2026年中考道德与法治常考考点专题之少年有梦

第1页（共1页）2026初中毕业考道德与法治高频考点精选：少年之梦专题第一部分．单项选择（总计20道题）1．（2025泗县一模）习近平总书记在回忆青年时代插队经历时提到：在山上放羊期间，我随身带着书，将羊牵在山坡上后，便潜心阅读。在田边干完农活，趁着短暂的休息时间，我会翻开新华字典，学习一个字的不同义项，通过这样潜移默化的积累。这启示我们，学习应当（）A．有足够的时间作为支撑B．盲目模仿他人的学习方式C．自律、积极的作风D．敢于突破，大胆创新2．（2025海口模考）在教师看来我学习刻苦，在父母眼中我顽皮好动；在同伴看来我性格开朗热情，在邻里看来我比较内向不爱说话。针对这些不同的评价，，我应当（）A．倾听心声，全部接纳B．失去自我，不知如何应对C．理性剖析，敢于直面D．听而不闻，淡然回绝3．（2025天津模考）王亚平航天员提到：自己非常渴望能充当一名种梦者，去散播希望的种子，我将竭尽全力地引导孩子们探索奥秘深邃的宇宙，在他们心中种下关于航天梦想的种子，并予以细心照顾，同时盼望着这些种子能够扎根生长、最终结出硕果。这段话向我们揭示了（）A．理想终究是难以触及的B．只要怀揣梦想，人们必然能在事业上获得成功C．一旦设定了梦想，便不应再行更改D．凭借梦想的驱动，人类方能持续地前行与演进4．（2025南昌县第一次模拟考试）某网友分享了其家庭成员常用的流行语，祖父认为：应当将有限的生命奉献给无限的为人民服务事业。父亲则强调：为国家赢得荣誉，协作共进、坚韧奋斗、绝不放弃。我与兄长则认为：应成为一颗优秀的种子，钻研真才实学，练就过硬本领，请党放心，强国有我。这便是三代同堂的流行语（）展现出中国人的气节、风骨与自信阐述不同时代的人群拥有各自独特的兴趣点与爱好。彰显中国人的价值观念与精神向往阐述社会演进，个体观念在更迭A．B．C．D．5．（2025衡阳模考）唐太宗留下了流传后世的著名论断，即通过铜镜，能整顿衣着，能洞察兴衰；而将他人视为镜子，则能明白得失。在下列古诗句中，哪一句与该名言的中心思想相契合（）A．当局者迷，旁观者清B．士别三日，刮目相看C．了解对方且了解自己，多次作战绝不会失败D．功业之崇高在于志向，事业之广博在于勤勉6．（2025凤山县校级模考）最近，教育部对外发布了全国高校新设的24个本科专业。在对本次新增专业进行解读时，教育部高教司负责人指出，这些新专业体现了服务国家战略的导向，旨在契合国家的思考、缓解国家的紧迫需求、满足国家的实际需要，重点在于助力经济社会的高质量增长。由此可见，我们在制定个人人生规划之际应当（）抱持宏伟志向，致力于复兴事业贯彻劳模精神，追求卓越成就将国家利益置于首位，肩负起时代的使命仅凭个人兴趣来制定职业发展计划A．B．C．D．7．（2025汕尾一模）在心理学领域，人们习惯于借助冰山模型来开展自我认知，该模型把个人的素质与能力拆解为冰山之上的可见部分与冰山之下的隐藏部分。其中，冰山之下的区域代表个体的内在、且具有难以量化的特点，不容易受到外部环境的干扰而发生变动，但却发挥着决定性的影响。冰山模型揭示了（）实现自我提升仅需为了实现对自我的全面认知，应当摒弃对他人的评价进行接纳。自我认知的达成依赖于持续的探寻与发掘。若想成就更优秀的自我，应当持续地挖掘自身潜能。A．B．C．D．8．（2025南通二模）在心理学领域，人们常借助冰山模型来开展自我认知（见下图），该模型将个体的能力与素质分为冰山之上与冰山之下的两个区域。其中，冰山之下的部分较为难以量化，虽然不易受外部环境干扰而发生变动，但却发挥着决定性的影响。冰山模型揭示了（）自我认知的提升在于一个持续挖掘与探寻的历程之中若要全面地认知自我，应当摒弃对他人的评价进行接纳。提升自我无需为了成为更优秀的自己，应当持续挖掘自身的潜在能力。A．B．C．D．9．（2025惠州模考）即便梦想遥远，只要追寻就能抵达；纵使心愿艰难，只要坚持即可实现。在迈向中国式现代化的新旅程中，每个人都扮演着主角，每一项努力都极其宝贵，每一道光辉都灿烂夺目。习近平主席的这段新年贺词向我们揭示了（）A．国家的繁荣昌盛，取决于青少年的奋斗与贡献B．心怀憧憬，是达成生命价值的纽带C．怀揣梦想前行，勇敢承担起时代的使命D．应当爱惜年华，体悟生命中最灿烂的岁月10．（2025莱州市一模）阅读能使你在面对落日景象时，心中涌现出的是关于夕阳的经典诗篇，怡心悦目爱心融，而非简单的感叹，夕阳真好看；在目睹飞雪之时，能自然地吟诵出忽如一夜春风来，千树万树梨花开，而不是仅仅说，雪真大呀。这段文字给我们的启示是（）通过阅读，我们能感受到学习过程中所包含的艰辛与快乐。阅读应当保持自觉主动，且持之以恒阅读能使我们的生命变得更加丰盈。阅读可以丰富我们的内心世界A．B．C．D．11．（2025昆明三模）发挥其长处，则工作不会落空；规避其弱点，则世上没有无用之才。由此给我们的启示是（）A．学会接纳自我，能够发挥优势并弥补不足B．自视甚高，不在乎他人的看法C．只要能将优势发挥出来，就必然会获得成功D．掩盖不足，凡事力求极致12．（2025十堰校级第三次模拟考试）通过观察下方的漫画，我们可以得到怎样的启发（）A．客观地评价自身，综合考量长处与短板B．