广东省广州市越秀区2024-2025学年三年级下学期语文期末诊断性调研试卷（含答案）

第第页广东省广州市越秀区2024-2025学年三年级下学期语文期末诊断性调研试卷一、过“非遗”新年，品文化韵味听文段，了解中国年俗文化。1．根据听到的内容，将下面的民间艺术与对应的地方连线。打铁花英歌舞社火剪纸年画广东山西河南山东河北2．判断题。判断下面信息与文段内容是否相符，相符的用“正确”表示，不相符的用“错误”表示。①英歌舞的特点是演员们画着脸谱，手持短棍，威风十足。②2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。③春节仅仅是中国的节日，是只属于中国人的文化财富。3．填空题。在过去的蛇年春节，你体验了哪些传统文化活动呢？请写出其中一项：二、赏清明春色，续先贤遗志4．学校计划组织同学们前往烈士陵园扫墓。以下是班委写的通知。通知内有1处语病、1处错别字和2处格式错误，请你用规范的修改符号修改正确。通知4月4日上午8：30分，请到操场全体同学集中，一同前往烈士陵园扫墓。班长将在出发前检查人数，请同学们不要迟到。4月2日三年（2）班班委学校对清明节开展的系列活动进行报道。请补充完成以下文稿。清明节，同学们扫墓踏青，既感受着杜牧笔下“____，____”的愁绪，又浸rǎn在《绝句》所写的“____，____”fēnfāng里。越秀学子或手捧鲜花，静立墓园；或播种新绿，放飞纸鸢；或手绘彩蛋，自制青团，用最朴素的方式传承liútáng千年的血脉温情。铭记过往，珍视现在，怀抱梦想，展望未来，文化薪火代代传，这是越秀学子最美好的模样。5．读拼音写汉字。书写时，请注意笔画规范，书写工整。6．请联系上下文，在横线中补充诗句。7．联系上下文，对词语“怀抱”的理解，下面正确的一项是（）A．（把人或物体）抱在怀里B．胸部、胸前C．心里存有（期盼等）8．加点字“模”在文段中的读音，下面正确的一项是；它的另外一个读音可组词：。

A.móB.mù三、品端午粽香，观龙舟飞渡请给下面的句子选择正确的词语，把序号填在横线上。9．A．灵敏B．灵巧外婆用的双手包出一个个精致可爱的粽子。10．A．自相矛盾B．井底之蛙弟弟一边揉着肚子喊饱，一边又护着盘子说能再吃下两个粽子，他的表现逗得大家哈哈大笑。端午至，龙舟渡。广州端午龙舟赛吸引了众多市民游客。请联系生活，借助图片，发挥想象，记录端午节赛龙舟的精彩一刻。——图片来自媒体11．仿照例句，围绕一个意思，结合图①或图②，写一写龙舟赛的场面。例句：雨下得真大！豆大的雨滴直砸下来，在窗户上溅起水花。龙舟比赛激动人心！12．仿照例句，写一写图③中龙舟在江面飞快行进的画面。例句：地上有许多水注，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。龙舟赛结束后，羊城小记者采访龙舟赛的队员和外地游客，以下是他们的对话：小记者问：“祝贺您的团队获得第一名，能谈谈您参加龙舟赛的感受吗？”龙舟赛队员说：“我觉得只要我们咬紧牙关，齐心协力，不管其他团队使用什么计策，我们都有办法应付，并取得胜利。”①小记者问：“欢迎您到广州来。这是您第一次看龙舟赛吗？”外地游客说：“我听说过龙舟赛，但到现场观看还是第一次。”小记者问：“看完后，您有什么感受？”外地游客说：“耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受才知道竟然如此精彩。”②13．画波浪线的语句分别让你想到哪个成语？请把正确选项的序号填在下面对应的横线上。语句①：语句②：

