统编版六年级语文下册期末古诗词专项能力提升训练卷

统编版六年级语文下册期末古诗词专项能力提升训练卷（考试时长：60分钟满分：100分）一、诗文筑基·默写填空（23分）1.精准默写补句，书写端正，无错字、漏字（每空1分，共13分）（1）春城无处不飞花，________________。（《寒食》）（2）________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（3）今夜月明人尽望，________________。（《十五夜望月》）（4）________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）（5）千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）（6）________________，润物细无声。（《春夜喜雨》）（7）穷则变，变则通，________________。（8）苟利于民，不必法古；________________。（9）________________，日久见人心。（10）读书须用意，________________。（11）青青园中葵，________________。（《长歌行》）（12）中庭地白树栖鸦，________________。（《十五夜望月》）（13）________________，西出阳关无故人。（《送元二使安西》）2.情境活用默写（每题2分，共10分，横线作答）（1）《石灰吟》中，诗人借石灰自喻，表达为国奉献、清白做人志向的诗句：_____________________________________________________________________（2）《竹石》中，写竹子扎根破岩、坚韧不屈生命力的诗句：_____________________________________________________________________（3）《学弈》中点明两人学习态度截然不同的对比语句：_____________________________________________________________________（4）《采薇（节选）》中，借景物对比抒发归途哀伤的千古名句：_____________________________________________________________________（5）送别友人时，可用《送元二使安西》中点明离别不舍、珍重祝福的诗句：_____________________________________________________________________二、字词深耕·加点释义（19分）1.单项选择：选出加点字词正确释义，填序号（每题2分，共10分）（1）纤纤擢素手（）A.伸出B.洗涤C.揉搓（2）泣涕零如雨（）A.零散B.落下C.凋零（3）思援弓缴而射之（）A.援助B.引、拉C.拿起（4）孰为汝多知乎（）A.谁B.熟悉C.什么（5）任尔东西南北风（）A.春风B.狂风磨难C.风向2.写出加点字词古今异义（每空1.5分，共9分）（1）走送之古义：__________今义：行走步行（2）及其日中如探汤古义：__________今义：食物汤汁（3）去人近古义：__________今义：前往某地（4）虽与之俱学古义：__________今义：全部（5）通国之善弈者也古义：__________今义：连通国家（6）终日不成章古义：__________今义：文章章节三、诗文辨析·理解判断（12分）1.判断正误，对打√，错打×（每题2分，共8分）（1）《寒食》一诗表面写寒食节风光，实则暗含对权贵特权的讽喻。（）（2）《学弈》告诉我们：学习天资决定成败，专心与否影响极小。（）（3）《石灰吟》《竹石》均为托物言志诗，借事物品格寄托诗人志向。（）（4）《两小儿辩日》体现孔子博学无知、固执己见的人物特点。（）2.择优选择，选出答案（每题2分，共4分）（1）下列诗句不属于思乡望月主题的一项是（）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家B.大漠沙如雪，燕山月似钩C.举头望明月，低头思故乡（2）关于《迢迢牵牛星》说法不正确的一项是（）A.选自《古诗十九首》B.全诗以乐景写乐情，相聚欢愉C.借牛郎织女抒发离别相思之苦四、课内精读·古诗文阅读理解（26分）（一）古诗精读《十五夜望月》（8分）[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1.“地白”一词描绘出________的画面，营造________的中秋氛围。（2分）2.赏析“落”字妙处，谈谈用词好在哪里？（3分）_____________________________________________________________________3.全诗抒发了诗人______________________________________________________________________________之情。（3分）（二）文言精读《学弈》节选（9分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.翻译画线句子：为是其智弗若与？曰：非然也。（3分）_____________________________________________________________________2.二人学习结果不同，根本原因是：________________________________________________（用原文作答）（2分）3.结合学习生活，说说本文带给你的启示。（4分）_____________________________________________________________________（三）古诗精读《竹石》（9分）[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.诗中“咬”字运用________修辞手法，写出竹子________的特点。（2分）2.“东西南北风”在诗中象征：________________（3分）3.本诗托物言志，诗人借竹子表达怎样的人生志向？（4分）_____________________________________________________________________五、联动对比·双文深度阅读（20分）阅读课内两首咏物言志古诗，完成习题，全篇课内篇目，无课外拓展【甲】石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。【乙】竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.基础填空梳理（6分）（1）甲乙两首古诗体裁同为________，写作手法均为________。（2）甲诗描写________，乙诗描写竹子，二者都历经________磨难。2.词句品读赏析（6分）（1）甲诗“若等闲”表现诗人面对磨难________的心态。（3分）（2）乙诗“千磨万击”意在突出：________________（3分）3.情感主旨对比（6分）甲诗主旨：___________________________________________________________乙诗主旨：___________________________________________________________4.积累拓展：默写本册课内一句托物言志诗句（2分）_____________________________________________________________________参考答案及评分标准（满分100分）一、诗文筑基·默写填空（23分）1.每空1分，有错别字不得分，共13分（1）寒食东风御柳斜（2）盈盈一水间（3）不知秋思落谁家（4）千锤万凿出深山（5）任尔东西南北风（6）随风潜入夜（7）通则久（8）苟周于事，不必循旧（9）路遥知马力（10）一字值千金（11）朝露待日晞（12）冷露无声湿桂花（13）劝君更尽一杯酒2.每题2分，共10分，错一字扣1分（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（4）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。二、字词深耕·加点释义（19分）1.每题2分，共10分（1）A（2）B（3）B（4）A（5）B2.每空1.5分，共9分（1）奔跑（2）热水（3）距离（4）一同、一起（5）全国（6）花纹三、诗文辨析·理解判断（12分）1.每题2分，共8分（1）√（2）×（3）√（4）×2.每题2分，共4分（1）B（2）B四、课内精读·古诗文阅读理解（26分）（一）《十五夜望月》（8分）1.月光洒满庭院、地面洁白；清冷孤寂（2分）2.“落”字化无形秋思为有形之物，生动写出思乡之情散落人间，含蓄绵长，灵动传神。（3分，意思相近即可）3.中秋望月，思念家乡、牵挂亲人（3分）（二）《学弈》（9分）1.难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。（3分）2.一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）3.学习成败不在于天资高低，关键要专心致志、一心一意，不可三心二意。（4分）（三）《竹石》（9分）1.拟人；扎根岩石、顽强坚韧（2分）2.人生遭遇的磨难、挫折、外界打压（3分）