【小升初分班考】2026年广东省东莞市万江街道语文仿真拟试卷 有答案

/【小升初】2026年广东省东莞市万江街道语文模拟试题第一部分：基础知识积累与运用一、同律金声导播站1．（一）听奋斗者故事《两弹元勋》，完成填空。（1）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是的。（二）根据故事内容判断正误，正确的涂“A”，错误的涂“B”。（2）邓稼先在美国得到博士学位后立即回国，1950年10月被派到中国科学院工作。（）（3）1964年10月16日中国爆炸了第一颗氢弹，1967年6月17日爆炸了第一颗原子弹。（）（4）邓稼先前后做了三次直肠癌手术，1986年7月29日因为全身大出血逝世，“鞠躬尽瘁，死而后已”是邓稼先一生的写照。（）二、字词积累百花洲2．字词积累百花洲谁是最美奋斗者呢？最美奋斗者是把（震振）兴中华的责任扛在肩头，为了推翻剥（bōbāo）削和压迫，直奔（bēnbèn）战场的共产党人；是面对残（暴爆曝）的匪徒不（具惧俱）牺牲、前赴后继的革命志士；是像邓稼先一样在各自领域中隐姓埋名数十载颇有建树的科学家们；是咽（yānyànyè）下伤痛的苦楚，在赛场上①pǔ写辉煌的运动健儿们；是通xiāo②潜心钻研、耐得住寂寞的学者们；是不怕病毒侵袭、páihuái③在危险边缘的抗疫医生们；是在街头（）走失的孩子，在社区（）焦急的父母和（）叛逆的少年，为又一个家庭恢复和美而（）的民警们……铁肩担道义，热血写春秋，我们要gēng续最美奋斗者kāngkǎi④奉献的红色基因。（1）根据《谁是最美奋斗者》中①—④的拼音写字词，书写要规范、端正、整洁。①②③④（2）请分别给括号中的形近字和加点的多音字选择正确字形或读音，打上“_______”。（3）在文段括号中依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.安慰劝慰抚慰宽慰B.安慰宽慰劝慰欣慰C.宽慰安慰慰藉欣慰D.慰劳劝慰宽慰安慰（4）下列加点词与文段画线句子中“领域”意思不一样的一项是（）A.渤海在中国领域内。B.他在文学这一领域成绩颇丰。C.在翻译领域，他是专家D.我们要努力开拓新的技术领域。（5）当我们不懂文段最后的“gēng续最美奋斗者kāngkǎi④奉献的红色基因”的“gēng”怎么写时，可通过查字典解决，以下四个字，在这句话中该用（）A.赓gēng①＜书＞继续；连续：～续；②（Gēng）名姓。B.浭Gēng浭水，古水名，即今还乡河，在河北。C.庚gēng①名天干的第七位。参看421页【干支】。②年龄：年～|同～。③（Gēng）名姓D.縆gēng名＜方＞粗绳索。（6）在下面的括号中填上表示勇敢顽强的四字词语，正确的是（）①赴汤蹈火②发愤图强③开拓创新④百折不挠少年儿童应该向最美奋斗者学什么？我们就要学习周恩来“为中华之崛起而读书”（）的志气，学习革命志士“只解沙场为国死”（）的勇气；学习“两弹”元勋在极其落后的条件下（）的精神；学习deepseek创始人梁文峰等新时代的奋斗者在未知领域（）的锐气A.①③②④B.④③②①C.②①④③D.①②③④三、词句段创意坊3．词句段创意坊万江街道举行了“典耀中华，赓续文脉”经典诵读比赛，请通过动作、神态或语言写出观众观看演出时的情景，并通过景物描写表达李明获奖后的心情。（1）比赛开始了，台下的观众。（2）李明在比赛中获得了一等奖，走在放学的路上，。四、日积月累展示台4．日积月累展示台奋斗是中华民族的底色。奋斗里，有文天祥“人生自古谁无死，”的赤子之心；有边关战士“祖宗疆土，当以死守，”的坚定守护；有医务人员“，视死忽如归”逆行出征的勇毅。他们奋斗的足迹让我们知道：“阳春布德泽，”的欣欣向荣来之不易，需要我们好好珍惜。五、经典名著读书吧5．重读经典，树少年榜样。ㅤㅤ毕业季举办“学榜样•立志向”阅读活动。请从书架上的名著中挑选出你心目中的榜样，并说明他为何能成为你的榜样。ㅤㅤ（人名）虽然调皮，但是在抗日战争中，他（情节），所以，他是我的榜样。我认为（人名）也是我的榜样，我要学习他的品质。ㅤㅤ我还读过一本名著（将书名补充在书架上），书中的（人名）也是我的榜样。六、语文生活实践营6．语文生活实践营。2025年暑期，学校开展托管服务，计划开展一期以“谈奋斗•学榜样•立志向”为主题的莞邑红色研学活动，请你一起来参加本次策划活动吧。（1）以下选项中符合本次红色研学活动主题的最贴切的一项是（）A．《莞邑红途寻榜样，少年立志向未来》B．《探莞邑革命旧址，悟历史传承力量》C．《红色基因代代传，学习榜样树新风》D．《暑期研学趣味行，探索自然学奥秘》（2）以下研学景点不符合本次研学主题的一项是（）A．虎门海战博物馆B．东莞林则徐公园C．东莞可园D．东江纵队纪念馆（3）我们在研学中可制作一本红色诗歌集子，下列不适合入选的诗歌是（）A．《囚歌》B．《就义诗》C．《清平乐》D．《七律•长征》（4）请为本次研学活动向全校同学写一封邀请函，要求根据以上题目1—3的内容写出参加研学活动的意义，要有感召力。邀请函亲爱的同学们：第二部分：阅读积累与运用7．理想是奋斗的基石，让我们从下面的材料和短文中学习榜样，汲取精神力量吧！