科学实验档案四年级上册

实验报告

实验时间2014、9、8科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容探究压缩空气的力量

实

验

绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒

器

材

实1、绳子穿过吸管，绷直。

验

2、气筒打气，旋转喷口，捏紧。

过

、固定，放气。

程3

实

验

喷气气球，充气越多，跑的越远。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

2014、9、12科目科学类型新授

实验时间

实验班级四、2组数6人数40

实验内容冷热空气的对流

实

验

玻璃瓶、冷水、热水、玻璃片

器

材

义1、使玻璃瓶一个变冷，一个变热。

验

2、用香使热瓶充满烟。

过

、热瓶放的冷瓶上。

程3

实

验

热空气上升，冷空气下降，冷热空气对流。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014、9、15科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数60

实验内容认识二氧化碳

实

验

石灰水、烧杯、蜡烛

器

材

义

1、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃

验

几下。

过

2、沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。

程

实

1、能使澄清的石灰水变浑浊。

验

结2、不支持燃烧，比空气重。

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014、9、19科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容认识二氧化碳

实

验

石灰水、烧杯、蜡烛

器

材

实

3、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃

验

儿下。

过

4、沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。

程

实

3、能使澄清的石灰水变浑浊。

验

结4、不支持燃烧，比空气重。

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014、9、22科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容空气中有水蒸气

实

验

碎冰、玻璃杯、卡片

器

材

之1、把碎冰倒入玻璃杯中。

验

2、盖上卡片。

过

、过儿分钟，玻璃杯外壁出现水珠。

程3

实

验

空气中有水蒸气

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014、9、26科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容空气中有水蒸气

实

验

碎冰、玻璃杯、卡片

器

材

之4、把碎冰倒入玻璃杯中。

验

5、盖上卡片。

过

、过儿分钟，玻璃杯外壁出现水珠。

程6

实

验

空气中有水蒸气

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014、9、29科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容冷热与温度

实

验

烧杯、温度计、铁架台、热水

器

材

义

1、连续测量一杯热水温度的变化。

验

过2、记录分析

程

实

验

热水变凉过程是先快后慢。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014、9、29科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容冷热与温度

实

验

烧杯、温度计、铁架台、热水

器

材

义

1、连续测量一杯热水温度的变化。

验

过2、记录分析

程

实

验

热水变凉过程是先快后慢。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、10科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容热在固体中传播

实

验

酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺

器

材

义

1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。

验

过2、分别在汤勺的前端中端加热。

程

实

验

热从高温部分传到低温部分。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、10科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容热在固体中传播

实

验

酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺

器

材

义

1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。

验

过2、分别在汤勺的前端中端加热。

程

实

验

热从高温部分传到低温部分。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、10科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容热在液体中传播

实

验

烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网

器

材

义

验

把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动

过

程

实

验

热在液体和气体中传热的方式是对流

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、10科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容热在液体中传播

实

验

烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网

器

材

义

验

把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动

过

程

实

验

热在液体和气体中传热的方式是对流

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、13科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容热胀冷缩

实

验

铜球、铁环、酒精灯

器

材

义

1、给铜球加热，看能否通过铁环。

验

2、冷却后看能否通过铁环。

过

程

实

验

绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、13科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容热胀冷缩

实

验

铜球、铁环、酒精灯

器

材

义

1、给铜球加热，看能否通过铁环。

验

2、冷却后看能否通过铁环。

过

程

实

验

绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、17科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容吸热和散热

实

验

油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网

器

材

义

1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。

验

过2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。

程

实

验

油的吸热性和散热性比水强。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、17科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容吸热和散热

实

验

油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网

器

材

义

1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。

验

过2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。

程

实

验

油的吸热性和散热性比水强。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、20科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容造雨

实

验

烧杯、水、酒精灯、石棉网

器

材

义

1、加热杯中的水至沸腾。

验

2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。

过

程

实

验

水蒸气遇冷后变成水。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、20科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容造雨