A.不入虎穴，焉得虎子

B.眼见为实，耳听为虚

C.兵来将挡，水来土掩

D.近朱者赤，近墨者黑14．照样子，转述外地游客说的话，写在横线上。例子：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。外地游客说：“我听说过龙舟赛，但到现场观看还是第一次。”四、游中秋灯会，创奇妙故事15．文化公园一年一度的中秋灯会深受市民喜爱。如果2025中秋灯会以中国古代寓言故事为主题，你会推荐哪个故事制作彩灯呢？请完成“中秋彩灯创意征集”。中秋彩灯创意征集我推荐的中国古代寓言故事：《》我推荐的理由：这个故事启发我们中秋佳节，广府鱼灯点亮节庆夜空。阅读文段，了解百年鱼灯。“游”过百年的鱼灯①自古以来，每逢佳节，人们结合民间传说，发挥想象力，创作出别具一格的鱼灯艺术。小小的鱼灯，“游”过了几百年的风风雨雨。②鱼灯在广府地区广受欢迎，因为它承载着团圆富足的美好寓意。中秋佳节，数百盏鱼灯连成长龙，象征着人丁兴旺、富贵绵长。孩子们提着鱼灯走街串巷，闪烁的灯光寄托着长辈对于孙“如鱼得水、前程似锦”的期盼。鱼灯广受欢迎，还因为它的制作精巧。人们用柔韧的竹条扎出灵动的鱼形骨架，盖上轻薄透光的亮片纱网，贴上金箔鱼鳞，最后在鱼嘴中放上灯泡。当夜幕降临，鱼灯身披彩衣，在孩子的欢笑声中追逐嬉戏。③“游”过百年的鱼灯，不仅是节日的装饰，更是文化的传承，为中秋之夜增添了独特的诗意与温情。16．读第②自然段，请先用“”画出能提示文段大意的两个关键句子，再整合关键句子概括文段大意：17．读第②自然段，照样子提取动词，完成下面鱼灯的制作流程图。

→→→放→18．读画波浪线的句子，判断对“身披彩衣”的理解，用“正确”“错误”表示。①亮片网纱和金箔鱼鳞让鱼灯在夜色中如同身披彩衣。②中秋之夜，鱼灯姑娘身披彩衣，在夜色中追逐嬉戏。③中秋之夜，孩子们身披彩衣，提着鱼灯走街串巷。中秋之夜，围炉话家常。阅读短文，了解“我”的姑父。笨蛋姑父①姑父喜欢发火，是因为他笨，一般说，聪明人不用那么火冒三丈，可以眉头一皱，计上心来，笑嘻嘻地化解。姑父简直笨极了，他不会玩碰碰车，不会修电器，连看警匪片时他也得问姑妈：“这人到底是不是凶手？”况且，他还是个让人害怕的专门拨别人牙齿的牙医。②姑父很瘦，谁都别指望在他胳膊上找到隆起的肌肉，他的脸颊凹下去，仿佛一个被捏扁的可乐罐。所以姑父很是羞于见人，总说：“什么时候我能壮实一点。”姑妈陪姑父去医院，找到最有名的医生，想请他开些吃了就胖的药。排队排了好久，好不容易轮上了。不料，姑父看着坐在诊桌前那穿着白大褂，戴着黑框眼镜的“细竹竿儿”，皱皱眉头，扭头就走，气愤得就像受到了欺骗。③姑父常常为自己太瘦而发愁，所以就更瘦了。我很想帮助姑父，立上一功，就找到班级里最胖的男生马大大，用两块崭新的橡皮换来马大大的每日食谱：巧克力两块，奶油蛋糕管够，还有什么果酱、糖冬瓜、甜粽……我得意地把那“灵丹妙药”抄下来给姑父，可是，姑父一看“药方”就跑到学校去找那个马大大。他拉着马大大先是七问八问，再查看人家的牙齿，然后，急匆匆地奔到商店买了支新型的保健牙刷。他说马大大有十二颗蛀牙，不能坐视不理。姑父花钱买了牙刷送给与他毫不相干的人，而我，非但没得到表扬，还让他教育了一番。至于那张帮助瘦子变胖的“药方”，给姑父带到他的诊所压在玻璃台板下面，并在上面加了一行字：要想牙齿好，必须少吃以下甜食。姑父瘦得可怜兮兮，尽管没人羡慕他又白又大的牙齿，但不得不说，他是个优秀的牙医。——改编自秦文君《淘气的日子》19．请在第①段找出体现姑父“笨”的语句。20．读画横线的句子，对姑父“扭头就走”理解正确的一项是（）A．姑父认为医生竟拿着细竹竿儿给病人看病，工作态度不认真。B．姑父认为医生皱着眉头给病人看病，就是看不起长得胖的人。C．姑父认为医生瘦得像根细竹竿儿，不可能开出让人长胖的药。D．姑父看见诊室里没有医生只有一根细竹竿儿，认为受到欺骗。21．第③段中的“药方”指的是什么？下面正确的一项是（）A．医生开的药单 B．马大大的食谱C．医治蛀牙的药 D．新型保健牙刷22．联系第③段的内容，回答问题：为什么说姑父是“优秀的牙医”？23．中秋之夜，圆圆的月亮总会让人产生奇妙的想象。请选择下面的一个题目，大胆想象，写一个有趣的故事。给月亮做衣裳种一颗月亮树月亮融化了月亮的味道池塘里的月亮月亮去旅行要求：①书写工整、版面整洁。②想象奇妙、故事完整。

