教师伦理学练习题库+答案

教师伦理学练习题库+答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1、为市场经济的健康发展提供文化精神保证的是（）

A、超越性服务

B、否定性服务

C、前导性服务

D、肯定性服务

正确答案：D

2、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）

A、言传身教

B、天人合一

C、反求诸己

D、知行合一

正确答案：D

3、师德规范中要求（），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神

A、热爱学生，发扬民主

B、严谨治学，学术诚信

C、敬业乐教，强化责任

D、追求创新，注重个性

正确答案：A

4、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在

的（）

A、导向功能

B、调节功能

C、制导功能

D、约束功能

正确答案：C

5、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴

是（）

A、道德良心

B、道德权利

C、道德义务

D、道德价值目标

正确答案：D

6、不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）

A、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容

B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神

C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律

D、高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生

正确答案：A

7、教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是（）

A、了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的

行为具有重要意义

B、在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异

性

C、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

D、在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为

正确答案：C

8、下列不属于教师道德行为特征的是（）

A、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

B、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识

C、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识

D、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果

正确答案：A

9、通过否定人身依附关系和等级特权思想，强化人的平等自由和公正观

念来促使人的主体意识增强的是（）

A、市场经济的优胜劣汰原则

B、市场经济的等价交换原则

C、市场经济的价值规律原则

D、市场经济的竞争原则

正确答案：B

10、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）

A、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

C、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

D、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

正确答案：D

11、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）

A、善良意志的实践过程

B、社会文化的重构过程

C、社会关系的整合过程

D、个人素质的提升过程

正确答案：C

12、现代伦理学认为，道德是一种特殊的社会现象，它的主要维系手段

是（）

A、国家强制

B、教育引导

C、法律规定

D、习俗、舆论和人类良知

正确答案：D

13、下列能力中，哪一种是处在道德品质形成阶段的教师所具有的（）

A、分析社会道德要求和教师道德原则和规范的能力

B、能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为

C、形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观

D、能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾

正确答案：B

14、高校社会服务的实质内涵是（）

A、以知识和智力为特征

B、以引导和促进为目的

C、以服务和培养为宗旨的

D、以示范和坚持为方向

正确答案：A

15、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）

A、教育技术

B、教育方法

C、教师品行

D、教育理论

正确答案：C

16、把教书和育人从一个极端推向另一个极端，同样混淆了教书和育人

各自确定的内涵，用育人代替教书的观点是（）

A、分家论

B、自发论

价标准

D、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效

果

正确答案：B

22、关于梳理和继承历史上教师道德遗产和资源，以下说法错误的是（）

A、要去其精华、弃其糟粕

B、理论创新要严格以前人的思想为根据

C、职业道德发展具有历史连续性

D、思想理论和道德体系，都有前人的思想资料为其理论来源

正确答案：B

23、教师道德本质上反映的是（）

A、一定社会经济关系客观要求

B、当代社会的教育目的

C、教师职业的特殊利益和要求

D、教师职业活动和教育规律

正确答案：A

24、下列说法正确的是（）

A、高校教育是一项社会教育活动，也是一项社会经济活动

B、高校要为社会服务，但不能仅仅定位于为现实服务

C、高校不仅要“服务”于经济，更要“服从”于经济

D、市场经济的规律可以代替高等教育规律

正确答案：B

25、教学过程中伦理矛盾的体现为（）

A、师生之间的矛盾

B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引包的

矛盾

C、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

D、以上都是

正确答案：D

26、亨利・纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是

培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪

种核心理念？（）

A、倡导通识教育、人文教育

B、承担社会职责，引领社会风尚

C、追求自治与学术自由

D、发挥学术群体在学校经营中的作用

正确答案：A

27、处于道德品质形成萌芽阶段的教师，其行为特点是（）

A、个人的价值准则完全依附于社会价值体系

B、具备独立思考和独立评判的能力

C、他们的行为是为了避免惩罚

D、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值

正确答案：C

28、以下关于高校教师教育活动正确的是（）

A、高校教师必须以严格的规范制度和赏罚措施来保证工作的质量与效果

B、教师工作上较大的时空自由度，使得外界对其工作状况难于监督

C、大部分教师都采月“坐班制”工作形式

D、大学教育活动的时间、空间都是有严格限定的

正确答案：B

29、对教师道德行为的分析正确的是（）

A、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

B、教师道德行为目的仅指行为者的目的

C、教师道德行为结吴对该行为价值具有决定性意义

D、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的

大小

正确答案：C

30、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）

A、从价值角度说，要有人文社会价值取向

B、从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力

