新教材统编版七年级语文下册期末模拟卷

2025-2026学年新教材统编版七年级语文下学期期末模拟卷（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．2B3．4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。5．测试范围：七年级下册全册。6．难度系数：0．75。第一部分（23分）1．（本题7分）阅读下面文字，回答后面的问题。【甲】巍巍太行横亘河北西部，如巨龙脊梁，默默哺育着燕赵大地的儿女蜿蜒长城盘踞山峦之巅，似巨龙昂首，见证岁月的更迭。河北这片热土，自古便孕育着（kāngkǎi）悲歌之士。他们的豪情壮志如星火迸溅，他们以（zhìsǐbúxiè）的执着照亮历史长空。当我们漫步于山海关的城墙之上，触摸斑驳砖石，咀嚼那些金戈铁马的往事，便能深刻感受到这片土地的厚重与坚韧。【乙】保定莲池书院，①是清代北方的教育学术圣地，②是一处园林艺术典范。踏入书院，亭台楼阁倒映于莲池碧波，回廊曲折间，碑刻楹联与垂柳荷花相映成趣。石刻与雕饰尽显灵动的趣味，让人忍俊不禁地笑。虽历经岁月沧桑，但无论是盛夏满池荷香，还是冬日银装素裹，莲池书院始终以独特的韵味，将历史底蕴与自然之美巧妙结合，吸引着无数游客探寻其深厚的文化内涵。(1)根据甲段中的拼音写出相应的词语。①（kāngkǎi）__________

②（zhìsǐbúxiè）__________(2)甲段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．哺育（bǔ）

咀嚼（jüé） B．哺育（fǔ）

咀嚼（jüé）C．哺育（bǔ）

咀嚼（jué） D．哺育（fǔ）

咀嚼（jué）(3)甲段中填入的标点应是__________。(4)乙段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．因为

所以 B．不仅

也 C．尽管

但 D．之所以

是因为(5)乙段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(6)小冀同学在莲池书院看到了一副对联，请你依据上联，用给出的词语组合出下联。鱼翔

松寒

欲傍

绿荷衣

承文脉上联：竹静似闻苍玉佩

下联：____________2．（本题8分）百善孝为先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，回答问题。(1)请从下列句子中提炼出“孝亲敬老”的内涵。①孝，善事父母者，从老省，从子，子承老也。②子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”③孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色。有愉色者必有婉容。④人之孝行，根于诚笃，虽繁文末节不至，亦可以动天地、感鬼神。内涵：①___________________

②___________________③___________________

④___________________(2)相比于传统的“孝”，“00后”孝顺观有了变化。阅读以下材料，写出你发现的四个新特点。材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。材料二：我认为“孝”跟“顺”不是一回事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。材料三：我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。(3)阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。【材料】2024年“最美孝心少年”张雨晴，年仅14岁，父亲因病离世，母亲身患重病。她每天清晨5点起床，为母亲熬药、做饭，再步行40分钟赶往学校。放学后，她赶回家做家务、照顾母亲，深夜才开始写作业。尽管生活艰难，她的成绩始终名列前茅，用稚嫩的肩膀撑起整个家。例句：孝是岁月长河里的温暖摆渡，孝是生命荒漠中的不竭甘泉。仿写：孝是___________，孝是______________。3．（本题8分）在下面横线处填写合适的古诗文。出处诗文默写品鉴周敦颐《爱莲说》①_______，________。千古传诵的名句，写出了莲花不为环境所困的高洁品格。杜牧《泊秦淮》②_______，________。借古讽今，表达对晚唐统治者醉生梦死、重蹈覆辙的辛辣讽刺杜甫《望岳》③________，________。运用虚实结合的手法，写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大陆游《游山西村》④_______，________。描绘了乡间古朴的民风民俗，表达了诗人对农村淳朴生活的热爱与赞美。第二部分（47分）（本题5分）阅读下面的古诗，完成各题。中夜起望西园值月上①柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。4．(2分)下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是（