答案解析部分【答案】1．2．正确；正确；错误3．在过去的蛇年春节，我体验了贴春联的传统文化活动。除夕当天，爸爸会提前准备好写有吉祥话语的春联，我则帮忙扶着春联，看着爸爸用胶带将它们整齐地贴在大门两侧和门楣上。红色的春联在阳光下格外鲜艳，上面的“福”字和寓意美好的诗句，让整个家都充满了浓浓的年味，也寄托着我们对新一年的美好期盼。【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合文段内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合文段内容，打铁花是河南开封等地的传统民俗表演；英歌舞流行于广东潮汕地区；社火是山西等北方地区的民间庆典活动；河北蔚县剪纸独具特色；山东潍坊杨家埠年画是著名的民间年画品种，以上均为各地代表性年俗相关民间艺术。

故答案为：2．结合文段内容，①英歌舞表演者会勾画风格独特的脸谱，按梁山泊英雄形象造型，手持特制双短棒叩击起舞，与题目描述相符。

②2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这项表述正确。

③虽然春节是中华民族最重要的节日，但根据相关报道，春节已成为全人类共享的文化遗产，并非只属于中国人。这项表述错误。

故答案为：正确；正确；错误3．结合自己对春节习俗的理解和掌握，结合自己的生活体验进行作答。

故答案为：在过去的蛇年春节，我体验了贴春联的传统文化活动。除夕当天，爸爸会提前准备好写有吉祥话语的春联，我则帮忙扶着春联，看着爸爸用胶带将它们整齐地贴在大门两侧和门楣上。红色的春联在阳光下格外鲜艳，上面的“福”字和寓意美好的诗句，让整个家都充满了浓浓的年味，也寄托着我们对新一年的美好期盼。4．【答案】通知4月4日上午8：30分，请全体同学请到操场集中，一同前往烈士陵园扫墓。班长将在出发前检查人数，请同学们不要迟到。4月2日三年（2）班班委【解析】【分析】格式错误1：通知落款处，日期应在署名下方。原通知“4月2日”在“三年（2）班班委”上方，需用对调符号，将“4月2日”和“三年（2）班班委”位置互换。格式错误2：通知标题“通知”应居中，原标题未居中，用移动符号调整至居中位置。错别字：“扫墓”的“墓”字正确，原通知写“扫摹”，“摹”是错别字（“摹”指临摹），用替换符号，将“摹”改为“墓”。语病：“请到操场全体同学集中”语序不当，应是“全体同学请到操场集中”，用调换符号调整“全体同学”与“请到操场”的位置。

