2025-2026学年河南省焦作市高二历史上学期期中测试 附答案

/河南省焦作市2025-2026学年高二历史上学期期中考试试卷一、单选题1．《左传》记载：“鲁哀公元年（公元前494年），吴之入楚也，使召陈怀公。怀公朝国人而问焉，曰：‘欲与楚者右，欲与吴者左。陈人从田，无田从党。’”由此可知，当时（

）A．传统政治秩序遭到破坏 B．中央集权制度确立C．民本思想成为主流思想 D．原始民主传统尚存2．卫青、霍去病取得漠北大捷后，西汉政府开始大规模移民至河西进行开发活动。汉武帝元鼎六年（公元前111年），“初置张掖、酒泉郡……斥塞卒六十万人戍田之”。西汉政府的移民活动旨在（

）A．解决人地矛盾 B．扩大统治疆域 C．巩固国家统一 D．推动民族交融3．宋元之际的马端临指出：“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加……中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。……及法弊也，唯能知其阀阅，非复辨其贤愚。”这有助于研究（

）A．九品中正制 B．察举制 C．军功授爵制 D．科举制4．下表为《唐律疏议》中的量刑原则。这说明，《唐律疏议》（

）原则内容尊长卑幼相犯尊长犯卑幼者减免，卑幼犯尊长者加重夫、妻妾相犯夫犯妻妾者减免，妻妾犯夫者加重良贱相犯凡下犯上递加一等，上犯下递减一等主奴相犯原则上相用父祖子孙相犯之例，主犯奴减免，奴犯主加重A．保障了社会秩序的稳定 B．注重礼法结合C．开创了律例合编的体例 D．强调外法内儒5．明初设立匠籍，按不同工种轮班服役，或以住坐形式长年在京当差。嘉靖四十一年，政府规定：“自本年春季为始，将该年班匠通行征价类解，不许私自赴部投当。……每班征银一两八钱，分为四年，每名每年征银四钱五分。”这一调整有利于（

）A．重农抑商政策的废除 B．强化人身依附关系C．小农经济的逐渐解体 D．民间手工业的发展6．有人在资政院开会时质问：“且试问中学以上毕业生悉授以官，是学部惟驱人民于为官一途而已。且学非所用，用违所学，如理工农医各科之举人进士而俱授以主事、中书、州县之职，遗天下笑柄，孰有过此者乎？”与此“质问”相关的史实是（

）A．洋务派创办大量翻译学校B．维新派主张科举考试改试策论C．清政府进行选官制度改革D．南京国民政府建立公务员制度7．1934年7月，黔东特区第一次工农兵苏维埃代表会议通过的《关于苗族问题决议》指出，要“联合苗族及反对国民党等的压迫”“帮助苗族的农民完全得到土地”“居住在苏区的苗家工农群众，完全享有苏维埃公民的一切权利”。这一决议的通过缘于（

）A．革命根据地建设需要 B．国民革命的深入C．红军战略转移的实行 D．民族危机的加剧8．1948年6月，中原财经办事处成立，负责统一领导中原新解放区的财经工作。中原财经办事处的成立意味着，从过去“分区自筹自给”逐渐过渡到“统一收支”，各项规章制度也相继建立。这一举措（

）A．加速了辽沈战役的胜利 B．助推了民主革命形势的发展C．揭开了战略进攻的序幕 D．表明中共工作重心已经转移9．下图为1953年俞云阶创作的《自由婚姻幸福美满》。由此可推知，《中华人民共和国婚姻法》的颁布（

）A．体现了社会主义的原则 B．落实了依法治国的方略C．发挥了人大代表的作用 D．有利于培育社会新风尚10．在社会主义建设的新时代，中国城乡先后出现了民情恳谈会、民主恳谈会、民主理财会、民情直通车、便民服务窗、居民论坛、乡村论坛和民主听证会、议证会等民主形式。这进一步完善了（

）A．中共领导的多党合作和政治协商制度B．基层群众自治制度C．中国特色社会主义干部人事管理制度D．民族区域自治制度11．古希腊雅典城邦的公民大会每月举行2～4次，议事会及陪审法庭的活动更多，频繁的政治活动使普通公民在经济上和时间上都无法承受。据统计，能经常出席公民大会的人数只占雅典公民总数的五分之一左右。这表明，雅典城邦（