客观地评价自身，防止产生盲目的自傲或自卑心理C．若想成就更优秀的自我，应当唤醒内在的潜能D．只有信念坚定、理想纯粹，方能为青少年的成长提供动力13．（2025乌鲁木齐三模）广泛阅读文字记载的典籍，同时广泛研习无字之书，强调对社会常识与人生阅历的习得，强调在实际操作中获取真知、体悟真理，强化自我锻炼、提升个人能力。下列哪句诗词与上述材料的意境最为契合（）A．年少时应勤勉于终身之业，切莫在光阴中虚度分秒之功B．书本知识终究肤浅，深刻领悟必须亲身实践C．在天下之人忧虑之前先忧虑，在天下之人快乐之后才快乐D．单朵花开非春景，万卉盛开春意浓14．（2025南宁二模）在初中毕业前，所有学生都应完成综合素质评价，该评价的核心环节涵盖了学生自我评价、同窗之间互评、以及老师的评定等。针对这一情况，以下哪个观点是正确的（）A．学生在进行自我评价时，往往倾向于陈述长处而刻意避开缺陷。B．教师的评定是唯一具备客观性与公正性的评价方式C．能否正确地认识自我，取决于其他同学给出的评价D．通过综合素质评价能够推动个体的自我成长15．（2025岳塘区校级模考）春节期间热映的影片《《哪吒之魔童闹海》》里，哪吒打破了常规设定，并说出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等极具感染力的台词。这段话所包含的哲理是（）A．敢于面对挑战，经历的挫折越多越有益B．学会自我接纳，不在乎他人的看法C．挖掘潜力，掌握自信自立D．尊崇双亲，遵从所有指令16．（2025西宁）告别过去，通过学习为青春注入澎湃动力；开启新旅程，学习是实现梦想的不竭源泉。由此可见，学习（）A．对个体的气质与外貌进行调整B．增强我们的才干与睿智C．主导着社会前进的节奏与导向D．限制了民族的前进方向与长远发展17．（2025滨州）中华传统优秀文化中承载着深厚的人生哲理，关于下列名言古语的分析，正确的一项是（）序号名言古语解读①己所不欲，勿施于人树立终身学习的观念②人告知以有过，则喜通过他人评价认识自己③尺有所短，寸有所长接纳自己的不完美④千里之行，始于足下保持对学习的兴趣A．B．C．D．18．（2025金昌）少年在成长过程中，通过在迷茫中寻求解答，并在寻找答案的过程中提升自我。下列关于如何应对困惑的表述正确的是（）A．正值青春的我们往往更加？倾向于，初中生仅关注容貌、衣着等外部美感B．常言道：幼年定终身，三岁定一生。我是否仍有改变的机会？可以，通过自觉地修正不足，成就更优秀的自我C．倘若年少时的憧憬无法达成，追求梦想是否仍有价值？毫无意义，孩童时期往往容易产生不切实际的幻想D．是否必须成为班级干部，才能为班级的建设做出贡献？？没错，班干部在班集体中发挥着组织与领导的作用19．（2025在铜仁市）度过的初中三年，既是成熟的阶段，也是积累的时光。面对毕业在即的小敏，她打算给未来的自己寄一封信。在这封信里，她应当告诫自己（）在反思中学习，并迅速概括经验以个人私利为出发点，固守自我通过留意社会进步，来拓展眼界精准地认知自我，发掘潜在能力A．B．C．D．20．（2025一名来自）北京的学生与AI进行了如下交流。（）你好，我是人工智能，有什么问题都可以问我。你好，我很好奇，你也会犯错吗？我虽然能高效处理大量信息，但也可能存在数据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清等问题。A．探索并维持学习的热情B．持续挖掘潜能，达成自我突破C．保持独立思考能力，掌握信息的甄别与筛选技巧D．在网络空间传递正向能量，谨慎处理网络社交关系第二部分．资料分析类题目（总计5道小题）21．（2025平凉）【航天精神指引前行，以赤诚之心报效国家】自首颗卫星发射升空，，“东方红”《在寰宇回荡》，，直至嫦娥探月、、北斗系统建成、、天宫空间站运行、以及天问一号火星探测，五十五年的光辉历程充分展现了航天强国的宏伟梦想。。某中学为此举办了以弘扬航天精神为主题的活动，，以下是陇陇及其同学整理的关于中国航天发展史中“历史上的今天”的相关资料。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射。2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船顺利出征。2016年4月24日，首个中国航天日以“中国梦，航天梦”为主题。一代代航天人科学求实、创新超越，打破了西方大国对航天技术的垄断，把国家使命扛在肩上，航天精神激励中华儿女朝着更高目标迈进……（1）自东方红一号发射至神舟二十号运行，请分析中国航天事业的演进过程是如何印证教材中所述观点的。（2）无数航天工作者将民族大义视为己任。请结合相关知识，分析这对于当代青年在协调个人志向与国家责任关系方面有何启发。22．（2025吉林）通过阅读图文内容，解答相关问题。请浏览中学时期的影像，重温那段灿烂的岁月。（1）请参考图一，阐述中学阶段的时光对我们而言具有怎样的意义？请结合第二幅图片，，阐述在助力青少年成长过程中应当具备什么样的品质？（3）请看第三幅图片，请具体描述你所向往的理想集体状态？23．（2025广西）三载筑梦同风起，万里扬帆共日出。