【点评】本题考查通知的格式规范、字词书写（字形正误）及语句语病（语序合理性），需掌握通知类应用文体的结构要求，以及语文基础的字形、语病辨析知识。【答案】5．润；芬芳；流芳。6．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；迟日江山丽，春风花草香7．C8．B；模型【解析】【点评】（1）本题考查读拼音写汉字。需先准确认读拼音，再结合语境写规范汉字。

（2）本题考查古诗默写，需熟练背诵并结合语境运用。

（3）本题考查词语在具体语境中引申义的把握，结合上下文理解词语的语义。

（4）本题考查对多音字不同读音及用法的区分，需牢记不同读音对应的常见词汇。5．浸rùn，浸润，渐渐渗入或附着于固体表面；“fēnfāng”‘芬芳’香气；“liúfāng”是流传美名

故答案为：润；芬芳；流淌。6．前两句关联“清明愁绪”，杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，精准描绘清明时节的惆怅氛围，应填此句。后两句对应《绝句》（杜甫），结合“浸润在……里”的春日美好意境，“迟日江山丽，春风花草香”展现春日丽景与芬芳，契合语境，故填这两句。

故答案为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；迟日江山丽，春风花草香7．A是字面动作义，A错误；B是身体部位义，B错误；C文段“怀抱梦想”里，“怀抱”是抽象的“心里存有（期盼、理想等）”，体现对梦想的期许与坚守，C正确。

故答案为：C8．文段“模样”中“模”读mú（选B），指人的长相或事物外观；另一个读音“mó”，可组词“模型（按实物比例制作的样品）、模仿（效仿、学习）”等，体现多音字不同读音及用法。

故答案为：B【答案】9．B10．A【解析】【点评】本题考查词语辨析与运用，需掌握近义词（“灵敏”“灵巧”）及成语（“自相矛盾”“井底之蛙”）的语义、适用语境，结合句子内容判断词语适配性，属于三年级语文词语理解与运用的知识板块。9．语义区别：“灵敏”侧重反应快、感知敏锐（如“嗅觉灵敏”）；“灵巧”侧重手的技艺精巧、灵活（如“双手灵巧”）。语境判断：句子说“外婆用____的双手包出精致粽子”，强调手部动作精巧，选B（灵巧）。

故答案为：B10．语义区别：“自相矛盾”指言行前后抵触、不一致；“井底之蛙”比喻见识短浅的人。语境判断：弟弟“揉肚子喊饱”却“护盘子说能再吃”，言行前后矛盾，选A（自相矛盾）。

故答案为：A【答案】11．选手们紧握船桨，奋力划动，水花被船桨拍得四处飞溅，岸边的加油声快把江水都掀翻啦！12．龙舟在江面飞速前行，就像一条浑身带劲的银龙，把江水剪开，一路“嗖嗖”地往前冲！【解析】【点评】本题考查句子仿写，需要借鉴例句的比喻、动作/形态描写，结合具体场景（让描写生动具体，需要具有画面想象与文字表达的能力。11．紧扣“激动人心”，描写选手动作、赛场氛围。参考例句“围绕一个意思+具体描写”结构，突出龙舟赛的热烈。若选图①，可聚焦选手准备状态，如“龙舟比赛激动人心！队员们整齐蹲下，双手紧攥船桨，眼睛紧盯前方，就等一声令下，要像箭一样射出去！”，围绕“激动人心”，通过动作、神态体现紧张蓄势的氛围。

故答案为：龙舟比赛激动人心！选手们紧握船桨，奋力划动，水花被船桨拍得四处飞溅，岸边的加油声快把江水都掀翻啦！12．用比喻，将龙舟比“银龙”，“剪开江水”“嗖嗖冲”，体现速度与动态，契合“飞快行进”，模仿例句的修辞+动态描写结构