C、从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上

D、以上都是

正确答案：D

31、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）

A、科学事实和客观标准

B、学术研究的难易程度

C、各项人际关系

D、学术创新的程度

正确答案：C

32、高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连，其中不

包括（）

A、科技进步

B、社会发展

C、受教育者

D、高深知识

正确答案：A

33、孔子说过〃知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者〃，这表明教师在

处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）

A、关注学生的道德生活和人格养成

B、关注学生的成长

C、关注每一位学生

D、关注学生的情绪生活和情感体验

正确答案：D

34、成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落

实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关

系的疏远以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）

A、师生交往的时空、性别等因素

B、传统思想和师生人性的特点

C、师生之间相互的认知度

D、教师的领导方式和态度

正确答案：D

35、教师道德品质的构成要素是（）

A、道德认识、道德情感、道德信念

B、道德认识、道德情感、道德行为

C、道德认识、道德情感、道德意志

D、道德认识、道德情感、道德动机

正确答案：C

36、教育活动的根本目的是（）

A、传播知识

B、培养社会所需人才

C、发展科学

D、提升社会道德水准

正确答案：B

37、它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮

中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向以上描述体现出高等教育

对市场经济的（）

A、超越性服务

B、否定性服务

C、前导性服务

D、肯定性服务

正确答案：C

38、高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有

（）

A、发展性价值

B、基础性价值

C、动力性价值

D、以上都是

正确答案：D

39、以下关于教师道德意识现象的说法正确的是（）

A、是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系

B、它是教师道德的主观方面，体现着教师对客观存在的师德关系和师德

活动的认知和理解

C、它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中

D、以上都对

正确答案：D

40、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是

（）

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

C、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

D、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

正确答案：B

二、多选题（共30题，每题1分，共30分）

1、正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）

A、对社会精神文明建设有一定的影响

B、能促进师德和校风建设

C、有助于提高教师道德水平

D、形成优良的道德品质

正确答案：ABCD

2、影响师生伦理关系的主要因素表现在（）

A、师生之间相互的认知度

B、师生交往的时空、性别等因素

C、传统思想和师生个性的特点

D、教师的领导方式和态度

正确答案：ABCD

3、围绕着动机与效果的问题，在回答什么是决定行为正当与否的标准时,

规范伦理学形成的两大对立的理论派别是（）

A、权利论

B、义务论

C、目的论

D、规则论

正确答案：BC

4、教师道德修养的方法包括（）

A、慎独

B、笃行

C、内省

D、引导

E、学习

正确答案：ABCE

3、应用伦理学的理论特征包括（）

A、注重理论思辨，与人类的现实生活没有直接关联

B、影响着人们对道德生活实践中“应当”坐标的重新确立

C、面对当今世界全球性、普遍性问题

D、研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾

正确答案：BCD

6、关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪儿对关系（）

A、寓思想教育于各个教学环节中

B、寓思想教育于师生的交往中

C、寓思想教育于教学反思中

D、寓思想教育于传授知识中

正确答案：ABD

7、下列关于〃言教与身教的关系〃叙述正确的是（）

A、身教可以给学生提供一个活生生的榜样

B、身教可以加深学生对接收教育的感受，从而转化为他们的本领和技能

C、身教可以增强学生对教师所传授知识的信念

D、教师在教书育人中，既要言教，又要身教，身教重于言教

正确答案：ABCD

8、教师对自身行为的自觉表现在（）

A、教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识

B、教师在行动前对行为后果有自觉意识

C、教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德

准则的“应该”与否的理解

D、教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识

正确答案：ABCD

9、下列属于教师非道德行为的是（）

A、不是自主自愿的行为

B、出于道德意志的行为

C、不是涉及他人利益的行为

D、不涉及教育事业整体利益的行为

正确答案：ACD

10、伦理学的使命是（）

A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义

B、完善自己、丰富自己、发展自己

C、获得充实生活、实现自我价值

I）、指导自己的学习、生活和工作

正确答案：ABC

11、教师在教学中的师德规范主要体现在（）

A、热爱学生，诲人不倦

B、精通业务，学而不厌

C、学为人师，行为示范

D、以身作则，为人师表

正确答案：ABD

12、在进行教师道德评价时，应该做到（）

A、只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

B、追求好的道德目的

C、坚持道德目的和手段的一致性

D、当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析

正确答案：CD

13、当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）

A、积累人文知识

B、提升责任情感

C、增进艺术涵养

D、更新教育理念

正确答案：ABCD

14、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）

A、学为人师，行为示范

B、严于律己，勇于自责

C、教书育人，关爱学生

D、言行一致，身体力行

正确答案：ABD

15、有关〃经师〃、〃人师〃说法正确的是（）

A、是教师的两种人格

B、人师是教学问的

C、我们的教学要采取经师和人师合一

D、经师是教学问的

正确答案：ACD

16、师德教育要首先从公民道德着手，原因在于（）

A、公民道德符合当前师德的实际情况

B、公民道德是教师道德的决定性因素

C、公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提

D、公民道德契合一般教师的道德心理

正确答案：ACD

17、以下关于价值观问题的说法正确的是（）

A、核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对

稳定的特点

B、价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点

的总和

C、价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本