实

验

烧杯、水、酒精灯、石棉网

器

材

义

1、加热杯中的水至沸腾。

验

2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。

过

程

实

验

水蒸气遇冷后变成水。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、20科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容造霜

实

验

冰块、易拉罐、试管、温度计、盐

器

材

义

验把加有温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的烧杯中，在下

过面垫一块湿布，观察是否有霜。

程

实

验

霜是水蒸气遇冷0°g下变成的小冰晶。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、20科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容造霜

实

验

冰块、易拉罐、试管、温度计、盐

器

材

义

验把加有温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的烧杯中，在下

过面垫一块湿布，观察是否有霜。

程

实

验

霜是水蒸气遇冷0°g下变成的小冰晶。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、20科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容造雾

实

验

温度计、玻璃杯、冰块

器

材

义

1、准备半杯温水。

验

2、把一块冰放在杯口，观察。

过

程

实

验

雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、20科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容造雾

实

验

温度计、玻璃杯、冰块

器

材

义

1、准备半杯温水。

验

2、把一块冰放在杯口，观察。

过

程

实

验

雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、24科目科学类型新授

实验班级四、1组数6人数40

实验内容水的蒸发

实

验

大小不同的碟子、水、湿布

器

材

义

验

往两只大小不同杯子里倒入同样的水，放在阳光下，观察水的变化。

过

程

实

验

水的蒸发的快慢与蒸发面积的大小、空气的流动、温度有关。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验报告

