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文档简介
江苏无锡太湖学院招聘考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.大学生心理咨询的主要内容包括()
A.精神疾病与发展咨询
B.学业与发展咨询
C.心理健康与发展咨询
D.择业与发展咨询
【答案】:BCD
2.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业
环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策
A.①②③④⑤
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.①②④⑤
【答案】:A
3.下列属于行政处分的是()。
A.拘留
B.取消资格
C.罚款
D.降职
【答案】:D
4.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。
A.心理咨询
B.心理健康教育
C.进行大规模问卷调查
D.心理治疗
【答案】:B
5.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。
A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题
B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系
C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题
D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用
【答案】:A
6.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的
()o
A.墨守成规期阶段
B.自我保护期阶段
C.自治期阶段
D.尽责期阶段
【答案】:B
7.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。
A.行政与学术的关系
B.校长治校和教授治学的关系
C.党委领导与校长负责的关系
D.教授治学与同行评议的关系
【答案A
8.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()
A.校学术委员会-院学术委员会一系学位委员会
B.校-学院-系
C.学部-学系-研究所-讲座
D.校-处-院系-课题组
【答案】:D
9.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质利功用划分,
高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。
A.定量研究
B.微观研究
C.基础研究
D.宏观研究
【答案】:C
10.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的
形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()0
A.练习法
B.讨论法
C.问答法
D.讲授法
【答案】:C
11.一般来说,教师专业发展噗式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模
式的是()o
A.教学熟练模式
B.派出培训模式
C.社会许可模式
D.校本培训模式
【答案】:A
12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()0
A.教师的自我校正能力
B.教师的教学监控能力
C.教师的自我强化能力
D.教师的教学效能感
【答案】:D
13.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处
理并取得良好效果的教育行为称为()。
A.教育威信
B.教育机智
C.教育管理
D.教育创新
【答案】:B
14.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学
习效果。这是哪一类教师的特征?()
A.专家型
B.新手型
C.熟手型
D.创新型
【答案】:C
15.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()
A.芍道、授业、解惑
B.培养学生主动探寻知识的能力
C.掌握人类知识
D.使学生了解社会,提高他们的综合素质。
【辱案】:B
16.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()
A.人本主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.行为主义学习论
【答案】:B
17.人际关系走向终结的第一步是双方出现()0
A.分歧
B.逃避
C.收敛
D.冷漠
【答案】:D
18.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?
A.违反国家有关财政法规
B.违反职业培训合同
C.违反职业培训经费管理规定
D.违反规定擅自成立培训机构
【答案】:A
19.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教
师工作视为()o
A.专门职业
B.独立的社会职业
C.非独立的社会职业
D.非专门职业
【答案】:A
20.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()
A.心理形态
B.心理动力
C.个性心理特征
D.心理过程
【答案】:A
21.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()
A.育人功能
B.文化功能
C.经济功能
D.政治功能
【答案】:C
22.班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的
建没者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子'。”这表明马老师具有()o
A.资助发展的意识
B.开拓创新的理念
C.素质教育的理念
D.因材施教的意识
【答案】:C
23.不属于素质教育的教育目的一项是
A.促进人的综合发展
B.促进人的整体发展
C.促进个别人的发展
D.促进人的全面发展
【答案】:C
24.从争取办学自主权的过程上,我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是
()o
A.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持
B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学
C.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求
D.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解
【答案】:D
25.心智技能的特点有()。
A.物质性、外显性、简缩性
B.观念性、内潜性、展开性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、内潜性、简缩性
【答案】:D
26.奥苏泊尔指出,学习了更高级的概念和规律后,高级观念可以代替或包容低级观念,使低
级观念被遗忘,从而减轻记忆的负担,这一解释知识遗忘的理论是()。
A.同化理论
B.衰退理论
C.动机理论
D.干扰理论
【答案】:A
27.从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是()o
A.教师道德良心
B.教师道德品质
C.教师道德评价
D.教师道德修养
【答案】:A
28.教育的根本任务是
A.培养技能
B.照顾学生
C芍授知识
D.立德树人
【答案】:D
29.高等学校最重要和最基本的职能是()。
A.文化传承
B.社会服务
C.科学研窕
D.培养高级专门人才
【答案九D
30.一种有目的、有计划地严珞控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而
进行分析的研究方法是()。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
【答案】:B
31.教师最可宝贵的品质是()o
A.爱心
B.细心
C.耐性
D.宽容
【答案】:A
32.□孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以
理解为()
A.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
B.对学生下命令一定要正确
C.走路身体一定要端正
D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
【答案】:A
33.全球第一所开放大学最早在()国出现。
A.美
B.英
C.德
D.中
【答案】:B
34.狭义的课程评价是指()
A.对课程方案实施过程的评价
B.对课程方案实施结果的评价
C.对课程方案制定过程的评价
D.对课程方案制定结果的评价
【辱案】:B
35.高等教育活动的出发点和归宿是()0
A.高等教育教学计划
B.高等教育教学活动
C.高等教育目的
D.高等教育教学大纲
【答案】:C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.柯尔柏格的道德发展理论认为,习俗水平具有的特点是()。
A.个体对好与坏的判断以自身利益为依据
B.个体认识到准则的相对性和人为性
C.个体倾向于维护普遍的社会秩序
D.道德评价主要是围绕社会而“好孩子”的期望展开的
【答案儿CD
37.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()。
A.退出教职期
B.稳定期
C.入职期
D.实验与重估期
E.平静和保守期
【答案】:ABODE
38.学习的内部条件包括()o
A.学习目标
B.学习材料
C.非智力因素
D.智力因素
【答案】:CD
39.关于院校研究的叙述,正确的有()。
A.目的在于立足本校、服务本校
B.是咨询研究
C.是自我研究
D.是应用研究
E.是管理研究
【答案】:ABCDE
40.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()。
A.谦虚、正直、爱国、爱生
B.知识渊博
C.忠党、爱国、爱生
D.自由、平等、博爱
【答案】:ABD
41.以下选项中,符合爱岗敬业要求的是()o
A.强化职业责任
B.树立职业理想
C.刻苦钻研
D.精益求精
【答案】:ABCD
42.印象管理过程中的两个重要因素是()
A.社会身份
B.与人交往
C.社会环境
D.自我观念
【答案】:AD
43.高校教学方法的特点主要有()o
A.倡导学生合作精神的培养
B.强调学生自学能力培养
C.重视学生实践能力培养
D.重视学生研究能力培养
【答案】:ABCD
44.符合团结互助精神的表述是()0
A.“三人同心,其利断金”
B.“团结就是力量”
C.“三个和尚没水喝”
D.“孟母三迁”
【答案】:AB
45.自我意识的心理成分包括()
A.自我控制
B.自我认识
C.自我情感体验
D.自我分化
【答案】:ABC
46.高校教师职业理想的作用()。
A.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证
B.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证
C.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提
D.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力
【答案】:BCD
47.根据技能的性质和特点,技能可以分为()o
A.操作技能
B.理解技能
C.应用技能
D.心智技能
【答案】:AD
48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()
A.家长参与管理
B.批评教师
C.加强舍管教师的安全教育培训
D.侮辱教师
E.由专业保安看管
F.殴打教师
G.加强就寝安全意识教育
H.检查维修宿舍设施
【答案】:CGH
49.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性
原则、()o
A.底线原则
B.制度性原则
C.瑁定性及适应性原则
D.务实及可行性原则
【答案】:ACD
50.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()
A.不准打麻将
B.不准强迫学生购买书
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