2026年中考历史考前冲刺：时政关联热点专题资料汇编

一、核心考点梳理(中考难度)1.张骞通西域(西汉)时间：公元前138年、公元前119年(汉武帝时期)目的：联络大月氏夹击匈奴(第一次);加强西域联系(第二次)中国输出：丝绸、漆器、铁器、造纸术、冶铁技术历史作用(答题模板):传入时间：西汉末年、东汉初年(公元前1世纪一公元1世纪)遣唐使：日本→唐朝日本多次派遣使节到唐朝访问学习，传播中华文化，促进日本社会发展(大化改新受唐影响深远)玄奘西行：唐朝→天竺(印度)唐太宗时期西行取经，写成《大唐西域记》,为中印文化交流作出重要贡献鉴真东渡：唐朝→日本唐玄宗时期六次东渡终成功，在日本传播佛教、建筑、医药、书法等，为中日文化交流作出贡献1.市舶司制度设立：宋朝在主要港口广州、泉州、明州(宁波)等地设立市舶司职能：管理对外贸易、征收商税、检查进出口货物意义：标志着中国古代海外贸易管理制度的2.海上丝绸之路(陶瓷之路)(四)明朝郑和下西洋时间：1405—1433年(明成祖永乐年间)到达地区：亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸意义①扩大了中国和亚非国家的经济文化交流；②是世界航海史上的壮举，比欧洲远洋航行早半个多世纪；③促进了南洋(东南亚)地区的开发终止原因：耗费巨大，难以持续；明朝后期实行海禁政策对比项郑和下西洋新航路开辟(哥伦布、达伽马财富)性质和平外交、朝贡贸易影响市场形成(五)新中国外交与“一带一路”2.万隆会议与“求同存异”时间：1955年地点：印度尼西亚万隆意义：是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任①物质交流层面：促进了不同地区特产的交换，丰富了各国人民的物质生活(如中国的丝绸、瓷器西传，西域的②文化交流层面：推动了科学技术、文学艺术、思想宗教的传播与融合(如佛教传入中国，④世界历史层面：丝绸之路是古代东西方文明交流的大动脉对比项古代丝绸之路现代“一带一路”背景封建社会，交通工具落后第3页共44页达以政治联系和物资交换为主实现共同发展、互利共赢范围性质自然形成的商贸文化通道国家战略层面的国际合作倡议共同点都促进了中外交流，都体现了和平合作、开放包容的精神角度三：论述“丝路精神”①和平合作是前提。丝绸之路能够延续千年，正是因为沿线各国保持着和平友好的关系(如汉唐时期与西域各国的友好往来)。②开放包容是关键。唐朝开放的外交政策吸引各国遣唐使来华，玄奘西行、鉴真东渡都体现了文明的相互尊重与③互学互鉴是动力。佛教传入中国后与儒家、道家思想融合，形成中国化的佛教；四大发明西传推动了欧洲社会的变革。①历史证明：文明的活力在于交流互鉴。从古至今，任何封闭保守的文明最终都会走向衰落②现实需要：当今世界面临共同挑战(气候变化、疫情、贫困等),没有哪个国家能独自应对，需要各国携手合③中国贡献：中国提出的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念，正是对丝路精神的传承和发展，为全球治理贡献了中国智慧。五、真题演练(中考难度)【例题】(2025年某地中考改编)阅读材料，回答问题。材料一：“丝绸之路”开通后，中国的丝绸、漆器、铁器传入西域，西域的葡萄、苜蓿、良马、乐器、舞蹈传入中原。佛教也经此路传入中国，敦煌、云冈石窟等艺术成就，融合了中亚、印度风格。——改编自《中外历史纲材料二：我国2013年提出的“一带一路”倡议已成为国际区域经济合作平台，是促进共同发展，实现共同繁荣①促进了中外物质文化交流(1分),丰富了各国人民的物质生活(1分);②推动了思想宗教的传播与融合(1分),如佛教传入中国并本土化(1分);等也可酌情给分)(2)结合材料二和所学知识，谈谈你对“一带一路”倡议现实价值的认识。(6分)①经济价值：促进了沿线国家的经济合作与共同发展，实现了互利共赢(2分);③时代价值：是对古代丝绸之路精神的传承和发展，为构建人类命运共同体提供了实践平台(2分);专题二：文化自信与文物守护核心考点梳理(中考难度)地点时代半坡遗址陕西西安距今约6000年(仰韶文化)彩陶盆)、磨制石器、半地穴式房屋原始农耕生活，证实了中华文明干栏式建筑、稻谷遗存、黑陶原始农耕生活，上最早种植水稻的国家之一良渚古城遗址浙江杭州钺、水利系统、古城遗址2019年列入世界遗产，实证中司母戊鼎(后母戊鼎):商朝，河南安阳，迄今世界上出土的最重的青铜器(重832.84千克),反映了商朝青铜铸造业的高度发达三星堆青铜面具：商周，四川广汉，造型奇特(纵目面具、青铜神树等),反映了古蜀文明的高度发达和独特性知识拓展：三星堆遗址被称为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”,其出土文物与中原青铜文明既有联系又有区别，证实了中华文明“多元一体”的特征。