阅读下列材料，完成练习。【材料一】见图。【材料二】70.6%的受访青年认为自己的人生缺少“精神的力量”。交互分析发现，“90后”受访青年这样认为的比例更高，为73.2%。对此，中山大学马克思主义学院王仕民教授分析，中国人有中国人独特的精神世界，这种精神世界“日用而不觉”。当风平浪静的时候，人们对青年有着这样或那样的评价。当被问到“精神的力量”时，很多青年可能也是迷迷糊糊、不知所以。然而，当我们放眼望去，青年正在各行各业奋力拼搏，努力奋斗。奋斗就是今天青年的写照。在边防站岗放哨的是青年，在航空航天领域拼搏的是青年，在祖国的各行各业都能看到青年奋斗的身影。青年任劳任怨，默默奉献，不怕牺牲，向人民交出了满意的答卷。【材料三】马龙5岁打球，18岁获得了自己的第一个世界冠军，在里约奥运会上完成“大满贯”，实现了为国争光的梦想。多数人认为里约奥运会后28岁的马龙应急流勇退，但他说：“我想去东京奥运会，我觉得我还能打。”2018年下半年起，他因伤退赛多次。2019年，腿伤复发，膝盖肿胀并伴随着剧烈疼痛。距东京奥运会不到一年，做手术成了唯一选择。伤病中，他的目标由夺冠变成能继续打球。术后三个月，马龙重回赛场，从输球开始。在职业生涯的至暗时刻，他才意识到乒乓球已成为他生命中无法替代和割舍的一部分。2021年，32岁的马龙再次站在奥运赛场，收获两枚金牌。他说：“心怀热爱与梦想，永远都是当打之年！”（1）从材料一可知：当代青年最希望拥有的精神品质，居前三位的依次是、和，而最少关注的则是。（2）认真阅读材料二，下列说法错误的一项是（）A.70.6%的受访青年认为自己缺少“精神的力量”，其中“90后”比例更高。B.王仕民教授认为中国人的精神世界特点是“日用而不觉”。C.青年任劳任怨，默默奉献，不怕牺牲，向人民交出了满意的答卷。D.王教授批评青年不作为，因为当被问到“精神的力量”时，很多青年可能也是迷迷糊糊、不知所以。（3）阅读材料三，将左右两边的内容连一连，从马龙成长奋斗的历程中，你获得的感悟或启发是：。5岁获得第一个世界冠军18岁打球28岁再次收获两枚金牌32岁手术后重回赛场（4）阅读材料三，把下面对联补充完整，最恰当的一项是（）上联：疾如奔马，驰骋赛场屡夺冠。下联：矫若惊龙，战胜伤痛。A.为金牌B.创佳绩C.再辉煌D.返赛场（5）综合材料一二三，想想你最需要提升的品质是什么？请根据以下提示，设计一张你的“个人成长座右铭”。需要提升的品质：需要提升的原因：一个提升的金点子：一句提升的激励语：8．阅读下列短文，完成练习。①中国女科学家屠呦呦在疟（nüè）疾治疗研究中取得了极大成就，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。她的成功秘诀是什么呢？答案很简单，那就是踏实勤奋和执着探索。②“梅花香自苦寒来”。整个学生时代，因为踏实勤奋，屠呦呦的学习成绩一直名列前茅。大学毕业后，她被分配到卫生部中医研究院（现中国中医科学院）工作。刚参加工作时，中医研究院的工作条件非常艰苦，设备极为简陋，但是她从不抱怨，一心扑在工作上。那时，她虽然身患疾病，但是仍坚持去野外采集标本，认真进行实验，从不耽误。由于长年在野外干活，她脸上的皮肤显得很粗糙，两只眼睛深深地陷了进去，但眼神依然透出那份坚定。在短短几年里，她就取得了突出的研究成果。③“千锤万凿出深山”。1969年，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加抗疟（nüè）的研究工作。作为科研组组长，她带领整个团队，系统整理历代的医学书籍，四处走访老中医，先后研究了2000多种中草药，最后从200多种中草药中得到380多种提取物进行抗疟（nüè）实验。④然而，实验进行了190次，始终没有满意的结果，研究一度陷入绝境。面对这种情况，屠呦呦没有气馁。第191次，她终获成功，为全世界疟（nüè）疾患者带来了福音。⑤数学家华罗庚曾说：“科学就是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”成功没有捷径。⑥屠呦呦用踏实勤奋和执着探索为自己赢得了荣誉。（1）【超级科学家档案卡】请你根据短文内容，为屠呦呦制作一张档案卡。姓名：身份：职位：成就：（2）【超级科学家事迹】屠呦呦作为2019年“共和国勋章”获得者，她的事迹感动无数人，请根据下面提示，梳理出这位超级科学家成功的秘诀和主要事迹。呦呦成功的秘诀是：事迹1：事迹2：事迹3：经历190次失败后不气馁，第191次，终获成功。（3）【超级科学家品质】短文第②自然段中划横线的句子是人物的描写和描写，我们从中体会到屠呦呦的品质。（4）【超级科学家数据】第③自然段中连续用“2000多”“200多”“380多”三个数据，下面分析不恰当的是（）A.为了说明中草药种类多、药性广，是我国的一项宝贵财富。B.说明屠呦呦及其团队为抗疟的研究工作做出了许多努力。C.说明屠呦呦及其团队工作任务繁重，态度严谨，研究抗疟药物过程漫长艰辛。（5）【超级科学家解密】从第②自然段中可知，“梅花香”是指，从第③—④自然段中可知，“千锤万凿”是指，引用“梅花香自苦寒来”“千锤万凿出深山”的目的是。