教师招聘考试普通心理学考试样题

教师招聘测验普通心理学测验样题

一、填空题〔每题1分，共20分〕

1、心理是（〕和〔）的总称。心理学是研究〔〕的科学。

2、心理现象的本色：心理是〔〕〔的机能，客不雅现实是发生心理的〕。

3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客不雅事物的〕属性的反映。

（

4、情绪的外部三种表示是〔〕表情；〔〕表情；〔〕表情。

5、高级神经活动的根本过程是〔〕过程和（）一过程。高级神经活动的根本规律是

（〕及〔）O

6、反射可分为〔〕和〔〕〔〕两种“

7、感受性是〔〕对〔〕的感受能力。衡量人的感受性上下的叫〔〕〔〕。

8、表象的两个主要特征是〔〕〔〕和〔〕〔〕。

二、单向选择〔每题1分，共20分）

1.个性心理包罗〔〕

A感觉、知觉和记忆B知、情、意过程

C需要、动机和世界不D个性倾向性和个性心理特征

雅

2.以下心理学家中，属于布局主义心理学家的是〔）

A.弗洛伊德B.华生

C.罗杰斯D.冯特

3.神经元之间传递信息的布局是〔）。

A.树突B.胞体

C.突触C.反射

4.大脑皮层上的额叶是〔〕中枢。

1

A.视觉B.听觉

C.言语D.感觉运动

5.反射的神经布局是〔〕。

A.反射系统B.反射弧

C.条件反射D.无条件反射

6.以下选项属于第一信号系统的是〔〕。

A.望梅止渴B.谈梅生津

C.含梅流延D.望梅生畏

7.人脑对直接作用于感觉器官的客不雅事物的整体属性的反映是

0O

A.思维B.记忆

C.知觉D.想象

8.从注意特征看“-＜、二用"是0。

A.不成能的B.不良品质

C.无条件的D.有条件的

9.无预定目的，又无需意志努力的注意是。。

A.随意注意B.不随意注意

C.有意后注意D.有意注意

10.边看，边唱的注意特性是0。

A.注意广度B.注意不变性

C.注意分配D.注意转移

11•人对客不雅事物的态度是以某种事物是否满足或符合本身的0为中介

的。

A.需要B.态度

2

c.动机D.感觉

12.面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表示？〔〕

A..多重趋避式冲突B,双避式冲突

C.趋避式冲突D双趋式冲突

13.个性布局中最活泼的因素是〔）o

A.个性倾向性B.气质

C.性格D.能力

14.黏液质的高级神经活动类型的根本特征是〔〕。

A.强、平衡、灵活B.强、不服衡

C.强、平衡、不灵活D.弱

15.把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是〔）。

A.奥尔波特B.卡特尔

C.吉尔福特D.艾森克

16.智力的核心成分是〔

A.不雅察能B.记忆能力

力

D.抽象概括能力

C.缔造能力

17.提出流体智力和晶体智刁理论的心理学家是〔），

A.卡特尔B・吉尔福特

C.斯腾博格□达斯和纳格利里

18.在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部工程，还通过12岁组

的两个工程和13岁组的一个工程，他的智龄是（]o

岁6个月岁8个月

3

岁10个月岁

19.以下选项哪种是特殊能力?()

A不雅察B节奏感C思维力D记忆力

力

20.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫〔〕。

A.想象B.表象

C.映象D.表征

三、简答题〔每题4分，共20分〕

1、何谓动机？引起动机的条件是什么？

2、简述能力与常识的关系。

3、.简述意志步履

4、知觉的特性是什么？

5、思维的品质是什么？

四、阐述题〔每题20分，共40分〕

1.性格和气质的区别和联系。

2.我们在童年时偶然看过一部有趣的电影，虽然事隔多年，但它的某些情节还历历在目.

甚至还能有声有色地讲给别人听。这是什么道理？懂得这个道理对我们教育工作者有何意

义？

“普通理学”测验样题尺度答案

一、填空题

心理过程、个性心理；心理现象及其规律。

脑、源泉。

个别。

4

面部、姿态、语言。

兴奋、按捺；扩散与集中；彼此诱导。

无条件反射、条件反射。

阐发器、刺激物；感觉阈限。

形象性、概括性。

二、选择

1、D；2、D；3、C；4、C；5、B；6、C；7、C；8、D；

9、B;10、C；11、A;12、A;13.A;14、C；15、C；16、D;17、A;18、A;19、

B；20、B。

三、简答题

1、动机是为实现必然目的而步履的原因。动机对活动具有引发、指引和鼓励的功能，引起

动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因,按照动机的发源，可以把动机分为生

理性动机和社会性动机〔包罗成就动机和交往动机〕。

2、能力是指能够顺利完成某种活动所必需具备的个性心理特征，便是直接影响活动效率.

使活动得以顺利进行的心理特征。能力与常识之间既有紧密联系,也有区别。能力有和识属

于不同的范畴、能力和常识具有不同的概括程度、能力和常识的开展程度不同，即两者的发

展不同步。

3、意志是指个人自觉地确定目的，并按照目的来支配、节本身的步履.克服各种困难，

从而实现目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表示。意志步履具有以下特征：意

志步履是有目的的步履；随意运动是意志步履的根底；意志步履与克服困相联系。

4、知觉的特性是知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的恒常性。

5、思维的品质表示为：思维