(三)秦汉文物长信宫灯：西汉，铜鎏金，宫女跪坐持灯，环保设计(烟道)体现了汉代青铜工艺的高超水平和环保理念(四)唐宋文物定义：唐代彩色釉陶器的通称，以黄、绿、白(或黄、绿、褐)三色为主价值：反映了唐代开放包容的社会风气和繁荣的对外贸易(胡人俑、骆驼俑印证丝绸之路的繁荣)钧窑：窑变釉，红紫相映“入窑一色，出窑万彩”宋瓷的历史地位：宋代是中国瓷器发展的高峰期，瓷器成为海上丝绸之路的主要出口商品，被称为“陶瓷之路”。(五)故宫文物南迁(抗战时期文物保护)1.背景：1931年九一八事变后，为防日本侵略者掠夺和破坏故宫文物，国民政府决定将文物南迁。1933年，第一批文物从北平(北京)运往上海、南京4.精神内涵：故宫文物南迁体现了中华儿女守护民族根脉的责任担当，是文四、命题角度预测与答题模板①史料价值：该文物是研究当时历史的实物证据，为我们了解当时的政治、经济、文化提供了第一手资料。④精神价值：有助于增强民族自豪感和文化自信，激发爱国热情。典型设问：从半坡遗址的彩陶和河姆渡遗址的稻谷遗存，你活状况?②生活方式：半坡半地穴式房屋和河姆渡干栏式建筑反映了适应不同自然环境的生活智慧；彩陶纹饰(如人面鱼①文化传承意义：文物是历史的见证，保护文物就是保护民族的历史记忆，使优秀传统文化得以传承(如故宫文物南迁避免了民族瑰宝被毁)。②民族精神意义：文物是民族精神的载体，保护文物有助于增强民族认同感和凝聚力(如抗战了民族气节)。③学术研究意义：文物为历史研究提供了不可替代的实物资料，有助于我们更真实、全面地认识历史。④国际交流意义：文物是文化交流的重要媒介，通过文物展览典型设问：在数字化时代，如何让文物“活起来”?谈谈你的建议。①数字化保护与展示：利用3D扫描、VR/AR技术，让文物“云端”呈现，使更多人能够近距离欣赏文物(如敦②文创产品开发：将文物元素融入现代设计，开发文创产品，让文物走进日常生活(如故宫文创)。③跨界融合：将文物故事与影视、游戏、演艺等结合，以大众喜闻乐见的形式传播(如《国家宝藏》节目)。④教育普及：通过博物馆研学、文物进校园等活动，让青少年了解文物背后的故事，增强文化认同。⑤核心目的：“让文物活起来”的最终目的是让文化遗产真正融入现代生活，实现传统文化的创造性转化和创新五、真题演练(中考难度)【例题】(2026年中考模拟题)阅读材料，回答问题。材料一：2026年中国网络视听盛典中，陈都灵化身“唐代琉璃双耳瓶”讲述文物守护故事，引发广泛关注。近材料二：故宫文物南迁是人类文化遗产保护史上的奇迹。1933年至1947年，故宫博物院1.9万余箱文物辗转大半个中国，行程数万里，创造了文物无损毁、无遗失的奇迹，谱写了一曲守护中华文明根脉的壮歌。(1)结合材料一，说说让文物“活起来”有哪些积极意义?(4分)③有利于推动传统文化的创造性转化和创新性发展，让文物更好地融入现代生活(1分);(2)根据材料二并结合所学知识，分析故宫文物南迁能够成功的原因，并谈谈这段历史给我们的启示。(6分)②周密的组织和科学的保护方法(1分);③全国人民的支持和参与(1分);④抗战必胜的坚定信念支撑(1分)。核心考点梳理(中考难度)(一)古代四大发明造纸术：西汉发明，东汉改进，东汉蔡伦改进(105年),制造“蔡侯纸”。促进了文化的传播与发展，为世界文明进步作出重大贡献印刷术：隋唐雕版印刷，北宋活字印刷，北宋毕昇发明活字印刷术(泥活字)。促进了文化传播，推动了文艺复兴和宗教改革(马克思称印刷术变成新教的工具)指南针：战国司南，北宋用于航海，北宋时制成指南针并开始用于航海事业。促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟提供了条件变革(马克思称火药把骑士阶层炸得粉碎)(二)古代其他科技成就医学：李时珍，明代，著《本草纲目》,是一部规模空前的药物学著作工程：李冰，战国，主持修建都江堰(四川成都),使成都平原成为“天府之国”(三)“两弹一星”东方红一号发射成功：1970年，钱学森等，我国第一颗人造地球卫星，开创了中国航天事业新纪元(四)载人航天工程神舟五号：2003年，杨利伟，我国第一艘载人飞船，中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家空间站建设：2022年完成——中国空间站“天宫”全面建成，标志着我国载人航天工程“三步走”战略完成(五)杂交水稻成就：籼型杂交水稻(1973年研制成功)加速发展期：1978-2012,载人航天、超级计算机、杂交水稻推广改革开放推动科技发展，跟踪世界前沿自主创新期：2012至今，空间站、北斗导航、深海探测(蛟龙号)、量子通信、人工智能科技自立自强成为国典型设问：结合所学知识，对比中国古代科技与现代科技发展的不同特点。