在九年级学生即将离校之时，校方在校园官网设立了专题板块，发布了回顾过去、展望未来的短视频：镜头一：足球赛场上，师生们配合默契、挥汗如雨，啦啦队员们在场边激情呐喊助威，夺得冠军后大家欢呼雀跃！镜头二：社会实践时，同学们在田间地头锄地、播种，在养老院给爷爷奶奶表演丰富多彩的节目。镜头三：校长深情地说，毕业是新的起点，人生充满挑战，我们要胸怀祖国，脚踏实地，做好职业生涯规划，勇做时代的弄潮儿。请参考（1）镜头一、与镜头二，的内容，谈谈你在初中阶段获得的成长与收获。（2）请结合相关知识，分析并评价小丽的职业理想。24．（2025天津）请你帮助小莉解决疑问。25．（2025苏州）【通过推动全民阅读来打造书香社会】书香营造出一种独特的环境。针对打造书香校园、以及书香社会，的建设，习近平总书记指出：应当将数字化阅读与传统的阅读方式相融合，以维护我们的文化核心与个人素养。请根据所给的阅读文本，解答以下题目。资料一：苏州图书馆优化全民阅读服务体系，通过提升服务的智能化、与普惠性来推动全民阅读的进步，为打造书香苏州提供新动力。

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上线图书馆AI服务平台，服务对象覆盖苏州全域城乡居民。（1）苏州图书馆在促进全民阅读方面的举措具有怎样的重要意义？素材二：全民阅读，旨在开智启慧，这需要高质量阅读资源的支撑。某班级组织了书籍漂流活动，请你为同学们推荐一部你认为的经典之作。推荐作品名句摘录阅读感悟《雷锋日记》一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起才能最有力量。示例：个体力量有限，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。《钢铁是怎样炼成的》人的一生应当这样度过……他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。①《回忆我的母亲》我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。②（2）结合道德与法治的专业知识，参照给出的例子，谈谈你的阅读心得。2026初中毕业道德与法治高频考点特辑：少年的梦想标准答案及题目详解第一部分．单项选择（总计20道题）题号1234567891011答案CCDBABDDCDA题号121314151617181920答案BBDCBCBCC第一部分．单项选择（合计20道题）1．（2025泗县一模）习近平总书记在回忆青年时代插队生活时提到：在山上放羊期间，我随身带着书，将羊固定在山坡上后，便潜心阅读。在田边锄地，趁着短暂的休息时间，我便翻开新华字典，记忆一个词汇的多种解释，通过这样地逐步积累。这启示我们，学习应当（）A．确保有足够的时间支持B．盲目模仿他人的学习方式C．自发、积极的心态D．敢于突破，大胆创新【解析】该题目以习近平总书记早年的求学生活为切入点，旨在全面测评关于学习态度方面的知识。借由具体实例，启发学生基于自主学习的观点开展分析，旨在考察其在价值评判与行为抉择方面的能力。【分析】习近平总书记在放羊、与锄地的空余时间里仍不放弃学习，展现了其积极主动的学习精神，因此C正确；认为学习必须在时间充裕时进行，因此A错误；学习方式应当根据个人情况调整，不能盲目模仿他人，因此B错误；开拓进取是指一种创新意识，这与题目中凸显的主动学习态度不一致，因此D错误。因此，正确选项为：C。【解析】需留意学习方法与学习态度之间的区别，通过具体场景剖析行为所体现的关键品质。常见错误是将积极学习的行为错误地认定为创新精神。2．（2025海口模考）在教师看来我学习刻苦，在父母眼中我顽皮好动；在同伴看来我性格活泼，在邻里眼中我沉默寡言。针对这些不同的评价，，我的应对方式应该是（）A．倾听心声，全部接纳B．丧失自我，不知所措C．理性剖析，敢于正视D．听而不闻，淡定回绝【解析】该题旨在考察如何恰当地应对他人的评价。面对外界的评判，我们应保持客观与冷静，避免盲目跟风，同时也不应过于轻视。处理他人评价的正确方式包括：认真倾听；加强沟通；敢于直面；理智处理。【解析】根据相关知识点分析，在对待外界评价时，应当进行客观地剖析，坦然接受；应以理智的态度去对待他人的看法，既不能盲目追随，也不能完全视而不见，对这些评价进行理性分析，若有不足则及时修正，若无错误则以此激励，C正确；外界的评价或许具有片面性或不够精准，不可全部全盘接收，A错误；不应因他人的评判而失去自我、感到迷茫，B错误；完全不予理会、冷漠地拒绝并非正确的做法，他人的观点往往能为我们提供一定的参考意义，D错误。因此，正确选项为：C。【解析】请认真阅读题目，结合如何正确看待他人评价的相关知识进行回答。3．（2025天津模考）航天员王亚平提到：自己非常渴望能扮演一个种梦者的角色，去传播希望的种子，我将竭尽全力地引导孩子们探索深邃的宇宙，在他们心中种下对航天向往的种子，并细心培育，同时也盼望着这些梦想能够扎根生长、最终结出硕果。这段话向我们揭示了（）A．理想终究是难以触及的B．只要怀揣梦想，人们必然能够在事业上获得成功C．