2026年四年级第二单元测试题及答案

2026年四年级第二单元测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，读音完全正确的一组是（）A.冒昧（mèi）寂寞（mò）惬意（qiè）B.逻辑（jí）洗漱（sù）楷模（mó）C.疏远（shū）分析（xī）铿锵（jiāng）D.储存（chǔ）号码（mǎ）冒昧（wèi）2.“把铁路修到拉萨去！”这句话在文中反复出现，它的作用是（）A.强调了筑路大军的决心和信心B.只是为了表达作者的激动心情C.让读者更清楚地知道文章的内容D.没有什么特别的作用3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显提高了。D.我断定他可能生病了。4.《搭石》一文中，“紧走搭石慢过桥”是一句（）A.俗语B.谚语C.歇后语D.对联5.《跨越海峡的生命桥》中，“生命桥”指的是（）A.台湾海峡上的一座桥B.小钱和台湾青年之间用爱心架起的生命通道C.连接大陆和台湾的桥D.医院里的一座桥6.下列词语中，与“理所当然”意思相近的是（）A.天经地义B.不可思议C.出人意料D.无稽之谈7.《卡罗纳》这篇课文讲述的是（）的故事。A.卡罗纳在母亲去世后，同学们给予他关爱B.卡罗纳在学习上遇到困难，老师帮助他C.卡罗纳在生活中遇到危险，朋友救了他D.卡罗纳在比赛中获得了冠军8.《给予是快乐的》一文中，保罗明白了（）A.给予别人帮助，自己也能获得快乐B.接受别人的帮助是快乐的C.拥有财富是快乐的D.享受生活是快乐的9.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话体现了榕树（）的特点。A.大B.茂盛C.美丽D.古老10.《为中华之崛起而读书》中，周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向是因为（）A.他想让自己成为一个有学问的人B.他看到了中国人在租界里受欺凌的景象，明白了要为国家的振兴而努力读书C.他想得到老师的表扬D.他的父母要求他这样做二、填空题（总共10题，每题2分）1.《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞美了乡亲们______的美好品质。2.《跨越海峡的生命桥》中，小钱患了______，急需骨髓移植。3.《卡罗纳》这篇课文是按照______的顺序来写的。4.《给予是快乐的》一文中，保罗的哥哥送给他的圣诞礼物是______。5.《为中华之崛起而读书》中，周恩来在______读书时，立下了“为中华之崛起而读书”的志向。6.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着______，也联结着______。”7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者肖复兴第一次见到叶圣陶先生是在______。8.《乌塔》一文通过写______独自一人游历欧洲的故事，表现了她______的品质。9.《尺有所短寸有所长》是______写给______的一封信。10.“盛年不重来，______。及时当勉励，______。”这句诗告诉我们要______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《搭石》中，“人影绰绰”的“绰”读音是“zhuó”。（）2.《跨越海峡的生命桥》中的台湾青年在地震中不顾自己的安危，为小钱捐献骨髓。（）3.《卡罗纳》这篇课文中，老师对卡罗纳的关爱主要体现在语言上。（）4.《给予是快乐的》中，保罗因为得到了哥哥送的新车而感到快乐。（）5.《为中华之崛起而读书》中，周恩来在修身课上的回答得到了魏校长的赞扬。（）6.《那片绿绿的爬山虎》中，叶圣陶先生为作者修改作文，体现了他对文学创作的严谨态度。（）7.《乌塔》中，乌塔的父母不支持她独自游历欧洲。（）8.《尺有所短寸有所长》告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处。（）9.“理所当然”的意思是从道理上说应当这样。（）10.《搭石》中，“清波漾漾，人影绰绰”描绘了一幅美丽的画面。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《搭石》这篇文章的主要内容。2.《跨越海峡的生命桥》中，“生命桥”的含义是什么？3.《卡罗纳》中，老师和同学们是如何关心卡罗纳的？4.