对比项中国古代科技中国现代科技主要特点实用性强(农业、手工业、医学),经验总结型理论创新与前沿突破并重，自主创新型发展动力国家战略需求和世界科技前沿国际地位长期领先世界(宋元时期达到顶峰)部分领域领跑，整体从跟跑到并跑领跑衰落原因明清时期闭关锁国，八股取士阻碍创新改革开放后奋起直追，科技强国战略推动①古代中国的例证：四大发明传播到欧洲，推动了欧洲社会的变革(如指南针为新航路开辟资产阶级革命),而中国因科技领先成为古代世界强国。稻保障了粮食安全。④世界历史的例证：英国工业革命使其成为“世界工厂”;美国抓住第二次工业革命和信息技术革命机遇，成为世界超级大国。⑤结论：科技是第一生产力，是国家强盛的基石。必须坚持科教兴国战略，把科技自立自强作为国家发展的战略典型设问：结合材料，谈谈你对“科学技术是第一生产力”的理解。②历史证明：从古代四大发明推动人类文明进步，到三次科技革命改变世界格局，都证明科技是推动社会发展的核心动力。③现实意义：当前国际竞争本质是科技竞争。我国在芯片、高端制造等领域面临的“卡脖子”问题，更凸显了自主创新的紧迫性。④新时代要求：实现高质量发展、建设现代化强国，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，实现高水平五、真题演练(中考难度)思中国占比世界其他国家占比公元401-1000年(1)根据材料一并结合所学知识，活字印刷术的发明和指南针应用于航海分别始于哪个时期?(2分)参考答案：活字印刷术：北宋(或宋朝)(1分);指南针应用于航海：北宋(或宋朝)(1分)。(2)阅读材料二，中国的科技发明在哪一时间段明显落后于西方?结合所学知识，分析这一时期中国科技落后的原因。(6分)参考答案：时间段：明清时期(或1501-1840年)(1分)。②文化上：八股取士禁锢思想，文化专制阻碍创新(1分);⑤西方：同时期欧洲文艺复兴、科学革命兴起，科技快速发展(1分)。(3)从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)(8分)出不穷，领先世界(如四大发明的完善与应用)。②明清时期，封建专制强化，八股取士禁锢思想，闭关锁国阻碍中外交流，科技发展失去动力，逐渐落后于世界③新中国成立后，党和政府高度重视科技发展，实施科教兴国战略，营造了鼓励创新的社会环境，取得“两弹一结论：科技发展与社会环境息息相关。国家要重视教育，坚持科教兴国战略，营造鼓励创新的社会氛围，才能实现科技自立自强。核心考点梳理(中考难度)(一)新疆问题时间：公元前60年(西汉宣帝时期)背景：张骞通西域后，汉朝与西域各国联系加职能：管理西域事务，保护商旅往来意义：标志着西域正式归属中央政权管辖3.清朝：平定叛乱与新疆建省时间：1955年10月1日依据：民族区域自治制度(二)西藏问题1.唐代：文成公主入藏时间：641年(唐太宗时期)背景：吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，向唐朝求婚2.元代：宣政院的设置时间：元朝(1271-1368)职能：掌管全国佛教事务，同时管辖西藏地区意义：标志着西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区3.清代：驻藏大臣的设置时间：1727年(雍正时期)时间：1951年方式：中央人民政府与西藏地方政府签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》(即《十意义：西藏回到祖国大家庭，实现了中国大陆的完全统一(三)台湾问题三国时期：230年，吴国派卫温、诸葛直率船队到达夷洲(今台湾)大陆与台湾最早有明确记载的联系元朝：设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构2.郑成功收复台湾时间：1662年背景：荷兰殖民者1624年侵占台湾南部，后控制全岛过程：郑成功率军东渡，围攻荷兰总督府，荷兰殖民者投降3.清朝：台湾府的设置时间：1684年(康熙时期)背景：清军攻占台湾，郑氏政权降清管辖：台湾府隶属于福建省4.《马关条约》与台湾光复《马关条约》:1895年清政府在甲午战争战败后签订，割让台湾全岛及所有附属岛屿给日本台湾被日本殖民统台湾光复：1945年抗日战争胜利，日本投降，台湾回归祖国结束了日本殖民统治，台湾回到祖国怀抱5.