一旦确立了梦想，就绝不可更改D．凭借梦想的指引，人类才能够持续地前行与演进【解析】此题旨在探讨追求梦想的意义。梦想可以持续地唤起我们面对生活的勇气与热情，使人生变得更加绚丽。【分析】我非常渴望能成为一名种梦者，将航天梦想的种子播撒在他们心中，细心培育，并期盼这些种子能够扎根生长、最终结出硕果。阐述了梦想的关键作用，凭借梦想的引领，人类社会才能够持续地演进与繁荣，D此观点正确；只要付出努力，梦想便有实现的机会，A此观点错误；使用“定能”一词过于绝对，B此观点错误；梦想是可以进行调整的，C此观点错误。因此，正确选项为：D。【分析】关于追逐梦想之关键性的知识点，领会题目核心意图，选出正确答案。4．（2025南昌县第一次模拟考）某网民分享了其家庭成员常挂在嘴边的词汇，祖父认为：应将有限的生命奉献给无止境的为人民服务事业。父亲主张：为国家赢得荣誉，协作共进、坚韧奋斗、绝不放弃。我与兄长则认为：应当成为一颗优秀的种子，钻研真正的学问，习得真才实学，请党坚信，强国之志在我。三代同堂的流行语（）展现出中国人的气节、风骨与自信阐述不同时代的人群在兴趣点与爱好方面存在差异。展现中国人的价值观念与精神追求阐述社会演进，个体观念转变的过程A．B．C．D．【解析】此题旨在考察如何适应社会、并实现自我提升、以符合新时代的具体需求。个体在与他人共处、共同生活的实践中能够持续进步，且在为他人服务、以及为社会创造价值的过程中，更能实现个人价值的升华。【解析】由题目给出的信息可以分析出，这三代人所使用的流行语展现了中华民族的志向、气节与自信，彰显了中国人的价值观念与精神向往，因此与题目要求相符；剔除，材料中并未涉及相关内容，与题意不相符。因此，正确选项为：B。【解析】认真阅读题目，结合社会适应能力、提升自我素质、依据符合新时代标准的相关知识进行回答。5．（2025衡阳模考）唐太宗留下了流传后世的著名格言，其内容为：以铜镜照面，能整顿衣冠，能洞察兴衰；以他人为镜，能明辨得失。在下给出的古诗中，哪一句的中心思想与此名言相契合？（）A．身在其中难以察觉，局外之人看得透彻B．分别仅三天，令人刮目相看C．了解对方且了解自己，则每次战斗都能获胜D．伟大的成就取决于志向，广阔的基业源于勤奋【解析】该题旨在考察如何正确认识自我的相关知识点。实现对自我的正确认知，可借助自我审视、通过与他人的对比、以及参考他人对自己所持的观点、与评价来达成。【分析】题目给出的名言，其意在强调全面审视自身的必要性，若想切实地认知自我，并发现自身的不足，一个关键的手段便是参考他人给出的评价，所谓“当局者迷”、“旁观者清”，是指身处其中的当事人常因过于在意得失，导致视角受限，反而没有局外人看得透彻，因此A该项符合题意；B该选项意指久未见面，对方已有所长进，提醒人们不可用陈旧的看法去评判他人，所以B与题意不符；C该选项含义是只要对敌我双方的情况都掌握得十分清晰，就能够赢得战争，侧重于对外界的了解，因此C不符合题意；“功崇惟志，业广惟勤”强调的是勤奋的重要性，故D与题意不符。因此，正确选项为：A。【解析】解决本题的关键在于准确把握题干中唐太宗的言论，以此为前提，对各项选项进行综合评判，从而确定正确项。6．（2025凤山县校级模考）最近，教育部对外发布了全国高校新设的24个本科专业。在对此次新专业进行解读时，教育部高等教育司的相关负责人指出，这些新专业的共性在于服务于国家战略，与国家需求同步、关注国家紧迫问题、满足国家实际需要，并以推动经济社会的高质量发展为目标。由此可见，我们在制定个人人生规划时应当（）怀揣宏伟理想，致力于民族复兴之业贯彻劳模精神，追求卓越成就将国家利益置于首位，肩负起时代的使命仅凭个人兴趣来制定职业发展计划A．B．C．D．【解析】此题旨在考察规划的定义及其关键作用。所谓规划，是指针对后续事项提前进行构思与部署。【分析】新设专业旨在服务于国家战略，思考国家的需求、关注国家的紧迫问题、满足国家的实际需要，这提示我们在规划人生时应抱有宏伟志向，致力于民族复兴；将国家利益放在首位，敢于担负起时代的使命，表述正确；贯彻劳模精神，但无需追求轰轰烈烈，表述错误；制定职业规划需兼顾个人兴趣，应充分发挥个人特长，需综合考量自身的实际能力与经验，若经验、能力与岗位需求存在明显差距时，应当强化学习，提升个人综合素质，以符合岗位的具体要求，从而契合国家及社会的发展需求，表述错误。因此，正确选项为：B。【分析】掌握规划的定义及其关键作用的相关知识，领会题目核心意图，选出正确答案。7．（2025汕尾一模）在心理学领域，人们常借助冰山模型来开展自我认知，该模型把个人的素质与能力拆分为冰山之上的可见部分与冰山之下的隐藏部分。处于冰山下方的部分属于个体的内在特质、这类部分较难被量化测量，且不容易受到外部环境的干扰而发生变动，但它们在实际中发挥着决定性影响。冰山模型揭示了（）提升自我仅需若要全面地认知自我，应当摒弃对他人的评价采取接纳态度。自我认知的过程，本质上是一场持续不断的挖掘与探寻。若想成就更优秀的自我，应当持续挖掘自身的潜能。A．B．C．D．【解析】此题旨在考察如何适应社会、提升自我。追求更好的个人状态，应当采取扬长避短的策略。