（6）【致谢超级科学家】请根据短文内容，给屠呦呦写2—3句感谢的话，要求用上“一株救世草，一颗报国心”或其它诗句、名言等，以表示赞颂和感谢之情。第三部分：习作9．习作少年强，则国强；少年富，则国富；请党放心，强国有我！请根据阅读材料一右边的图表，想一想你是一个具备什么品质的人？你身边有哪些具有这些品质的小伙伴？然后从材料一中选择一个表示品质的词语，以“我是个______的少年”或“他（她）是个______的少年”为题写一篇习作。要求：（1）把题目补充完整，再抄写在作文格中。（2）通过一两件典型的事例写清楚你或身边小伙伴所具有的某种品质，注意写清楚事情的经过，运用学过的人物描写方法，突出人物的品质，写出真情实感。（3）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。（4）不出现真实的校名与人名（可出现姓氏，如李老师）。

2026年广东省东莞市万江街道小升初语文试卷参考答案与试题解析第一部分：基础知识积累与运用一、同律金声导播站1．（一）听奋斗者故事《两弹元勋》，完成填空。（1）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和略者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是略的。（二）根据故事内容判断正误，正确的涂“A”，错误的涂“B”。（2）邓稼先在美国得到博士学位后立即回国，1950年10月被派到中国科学院工作。（略）（3）1964年10月16日中国爆炸了第一颗氢弹，1967年6月17日爆炸了第一颗原子弹。（略）（4）邓稼先前后做了三次直肠癌手术，1986年7月29日因为全身大出血逝世，“鞠躬尽瘁，死而后已”是邓稼先一生的写照。（略）【解答】略二、字词积累百花洲2．字词积累百花洲谁是最美奋斗者呢？最美奋斗者是把（震振）兴中华的责任扛在肩头，为了推翻剥（bōbāo）削和压迫，直奔（bēnbèn）战场的共产党人；是面对残（暴爆曝）的匪徒不（具惧俱）牺牲、前赴后继的革命志士；是像邓稼先一样在各自领域中隐姓埋名数十载颇有建树的科学家们；是咽（yānyànyè）下伤痛的苦楚，在赛场上①pǔ写辉煌的运动健儿们；是通xiāo②潜心钻研、耐得住寂寞的学者们；是不怕病毒侵袭、páihuái③在危险边缘的抗疫医生们；是在街头（）走失的孩子，在社区（）焦急的父母和（）叛逆的少年，为又一个家庭恢复和美而（）的民警们……铁肩担道义，热血写春秋，我们要gēng续最美奋斗者kāngkǎi④奉献的红色基因。（1）根据《谁是最美奋斗者》中①—④的拼音写字词，书写要规范、端正、整洁。①②③④（2）请分别给括号中的形近字和加点的多音字选择正确字形或读音，打上“_______”。（3）在文段括号中依次填入的词语，最恰当的一项是（B）A.安慰劝慰抚慰宽慰B.安慰宽慰劝慰欣慰C.宽慰安慰慰藉欣慰D.慰劳劝慰宽慰安慰（4）下列加点词与文段画线句子中“领域”意思不一样的一项是（A）A.渤海在中国领域内。B.他在文学这一领域成绩颇丰。C.在翻译领域，他是专家D.我们要努力开拓新的技术领域。（5）当我们不懂文段最后的“gēng续最美奋斗者kāngkǎi④奉献的红色基因”的“gēng”怎么写时，可通过查字典解决，以下四个字，在这句话中该用（C）A.赓gēng①＜书＞继续；连续：～续；②（Gēng）名姓。B.浭Gēng浭水，古水名，即今还乡河，在河北。C.庚gēng①名天干的第七位。参看421页【干支】。②年龄：年～|同～。③（Gēng）名姓D.縆gēng名＜方＞粗绳索。（6）在下面的括号中填上表示勇敢顽强的四字词语，正确的是（C）①赴汤蹈火②发愤图强③开拓创新④百折不挠少年儿童应该向最美奋斗者学什么？我们就要学习周恩来“为中华之崛起而读书”（）的志气，学习革命志士“只解沙场为国死”（）的勇气；学习“两弹”元勋在极其落后的条件下（）的精神；学习deepseek创始人梁文峰等新时代的奋斗者在未知领域（）的锐气A.①③②④B.④③②①C.②①④③D.①②③④【解答】（1）考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。（2）考查多音字及形近字的辨析。振：字义核心是“振作、兴起”，侧重“主动引发向上的状态”，常搭配抽象的事业、精神、目标等。震：字义核心是“震动、震撼”，侧重“因外力或自然因素引发的摇晃、冲击”，常搭配具体的自然现象或物理动作。句中“振兴中华”是主动推动国家兴盛的抽象目标，非自然或物理震动，故选“振”。暴：字义核心是“凶狠、残酷”，侧重描述人或事物的“凶恶特质”，常搭配“匪徒、行为”等。爆：字义核心是“爆炸、突然发作”，侧重“剧烈的物理反应或情绪突然爆发”，常搭配“火焰、情绪”等。曝：字义核心是“晒、公开”，侧重“通过阳光或媒体让事物显露”，常搭配“阳光、信息”等。句中“匪徒”的核心特质是“凶狠”，非“爆炸”或“公开”，故选“暴”。“残暴的匪徒”，“残暴”直接形容匪徒凶狠、冷酷的性格与行为，符合“对待他人残忍”的语境。惧：字义核心是“害怕、畏惧”，侧重“情绪层面的胆怯”，常搭配“危险、牺牲”等引发恐惧的事物。