当代台湾问题“一国两制”:20世纪80年代，邓小平提出“一个国家，两种制度”的方针，为解决台湾问题提供了构想“九二共识”:1992年，海协会与海基会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识《反分裂国家法》,2005年，明确规定国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机确立：1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行；后被载入宪法法律依据：1984年《中华人民共和国民族区域自治法》自治区：内蒙古自治区(1947年)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区(1958年)、宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区(1965年)西汉：张骞通西域，设立西域都护(公元前60年)西域正式归属中央政权管辖唐朝：设立安西都护府(640年)、北庭都护府(702年)加强对西域的管辖清朝：平定大小和卓叛乱，左宗棠收复新疆，1884年新疆建省，重新统一新疆，巩固西北边疆②元朝：设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾),中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构。④清朝：1684年设台湾府，隶属于福建省，加强了对台湾的管辖；1885年台湾正式建省。典型设问：结合新疆维吾尔自治区成立70年来的成就，说明民族区域自治制度的优越性。①政治层面：保障了少数民族的自治权利，实现了少数民族当家作主(如自治区主席由少数民族公民担任)。②经济层面：促进了少数民族地区经济社会发展，改善了人民生活(如新疆GDP持续增长，基础设施不断完善)。⑤结论：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，符合国情，具有强大的生命力和优越性。典型设问：2025年新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会隆重举行。结合所学知识，谈谈你对党的民族政策的②历史背景：旧中国少数民族地区经济社会发展落后，民族关系不平等(如新疆解放前处于封建农奴制阶段)。③成就体现：70年来，新疆经济社会发展取得巨大成就(GDP增长、民生改善、民族团结、社会稳定、宗教和五、真题演练(中考难度)【例题】(2026年中考模拟题)阅读材料，回答问题。材料一：2025年，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会隆重举行。70年来，新疆地区生产总值增长200多倍，人均寿命从30岁提高到74岁以上，各族群众生活水平显著提高，民族团结不断加强。时期管辖措施西汉设立西域都护唐朝设立安西都护府、北庭都护府清朝平定大小和卓叛乱，左宗棠收复新疆，1884年新疆建省①历史证明：新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，历代中央政府都重视对新疆的管辖(1分);②现实要求：维护国家统一和民族团结是中华民族的最高利益，是各族人民的共同责任(1分);③制度保障：民族区域自治制度是维护国家统一和民族团结的重要制度保障(1分);④青年使命：我们要增强民族团结意识，自觉维护国家统一，反对民族分裂(1分)。核心考点梳理(中考难度)(一)近代屈辱外交(1840-1949)《南京条约》:1842年，鸦片战争战败割香港岛、赔款2100万银元、开放五口通商、协定关税中国开始沦为《马关条约》:1895年，甲午战争战败割辽东半岛(后赎回)、台湾及澎湖列岛、赔款2亿两、开放沙市重庆等原因：国力衰微、政治腐败、列强侵略巴黎和会(1919年):中国作为战胜国参加，要求收回德国在山东的权益，但列强将山东权益转给日本4.华盛顿会议与《九国公约》时间：1921-1922年(二)新中国外交(1949-1978)“一边倒”:站在社会主义阵营一边，打破了西方国家的孤立封锁“打扫干净屋子再请客”:清除帝国主义在华残余势力，再与西方国家建交，巩固了新生政权提出时间：1953年，周恩来接见印度代表团时首次提出，1954年正式写入中印、中缅联合声明3.万隆会议与“求同存异”时间：1955年贡献：周恩来提出“求同存异”方针，促进会议圆满成功(三)20世纪70年代外交突破1.恢复在联合国的合法席位时间：1971年10月25日(第26届联合国大会)背景：广大发展中国家的支持，国际地位提高乒乓外交：1971年，美国乒乓球队访华，“小球转动大球”打开了中美交往的大门基辛格秘密访华：1971年，为尼克松访华做准备——《建交公报》:1978年，美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，接受“断交、撤军、废约”三原则，为正式建交奠定基础中美正式建交：1979年1月1日，两国建立外交关系，结束了长期对抗，有利于亚太和世界和平时间：1972年背景：受中美关系正常化推动(四)改革开放以来的全方位外交(1978至今)1.