通过有效发挥自身的优势与长处，从而充分地发挥个人才干。【解析】冰山水面下的区域代表了个体内部的、难以量化的维度，不容易受到外部环境的干扰而波动，但具有决定性的影响，这提示我们，自我认知的过程应当是持续挖掘与探索的，若想实现自我提升，必须持续挖掘内在潜能，因此该表述正确；“只需要”的措辞过于绝对，因此该表述错误；在关注他人看法与评价的同时，应保持理性和客观的分析，既不可盲目跟风，也不应完全不顾，因此该表述错误。因此，正确选项为：D。【评析】认真分析题目，结合关于社会适应、以及自我完善的相关知识进行回答。8．（2025南通二模）在心理学领域，人们常借助冰山模型来开展自我认知（如图所示），该模型将个体的能力与素质分为冰山之上与冰山之下的两个区域。其中，冰山之下的部分较为难以量化，且不易受外部环境影响而发生变动，但其发挥着决定性的作用。冰山模型揭示了（）自我认知的达成依赖于持续的探寻与发掘。为了实现对自我的全面认知，应当摒弃对他人的评价进行接纳。提升自我无需为了成为更优秀的自己，应当持续地挖掘自身潜能。A．B．C．D．【解析】此题旨在探讨如何持续挖掘个人潜能。通过不断的学习，能够识别出自身的兴趣点，进而通过定位热爱之领域来激发内在潜能。【分析】文中，冰山没入水下的区域代表难以量化的部分，这表明对自我的认知是一个持续挖掘与探索的历程；冰山深处的部分虽不易受外部干扰而变动，但却具有决定性影响，这意味着要实现自我提升，必须持续挖掘内在潜能，因此该项符合要求；认为全面了解自我仅需正确看待他人评价，此观点不正确；关于完善自我的要求，表述有误。因此，正确选项为：D。【评析】认真分析题意，结合相关内容持续挖掘个人潜力等要点进行回答。9．（2025惠州模考）即便梦想遥远，只要追寻便能抵达；纵使心愿艰难，只要坚持即可实现。在迈向中国式现代化的新旅程中，个体皆为核心，任何努力都极其宝贵，每一点光亮都灿烂夺目。习近平主席的这段新年贺词向我们揭示了（）A．国家的繁荣昌盛，取决于青少年的奋斗与贡献B．心怀憧憬，是达成生命价值的纽带C．怀揣梦想前行，勇敢承担起时代的使命D．应当爱惜青春岁月，领略生命中最灿烂的时刻【解析】此题旨在考察关于少年梦想特性的相关知识。青少年的梦想，同其个人的志向高度相关；少年的梦想，与时代的律动同步，且与中国梦有着深厚的联系。【分析】题目中习主席新年贺词的含义，其告知我们要通过奋斗来实现中国梦，将梦想作为指引，勇敢承担起当代的责任，C此表述正确；实现国家强盛，依赖于全体国民的奋斗与付出，A此表述错误；通过劳动可以实现个人价值，B此表述错误；美好的青春时光，应当被我们珍惜，并积极进取，而非沉溺于享乐，D此表述错误。因此，正确选项为：C。【解析】在处理此题时需仔细阅读题目要求，准确捕捉少年梦想的特质，从而锁定正确选项。10．（2025莱州市一模）阅读的意义在于，当你面对落日余晖时，心中涌现的是关于夕阳的经典诗篇，怡心悦目爱心融，而非简单的感叹，夕阳真好看；当你目睹雪花飘落时，自然而然地想起忽如一夜春风来，千树万树梨花开，而不是仅仅惊呼，雪真大呀。这段文字给我们的启示是（）阅读使我们能够感受到求知过程中的艰辛与快乐阅读应当保持自觉主动，且持之以恒阅读能使我们的生命变得更加丰盈。阅读可以丰富我们的内心世界A．B．C．D．【解析】此题旨在考察对学习正确认知的理解。学习贯穿于人的整个成长周期。人类天生具备学习的本能，从最初的学说话到后来的能说会道，从年幼的稚嫩到少年的成熟，这全部是一个持续学习与进步的历程。【解析】通过对材料内容的分析可知，该表述揭示了阅读能使人生更加丰盈，书籍可以丰富我们的内心世界，因此该项正确；剔除，文中并未提及相关内容；剔除，文中并未提及相关内容。因此，正确选项为：D。【解析】请务必认真阅读题目，参考关于正确学习认知的相关知识进行回答。11．（2025昆明三模）发挥其优势，则事情没有做不成；规避其缺陷，则世上没有无用之才。此句给我们的启发是（）A．学会接纳自我，能够发挥优势并弥补不足B．自命不凡，不在乎他人的看法C．只要能利用好优势，就必然会获胜D．掩盖不足，凡事力求极致【解析】此题旨在考察如何客观地看待自身的长处与不足。应当灵活发挥自身的优势与特长，从而充分地施展个人才干，同时应积极地克服并修正自身的缺陷。【分析】役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣的含义：即发挥个体的优势，则工作定能取得成效，掩盖个体的不足，世间便不存在无用之才，这启发我们在自我提升的过程中应接纳自我，发挥长处并规避短处，以此施展才干，因此A正确；B不对，应以客观态度对待他人的评判，不可过于自负；C不对，看法过于极端；D不对，应当弥补缺陷，但并非所有事情都能达到完美。因此，正确选项为：A。【解析】此题为基础理论题，旨在测试如何客观对待自身的长处与不足，结合课本内容，通过分析题目要求，确定正确选项。12．（2025十堰校级第三次模拟考）通过观察该漫画，我们可以获得怎样的启示（）A．客观地评价自我，综合分析自身的长处与短板B．客观地评价自身，防止陷入盲目自大或过度自卑C．为了成为更优秀的自己，应当唤醒自身的潜能D．唯有信念坚定、理想崇高，方能为青少年的成长提供动力【解析】该题旨在探讨客观认知自身的价值。