人教版七年级生物上册《1.1.2生物的特征》同步练习题（含答案）

第页人教版七年级生物上册《1.1.2生物的特征》同步练习题（含答案）一、单选题1.人形机器人“天工”在发布会上奔跑跳跃，不仅能解说，还能根据指令控制周围的灯光、屏幕和其他机器人，但机器人“天工”不是生物。判断“天工”不是生物的主要依据是（）A．进行运动 B．不能生长和繁殖C．发出声音 D．根据指令作出反应2.下列成语或谚语与其描述的生物特征对应正确的是（

）A．汗流浃背——生活需要营养B．惊弓之鸟——能对外界刺激作出反应C．龙生龙，凤生凤——能产生变异D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——能排出体内的废物3.自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（）A．漫天飞舞的雪花 B．机器人C．雕塑 D．学校里的一排排杨树4.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。上文中属于生物的一组是（

）A．桑椹和树叶 B．菜畦和石井栏 C．鸣蝉与云霄 D．黄蜂和云雀5.智能机器人能够理解人类语言，并与人类进行对话。但智能机器人不是生物，这是因为它不能（）A．消耗能量 B．运动 C．说话 D．繁殖6.下列可以反映生物能对外界刺激作出反应的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．一龙生九子，连母十个样C．种瓜得瓜种豆得豆 D．葵花朵朵向太阳7.潮白河流域的生物种类繁多，下列不属于生物的是（

）A．芦苇 B．河虾 C．白鹭 D．游船8.“朵朵葵花向太阳”与下列哪项属于相同的生物特征（

）A．鲸浮出水面换气，产生雾状水柱B．含羞草被触碰后，叶片合拢C．种瓜得瓜，种豆得豆D．野火烧不尽，春风吹又生9.唐诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现的生物特征是（

）A．营养 B．呼吸 C．繁殖 D．遗传10.从破土的嫩芽到翱翔的飞鸟，生命以多样的形态点缀着世界，下列叙述属于生物的是（

）A．能从小长大的钟乳石 B．会下棋的机器人C．漂亮的珊瑚 D．水中游泳的小鱼二、综合题11.下面的古诗词和谚语及儿歌分别体现了生物的什么特征?

(1)“红豆生南国，春来发几枝”。__________________________。

(2)①“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”;②“孔雀开屏，蜻蜓点水”。_______________。

(3)①"龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”;②“种瓜得瓜，种豆得豆”。______________。

(4)“一猪生九仔，连母十个样”___________________________________________。

(5)“朵朵葵花向太阳”。__________________________________________________。

(6)①"大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”；②“螳螂捕蝉，黄雀在后”。__________________。

(7)儿歌中有“二月二，龙抬头，虫虫蚂蚁向外游”，这是描写冬眠动物出眠的景象。_____________________________。12.如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想：蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。

(1)以上文字中提到的生物：________（至少写1种）。

(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出________。

(3)小牛、小羊长大说明生物能________。

(4)杨柳需要获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能够进行________。

(5)桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有能够________的特征。参考答案一、单选题1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.D8.B9.C10.D二、综合题11.(1)

生物能生长（或能发育）

(2)

生物能繁殖

(3)

生物具有遗传现象

(4)

生物具有变异现象

(5)

生物能对外界刺激作出反应（应激性）

(6)

生物的生活需要营养（或生物之间存在捕食关系）

(7)

生物能适应