2026年一年级数学无纸笔试题及答案

2026年一年级数学无纸笔试题及答案

一、单项选择题(每题2分，共10题)1.计算：7+8=()A.14B.15C.162.14减去5等于()A.8B.9C.103.下列哪个形状是圆柱体？()A.足球B.罐头C.魔方4.钟面上短针指向7，长针指向12，表示()A.7:00B.12:00C.7:125.与19相邻的两个数是()A.18和20B.17和18C.20和216.妈妈买了5个苹果，爸爸买了9个苹果，一共买了()个苹果。A.12B.13C.147.一盒蜡笔有12支，用了4支，还剩()支。A.7B.8C.98.下列硬币中，面值最大的是()A.5角硬币B.1元硬币C.1角硬币9.用两个可以拼成的图形是()A.较大的三角形B.长方形C.正方形10.20里面有()个十。A.0B.2C.20二、填空题(每题2分，共10题)1.9+____=172.16-____=93.一个十和3个一组成的数是____。4.下午放学时，小明看到钟面上的时间是5时，写作____：____。5.妈妈给小红1张5元纸币，小红可以换成____枚1元硬币。6.正方体有____个面。7.比12多5的数是____。8.树上有8只小鸟，飞走了3只，又飞来了2只，现在有____只小鸟。9.排在15前面的一个数是____。10.两个同样的正方形可以拼成一个____。三、判断题(对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共10题)1.11+5=16()2.被减数是14，减数是6，差是7。()3.圆柱体的两个底面都是圆形。()4.分针指着12，时针指着3，是3:00。()5.一元钱等于10分钱。()6.平行四边形只有两条边一样长。()7.19后面的一个数是18。()8.用4个可以拼成一个较大的正方形。()9.一本书的价格是8元5角，写作8.50元。()10.13个人排队，小明前面有7人，他后面有5人。()四、简答题(每题5分，共4题)1.请你说一说，我们认识了哪些常见的基本图形？（至少说出3种）2.小林有15块糖果，他送给弟弟7块，还剩下多少块糖果？列出算式并计算。3.上午第一节课8:00开始，8:40下课，这堂课上了多长时间？4.小华买一支铅笔用了1元2角，他付给售货员2元，应该找回多少钱？五、讨论题(每题5分，共4题)1.小明有9本书，小红有6本书。有什么办法能让两人的书一样多？请写出一种方法。2.说说你在生活中哪些地方见过长方形？请至少举出两个例子。3.为什么我们要认识钟表？学会看时间对我们有什么帮助？4.妈妈有10元钱，买了一条鱼用了6元，剩下的钱还能买一盒3元的鸡蛋吗？为什么？---答案与解析一、单项选择题1.B(7+8=15)2.B(14-5=9)3.B(罐头是圆柱体的常见例子)4.A(短针是时针，指7表示7点；长针是分针，指12表示整点)5.A(19前面是18，后面是20)6.C(5+9=14)7.B(12-4=8)8.B(1元>5角>1角)9.A(两个等腰直角三角形可以拼成一个大三角形或正方形，但最常见是三角形)10.B(20的十位是2，表示2个十)二、填空题1.8(17-9=8)2.7(16-9=7)3.13(一个十是10，3个一是3，合起来是13)4.5：00(下午放学一般是5点整)5.5(1元硬币需要5枚才能等于5元)6.6(正方体有六个完全相同的正方形面)7.17(12+5=17)8.7(8-3=5,5+2=7)9.14(15前面的数是14)10.长方形(两个正方形并排拼在一起可以组成长方形)三、判断题1.√(11+5=16)2.×(14-6=8，差是8)3.√(圆柱体上下两个底面是平行且相等的圆形)4.√(分针指12，时针指几就是几时)5.×(一元钱等于100分钱，10分钱是1角钱)6.×(普通的平行四边形四条边不都相等，只有四条边都相等的特殊平行四边形菱形才相等)7.×(19后面的数是20)8.