精准地认识自我，能够提升个体的自信心，推动自身的成长与进步，优化与周围人的互动关系，使个人能妥善地协调自身与社会之间的联系，进而更有效地理解并改变客观环境。【分析】鱼在溪流中认为自身体型巨大，直到进入大海才意识到自身的渺小，这提示我们应当客观地评价自己，防止产生盲目的自满或自卑心理，B该表述无误；题目中并未涵盖全面审视长处与短处的内容、挖掘个人潜能、强化理想与信念，ACD应当剔除。因此，正确选项为：B。【分析】掌握正确自我认知的重要性的知识点，领会题目核心意图，选出正确选项。13．（2025乌鲁木齐三模）既要广泛阅读文字记载的典籍，也要深入体悟无字之书的深意，强调对社会常识与人生阅历的汲取，强调在实际操作中获取真才实学、领会真理，提升自我淬炼、提高综合能力。下列哪句诗词与上述素材最为契合（）A．青年应当在早年勤勉以成就终身，切莫在时光流逝中虚度光阴、懈怠努力B．仅凭书本学习总觉得不够深入，若想彻底掌握必须亲自实践C．在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐D．单朵花开不算春，万卉盛开春意浓【解析】此题旨在考察关于学习要求的相关知识。学习者应当发掘并维持对学业的浓厚兴趣，增强自觉性、采取主动学习的态度；建立起优良的学习习惯，运用科学的学习手段，从而提升学习成效；踊跃投入到社会实践之中，在社会的广阔课堂里研读无字之书，以获取更丰富的启发。【分析】文中提到的“既多读有字之书，也多读无字之书”意在表明应重视在实际操作中汲取真知、提升能力。而“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”则凸显了仅凭书本习得的知识缺乏深度，唯有亲身实践方能切实掌握，B此观点正确；“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”主张要爱惜时光、刻苦钻研，并未涉及实践活动或社会阅历，A与题目要求不符；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”展现的是对国家与人民的责任感及奉献之心，C不符合要求；“一花独放不是春，百花齐放春满园”旨在强调协作共赢与多元共存，D不符合题意。因此，正确选项为：B。【解析】在处理此题时需仔细阅读题目要求，明确相关的学习目标，通过对各项选择的分析可以得出，得出最终结论。14．（2025南宁二模）在初中毕业前，所有学生均须完成综合素质评价，该评价的核心组成部分有学生自我评价、同伴之间互评、以及老师评定等。针对这一情况，以下观点正确的是（）A．学生在进行自我评价时，往往倾向于陈述长处而刻意避开短板。B．教师的评定是唯一具备客观性与公正性的评价方式C．对自我的正确认知取决于其他同学的评价D．通过综合素质评价能够推动个体的自我成长【解析】该题旨在考察关于正确认识自我之重要性的知识点。通过对自我的客观认知，能够提升我们的自信心，推动个人成长，优化人际沟通，妥善协调个体与社会之间的联系，进而更有效地理解并改善客观环境。【分析】题中提到的综合素质评价，其通过多方面的衡量引导学生认知自身的长处与短板，从而确定提升路径，有助于个人成长，D此表述正确；学生在进行自我评价时应保持客观全面，在记录优点的同时也应正视缺陷，A此表述错误；教师的评定并非唯一公正客观的衡量标准，学生自评、以及同伴互评同样能体现真实状态，B此表述错误；准确地认识自我需要将自我审视、与他人的反馈等多种渠道相结合，同伴评价仅是其中的一个环节，C此表述错误。因此，正确选项为：D。【解析】在处理此题时需仔细阅读题干，准确理解正确认识自身的价值，从而确定正确选项。15．（2025岳塘区校级模考）春节期间热映的影片《《哪吒之魔童闹海》》里，哪吒打破了常规设定，并说出“若天地不容，我便扭转乾坤”等极具感染力的台词。这段话所包含的哲理是（）A．敢于迎接挑战，经历的挫折越丰富越好B．学会接纳自我，不在意外界的评价C．释放潜能，培养自信自立D．侍奉双亲，遵从所有指令【解析】该题旨在探讨如何持续挖掘个人潜能。通过不断的学习，能够探索个人的兴趣所在，进而通过定位热爱领域来激发自身潜能。【分析】通过“若天地不容，我就扭转这乾坤”，展现了应当客观地看待自我，在提升自我的过程中需持续挖掘内在潜能，塑造自信且坚强的性格，因此C该观点正确；经历的挫折并非越多越有利，A该表述不正确；应当客观地看待外界的评价，B该表述不正确；应遵从父母所做的合理规划，并非全部，D该表述不正确。因此，正确选项为：C。【评价】认真分析题目，通过持续探索来挖掘自身潜能等要点进行回答。16．（2025西宁）告别过去，通过学习，我们能获得激扬青春的强劲动力；迈向新阶段，学习是我们不断追求梦想的持久支撑。由此可见，学习（）A．对个体的气质与外貌进行调整增强我们的才干与睿智C．主导着社会的演进轨迹与发展趋势D．限制着民族的前景与进步【解析】此题旨在探讨学习之关键意义。