故答案为：龙舟在江面飞速前行，就像一条浑身带劲的银龙，把江水剪开，一路“嗖嗖”地往前冲！【答案】13．C；B14．外地游客说，他听说过龙舟赛，但到现场观看还是第一次。【解析】【点评】（1）本题包含成语理解。需理解成语含义，结合语句表达的意思，判断对应关系，考查对成语语义的掌握与语境应用。

（2）本题考查句式转换：要掌握直接引语改间接引语的规则，调整人称、标点等，考查语句变形与准确表意能力。13．语句①：“不管其他团队用什么计策，我们都有办法应付”，对应成语C（兵来将挡，水来土掩），意思是根据对方策略灵活应对，契合语句语义。语句②：“耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受才知道精彩”，对应成语B（眼见为实，耳听为虚），强调亲眼所见比听闻更可靠，与语句表意一致。

故答案为：C；B14．规则：去掉引号，冒号改逗号；第一人称“我”，根据语境改为第三人称“他”（因游客是单数，这里原句“我”指游客，转述时为“他”）。

故答案为：外地游客说，他听说过龙舟赛，但到现场观看还是第一次。15．【答案】守株待兔；这个故事启发我们不能心存侥幸、不劳而获，要靠踏实努力去追求目标。中秋灯会用它做彩灯，能让大家赏灯时明白“勤奋实干才是正道”的道理，传承寓言智慧。【解析】【分析】可从经典古代寓言中选，示例：《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。（选常见、寓意明确的，方便阐述理由故答案为：守株待兔；这个故事启发我们不能心存侥幸、不劳而获，要靠踏实努力去追求目标。中秋灯会用它做彩灯，能让大家赏灯时明白“勤奋实干才是正道”的道理，传承寓言智慧。【点评】本题考查中国古代寓言故事积累与故事寓意理解及应用，需熟知经典寓言并能提炼其传达的道理，选熟悉的寓言，精准提炼寓意，结合“中秋灯会”场景，说明故事对观众的启发价值，让推荐既贴合主题，又传递文化内涵。【答案】16．“鱼灯在广府地区广受欢迎，因为它承载着团圆富足的美好寓意”和“鱼灯广受欢迎，还因为它的制作精巧”；鱼灯在广府地区受欢迎，一是承载团圆富足寓意，二是制作精巧。17．扎；盖；贴18．正确；正确；错误【解析】【点评】（1）本题考查关键句提取与文段大意概括能力。关键句是能概括段落核心内容的句子，一般在段首、段尾或中间起承上启下且表意关键的位置，段意概括需整合关键句信息，用简洁语言归纳段落主要内容，锻炼概括与提炼文本主旨的能力。

（2）本题考查对文本中动作描写的提取能力，动词是表示行为动作的词，从段落里找出制作鱼灯步骤对应的动词，能理清做事流程。

（3）本题考查对词语“身披彩衣”在语境中含义的理解，需结合前文鱼灯制作（亮片网纱、金箔鱼鳞等装饰），判断对其指代对象（鱼灯）及情境（中秋夜鱼灯状态）的理解是否正确。16．第②自然段中，“鱼灯在广府地区广受欢迎，因为它承载着团圆富足的美好寓意”和“鱼灯广受欢迎，还因为它的制作精巧”是关键句（用横线画出）。这两句分别从“寓意”和“制作”两个角度，说明鱼灯受欢迎的原因，提示段落大意。文段大意：鱼灯在广府地区受欢迎，一是承载团圆富足寓意，二是制作精巧。

故答案为：鱼灯在广府地区受欢迎，一是承载团圆富足寓意，二是制作精巧。17．从“人们用柔韧的竹条扎出灵动的鱼形骨架，盖上轻薄透光的亮片纱网，贴上金箔鱼鳞，最后在鱼嘴中放上灯泡”提取动词：扎（竹条扎骨架）→盖（盖亮片纱网）→贴（贴金箔鱼鳞）→放（放灯泡）。