）A．首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境的寂静。B．颔联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根，营造了静谧美好的意境。C．诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。D．尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。5．(3分)颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。（本题14分）【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。【乙】陕西因洪水下大石塞山涧中水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫①为县令。乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖②之，水患遂息也。（选自沈括《梦溪笔谈》）【注释】①雷简夫：人名。②窖：收藏东西的地洞或坑，也指把东西收藏在窖里，文中是“将巨石埋进坑里”的意思。6．(4分)解释下列加点词在文中的意思。（1）若止印三二本

止：________

（2）瞬息可就

就：________（3）雷简夫为县令

为：________

（4）水患遂息也

遂：________7．(2分)文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。陕西因洪水下大石塞山涧中水遂横流为害8．(4分)请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）满铁范为一板，持就火炀之。（2）石之大有如屋者，人力不能去。9．(4分)【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧，请结合语段相关内容简要分析。（本题7分）阅读下面两则材料，完成下面小题。【材料一】①空间应用系统计划通过神舟二十三号载人飞船上行9项科学实验的物资，上行实验样品及装置的总重量有54.1千克，水稻种子、纳米酶、放线菌、钙钛矿电池等实验材料开展空间实验。②空间生命科学研究，水稻将在太空进行“二次播种”。③项目一，“空间水稻多代遗传稳定性与环境适应性调控的分子机理研究”。我们知道人类未来将长期在太空生活和工作，如何让空间农作物实现高效、高质、高产的本地化供给，是亟待解决的重要科学问题。本项目将采用地面原生的水稻种子，在空间开展在轨的水稻种植实验，在成熟以后由航天员采摘子代的种子，然后再点播进行下一轮的水稻生长，从而实现在轨连续两代的水稻培养，研究长期空间微重力环境对水稻遗传稳定性的作用，挖掘有重大应用价值的新基因，为扩大农作物新的种质资源获取途径提供新的手段。④项目二“空间生物相分离对脂质代谢的影响”，从相分离的角度认识微重力影响肝细胞脂质代谢的分子机制，为未来长期空间驻留相关脂肪性肝病的早期干预与防治策略提供潜在靶点。⑤项目三“纳米酶对生物大分子合成和保护机制研究”，纳米酶可以说是生命起源的催化剂，它们是一类具有生物酶催化特性的无机纳米材料，预期对生物物质的合成与保护具有重要的作用。⑥项目四“空间环境对典型放线菌表型和遗传的影响规律及其分子机制的研究”，利用地球上土壤中广泛存在的放线菌，在空间站开展与模拟月壤的相互作用研究，旨在获取改良月壤的有效措施，开展遗传与代谢相关的研究，有助于筛选更有价值的微生物。⑦项目五“基于物理和生物辐射计量分析空间辐射和微重力引起水稻和拟南芥DNA甲基化的调控机制研究”，采用水稻和拟南芥种子，开展为期5个月的舱外暴露实验研究，研究太空辐射对生命过程的生存和长期的影响。（选自《中国新闻网》2026年5月23日，有删改）【材料二】①5月16日至17日，第十届全国青少年无人机大赛山东省青岛地区赛在青岛（市南）海信学校圆满落幕。本次赛事由中国航空学会、青岛市科学技术协会、青岛市教育局联合主办，山东省航空航天学会、青岛市科技馆（青岛市青少年科技中心）承办，本次比赛吸引了全市中小学1433名青少年参与，大家齐聚赛场、同台比拼，上演了一场兼具专业性与趣味性的空中科技盛宴。赛事特别邀请山东省航空航天学会办公室主任潘尔琳、全国青少年无人机创新教育竞赛裁判长廖君莅临现场指导。②本次青岛地区赛按照中国航空学会官方竞赛规则，设置了飞行操控、第一视角飞行、空中对抗、蜂群舞蹈、编程挑战等十个比赛项目，涵盖了无人机操控、编程应用、创意设计、团队协同等多个方面，全方位考验参赛选手的飞行技能、编程思维、空间判断能力和团队协作水平。根据青少年的年龄和学段，赛事设置了小学组、中学组和高中组。其中，编程挑战赛的小学组细分为低龄组与高龄组，从而更好地匹配不同年龄段学生的能力，最大程度保证竞赛的公平性，让每一位参赛青少年都能找到适合自己的展示平台，充分发挥自身优势、锤炼实践本领。③比赛现场氛围热烈而有序，处处洋溢着青少年的活力与热情。“321开始！”随着裁判一声指令，无人机应声升空，在参赛选手的精准操控下，灵活完成悬停、穿越障碍、目标侦察、编队飞行等一系列任务，展现出过硬的操控实力。比赛过程中，选手们凝神专注、沉着应对，精准完成每一个指定动作，在空中勾勒出流畅优美的轨迹，将科技的严谨与艺术的美感完美结合。④本次赛事的成功举办，不仅为热爱无人机的青少年提供了切磋技艺、交流提升的宝贵机会，更为进一步做好科技教育工作、推动人工智能与航空航天知识走进校园、走进课堂，培养科技创新型后备人才，打下了坚实基础。下一步，青岛市科技馆将继续做好青少年科技教育相关工作，不断搭建优质、专业的科技竞赛平台，丰富青少年科技实践活动的形式和内容，让更多青少年能够近距离接触航空科技、感受其独特魅力，在探索科技、实践创新的过程中成长进步、实现梦想。（选自青岛市科协公众号，2026年5月20日，有删改）10．(2分)下列关于【材料一】内容的理解，正确的一项是（