实验时间2014>10、24科目科学类型新授

实验班级四、2组数6人数40

实验内容水的蒸发

实

验

大小不同的碟子、水、湿布

器

材

义

验

往两只大小不同杯子里倒入同样的水，放在阳光下，观察水的变化。

过

程

实

验

水的蒸发的快慢与蒸发面积的大小、空气的流动、温度有关。

结

论

备

注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

分组实验通知单

任课实验

班级四、1科目科学教师姚光1119.8节次2

军

实验内容探究压缩空气的力量

绳子6

实验用品

名称及数

长形气球12

量

气筒6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四、2科目科学教师姚光日期9.8节次3

军

实验内容探究压缩空气的力量

绳子6

实验用品

名称及数

长形气球12

量

气筒6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四、1科目科学教师姚光1119.22节次2

军

实验内容空气中有水蒸气

碎冰一些

实验用品

玻璃杯6

名称及数

量

卡片6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四、2科目科学教师姚光日期9.22节次3

军

实验内容空气中有水蒸气

碎冰一些

实验用品

玻璃杯6

名称及数

量

卡片6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.1科目科学教师姚光11110.10节次2

军

实验内容热在液体中传播

烧杯6

实验用品

名称及数酒精灯6

量

三角架6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.2科目科学教师姚光11110.10节次3

军

实验内容热在液体中传播

烧杯6

实验用品

名称及数

且

里酒精灯6

三角架6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.1科目科学教师姚光11110.20节次2

军

实验内容造雨

烧杯6

实验用品

名称及数酒精灯6

量

石棉网6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.2科目科学教师姚光11110.20节次3

军

实验内容造雨

烧杯6

实验用品

名称及数酒精灯6

量

石棉网6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.1科目科学教师姚光11110.20节次2

军

实验内容造霜

试管6

实验用品

名称及数

量温度计6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.1科目科学教师姚光日期10.20节次3

军

实验内容造霜

试管6

实验用品

名称及数

量温度计6

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.1科目科学教师姚光11110.20节次2

军

实验内容造雾

实验用品

名称及数温度计、玻璃杯、冰块

量

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.2科目科学教师姚光日期10.20节次3

军

实验内容造雾

实验用品

名称及数温度计、玻璃杯、冰块

量

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.1科目科学教师姚光11110.24节次2

军

实验内容水的蒸发

实验用品

名称及数大小不同的碟子各6

量

备注

分组实验通知单

任课实验

班级四.2科目科学教师姚光日期10.24节次3

军

实验内容水的蒸发

实验用品

名称及数大小不同的碟子各6

量

备注

演示实验通知单

2014年9月11日

班级四、1科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日9、12

期

归还日期9、12

玻璃杯6

冷热空气对流节次2

玻璃片6

归还人姚光军

演示实验通知单

2014年9月11日

班级四、2科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日9、12

期

归还日期9、12

玻璃杯6

冷热空气对流节次3

玻璃片6

归还人姚光军

演示实验通知单

2014年9月12日

班级四、1科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日9、15

期

归还日期9、15

烧杯6

认识二氧化碳节次2

蜡烛6

归还人姚光军

演示实验通知单

2014年9月12日

班级四、2科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日9、15

期

归还日期9、15

烧杯6

认识二氧化碳节次3

蜡烛6

归还人姚光军

演示实验通知单

2014年9月26日

班级四、1科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日9、29

期

烧杯6归还日期9、29

冷热与温度温度计6节次2

铁架台6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年9月26日

班级四、2科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日9、29

期

烧杯6归还日期9、29

冷热与温度温度计6节次3

铁架台6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年10月9日

班级四、1科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日10、10

期

酒精灯6归还日期10、10

热在固体中传播试管夹6节次2

汤勺6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年10月9日

班级四、2科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日10、10

期

酒精灯6归还日期10、10

热在固体中传播试管夹6节次3

汤勺6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年10月10日

班级四、1科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日10、13

期

铜球6归还日期10、13

热胀冷缩铁环6节次2

酒精灯6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年10月10日

班级四、2科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日10、13

期

铜球6归还日期10、13

热胀冷缩铁环6节次3

酒精灯6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年10月16日

班级四、1科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日10、17

期

温度计6归还日期10、17

吸热和散热酒精灯6节次2

三脚架6归还人姚光军

演示实验通知单

2014年10月16日

班级四、2科目科学任课教师姚光军

实验名称实验用品实验和领取日10、17

期

温度计6归还日期10、17

吸热和散热酒精灯6节次3

三脚架6归还人姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014>9、8科目科学类型新授

实验名称空气组数6人数40

实验内容探究压缩空气的力量

实

验

成功

情

况

实损

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

息

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014>9、12科II科学类型新授

实验名称空气组数6人数40

实验内容冷热空气的对流

实

验

成功

情

况

实损

验完坏

用用

品品

无

检好处

查

理

思

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014、9、19科目科学类型新授

实验名称二氧化碳组数6人数40

实验内容认识二氧化碳

实

验

成功

情

况

实损

占

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

息、

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014>9、22科目科学类型新授

实验名称水蒸气组数6人数40

实验内容空气中有水蒸气

实

验

成功

情

况

实损

，3-，

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

意

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2011>9、27科目科学类型新授

实验名称冷热组数6人数40

实验内容冷热与温度

实

验

成功

情

况

实损

占

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

息、

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014>10>10科目科学类型新授

实验名称热传递组数6人数40

实验内容热在固体中传递

实

验

成功

情

况

实损

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

息

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014、10、10科目科学类型新授

实验名称热传递组数6人数40

实验内容热在液体中传递

实

验

成功

情

况

实损

，二,

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

思

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014、10、13科目科学类型新授

实验名称热胀冷缩组数6人数40

实验内容热胀冷缩

实

验

成功

情

况

实损

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

忌

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

科学

实验时间2014、10、17科目类型新授

实验名称吸散热组数6人数40

实验内容吸热和散热

实

验

成功

情

况

实损

占

验兀坏

用用

品品

无

检好处

查

理

息、

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2014>10>20科II科学类型新授

实验名称造雨组数6人数40

实验内容造雨

实

验

成功

情

况

实损

验完坏

用用

品品

无

检好处

查

理

思

见

备注

任课教师：姚光军实验教师：姚光军

实验教学登记簿

实验时间2011>10、19科目科学