通过学习，个体能够奠定为人处世的终身基石，并为服务国家与人民构建坚实基础；在当前阶段，学习是我们必须承担的核心任务，更是通往梦想彼岸的关键通道；学习有助于升华我们的精神层面与道德修养，强化个人综合素质，拓展知识面与智慧，让我们的视野变得更加开阔、生活更加绚丽，赋予我们追求理想的持久动力；学习不仅决定了个体的命运走向，更深刻地影响着整个民族的兴衰与进步。【分析】文中内容强调了学习的关键作用，通过学习可以增强个人的才智与能力，B表述正确；学习无法使人的外貌发生改变，A表述错误；学习会对社会的演进速度与走向产生影响，但并非决定性因素，C表述错误；学习与一个民族的兴衰及前途息息相关，D表述错误。因此，正确选项为：B。【解析】在处理此题时需仔细阅读题目要求，充分认识到学习的关键作用，确定正确选项。17．（2025滨州）中华传统优秀文化中承载着深厚的人生哲理，下列关于名言古语的分析正确的是（）序号名言古语解读①己所不欲，勿施于人树立终身学习的观念②人告知以有过，则喜通过他人评价认识自己③尺有所短，寸有所长接纳自己的不完美④千里之行，始于足下保持对学习的兴趣A．B．C．D．【解析】此题旨在考察对悦纳自我的理解。真正的自我接纳应当涵盖个体的全部，包括对长处与短处的共同认可，涵盖对当前状态与既往经历的接纳，无论是个体感到满意还是不满意的地方，都应予以接纳。【请评判】根据对图表及古训的解读可知，他人告知则知其过，意味着能借由他人的反馈来审视自身，正确；尺有所短，寸有所长提示我们要包容自身的缺陷，正确；己所不欲，勿施于人展现了尊重他人、及换位思考的伦理规范，这与建立终身学习的意识没有联系，错误；千里之行，始于足下旨在说明要从小事做起、务实地执行，这与维持学习的兴趣不相关，错误。因此，正确选项为：C。【解析】此题的核心在于把握文中关于接纳自我的主旨，结合相关知识点，通过对各个选项的排查分析得出结论。18．（2025金昌）青少年的成长过程，即是在迷茫中寻求解答，并通过答案来实现自我提升。下列关于如何应对困惑的表述，正确的是（）A．正值青春的我们应当更加？会，初中生若仅在意外貌、打扮等表象之美B．常言道：幼年观成年，三岁定终身。我是否仍有改变的机会？可以，自觉地修正不足之处，成就更优秀的自我C．倘若年少时的志向无法达成，那么追求梦想是否依然有价值？毫无意义，年幼的孩子总是爱幻想D．是否必须成为班级干部，才能对班级建设做出贡献？？没错，班干部在班集体中发挥着组织与领导的作用【解析】此题旨在考察如何持续提升自我。应当充分利用自身的优势与特长，同时积极地修正个人短板，填补自身的缺陷。此外，还需保持向他人请教的习惯、通过阅读书籍汲取知识、在社会实践中学习，抓住各种契机来充实并提升自己。【答案】通过分析得出，A不对，初中学生在关注长相、衣着等外在形象之余，更应注重内在修养；B对，每位个体都应当自觉修正不足，以实现自我提升；C不对，心怀梦想，便能看到希望，即便少年的愿望未能达成，其过程依然具有价值；D不对，每位同学都能为班集体的发展贡献力量。因此，正确选项为：B。【解析】此题为基础性题目，重点测试关于持续自我提升的知识，通过对材料的，深入剖析，按照题目要求，推导出准确结论。19．（2025铜仁市）初中三年的时光，见证了自身的成长，也积累了丰硕的成果。面对即将到来的毕业，小敏回顾起这段校园岁月，决定给未来的自己寄一封信。在这封信里，她应当告诫自己（）在实践中及时梳理经验，并掌握反思方法以个人私利为出发点，固守自我通过留意社会进步，来拓展眼界精准把握自身情况，开发潜在能力A．B．C．D．【解析】该题旨在探讨客观认知自身的价值。精准地认识自己，能够提升个体的自信心，助力个人成长与进步，并有利于改善人际关系。【给出答案】剖析题目内容，迅速概括心得、通过反思实现自我进步，契合成长之需，留意社会演进、拓宽眼界体现了社会责任感的承担，客观评价自身、开发潜能有助推动个人成长，与题目要求相符；仅考虑个人私利、固执己见，轻视集体利益与社会担当，具有利己主义倾向，表述不正确。因此，正确选项为：C。【评析】务必认真分析题意，结合正确认知自身的价值等相关知识点进行回答。20．（2025一名来自）北京的学生与AI进行了如下交流。（）你好，我是人工智能，有什么问题都可以问我。你好，我很好奇，你也会犯错吗？我虽然能高效处理大量信息，但也可能存在数据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清等问题。挖掘并维持对学习的热情B．持续挖掘潜能，达成自我突破C．保持独立思考能力，掌握信息的甄别与筛选技巧D．在网络空间传递正向能量，谨慎处理网络社交关系【解析】此题旨在探讨如何持续挖掘个人潜能。通过在学习过程中，探索并确认自身的兴趣点，从而在热爱领域内激活潜能。【分析】参考给出的素材，AI提到其虽具备快速处理海量数据的能力，但仍面临数据滞后、对语境把握不准、以及图像辨识模糊等缺陷，由此可见，在利用人工智能辅助学习的过程中，必须保持独立思考，并掌握筛选与甄别信息的方法，C正确：ABD另外三项在文中未提及，予以排除。因此，正确选项为：C。【评析】认真分析题目，通过持续探索来挖掘自身潜力等相关内容进行回答。第二部分．资料分析类题目（总计5个小项）21．（2025平凉）【航天精神指引前行，以赤诚之心效力国家】自首颗卫星发射，让《东方红》，之声传遍太空，至嫦娥探月、北斗建成、天宫运行、天问访火，五十五年的光辉历程见证了航天强国梦的实现。。