俱：字义核心是“全、都”，侧重“范围上的全部”，常表示“所有事物或人都怎样”。句中“牺牲”是令人恐惧的结果，“不惧”需体现“不害怕”的情绪，故选“惧”。剥：读bō时：表示“掠夺、侵占”，用于抽象的、正式的语境，常搭配抽象名词。读bāo时：表示“去掉物体表面的皮或壳”，用于具体的、动作性的语境，常搭配具体事物。句中“剥削”是描述社会层面的抽象行为，非具体去皮动作，读bō，故选bō。奔：读bèn时：表示“朝向固定目标前进”，强调行动有针对性，目标清晰。读bēn时：表示“快速跑”，强调动作本身的速度，不突出具体目标。句中“战场”是清晰的目标，“直奔”体现“朝着战场前进”的针对性，读bèn，故选bèn。咽：读yàn时：表示“把食物或液体等吞下去”，是具体的生理动作。读yān时：指“咽喉”，是人体的器官名称。读yè时：表示“因情绪激动导致声音受阻”，常与“哭、难过”等情绪相关。句中“咽下伤痛”侧重“承受、吞忍”的动作感（比喻用法），对应“吞咽”的核心义，读yàn，故选yàn。（3）考查词语搭配。“安慰”指安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。“宽慰”指宽解安慰。“劝慰”指劝说安慰。“欣慰”指内心满意并感到宽慰。句子“在街头（）走失的孩子”应当使用安顿抚慰走失的孩子故第一空使用“安慰”符合语境；第二空“焦急的父母”需要宽解安慰，故使用“宽慰”符合语境；第三空“叛逆的少年”需要劝说安慰，故使用“劝慰”符合语境；第四空“家庭恢复和美”使民警内心满意感到宽慰，使用“欣慰”符合语境。故选B。（4）考查同义词。结合句子“是像邓稼先一样在各自领域中隐姓埋名数十载颇有建树的科学家们”可知，其中“领域”指从事一种专门活动或事业的范围、部类或部门。B、C、D一样；A．不一样。“渤海在中国领域内”中“领域”指一个国家行使主权的区域，与文段意思不同。故选A。（5）考查汉字查字典。结合句子“我们要gēng续最美奋斗者”可知，“gēng续”中“gēng”表示继续的意思。A．“赓”有继续之意，符合语境；B．“浭”是水名，与语境不符；C．“庚”指天干第七位等，与语境不符；D．“绠”指粗绳索，与语境不符。故选A。（6）考查词语解释及搭配。“发愤图强”指下定决心，努力追求进步，与“为中华之崛起而读书”的志气相符。“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前，与“只解沙场为国死”的勇气相符。“百折不挠”指无论受到多少挫折都不退缩，与“两弹”元勋在落后条件下的精神相符。“开拓创新”指开辟新的领域、创造新的事物，与在未知领域的锐气相符。结合句子“我们就要学习周恩来‘为中华之崛起而读书’（）的志气，”这里主要是描写下定决心，努力追求进步，故使用“发愤图强”符合语境。“，学习革命志士‘只解沙场为国死’（）的勇气”主要是体现不避艰险，奋勇向前的勇气，使用“赴汤蹈火”符合语境；“学习‘两弹’元勋在极其落后的条件下（）的精神”主要是描写无论受到多少挫折都不退缩的精神，使用“百折不挠”符合语境；“学习Deepseek创始人梁文峰等新时代的奋斗者在未知领域（）的锐气。”主要是体现开辟新的领域、创造新的事物，故使用“开拓创新”符合语境。故选C。故答案为：（1）谱宵徘徊慷慨；（2）振bōbèn暴yàn；（3）B；（4）A；（5）A；（6）C。三、词句段创意坊3．词句段创意坊万江街道举行了“典耀中华，赓续文脉”经典诵读比赛，请通过动作、神态或语言写出观众观看演出时的情景，并通过景物描写表达李明获奖后的心情。（1）比赛开始了，台下的观众都挺直了腰板，眼睛紧紧盯着舞台，生怕错过任何一个瞬间。当精彩处传来，有的观众会猛地拍手叫好，脸上满是赞赏的神情；有的则微微点头，嘴里还小声跟着诵读。（2）李明在比赛中获得了一等奖，走在放学的路上，阳光透过树叶的缝隙，洒下一片片金黄的光斑，像跳跃的小精灵。微风拂过，路旁的小花轻轻摇曳，仿佛在为他祝贺，李明的嘴角忍不住向上扬起，脚步也变得轻快起来。【解答】（1）作答时要围绕“观众观看演出的情景”选取合适的动作或语言描写，体现观众对演出的关注、投入与欣赏。例：比赛开始了，台下的观众一个个伸长脖子，目光如炬般聚焦舞台。每当选手的诵读声落下，观众们便会相视一笑，接着爆发出热烈的掌声，还有人激动地挥舞着手臂，嘴里喊着“太棒了！”（2）作答时注意“借景物描写表达李明获奖后的心情”，李明获奖后心情应是愉悦、轻快的，所以选取的景物要带有明朗、欢快的特质。例：李明在比赛中获得了一等奖，走在放学的路上，天空湛蓝如宝石，几朵白云慢悠悠地飘着，像棉花糖似的。路边的柳树随风摆动枝条，像是在为他跳舞，李明心里像灌满了蜜，甜滋滋的，连脚步都像踩着弹簧，一蹦一跳的。故答案为：（1）都挺直了腰板，眼睛紧紧盯着舞台，生怕错过任何一个瞬间。当精彩处传来，有的观众会猛地拍手叫好，脸上满是赞赏的神情；有的则微微点头，嘴里还小声跟着诵读。（2）阳光透过树叶的缝隙，洒下一片片金黄的光斑，像跳跃的小精灵。微风拂过，路旁的小花轻轻摇曳，仿佛在为他祝贺，李明的嘴角忍不住向上扬起，脚步也变得轻快起来。四、日积月累展示台4．日积月累展示台奋斗是中华民族的底色。