）A．公民参政意识普遍弱化 B．实行贵族寡头政治C．民主制度存在一定缺陷 D．积极干预公民生活12．11—13世纪，西欧的城市居民通过缴纳税金或武装斗争等形式，从封建领主那里获得了自治权利。城市居民还可以自己组织市政府，建立法庭。后来，越来越多的城市把赎金交给国王而不是当地领主，国王则向城市颁布特许状，提供保护。上述活动（

）A．维护了封君封臣制度 B．顺应了资本主义发展需要C．导致了封建王权衰落 D．反映了西欧社会转型趋向13．15世纪末，许多独立的封建领地先后被法国王室兼并。与此同时，以巴黎为中心的国内统一市场逐步形成。境内各部族在长期的交往过程中，渐渐融合为一个法兰西民族，以巴黎方言为基础的法语是全民族通用的语言。这反映出当时法国（

）A．民族意识已经觉醒 B．王权达到顶峰 C．启蒙思想广泛传播 D．社会矛盾尖锐14．英国政府于1870年颁布法令，对文官制度进行改革，要求文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。这体现了英国文官（

）A．考试录用 B．政治中立 C．论功晋升 D．职务常任15．1899年，第一次海牙和平会议召开，26个国家签订了《和平解决国际争端公约》。下表为该公约的部分内容。该公约（

）“决心竭尽全力促进国际争端的友好解决；认识到文明国家集团各成员国的联合一致；愿意扩大法律的适用范围和加强国际正义感。”A．奠定了近代国际法的基础 B．结束了欧洲的混战局面C．表达了和平解决争端愿望 D．确定了“大国一致”原则16．20世纪80年代，在社会保障领域，美国总统里根倡导“新联邦主义”，强调州、地方政府、社会团体和公民应当更多地担负起社会保障责任，推动私人和社区社会保障的发展。与上述现象密切相关的是（

）A．布雷顿森林体系形成 B．美国强化对经济宏观调控C．国际经济新秩序建立 D．美国经济出现“滞胀”现象二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

宋代，路以下的地方机构是府、州、军、监，其下设县。相应地，宋代设有二级地方监察机构。其中，路一级监察机构主要设有转运司、提点刑狱司、提举常平司，这些机构常统称监司。宋代的地方监察权直接隶属于皇帝，其存在的最终目的就是维护封建君主专制。从宋代的地方监察机构设计可以看出，宋代地方监察机构及其监察官员，相对独立于皇权、相权以及其他百官之外，它往往被皇帝赋予了监察地方各级各类官员的特权。宋代在地方所设的监司和通判具有广泛的职能和职权，即监察职能和行政、人事、民政、司法、诉讼、财政税收、文化教育、军事等职权。——摘编自谢水顺《宋朝监察制度地方机构的运行特点》材料二

宋代的地方监察制度是比较成功和有效的，监司利用经常性的出巡，可以比较广泛地接触各级地方官吏以及平民百姓，全面考察地方州、县长官的政绩，了解下情，对地方官作出比较公正的评价。当发现有渎职、违法者时，监司可依据实际情况对他们提出弹劾。朝廷则根据监司的奏报，及时作出处理，以整肃地方吏治。——摘编自赵梓懿《唐宋监察制度之对比与借鉴意义》(1)根据材料一，概括宋代地方监察的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析宋代地方监察制度不断完善的意义。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

1938年3月，晋察冀边区政府成立银行，发行边币（如下图所示），稳定经济全局。1940年8月，晋察冀边区政府颁布《中共中央北方分局关于晋察冀边区目前施政纲领》，宣布边区实行统一累进税，废除田赋。1943年2月，晋察冀边区政府颁布了《晋察冀边区租佃债息条例》和《晋察冀边区租佃债息施行条例》。晋察冀边区经过经济斗争的洗礼，不仅使边区在极端困难的环境下生存下来，而且使经济进一步得到夯实，为华北抗战乃至全国抗战胜利作出了重大贡献。——摘编自王建瑛《晋察冀边区如何打赢经济战》材料二