对外开放格局的形成格局——“经济特区一沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域对外开放格局2.多边外交成就1991年：加入亚太经合组织(APEC),参与亚太区域经“一带一路”:倡议共商、共建、共享，实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为全球治理贡献中国方案人类命运共同体：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，引领全球治理理念第一阶段(奠基):1949-1950年代，独立自主，一边倒，和平共处五项原则、万隆会议、与社会主义国家建交第二阶段(突破)1970年代，打开局面，走向世界，恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交第四阶段(引领)21世纪以来，大国外交，全球治理，加入WTO、主办奥运会、世博会、一带一路、人类命运共同体对比项性质屈辱外交、不平等外交维护主权、平等互利国际地位国际地位日益提高根本原因国力衰弱、政治腐败国力增强、党的领导①国家利益：外交政策的根本出发点是维护国家利益(如新中国初期“一边倒”是为了维护新生政权)。②综合国力：外交是国力的延伸，国力强则外交主动(如改革开放后中国在国际事务中话语权增强)。③国际形势：国际格局的变化影响外交选择(如冷战期间的两极格局影响中国外交走向)。④意识形态：政治制度和价值观念影响外交取向(如新中国初期与社会主义国家结盟)。⑤历史传统：历史文化传统影响外交风格(如“和平共处”体现了中华文化的“和合”思想)。①理论阐述：国家利益是一个国家制定外交政策的根本依据，维护国家②近代例证：清政府签订不平等条约，是为了维护其统治利益(但出卖了民族利益);北洋政府在巴黎和会上妥③新中国例证：新中国成立初期“一边倒”,是为了维护新生政权安全；1970年代中美关系正④当代例证：提出“一带一路”倡议和人类命运共同体理念，既符合中国⑤结论：国家利益始终是外交政策的核心，但新中国外交实现了国家利益与全人类共同利益的统一。①维护世界和平：中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，积极参与国际热点问题的斡旋。②促进共同发展：通过“一带一路”倡议，带动沿线国家共同发展；在抗击疫情中向各国提供援助。③完善全球治理：倡导共商共建共享的全球治理观，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。⑥结论：中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，展现了负责任大国的担当。六、真题演练(中考难度)【例题】(2025年某地中考真题)阅读材料，回答问题。《南京条约》:1842年，香港岛，2100万银元《辛丑条约》:1901年——4.5亿两白银材料二：1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，促进了会议圆满成功。1971年，中国恢复在联合国的合法席位。2001年，中国加入世界贸易组织。2013年，中国提出“一带一路”倡议。屈辱外交、不平等外交(1分);丧权辱国、割地赔款(1分)。(2)根据材料二，指出新中国外交政策的核心原则是什么?并结合所学知识，分析新中国外交取得成就的原因。④从弱国外交到大国外交：新中国外交实现了从弱国外交到负责任大国外交的历史性跨越(1分)。2026年中考历史长效热点专题冲刺资料核心考点梳理(中考难度)1.党的重大会议时间地点主要内容历史意义中共一大1921年7月上海→浙江嘉兴通过第一个党纲，确定党的名称为“中国共产党”,确立奋斗目标志着中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕标1935年1月贵州遵义纠正博古等人“左”倾错误，确立毛泽东在中共中央的领导地位中国共产党历史的转折点，是党从幼年走向成熟的标志中共七大1945年4月陕西延安确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章的最后胜利准备了条件，为党和人民事业发展指明了方向中共八大1956年北京分析国内主要矛盾的变化，提出集中力量发展生产力路的良好开端1978年12月北京确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改决策党的历史上具有深远意义的伟大2.