某中学为此举办了以弘扬航天精神为主题的活动，。以下是陇陇及其同学整理的关于中国航天发展史中“历史上的今天”的相关资料。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射。2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船顺利出征。2016年4月24日，首个中国航天日以“中国梦，航天梦”为主题。一代代航天人科学求实、创新超越，打破了西方大国对航天技术的垄断，把国家使命扛在肩上，航天精神激励中华儿女朝着更高目标迈进……（1）回顾从东方红一号至神舟二十号的历程，请分析中国航天事业的发展演进是如何印证教材中相关观点的。（2）无数航天工作者将国家的重任铭刻于心。请结合相关知识，分析这对于当代青年在协调个人志向与国家责任关系方面有何启发。【解析】此题旨在考察青少年梦想的属性、创新之关键意义、以及创新驱动发展的战略等。结合教材内容并深入剖析素材，根据材料的具体情况来构建答案。【解析】（1）本题旨在考察你对中国航天演进过程中所蕴含的教材核心观点的理解。请结合教材内容，围绕创新作为推动发展的首要动力、以及我国在执行创新驱动发展战略中所收获的重大成果等维度进行阐述。（2）此题旨在测试对相关知识的掌握程度，请分析这对当代青年在协调个人志向与国家责任关系方面有哪些启发。结合课本内容，阐述国家繁荣昌盛是个人进步及理想实现的前提、以及应构建国家利益至上的价值观念等要点进行回答。因此，结果是：（1）发展的第一驱动力在于创新，一个民族若要进步，创新便是其灵魂，它是国家繁荣昌盛的永恒源泉。我国在创新及顶尖技术领域已具备深厚基础，在若干关键领域处于全球领先地位，通过执行创新驱动发展战略，我国已获得明显成效。民族精神是促使中华儿女为达成中国梦而努力的持久精神力量。航天精神指引着中华儿女朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行。（2）年轻一代应当意识到肩负国家使命的关键性，效仿航天工作者的精神，将国家的利益与使命置于最高位置。个体的成长以及理想的达成，根植于国家的繁荣与发展，唯有国家足够强盛，个人的志向才能够得到更充分的实现。应当建立起国家利益至上的意识，若个人追求与国家使命产生矛盾，应以国家使命为先，在需要时，为完成国家使命而对个人理想进行相应调整。青少年应将个人追求与国家使命深度融合，比方说，航天人将自身对宇宙探索、以及科研突破的渴望，转化为推动国家航天事业进步、并增强综合国力的使命感。通过审视国家的实际需求，例如在当前建设科技强国的背景下，目标成为一名科技创新型人才，为我国的科技升级贡献力量，从而让个人理想与国家使命保持一致，相辅相成，在履行国家使命的实践中达成个人理想。【解析】在处理此题时，需深入剖析材料中的问题，准确捕捉青少年梦想的特质、强调创新的关键作用、以及创新驱动发展战略等相关要点，结合相关理论，进行详细的分析并给出答案。22．（2025吉林）通过阅读图文内容，解答相关问题。请浏览中学时期的影像，重温那段灿烂的岁月。（1）请参考首张图片，阐述中学时代在我们的生命中具有怎样的意义？请结合第二幅图片，阐述在助力青少年成长过程中应当具备什么样的品质？（3）请观看第三幅图片，描述一下你所向往的理想集体状态？【探讨】此题旨在考察初中时期的特殊意义、打造优质集体。结合教材内容剖析课题，针对材料实情拟定答项。【分析】（1）此题旨在探讨中学生活对学生的具体意义。请结合课本内容，围绕机遇与潜能的挖掘，以及面对新目标与挑战等维度进行阐述。（2）此题旨在考察在助力青少年成长过程中应具备的素质。请结合课本内容，围绕自信心、以及自强不息等方面展开作答。（3）此题旨在探讨理想集体的具体特质。可从制度公正且民主的、彼此关爱且友好的、具备协作能力的、富有生命力的等维度进行分析。因此，结果是：（1）预示着崭新的机遇与潜能，同时也意味着全新的目标与考验。（2）自信心、自立自强之类。（3）优秀的集体应当具备公正与民主的特质；优秀的集体应当洋溢着友爱与关怀；优秀的集体应当擅长协作配合；优秀的集体应当富有生命力与活力。【评析】在作答过程中应深入分析题意，精准把握考查重点与解题思路是初中时期的关键所在、打造优秀的集体，灵活整合基础理论进行回答，确保结果精准且无偏差，拓展思考，尝试从多元视角进行阐述。23．（2025广西）三载筑梦同起舞，万里扬帆共朝阳。在九年级学生即将毕业之时，校方于校园官网设立了专题板块，发布了一系列回顾过去、展望未来的短视频：镜头一：足球赛场上，师生们配合默契、挥汗如雨，啦啦队员们在场边激情呐喊助威，夺得冠军后大家欢呼雀跃！镜头二：社会实践时，同学们在田间地头锄地、播种，在养老院给爷爷奶奶表演丰富多彩的节目。镜头三：校长深情地说，毕业是新的起点，人生充满挑战，我们要胸怀祖国，脚踏实地，做好职业生涯规划，勇做时代的弄潮儿。请参考（1）镜头一、以及，镜头二的内容，谈谈你在初中阶段获得了哪些成长与收获。（2）请结合相关知识，分析并评价小丽的职业理想。【解析】该题