中国共产党和晋察冀边区政府运用马克思主义的基本观点、立场和方法，根据当时根据地具体历史条件，在对敌经济斗争的各个方面，适时地制订出各种正确的方针政策。在斗争中，晋察冀边区政府还注意使边币的发行，有利于群众的生产发展。对于生产困难的群众，给予低息甚至无息贷款。——摘编自文君《抗战时期晋察冀根据地对敌经济斗争述论》(1)根据材料一并结合所学知识，说明抗战时期晋察冀边区政府为打赢经济战所做的努力。(2)根据材料一、二并结合所学知识，总结抗战时期晋察冀边区政府打赢经济战的历史经验。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

“美国相信可以用援助来阻止尼泊尔变成中印之间相互竞争的热点”。1951年，美国和尼泊尔签订《技术合作总协定》，向尼泊尔提供援助，“要使喜马拉雅南麓的国家赞同并效忠于西方的民主制度”，援助侧重于医疗、教育、文化、军事等领域。在帮助尼泊尔新建学校中，“须由美国人担任负责人并训练教师”；1954年美国给予尼泊尔水灾救济援助207.5万美元，规定“各项援助计划与水灾救济均须由美尼双方共同执行”。美国对尼泊尔的经济技术援助以双向经济技术合作和互动为主，强调对外援助为美国的经济利益服务。材料二

新中国成立初期，在致力于自身发展的同时，中国政府通过对外援助来支持亚非拉国家的经济发展，践行相应的国际责任和义务。20世纪五六十年代，中国对尼泊尔的经济技术援助项目以修建公路、工厂等改善尼泊尔经济基础设施为主。援助多以单向性的无偿赠予或无息贷款为主，辅之以成套项目援助以及技术援助。尼泊尔政界认为“中国的援助是最好的援助，没有任何附带条件，其他国家的援助都附有条件”。——上述材料均摘编自穆阿妮《20世纪五六十年代中美两国对尼泊尔经济技术援助的比较研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对尼泊尔经济技术援助的特征。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与美国相比，20世纪五六十年代中国对尼泊尔经济技术援助的不同之处，并简析其意义。20．阅读材料，完成下列要求。材料

自19世纪专业化史学在欧美形成以来，关于世界历史的分期可谓五花八门。有的以过去和现在的区分为界标，把世界历史划分为“古代”（遥远的，老旧的）和“现代”（当前的，时新的），进而在二者之间加入过渡性的中间阶段（中世纪）；有的以食物生产和技术演变为核心，把人类经历划分为三个时期，即“狩猎——采集时代”（距今25万年—1万年），“农耕时代”（公元前8000年—公元1750年），以及“以现代工业技术为基础的社会”（1750年以来）。——摘编自李剑鸣《现代世界历史叙事的时间框架》就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）

题号12345678910答案DCABDCABDB题号111213141516答案CDABCD17．(1)特点：网络严密；具有相对独立性；服务于皇权；监察方式多样；职能和权力广泛。（言之有理即可）(2)意义：有利于加强中央集权；有助于整顿吏治；缓和社会矛盾，维护社会稳定；推动地方治理；为后世提供借鉴。（言之有理即可）18．(1)努力：成立晋察冀边区银行，发行边币；实行统一累进税；实行减租减息政策；开展大生产运动；精兵简政。（言之成理即可）(2)历史经验：坚持中国共产党的领导；坚持理论创新与实践创新；坚持以人民为中心；坚持团结一切可以团结的力量；坚持自力更生。（言之成理即可）19．(1)特征：意识形态色彩浓厚；附加条件较多；以双向经济技术合作和互动为主；为美国经济利益服务。（言之成理即可）(2)不同之处：以促进尼泊尔经济发展为目的；侧重基础设施；没有附带条件。（言之成理即可）意义：有利于打破以美国为首的西方资本主义阵营对中国的孤立与封锁；塑造良好国家形象，提高了国际地位；改善尼泊尔的基础设施，促进尼泊尔经济发展；有利于提高尼泊尔人民的生活水平。（言之成理即可）20．答案要点示例：观点：以食物生产和技术演变为核心，把人类经历划分为三个时期。见解：我同意。阐释：在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。大约1万年前，原始的农耕和畜牧出现。西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物。之后，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头、中国的水稻和粟、中南美洲的玉米和南瓜