同的教学方法。13级注重基础，12级注重

提升专业水平。

2、教师伴随音乐边讲解边示范。每一节课首先整体示范，然后

分解示范边讲解，最后学生练习并进行个别辅导。尽量顾及到每个

学生。

3、每节课，我都及时评价。将学生在课堂教学过程中突出表现

作为课堂教学评价内容。以鼓励为主。

4、健美操，对13级学生来说是新开设的一门课程，以前她们

几乎都没有接触过c我根据我校实际情况，为了让学生们的短时间

内爱好这门课程，并达到教学目的，我采取了“小群体教学法”和

“互教式教学法”进行少儿健美操的教学。让学生们在学中玩、玩

中学，从而真正达到锻炼学生身体的目的，并让她们在锻炼中进行

思想品质教育，告诉他们如何和同学友好相处，团结向上。正是在

这样相互合作，相互帮助的学习环境中，学生各方面的素质得到了

很大程度的提高。把课堂留给学生，让她们自己去发挥，去创造，

让每个学生都得到充分的、和谐的发展，这也正是我们的“超前善

后”新课改所需要的

5、课堂常规长抓不懈。在本学期的每一节课中，我耐心、细致、

严格的对待每个一学生，终于让她们形成了良好的课堂常规。从而

保证了课堂健康安全的进行。

（三）学校健美操队的组织

开学初，我就在幼师专业七个班里面挑选了一批综合素质比较

高的学生，以每周至少2次课外的训练来培养健美操科的优秀人才，

也曾代表学校多次参加各种活动的健美操表演，并取得了不错的成

绩。

（四）不足之处

虽然很努力了，但是还是有些地方做得不够，主要体现在个人

的教学研究方面，没有取得突破性的成绩。

（五）下学期努力的方向

（1）提高学生身体素质尤其是协调能力。

（2）多培养骨干。

（3）提高少数学生学习兴趣，尤其是不喜欢运动的学生。

（4）进一步提高学生的健美操运动水平，特别是校健美操队的

队员。

（5）在自身学习方面，应充分利用现代化信息设备，积极学习,

不断更新专业知识，加强教学研究，争取取得更好的成绩。

总之，在本学期的12级学前教育三个班大众健美操三级、少儿

健美操和13级学前教育大众健美操一级套路教育教学中，我始终坚

持以“以学生为主体、健康第一”的标准，在下个学期，我会继续

教给13级的学生仅扎实的健美操功底，12级少儿健美操三级套路

和《我真的很不错》、《快乐小天使》、《加油歌》等多套幼儿操，

将“要做就要做到最好”的理念灌输给学生，让我校的健美操越跳

越好，同时也为我校的文化建设贡献自己的一份力量。健美操教学

工作总结2

一、指导思想

为服务全民健身操计划和学校特色体育发展的需要，在“健康

第一，阳光体育”的思想指导下，组建学校健美操队。

二、现状分析

经过分析和了解，本校目前开设专业竞技健美操还有一定难度，

目前方案倾斜于大众健美操；学生基础薄弱，并对健美操运动很陌

生，积极性不高，特别表现在男生方面。

针对以上问题，将采取多宣传，勤练习的方法来解决。

三、训练目标

通过训练，使学生掌握健美操的基本步伐、基本手势，提高对

动作学习的能力和身体的协调能力，能够表演一些简单的成套动作。

为校球队的拉拉队做准备，同时参加一些团体的比赛。

四、健美操训练队组成

1、教练：

2、队员：五、六年级共十名学生，详细名单见名单1。

五、训练时间

1、时间：20_年9月28日-20_年11月12日周一至周五早：

7：20—7：50,下午16：30—17：30,如有需要，还将增加训练时

间。

六、训练内容

（一）健美操基本知识

了解健美操的.基础知识，包括健美操的音乐、健美操的动作规

格要求、健美操的种类、健美操裁判法。

（二）健美操基本技术训练

形体训练、单个动作的训练、基本素质的训练、难度动作的训

练、成套动作的完成训练

（三）表现力的训练

1、音乐表现力

2、动作表现力

（四）身体素质训练

1、基本柔韧练习

2、爆发力练习

3、静力支撑

4、旋转与平衡

（五）成套完成与舞台表演的能力

通过个人考核前参加表演活动，个人和训练团体的舞台表演能

力。提高队员的心理素质和赛场经验。

七、训练队的基本要求

1、每次训练时队员都必须服从教练的统一安排与指挥。

2、教练在训练时要指导队员学会必要的安全保护措施，尽量防

止队员受伤。

3、在训练时如发生安全问题，教练要妥善处理并及时上报有关

部门。

八、场地与器材

1.场地：舞蹈室

2.器材：DVD一台，镜子一面

九、考勤方法

1、训练期间教练负责队员的考勤，每天将点名情况上交体育教

研室；

2、队员无故不参加训练、迟到、早退和正常上课的处理方法等

同。

3、队员请假，应该提前向教练电话或者书面表达。健美操教学

工作总结3

一、指导思想

健美操是学生非常乐于参与的一项体育与舞蹈相结合的活动，

活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利

于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的

气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组

织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱

唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。不仅起到了

启迪智慧、和陶冶情操的目的，而且对学生身心健康的发展也有良

好的促进作用。

二、活动目的

学生参加健美操训练能够树立正确的审美观，通过实践，对健

康美有了一个明确的认识，并且在练习中可以锻炼入顽强的意志，

陶冶美的情操，增强人的自信心和奋发向上的精神，有益于丰富入

的想象力创造力，丰富同学们的业余生活。增强体质，达到锻炼身

体的目的。

1、培养学生对健美操的兴趣，吸引更多的学生参加健美操活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。

3、学习和掌握健美操运动的基本活动技能，逐步培养完成各种

练习的正确姿势，对学生的特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学

习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

三、活动内容

1、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。

2、第二阶段要求全体队员都能在教师的'训练下基本达到下叉，

对个别感觉不错的队员可加深练习。

3、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。

4、第四阶段训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高,

技巧方向可加深一些。

四、活动措施

1、引导学生观看健美操录像带，帮助学生寻找感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

五、活动时间：

每天阳光