口语交际讲述教案

口语交际讲述教案

一、教学目标

1.掌握口语交际基本技巧及方法。

2.能够熟练运用基本口语对话交际。

3.提高学生理解和应用面对各种语境的适当表达。

二、教学重点

掌握口语交际基本技巧及方法，了解常用口语对话交际。

三、教学难点

如何提高学生口语表达的流畅度及适应面对不同语境的表达。

四、教学内容

1.口语交际基本技巧及方法

(劫大声、清晰、流畅、有节奏地讲话，避免口水过多、话太快或太慢。

(2)注意流畅、准确和连贯的表达。

(3)有效地应用手势、肢体语言和面部表情以及动态控制个人情感和语态。

(4)灵活地运用各种语调和重音以及声音音量，能够表汰出想要传递的意义。

(5)注重语言交际的呼应和语言风格的适当转换，以便让说话人更好地表达出他

或她的观点。

2.常用口语对话交际

(1)打招呼与问好

A:Goodmorning/afternoon/evening.

B:Goodmorning/afternoon/evening.

A:Howareyou

B:I'mfine,thanks.Andyou

A:I'mfine,too,thankyou.

(2)介绍自己

A:Hello,mynameisLucy.

B:Hi,Lucy.I'mJack.

A:Nicetomeetyou,Jack.

B:Nicetomeetyou,too,Lucy.

(3)询问个人信息

A:Excuseme,what'syourname

B:MynameisMichael.

A:Whereareyoufrom,Michael

B:I'mfromLondon.

A:That'sinteresting.Whatdoyoudoforaliving

B:I'mateacher.

A:Oh,that'sgreat!Whichuniversitydidyougraduatefrom

B:IgraduatedfromOxfordUniversity.

(4)感谢与道歉

A:Thankyouverymuch.

B:You'rewelcome.

A:I'msorry.Ididn'tmeantodothat.

B:It'sallright.

A:I'msorry.I'mlate.

B:It'sokay.

(5)表达喜好与爱好

A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime

B:Ilikeplayingfootballandreadingbooks.

A:Ohzthat'sinteresting.Whatkindofbooksdoyoulike

B:Ilikereadingnovelsandbiographies.

A:Doyoulikewatchingmovies

B:Yes,Ido.Ilikewetchingactionmovies.

(6)提出邀请

A:Wouldyouliketogotothemovieswithmetonight

B:Sure,thatsoundsikeagoodidea.

A:Great.Canwemeetat7o'clockatthecinema

B:Okay,I'llbethere.

五、教学方法

1.任务型教学法。

2.演示式教学法。

3.讨论式教学法。

4.案例式教学法。

六、教学步骤

1.引入新课

引导学生了解口语交际的基本技巧及方法，并以常用口语对话交际作为教学内容，

让学生能然东运用口语交际，增强语言表达能力。

2.学习板块

介绍常用口语对话交际，并且让学生模仿表达，运用各种语调和重音，使表达更

为生动、自然。

3.巩固练习

放置口语对话练习题，锻炼学生口语的运用，提高学生语言表达的流畅度及适应

面对不同语境的表达。

4.反思总结

回顾学习，总结教学内容，并让学生分享自己所学的感受和收获。

七、教学评价

1.口语表达流畅度：能否清晰表达自己的意思，流畅顺畅地谈话。

2.语调和重音运用：是否能够在适当的时候运用语调和重音，使表达更为生动、

自然。

3.肢体语言和面部表情运用：是否能够巧妙使用肢体语言和面部表情来丰富表