奋斗里，有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤子之心；有边关战士“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的坚定守护；有医务人员“捐躯赴国难，视死忽如归”逆行出征的勇毅。他们奋斗的足迹让我们知道：“阳春布德泽，万物生光辉”的欣欣向荣来之不易，需要我们好好珍惜。【解答】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，此句慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势彰显了文天祥高尚的民族气节和舍生取义的生死观，体现出他为国家和正义甘愿奉献一切的赤子之心。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自宋代李纲所说的话，此句表明了边关战士坚守祖国领土、绝不退让分毫的坚定决心，展现出对国家领土完整的执着守护。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，诗句塑造了一位武艺高强、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命的英雄少年形象，用来形容医务人员在疫情等危难时刻不顾个人安危、逆行出征的勇毅精神十分贴切。“阳春布德泽，万物生光辉”出自汉乐府的《长歌行》，诗句描绘了春天阳光普照，大地万物焕发出勃勃生机的美好景象，意在提醒人们当下这欣欣向荣的局面来之不易，应当珍惜时光、努力奋斗。故答案为：留取丹心照汗青不可以尺寸与人捐躯赴国难万物生光辉五、经典名著读书吧5．重读经典，树少年榜样。ㅤㅤ毕业季举办“学榜样•立志向”阅读活动。请从书架上的名著中挑选出你心目中的榜样，并说明他为何能成为你的榜样。ㅤㅤ雨来（人名）虽然调皮，但是在抗日战争中，他为了保护交通员李大叔，勇敢地面对敌人的威胁和拷打，但始终不肯透露李大叔的藏身之处（情节），所以，他是我的榜样。我认为鲁滨逊（人名）也是我的榜样，我要学习他坚毅勇敢、积极乐观的品质。ㅤㅤ我还读过一本名著（将书名补充在书架上），书中的诸葛亮（人名）也是我的榜样。【解答】结合自己平时学习积累作答即可。故答案为：雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地面对敌人的威胁和拷打，但始终不肯透露李大叔的藏身之处鲁滨逊坚毅勇敢、积极乐观三国演义诸葛亮六、语文生活实践营6．语文生活实践营。2025年暑期，学校开展托管服务，计划开展一期以“谈奋斗•学榜样•立志向”为主题的莞邑红色研学活动，请你一起来参加本次策划活动吧。（1）以下选项中符合本次红色研学活动主题的最贴切的一项是（A）A．《莞邑红途寻榜样，少年立志向未来》B．《探莞邑革命旧址，悟历史传承力量》C．《红色基因代代传，学习榜样树新风》D．《暑期研学趣味行，探索自然学奥秘》（2）以下研学景点不符合本次研学主题的一项是（C）A．虎门海战博物馆B．东莞林则徐公园C．东莞可园D．东江纵队纪念馆（3）我们在研学中可制作一本红色诗歌集子，下列不适合入选的诗歌是（C）A．《囚歌》B．《就义诗》C．《清平乐》D．《七律•长征》（4）请为本次研学活动向全校同学写一封邀请函，要求根据以上题目1—3的内容写出参加研学活动的意义，要有感召力。邀请函亲爱的同学们：为丰富暑期生活，传承红色精神，学校将开展以“谈奋斗・学榜样・立志向”为主题的莞邑红色研学活动。在这里，你能在虎门海战博物馆感受先辈抗敌的英勇无畏，于东莞林则徐公园领悟民族英雄的担当，去东江纵队纪念馆学习革命队伍的奋斗精神，还能品读红色诗歌，从文字中汲取榜样力量。快来加入吧，让我们在研学中追寻红色足迹，树立远大志向，让这个暑假因奋斗与热血而意义非凡！××学校××年××月××日【解答】（1）A．“莞邑红途寻榜样，少年立志向未来”明确提到了在莞邑这片红色土地上寻找榜样，并且强调少年要立志向未来，既包含了寻找榜样，又突出了立志向这一关键要素，与活动主题“谈奋斗•学榜样•立志向”高度契合，故该选项正确。B．“探莞邑革命旧址，悟历史传承力量”重点在于探索革命旧址以及感悟历史传承的力量，主要侧重于对历史和革命旧址的认知以及历史传承方面，对于“学榜样”和“立志向”这两个主题关键内容体现不足，故该选项错误。C．“红色基因代代传，学习榜样树新风”主要强调了红色基因的传承和学习榜样树立新风，没有突出“立志向”这一重要主题内容，故该选项错误。D．“暑期研学趣味行，探索自然学奥秘”主要围绕暑期研学的趣味性以及探索自然奥秘展开，与红色研学主题以及“谈奋斗•学榜样•立志向”的活动主旨毫无关联，故该选项错误。故选：A。（2）A、B、D正确；C.有误，东莞可园是清代广东四大名园之一，它是岭南园林的代表，主要体现的是园林艺术、古代建筑风格以及文人雅士的生活情趣等，其文化内涵与红色革命、奋斗精神、榜样学习以及立志向等红色研学主题毫无关联，故该选项错误。故选：C。（3）本题考查对红色主题诗歌的判断。A、B、D正确；C.