观点

D、核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念

正确答案：ABCD

18、人作为道德主体，不是消极的受制于外在必然性的，这表现为（）

A、人能够以自己的理性创造和改变道德

B、道德不是强加于人的东西，而是人自觉的内在需求

C、人会无意识的遵守约定俗成的道德规范

D、道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式

正确答案：BD

19、关于我国师德教育的内容，下列认识正确的是（）

A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则

B、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

C、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务

D、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务

正确答案：AD

20、下列对〃分家论〃观点分析正确的是（）

A、这是一种以学科为本位的教学观

B、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任

C、这种倾向把教书和育人混为一谈

D、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来

正确答案：ABD

21、教师道德信念形成的最基本的条件有（）

A、形成道德信念使知情意行这些心理成分都得到相应的发展

B、掌握有关的道德知识

C、通过道德实践,获得与道德知识相符合的道德经验

D、在道德实践中的情感体验

正确答案：BCD

22、我们要划清坚持物质利益原则和〃一切向钱看〃的界限，这是因为社

会主义物质利益原则（）

A、把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度

B、所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬，还表现为间接的集体

福利和社会公共事业的利益

C、要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上，从而引导

人们关心生产和经济建设的效益

D、强调国家、集体、个人三者之间的利益

正确答案：ABCD

23、现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）

A、追求正义，关爱社会

B、严谨治学，学术诚信

C、追求创新，注重个性

D、敬业乐教，热爱学生

正确答案：ABCD

24、以下关于教师道德关系现象的说法正确的是（）

A、它是一种思想关系

B、它是受一定利益关系制约的

C、它是一种思想观念和理论体系

D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来

正确答案：ABD

25、关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）

A、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒

介作用

B、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的

强大精神力量

C、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶

D、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力

正确答案：ABCD

26、在现代伦理学概念体系中，道德是（）

A、一种特殊的社会现象

B、是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段

C、以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段

D、以善恶为价值评价方式

正确答案：ACD

27、我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）

A、价值观念模糊

B、角色意识淡化

C、敬业精神弱化

D、育人意识退化

正确答案：ABCD

28、教师道德公正的作用体现在（）

A、有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情

B、有利于塑造学生美好的心灵

C、有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性

D、有利于激发学生尊敬和信赖教师之情

正确答案：ABCD

29、对教师道德行为目的的说法正确的是（）

A、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善

B、客观善的行为可以因目的的善而增加其善

C、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质

D、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，H的也是恶的

正确答案：ABCD

30、相对于其他职业道德，教师职业在道德意识上有更高的要求，以下

说法错误的是（）

A、教师道德的影响比其他职业道德更加深远

B、教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任

C、教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责

D、教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力

正确答案：ABD

三、判断题（共30题，每题1分，共30分）

1、道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下

都需按特定的顺序进行

A、正确

B、错误

正确答案：B

2、高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境

道德和生态伦理方面的教育的能力

A、正确

B、错误

正确答案：A

3、所谓教师的非道德行为是指并非出于道德意志的行为

A、正确

B、错误

正确答案：A

4、伦理学作为一门独立的学科，是由亚里士多德在公元前三世纪创立的,

亚里士多德创造了〃哈理学〃这一名词来表述他关于人生完美和幸福的学

问

A、正确

B、错误

正确答案：A

5、所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需

要的积极作用

A、正确

B、错误

正确答案：B

6、教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值

A、正确

B、错误

正确答案：A

7、在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具

体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要

素

A、正确

B、错误

正确答案：A

8、教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是

具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的

特征

A、正确

B、错误

正确答案：A

9、教师道德行为的目的仅限于行为者的目的

A、正确

B、错误

正确答案：B

10、教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿

A、正确

B、错误

正确答案：B

11、师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则

和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则

A、正确

B、错误

正确答案：A

12、现代科学技术是一把〃双刃剑〃，要求教师以高度的社会责任感从事

科学技术的研究和应用开发活动

A、正确

B、错误

正确答案：A

13、严格要求是教师对学生进行思想教育的催化剂，是开启学生心灵的

钥匙

A、正确

B、错误

正确答案：B

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