故答案为：扎；盖；贴。18．①：亮片网纱和金箔鱼鳞让鱼灯外观像“彩衣”，符合文意，正确。

②：把鱼灯拟人化，说“身披彩衣追逐嬉戏”，契合“鱼灯身披彩衣，在孩子的欢笑声中追逐嬉戏”的拟人化描写，正确。

③：原文是鱼灯“身披彩衣”，不是孩子们，错误。

故答案为：①正确；②正确；③错误。【答案】19．“一般说，聪明人不用那么火冒三丈，可以眉头一皱，计上心来，笑嘻嘻地化解。姑父喜欢发火，是因为他笨”；“姑父简直笨极了，他不会玩碰碰车，不会修电器，连看警匪片时他也得问姑妈：‘这人到底是不是凶手？’”20．C21．B22．姑父发现“药方”后，认真找马大检查牙齿，花买牙刷送他，还把“药方”压在诊所提醒少吃甜食，他对待患者负责，关注牙齿健康，所以是优秀的牙医。【解析】【点评】（1）本题考查对文本细节信息的筛选能力，要求从指定段落（第①段）中，精准找出能体现姑父“笨”这一人物特点的语句，需要学生具备梳理文本、抓取关键信息的素养，理解人物特点与具体事例（语句）的对应关系。

（2）本题考查对特定语境中词语（“扭头就走”）含义及人物行为原因的理解。需结合上下文，分析姑父做出该行为背后的想法，判断对其心理、认知的解读是否正确。

（3）本题考查对“药方”在文本语境中具体所指的理解，要依据第③段内容，梳理信息判断其真实含义，区分字面意思与实际指代，锻炼对文本内容的深度理解和词汇在特定情境下指代对象的辨析能力。

（4）本题考查信息提取、归纳概括以及对人物品质与行为关联的理解能力。要求结合内容，分析原因，需提取段落中姑父作为牙医的行为，归纳这些行为体现的负责等职业素养，19．从第①段找：“一般说，聪明人不用那么火冒三丈，可以眉头一皱，计上心来，笑嘻嘻地化解。姑父喜欢发火，是因为他笨”；“姑父简直笨极了，他不会玩碰碰车，不会修电器，连看警匪片时他也得问姑妈：‘这人到底是不是凶手？’”。这些语句通过对比（与聪明人对比）、具体事例（不会玩、不会修、看片不懂）体现姑父“笨”。

故答案为：一般说，聪明人不用那么火冒三丈，可以眉头一皱，计上心来，笑嘻嘻地化解。姑父喜欢发火，是因为他笨”；“姑父简直笨极了，他不会玩碰碰车，不会修电器，连看警匪片时他也得问姑妈：‘这人到底是不是凶手？20．A：文中未提医生工作态度不认真，A错误；

B：姑父不是因医生看不起胖人，B错误；

C姑父想让自己变胖，医生瘦得像细竹竿儿，姑父觉得瘦医生开不出让人长胖的药，符合“姑父看看……皱皱眉头，扭头就走，气得病假条也没拿”的语境，C正确；

D诊室有医生（穿白大褂戴眼镜的“细竹竿儿”），不是没医生，D错误。

故答案为：C21．第③段“我”把马大的每日食谱（巧克力两块……甜粽）当“药方”抄给姑父，所以“药方”指马大的食谱。ACD错误；B正确。

故答案为：B22．从第③段找：姑父看到“药方”（马大食谱），认真找马大检查牙齿（拉着马大问、查看牙齿），还花买牙刷送他，又把“药方”压在诊所玻璃台板下，加字提醒“要想牙齿好，必须少吃以下甜食”。可见姑父对待患者认真负责，关注牙齿健康，用实际行动（检查、送牙刷、提醒）帮助患者，所以是优秀的牙医。

故答案为：姑父发现“药方”后，认真找马大检查牙齿，花买牙刷送他，还把“药方”压在诊所提醒少吃甜食，他对待患者负责，关注牙齿健康，所以是优秀的牙医。23．【答案】月亮去旅行中秋佳节，月亮像一个巨大的银盘，高高地挂在夜空中。人们都在欣赏着这