有误，《清平乐》是一种词牌名，有众多不同主题的作品。有的《清平乐》可能描绘的是自然景色、生活琐事、男女情感等，并非都围绕红色革命主题。所以单纯以“清平乐”这一词牌名不能确定其内容与红色研学主题相关，不适合直接入选红色诗歌集子。故选：C。（4）本题考查写邀请函。邀请函是邀请特定对象于指定时间、地点参加某种活动或做某事时所使用的具有告知性与礼仪性的书信体应用文本。邀请函一般由标题、称呼、正文、落款和日期构成。标题：写在第一行中间，通常直接写“邀请函”三个字。称呼：在第二行顶格写被邀请单位名称或个人姓名，后面加冒号。本题称呼写“亲爱的同学们”。正文：另起一行，空两格写正文。要说明邀请的原因、活动的内容、具体的时间和地点等关键信息。如果活动有其他特殊要求，如着装要求、需要准备的物品等，也应在正文中明确说明。本题要求紧密结合题目1﹣3的核心信息：引用题目1中“寻榜样、立志向”的主题方向，选取题目2中符合红色主题的虎门海战博物馆、东莞林则徐公园、东江纵队纪念馆作为研学地点，提及题目3中适合的红色诗歌（《囚歌》《七律・长征》《就义诗》），突出“参加意义”，可从“触摸奋斗温度”“汲取榜样力量”“让立志向扎根心底”三个层面，将研学价值具象化，避免空泛表述；示例：为丰富暑期生活，传承红色精神，学校将开展以“谈奋斗・学榜样・立志向”为主题的莞邑红色研学活动。在这里，你能在虎门海战博物馆感受先辈抗敌的英勇无畏，于东莞林则徐公园领悟民族英雄的担当，去东江纵队纪念馆学习革命队伍的奋斗精神，还能品读红色诗歌，从文字中汲取榜样力量。快来加入吧，让我们在研学中追寻红色足迹，树立远大志向，让这个暑假因奋斗与热血而意义非凡！落款和日期：在正文右下方写邀请单位名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中邀请单位为：××学校；日期为：××年××月××日。故答案为：（1）A；（2）C；（3）C；（4）邀请函亲爱的同学们：为丰富暑期生活，传承红色精神，学校将开展以“谈奋斗・学榜样・立志向”为主题的莞邑红色研学活动。在这里，你能在虎门海战博物馆感受先辈抗敌的英勇无畏，于东莞林则徐公园领悟民族英雄的担当，去东江纵队纪念馆学习革命队伍的奋斗精神，还能品读红色诗歌，从文字中汲取榜样力量。快来加入吧，让我们在研学中追寻红色足迹，树立远大志向，让这个暑假因奋斗与热血而意义非凡！××学校××年××月××日第二部分：阅读积累与运用7．理想是奋斗的基石，让我们从下面的材料和短文中学习榜样，汲取精神力量吧！阅读下列材料，完成练习。【材料一】见图。【材料二】70.6%的受访青年认为自己的人生缺少“精神的力量”。交互分析发现，“90后”受访青年这样认为的比例更高，为73.2%。对此，中山大学马克思主义学院王仕民教授分析，中国人有中国人独特的精神世界，这种精神世界“日用而不觉”。当风平浪静的时候，人们对青年有着这样或那样的评价。当被问到“精神的力量”时，很多青年可能也是迷迷糊糊、不知所以。然而，当我们放眼望去，青年正在各行各业奋力拼搏，努力奋斗。奋斗就是今天青年的写照。在边防站岗放哨的是青年，在航空航天领域拼搏的是青年，在祖国的各行各业都能看到青年奋斗的身影。青年任劳任怨，默默奉献，不怕牺牲，向人民交出了满意的答卷。【材料三】马龙5岁打球，18岁获得了自己的第一个世界冠军，在里约奥运会上完成“大满贯”，实现了为国争光的梦想。多数人认为里约奥运会后28岁的马龙应急流勇退，但他说：“我想去东京奥运会，我觉得我还能打。”2018年下半年起，他因伤退赛多次。2019年，腿伤复发，膝盖肿胀并伴随着剧烈疼痛。距东京奥运会不到一年，做手术成了唯一选择。伤病中，他的目标由夺冠变成能继续打球。术后三个月，马龙重回赛场，从输球开始。在职业生涯的至暗时刻，他才意识到乒乓球已成为他生命中无法替代和割舍的一部分。2021年，32岁的马龙再次站在奥运赛场，收获两枚金牌。他说：“心怀热爱与梦想，永远都是当打之年！”（1）从材料一可知：当代青年最希望拥有的精神品质，居前三位的依次是勇敢、奋斗和创新，而最少关注的则是爱国爱民。（2）认真阅读材料二，下列说法错误的一项是（D）A.70.6%的受访青年认为自己缺少“精神的力量”，其中“90后”比例更高。B.王仕民教授认为中国人的精神世界特点是“日用而不觉”。C.青年任劳任怨，默默奉献，不怕牺牲，向人民交出了满意的答卷。D.王教授批评青年不作为，因为当被问到“精神的力量”时，很多青年可能也是迷迷糊糊、不知所以。（3）阅读材料三，将左右两边的内容连一连，从马龙成长奋斗的历程中，你获得的感悟或启发是：只要心怀热爱与梦想，无论遇到多少困难挫折，都能在自己热爱的领域不断奋进，创造精彩。5岁获得第一个世界冠军18岁打球28岁再次收获两枚金牌32岁手术后重回赛场（4）阅读材料三，把下面对联补充完整，最恰当的一项是（C）上联：疾如奔马，驰骋赛场屡夺冠。下联：矫若惊龙，战胜伤痛C。A.为金牌B.创佳绩C.再辉煌D.返赛场（5）综合材料一二三，想想你最需要提升的品质是什么？请根据以下提示，设计一张你的“个人成长座右铭”。需要提升的品质：奋斗需要提升的原因：在学习和生活中，我有时会缺乏拼搏的劲头，遇到难题容易退缩，通过提升奋斗品质，能让自己更积极地面对挑战。