革命道路探索时间核心内容历史意义1927年建立第一个农村革命市、武装夺取政权”1934-1936年中央红军被迫实行战略转移，克服千难万险，胜利到达陕北消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安1931-1945年中国共产党倡导建立抗日民族统一战线，领导敌后战场，成为近代以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放斗争1946-1949年中国共产党领导人民推翻国民党统治，取得新民主主义革命伟大胜利结束了中国半殖民地半封建社会的历史，础时间内容意义一五计划1953-1957年化和国防现代化的初步基础后的面貌，向社会主1953-1956年对农业、手工业、资会主义改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来两弹一星1964-1970年原子弹、氢弹爆炸成功，东方红一号发射成功高了国际地位1.改革开放的伟大决策改革措施实行家庭联产承包责任制(安徽凤阳小岗村)/城市1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区对外开放格局外开放格局逐步形成1984年开放14个沿海城市；1990年开发开放上海浦东；2001年加入WTO会议/事件时间内容意义1992年强调党的基本路线要管一百年，社会主义本质是解放和发展生产力进一步解放了人们的思想，推动改革开放阶段中共十四大1992年市场经济体制我国经济体制改革目标和模式发生重大突破中共十五大1997年党的指导思想学理论指导中共十六大“三个代表”重要思想确立为党的指导思想律的认识中共十七大科学发展观写入党章对新形势下实现什么样的发展作出科学回答第三阶段：强起来(2012至今)——进入新时代，迈向民族复兴时间内容意义中共十九大确立习近平新时代中提出“两个一百年”国特色社会主义思想为党的指导思想奋斗目标为实现中了行动指南中共二十大社会主义现代化国家宏伟蓝图引领中国发展新征程2.新时代伟大成就从严治党不断深化脱贫攻坚让近1亿农村贫困人口全部脱贫疫情防控坚持人民至上、生命至上4.有强大的组织优势严密的组织体系：中央到基层的完整组织架构严明的组织纪律：铁的纪律保证党的团结统一强大的动员能力：集中力量办大事的制度优势坚定信念：了解党的奋斗历程和伟大成就，能够增强对党的信任，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心传承精神：学习党的优良传统和革命精神(长征精神、延安精神、抗美援朝精神等),赓续红色血脉分论点二：始终坚守初心使命。党自成立之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。从土地改革让农民翻身，到脱贫攻坚让亿万群众脱贫，再到疫情防控守护人民健康，党始终与人民同呼吸、共命运。结论：历史证明，中国共产党领导是历史的选择、人民的选择。坚持党的领导，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。对比项新民主主义革命时期改革开放时期民族独立实现国家富强实现中华民族伟大复兴毛泽东思想发展观习近平新时代中国特色社会主义思想党的建设重点思想上建党，保持党的先进性纯洁性提高执政能力，拒腐防变自我革命革命型领导，武装斗争放治理型领导，全面深建立新中国，让中国开创中国特色社会主来引领中国特色社会主义进入新时代，让中国人民强起来典型设问：结合材料，谈谈学习党史对青少年的意义。②坚定理想信念：从党的奋斗历程中，感悟信仰的力量，树立为中国特③传承红色基因：学习革命先辈的英雄事迹和崇高精神，赓续共产党人的精神血脉，让红色江山代代相传。④汲取智慧力量：从党的历史经验中汲取智慧和力量，提高分析问题、解决问题的能力，更好地担当起时代赋予⑤激发爱国热情：了解党的伟大成就，增强民族自豪感和自信心，激发为实现中华民族伟大复兴而勤奋学习的动五、真题演练(中考难度)材料一：中国共产党百年历史，可以划分为四个历史时期：新民主主义革命时期(1921-1949)、社会主义革命和建设时期(1949-1978)、改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978-2012)、中国特色社会主义新时代(2012(1)根据材料一并结合所学知识，分别列举党在新民主主义革命时期和改革开放新时期的重大成就各两例。(4新民主主义革命时期：①领导抗日战争取得胜利(1分);②领导解放战争取得胜利，建立新中国(1分)。