《给予是快乐的》中，保罗为什么会感到快乐？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《搭石》，讨论一下生活中还有哪些像搭石一样默默奉献的人或事物。2.对于《乌塔》中乌塔独自游历欧洲的行为，你有什么看法？3.从《为中华之崛起而读书》中，我们能从周恩来身上学到什么？4.联系《尺有所短寸有所长》，谈谈在与同学相处中，我们应该如何发挥自己的长处，正视自己的短处。答案一、单项选择题1.A。B选项“洗漱”的“漱”应读“shù”；C选项“铿锵”的“锵”应读“qiāng”；D选项“冒昧”的“昧”应读“mèi”。2.A。“把铁路修到拉萨去！”反复出现，强调了筑路大军克服困难、完成任务的决心和信心。3.C。A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D选项“断定”和“可能”矛盾，可删去“可能”。4.B。“紧走搭石慢过桥”是一句谚语，意思是走搭石要走得快，过桥要走得慢。5.B。“生命桥”指的是小钱和台湾青年之间用爱心架起的生命通道。6.A。“理所当然”和“天经地义”都表示按道理应该这样。7.A。《卡罗纳》讲述了卡罗纳在母亲去世后，同学们给予他关爱的故事。8.A。保罗明白了给予别人帮助，自己也能获得快乐。9.B。“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体现了榕树茂盛的特点。10.B。周恩来看到中国人在租界里受欺凌的景象，明白了要为国家的振兴而努力读书，所以立下了“为中华之崛起而读书”的志向。二、填空题1.无私奉献、一心为他人着想2.严重的白血病3.事情发展4.一辆新车5.奉天东关模范学校6.故乡的小路乡亲们美好的情感7.叶圣陶先生家里8.乌塔独立自主、有主见9.张国强柯岩10.一日难再晨岁月不待人珍惜时间三、判断题1.错误。“人影绰绰”的“绰”读音是“chuò”。2.正确。3.错误。老师对卡罗纳的关爱不仅体现在语言上，还体现在行动上。4.错误。保罗因为给予别人帮助而感到快乐。5.正确。6.正确。7.错误。乌塔的父母支持她独自游历欧洲，并且帮助她做好了充分的准备。8.正确。9.正确。10.正确。四、简答题1.《搭石》主要写了作者家乡有一条无名小溪，人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者通过描写乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。2.“生命桥”指的是小钱和台湾青年之间用爱心架起的生命通道。台湾青年在地震中不顾自己的安危，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，这种跨越海峡的爱心和奉献精神就像一座桥，连接着两岸同胞的情谊，所以称为“生命桥”。3.老师在卡罗纳来到学校时，用关切的目光注视着他，用轻柔的声音安慰他；同学们在卡罗纳伤心时，谁都没有说话，只是默默地看着他，用眼神表达对他的关心。当卡罗纳扑到“我”的怀里时，“我”紧紧地搂住他，给予他温暖和安慰。4.保罗一开始以为拥有哥哥送的新车是快乐的，但当他看到小男孩对弟弟的关爱，以及小男孩想把快乐带给弟弟的举动后，他明白了给予别人帮助，让别人获得快乐，自己也会感到快乐。所以保罗在给予小男孩和他弟弟帮助的过程中，感受到了给予的快乐。五、讨论题1.生活中像搭石一样默默奉献的人或事物有很多。比如城市的清洁工，他们每天早早地起床，清扫街道，让城市保持整洁，却不求回报；还有路灯，在黑暗中为行人照亮道路，默默坚守岗位；老师也是如此，他们辛勤地培育学生，传授知识，为学生的成长付出心血。这些人和事物都在自己的岗位上默默奉献，为社会做出了贡献。2.乌塔独自游历欧洲的行为有值得肯定的地方。她具有独立自主的精神，能够自己规划旅行，安排行程，这对于她的成长和锻炼是非常有益的。同时，她也做好了充分的准备，包括查阅资料、了解目的地的情况等，说明她有较强的自理能力和规划能力。然而，这种行为也存在一定的风险，毕竟她还是一个未成年人。在现实生活中，我们应该学习她的独立自主精神，但也要在确保安全的前提下进行尝试。3.从周恩来身上我们能学到很多。他有远大的志向，在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，这告诉我们要有明确的人生目标和追求。他还有强烈的爱国情怀，把国家的振兴和民族的命运放在首位，激励着我们要热爱祖国，为国家的发展贡献自己的力量。此外，他勤奋努力，为了实现自己的志向不断