一个提升的金点子：为自己制定阶段目标，每完成一个小目标就给自己一个小奖励，以此激励自己不断奋斗。一句提升的激励语：以奋斗之姿，赴青春之约，追梦想之光。【解答】（1）考查内容理解与概括。从【材料一】呈现的图表能够清晰看出，在列出最希望自己具有的精神品质里，“勇敢”以59.9%的占比位居首位，“奋斗”占比51.7%排在第二，“创新”占41.3%处于第三，这三者是当代青年最希望拥有的前三位精神品质；而“爱国爱民”的占比为26.8%，在这些精神品质中占比最低，是最少被关注的。（2）考查内容理解与概括。ABC．正确。D．错误。结合【材料二】“当被问到‘精神的力量’时，很多青年可能也是迷迷糊糊、不知所以。然而，当我们放眼望去，青年正在各行各业奋力拼搏，努力奋斗。奋斗就是今天青年的写照。”可知，材料中王仕民教授并没有批评青年不作为。教授只是客观分析当被问到“精神的力量”时，很多青年可能迷迷糊糊、不知所以，并且后面着重强调了青年在各行各业奋力拼搏的实际表现，故该选项说法错误。故选：D。（3）考查内容理解与概括。结合【材料三】“马龙5岁打球”可知，马龙5岁便开启了自己的乒乓球生涯，开始打球，故“5岁”与“打球”相连。结合【材料三】“18岁获得了自己的第一个世界冠军”可知，马龙18岁就斩获个人第一个世界冠军，展现出他在乒乓球领域的天赋与早期努力成果，故“18岁”与“获得第一个世界冠军”相连。结合【材料三】“多数人认为里约奥运会后28岁的马龙应急流勇退，但他说：‘我想去东京奥运会，我觉得我还能打。’2018年下半年起，他因伤退赛多次。2019年，腿伤复发，膝盖肿胀并伴随着剧烈疼痛。距东京奥运会不到一年，做手术成了唯一选择。伤病中，他的目标由夺冠变成能继续打球。术后三个月，马龙重回赛场，从输球开始。”可知，马龙28岁，他经历伤病折磨，腿伤复发且疼痛剧烈，做手术成为唯一选择，但他没有被伤病打倒，术后三个月就重回赛场，体现出坚韧不拔的意志。故“28岁”与“手术后重回赛场”相连。结合【材料三】“2021年，32岁的马龙再次站在奥运赛场，收获两枚金牌。”可知，32岁时，马龙再次站在奥运赛场并收获两枚金牌，实现了职业生涯的又一次辉煌，故“32岁”与“再次收获两枚金牌”相连。马龙从5岁与乒乓球结缘，到18岁初登世界冠军领奖台，再到28岁面对伤病困扰和外界认为他应“急流勇退”时，他选择通过手术治疗并坚持康复训练，即便术后回归赛场从输球开始也未动摇，最终在32岁仍能站上奥运最高领奖台，这一路的经历让我们深刻感受到，对一件事的热爱能成为抵御困境的强大支撑，面对挫折与质疑时的不放弃，能打破年龄、伤病带来的限制，而始终怀揣梦想更能让人突破外界定义的“上限”，无论在人生的哪个阶段，只要带着热爱与坚持向目标前行，就能在自己专注的领域不断突破，书写属于自己的精彩。（4）考查对联。上联“疾如奔马，驰骋赛场屡夺冠”，描绘了马龙在赛场上如同快速奔跑的马一样，纵横驰骋，多次夺得冠军。“屡夺冠”强调了其取得冠军的次数多，突出了他在赛场上的辉煌成就。下联需要与上联在结构和语义上相呼应。“矫若惊龙”形容姿态矫健敏捷，就像飞龙一样，常用来赞美书法或人的身姿等，这里用来形容马龙战胜伤痛后的状态。“战胜伤痛”之后需要接一个能体现其再次取得优异成绩、重现辉煌的词语。A．错误。“为金牌”侧重于追求金牌这个目标，没有体现出在经历伤痛后重新取得成绩的意思，与上联“屡夺冠”所表达的多次夺冠、持续辉煌的语义不匹配，故该选项错误。B．错误。“创佳绩”比较宽泛，只是说创造好的成绩，没有突出像上联那样多次夺冠的辉煌感和再次取得成就的意味，故该选项错误。C．正确。“再辉煌”与上联“屡夺冠”相呼应，“再”字体现了在经历伤痛低谷后，重新回到辉煌的状态，就像上联中多次夺冠一样，强调了马龙能够再次取得辉煌成就，符合对联的语义和逻辑，故该选项正确。D．错误。“返赛场”只是说回到赛场这个动作，没有体现出成绩方面的内容，与上联所表达的夺冠成就无法对应，故该选项错误。故选：C。（5）考查开放探究。材料一呈现了当代青年对不同精神品质的关注度情况，材料二探讨了青年对“精神的力量”的认知以及青年在各行各业的拼搏表现，材料三讲述了马龙成长奋斗历程中展现出的坚持、热爱、战胜挫折等品质。接着从这些材料所体现的各种品质中，结合自身实际思考自己最需要提升的品质是什么。确定需要提升的品质后，分析自身在该品质方面存在的不足，进而阐述需要提升的原因。然后根据品质特点想出一个切实可行的提升金点子，最后结合品质内涵想出一句能够激励自己提升该品质的话语作为激励语。例如，若确定最需要提升的品质是坚持，原因是自己在面对困难时容易半途而废，缺乏持之以恒的精神。提升的金点子可以是制定详细计划并严格执行，每天记录自己的坚持情况。提升的激励语可以是“坚持是通往成功的必经之路，只要持续努力，终能抵达梦想彼岸”。示例：需要提升的品质：勇敢需要提升的原因：在面对一些挑战和困难时，我常常会因为胆怯而退缩，错失很多机会，勇敢能让我更有勇气去尝试新事物，迎接挑战。一个提升的金点子：主动去做一些自己不敢做的小事，比如在课堂上积极发言，逐渐锻炼自己的勇气。一句提升的激励语：勇敢迈出第一步，你会看到不一样的风景。