改革开放新时期：①实行家庭联产承包责任制，促进农村经济发展(1分);②设立经济特区，形成全方位对外开放格局(1分)。(3)作为新时代青少年，你应该怎样学习党史、传承红色基因?(4分)②参观革命遗址、纪念馆，接受红色教育(1分);核心考点梳理(中考难度)皇帝制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权确立皇权至高无上三公九卿制：丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察)中央机构相互配合、相互制衡郡县制：地方设郡、县两级，郡守县令由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式2.汉朝：巩固中央集权推恩令：汉武帝采纳主父偃建议，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯。削弱了诸侯王势力，加强了中央集权三省六部制：中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行);六部隶属尚书省，完善了中央机构，提高了行政效率，加强了皇权4.元朝：行省制度行省制度：中央设中书省(总理全国政务),地方设行中书省(简称行省)巩固了国家统一，加强了对辽阔疆域的管辖，对后世影响深远腹里(山东、山西、河北)由中书省直辖5.明清：皇权强化废丞相：明太祖朱元璋，废除丞相制度，权分六部，六部直接对皇帝负责，使皇权高度集中，但加重了皇帝负担设内阁：明成祖朱棣，设立内阁，帮助皇帝处理设军机处：清雍正帝，处理军务，后成为辅助皇帝处理政务的最重要机构，标志君主专制达到顶峰(二)新中国制度建设1.根本政治制度：人民代表大会制度确立：1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》,正式确立性质，我国的根本政治制度提出者：邓小平内涵：在一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，香港、澳门、台意义：是解决历史遗留问题的最佳方案，有利于实现祖国和平统一(三)制度创新的启示1.当制度阻碍社会发展时就要变革2.制度创新是社会发展的重要保障3.符合国情的政治制度能够推动社会进步典型设问：概括中国古代政治制度演变的特点和趋势。趋势：地方权力不断削弱，中央权力不断加强；相权不断削弱，皇权不断加强；选官范围不断扩大，社会流动性不断增强。比较项中国古代中央集权制度西方近代民主制度自上而下，皇帝独裁分权制衡，相互监督形成原因小农经济基础，大一统需要商品经济基础，民主传统①人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过民主选举产生代表，组成各级人民代表大会，行使国家权力，体现了国家一切权力属于人民。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度体现了社会主义民主政治的优越性。各民主党派和无党派人士参政议政，促进了决策的科学化、民主化。③民族区域自治制度保障了少数民族的自治权利，促进了民族团结和共同繁荣。各民族在平等基④基层群众自治制度保障了人民直接行使民主权利。村民委员会、居民委员会等基层组织，让群众自己管理自己⑤集中力量办大事的显著优势。在中国共产党领导下，能够统一规划、统一部署、统一行动，有效应对各种风险挑战，推动国家快速发展。①制度要顺应时代发展需要。当原有制度阻碍生产力发展时，必须进行改革(如商鞅变法、改革开放)。②制度要立足本国国情。任何制度都必须符合本国实际，不能照搬照抄(如人民代表大会制度是适合中国国情的根本政治制度)。③制度要坚持以人民为中心。好的制度必须能够维护最广大人民的根本利益(如新中国各项制度都体现了人民当家作主)。④制度创新是一个不断完善的过程。制度建设不可能一蹴而就，需要在实践中不断探索、完善(如我国社会主义⑤制度优势是一个国家的最大优势。中国特色社会主义制度是我们取得巨大成就的根本保证，必须坚定制度自信。五、真题演练(中考难度)【例题】(2025年某地中考真题改编)阅读材料，回答问题。材料一：秦朝建立后，创立了大一统的中央集权制度。在中央，设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废除分封制，建立郡县制。材料二：1954年，第一届全国人民代表大会召开，制定了《中华人民共和国宪法》,确立了人民代表大会制度。(2)根据材料二并结合所学知识，说明人民代表大会制度的优越性。