√(四个较小的正方形可以拼成一个较大的正方形)9.√(8元5角可以写成8.50元)10.×(13人排队，小明前面7人，后面应是：13-7-1=5人，正确)四、简答题(每题答案约200字)1.答：我们认识了许多常见的基本图形。比如正方形，它有四条边，每条边都一样长，还有四个角；长方形也有四条边和四个角，但它的两条对边比较长，另外两条对边比较短；三角形更特别，它有三条直直的边和三个尖尖的角；我们还认识了圆，它像太阳一样圆圆的，没有尖尖的角；还有像罐头盒那样的圆柱体，它上下两个面都是圆，身子是光滑弯曲的；还有像魔方那样的正方体，它有六个面，每个面都是正方形，大小都一样；像皮球那样的球体，全身圆滚滚的，可以滚来滚去；另外还有一种像屋顶那样的三角形，有尖尖的顶点，我们叫它三角形物体。这些图形在我们身边随处可见呢。2.答：小林原来有15块糖，他送给弟弟7块，那就需要从15块里面去掉7块。这要用减法来计算。算式可以写成：15-7。算一算，15减去5是10，再减去剩下的2就是8。或者可以先想7加多少等于15，是8。所以，15-7=8。最后，小林剩下8块糖果。3.答：上课的时间是从开始到结束之间的长度。开始时间是8:00，下课时间是8:40。我们可以看钟表来计算：从8:00到8:40，长长的分钟针从12走到8，表示走了40分钟（因为每个大格是5分钟，8格就是40分钟）。也可以想：40分钟就是一节课的时间。所以，这堂课一共上了40分钟。4.答：小华买铅笔花了1元2角。他付给售货员2元，也就是20角（因为1元=10角）。首先需要把单位统一换算成角。1元2角等于12角（10角+2角）。他付了20角。那么，应找回的钱就是付的钱减去买东西的钱：20角-12角=8角。所以，售货员应该找给小华8角钱。也可以说成找回8角，或者0元8角。五、讨论题(每题答案约200字)1.答：要让小明和小红的书一样多，可以试试这样：小明原来有9本，小红有6本，小明比小红多3本（9-6=3）。如果小明把他多出的3本中的一部分分给小红，就能让两人书本数相同。正好，把这3本平均分开，但3本没法完全平均分给两个人。那么，可以从小明的9本里拿出1本给小红。拿完后，小明剩下：9-1=8本；小红得到1本后有：6+1=7本。这时候还不一样。再从小明那拿1本给小红：小明变成8-1=7本，小红变成7+1=8本。还是不同。最好的办法是小明给小红1本后不行，那就给2本？小明给小红1.5本，但书不能撕开。所以，可以这样：小明送给小红3本，但这样小明只有6本，小红有9本，又反过来了。或者，小红再去买3本新书（6+3=9本），两人就都是9本了。结论是，小明给小红1.5本行不通，但可以从总数上想办法：两人共有15本（9+6=15），平均分的话每人应得7.5本，但书不能半本。所以比较现实的办法是，要么小红去买3本，要么小明给小红1.5本（但做不到），或者接受无法正好相等。2.答：长方形在我们的生活中到处都是，形状方方正正，长长扁扁的。看看我们的教室：黑板就是个大大的长方形，老师每天都在它上面写字；我们用的课桌桌面，通常也是长方形的，放书和本子都很方便；教室的门和窗户，大部分也都是长方形的样子；还有我们天天用的课本，打开封面和封底，这两面都是长方形；写作业的练习本，纸张也是长方形的；家里的电视机屏幕，大多数也是长方形的；吃饭用的餐桌桌面，书柜的柜门，还有很多大楼的墙面，也是长方形。仔细找找，你还能发现更多长方形的物体呢！3.答：认识钟表、学会看时间对我们非常重要。首先，它能帮助我们安排好一天的生活。知道几点了，我们就知道什么时候该起床上学，什么时候吃午饭，什么时候写作业，什么时间睡觉休息，这样生活才有规律，不会迟到。其次，学习看时间能让我们做事情更守时、更有计划。比如，我们知道一节课是40分钟，就会在铃响前准备好下课；和小朋友约好三点钟玩，就能准时到达。最后，认识时间也是数学学习的一部分，帮助我们理解“早”、“晚”、“快”、“慢”、“前”、“后”这些和时间有关的概