故答案为：（1）勇敢奋斗创新爱国爱民；（2）D；（3）5岁——打球18岁——获得第一个世界冠军28岁——手术后重回赛场32岁——再次收获两枚金牌只要心怀热爱与梦想，无论遇到多少困难挫折，都能在自己热爱的领域不断奋进，创造精彩。（4）C；（5）奋斗在学习和生活中，我有时会缺乏拼搏的劲头，遇到难题容易退缩，通过提升奋斗品质，能让自己更积极地面对挑战。为自己制定阶段目标，每完成一个小目标就给自己一个小奖励，以此激励自己不断奋斗。以奋斗之姿，赴青春之约，追梦想之光。8．阅读下列短文，完成练习。①中国女科学家屠呦呦在疟（nüè）疾治疗研究中取得了极大成就，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。她的成功秘诀是什么呢？答案很简单，那就是踏实勤奋和执着探索。②“梅花香自苦寒来”。整个学生时代，因为踏实勤奋，屠呦呦的学习成绩一直名列前茅。大学毕业后，她被分配到卫生部中医研究院（现中国中医科学院）工作。刚参加工作时，中医研究院的工作条件非常艰苦，设备极为简陋，但是她从不抱怨，一心扑在工作上。那时，她虽然身患疾病，但是仍坚持去野外采集标本，认真进行实验，从不耽误。由于长年在野外干活，她脸上的皮肤显得很粗糙，两只眼睛深深地陷了进去，但眼神依然透出那份坚定。在短短几年里，她就取得了突出的研究成果。③“千锤万凿出深山”。1969年，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加抗疟（nüè）的研究工作。作为科研组组长，她带领整个团队，系统整理历代的医学书籍，四处走访老中医，先后研究了2000多种中草药，最后从200多种中草药中得到380多种提取物进行抗疟（nüè）实验。④然而，实验进行了190次，始终没有满意的结果，研究一度陷入绝境。面对这种情况，屠呦呦没有气馁。第191次，她终获成功，为全世界疟（nüè）疾患者带来了福音。⑤数学家华罗庚曾说：“科学就是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”成功没有捷径。⑥屠呦呦用踏实勤奋和执着探索为自己赢得了荣誉。（1）【超级科学家档案卡】请你根据短文内容，为屠呦呦制作一张档案卡。姓名：屠呦呦身份：中国女科学家职位：科研组长成就：在疟疾治疗研究中取得极大成就，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖（2）【超级科学家事迹】屠呦呦作为2019年“共和国勋章”获得者，她的事迹感动无数人，请根据下面提示，梳理出这位超级科学家成功的秘诀和主要事迹。呦呦成功的秘诀是：踏实勤奋和执着探索事迹1：不抱怨工作环境，一心扑在工作上，带病坚持工作事迹2：带领团队整理典籍，走访老中医，研究中草药，进行抗疟疾实验事迹3：经历190次失败后不气馁，第191次，终获成功。（3）【超级科学家品质】短文第②自然段中划横线的句子是人物的外貌描写和神态描写，我们从中体会到屠呦呦的勤奋和执着品质。（4）【超级科学家数据】第③自然段中连续用“2000多”“200多”“380多”三个数据，下面分析不恰当的是（A）A.为了说明中草药种类多、药性广，是我国的一项宝贵财富。B.说明屠呦呦及其团队为抗疟的研究工作做出了许多努力。C.说明屠呦呦及其团队工作任务繁重，态度严谨，研究抗疟药物过程漫长艰辛。（5）【超级科学家解密】从第②自然段中可知，“梅花香”是指屠呦呦，从第③—④自然段中可知，“千锤万凿”是指屠呦呦带领团队研究抗疟疾药物的艰难过程，引用“梅花香自苦寒来”“千锤万凿出深山”的目的是赞美屠呦呦不怕吃苦、执着探索的精神。（6）【致谢超级科学家】请根据短文内容，给屠呦呦写2—3句感谢的话，要求用上“一株救世草，一颗报国心”或其它诗句、名言等，以表示赞颂和感谢之情。屠呦呦奶奶，您就像那“一株救世草”，在疟疾肆虐的困境中，为无数患者带来生的希望；您怀着“一颗报国心”，在科研之路上执着探索，您的付出与贡献，我们永远铭记与感激。【解答】（1）本题考查对内容的理解。结合第①自然段中“中国女科学家屠呦呦在疟疾治疗研究中取得了极大成就，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖”第③自然段中“1969年，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长”可知，姓名：屠呦呦；身份：中国女科学家；职位：科研组组长；成就：荣获了诺贝尔生理学或医学奖。（2）本题考查对内容的理解与概括。结合第①自然段中“她的成功秘诀是什么呢？答案很简单，那就是踏实勤奋和执着探索。”可知，屠呦呦成功的秘诀是：踏实勤奋和执着探索；结合第②自然段中“刚参加工作时，中医研究院的工作条件非常艰苦，设备极为简陋，但是她从不抱怨，一心扑在工作上”“她虽然身患疾病，但是仍坚持去野外采集标本，认真进行实验，从不耽误”可知，事例一是：屠呦呦刚参加工作时，不抱怨工作环境的艰苦，带病坚持工作；结合第③自然段中“作为科研组组长，她带领整个团队，系统整理历代的医学书籍，四处走访老中医，先后研究了2000多种中草药，最后从200多种中