(4分)核心考点梳理(中考难度)(一)中国古代改革时间：公元前356年(秦孝公时期)政治：确立县制，由国君直接派官治理；废除贵族的世袭特权，加强了中央集权意义：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础2.北魏孝文帝改革(南北朝时期)时间：494年迁都洛阳(北魏孝文帝)背景：北魏统一黄河流域，民族交融趋势加强迁都：从平城迁都洛阳，便于学习和接受汉族先进文化汉化政策：说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制，促进了民族交融，增强了北魏实力3.王安石变法(北宋时期)时间：1069年(宋神宗时期)背景：北宋积贫积弱，财政危机，边防危机经济：青苗法、募役法、方田均税法，增加了政府财政收入1.洋务运动(19世纪60-90年代)性质：封建统治者的自救运动军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福评价①客观上促进了中国民族资本主义的产生；②对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；③没有使中国走2.戊戌变法(1898年)性质：资产阶级性质的改良运动结果：103天失败(戊戌政变，六君子被害)3.改革开放(1978年至今)总设计师：邓小平农村改革：家庭联产承包责任制(安徽凤阳小岗村首创),调动了农民生产积极性，解放了农村生产力城市改革：扩大企业自主权，发展多种所有制经对外开放：经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局市场经济：1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，为我国经济发展注入了新的活力(三)世界史改革1.日本大化改新(646年)意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建2.日本明治维新(1868年)经济：推行地税改革，引进西方技术，发展近代企意义①使日本迅速走上资本主义发展道路；②摆脱了民族危机，实现了富国强兵；③保留了大量封建残余，很快走上对外侵略扩张道路3.俄国1861年改革意义①是俄国历史上的一个重要转折点；②废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路；③改革不彻4.罗斯福新政(1933年)核心：国家干预经济(采用国家干预手段来扭转经济形势)意义①使美国经济开始缓慢复苏；②增强了政府的宏观调控能力；③开创了国家干预经济的新模式；④对资本主义世界产生了深远影响(四)改革启示1.改革要顺应历史潮流4.改革要有坚定决心和智慧典型设问：比较明治维新与戊戌变法的异同。比较项明治维新背景民族危机，幕府统治腐朽性质资产阶级性质的改革资产阶级性质的改良运动第36页共44页内容全面学习西方，政治、经济、中下级武士联合新兴地主资民族资产阶级上层，依靠没有实权的皇帝外部环境列强侵华牵制西方，有利改革列强掀起瓜分中国狂潮，外部结果失败，六君子被害启示改革需要强大的领导力量、有利的国际环境、全面的改革措施②得到秦孝公的大力支持；③宋神宗动摇，支持力度减弱；④改革派内部不团结。分论点一：改革能够促进生产力发展。商鞅变法奖励耕织，促进了分论点二：改革能够推动制度创新。北魏孝文分论点三：改革能够增强国家实力。明治维新使日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵；改革开放分论点四：改革能够推动社会进步。俄国1861年改革废除农奴制，推动俄国走上资本主义道路；戊戌变法虽然结论：历史证明，改革是推动社会发展的强大动力。我们要坚持改革开放，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。五、真题演练(中考难度)【例题】(2025年某地中考真题改编)阅读材料，回答问题。材料一：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性的变化。——摘编自《中国通史》材料三：1978年，中国开启了改革开放的历史征程。40多年来，中国发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世②经济上废除井田制，奖励耕织(1分);③改革要重视教育，培养人才(1分);(3)综合三则材料，谈谈你对“改革是国家发展动力”的理解。(6分)①改革能够破除旧制度的束缚，建立新制度，推动社会进步(商鞅变法废除旧制度，建立新制度)(2分);②改革能够增强国家实力，实现富国强兵(明治维新使日本走上资本主义道路，实现富强)(2