）A．神舟二十三号载人飞船上行实验物资总重量为54.1千克，其中包括水稻种子、纳米酶、放线菌、钙钛矿电池和拟南芥种子。B．“空间水稻多代遗传稳定性研究”项目将实现在轨连续两代的水稻培养，目的是研究微重力对水稻遗传稳定性的影响。C．纳米酶是一类具有生物酶催化特性的有机纳米材料，在空间实验中预期对生物物质的合成与保护具有重要作用。D．“放线菌”研究项目旨在利用空间站开展放线菌与模拟月壤的相互作用研究，以获取改良人类土壤的有效措施。11．(2分)下列对【材料二】内容的表述，不正确的一项是（

）A．第十届全国青少年无人机大赛山东省青岛地区赛设置了飞行操控、编程挑战、蜂群舞蹈等十个比赛项目，涵盖操控、编程、创意设计等多个方面。B．本次赛事按照年龄和学段设置了小学组、中学组和高中组，其中编程挑战赛的小学组又细分为低龄组与高龄组，以保证竞赛的公平性。C．比赛中，参赛选手需要完成悬停、穿越障碍、目标侦察、编队飞行等任务，这考验了选手的飞行技能、编程思维、空间判断能力和团队协作水平。D．本次赛事的成功举办，旨在为青少年提供切磋技艺的机会，并为培养无人机专业运动员、选拔航空航天领域后备人才打下坚实基础。12．(3分)【材料一】介绍了神舟二十三号在空间站开展的多项科学实验，【材料二】报道了青少年无人机大赛。请结合两则材料，说一说我国在推动航空航天科技发展方面采取了哪些举措？这些举措有什么共同意义？（本题13分）山①在那儿刘慈欣①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。③他要成为第一个游泳登山的人。④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。⑨随着风力的增大，水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。⑪冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。⑫冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。⑬不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。（节选自《刘慈欣作品集·山》，有删改）【注释】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。13．(4分)【推荐指南·了解经历】了解人物，需先了解他的经历。请完成以下冯帆挑战活动的思维导图。14．(3分)【推荐指南·艺术特色】理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，以文学形式展现在大众面前。（刘慈欣）篇目特色《带上她的眼睛》《山在那儿》科学性示例：“眼睛”就是一幅传感眼镜。②_________________文学性善于设置悬念和伏笔善于渲染自然伟力①示例：_______________从文中画线的A、B句中任选一句赏析小说的文学性。③_______________15．(2分)【推荐指南·理解寓意】与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。【链接材料】山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生物的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。（刘慈欣《山》）16．(2分)【推荐指南·撰写荐词】小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着我们。请结合冯帆的人物形象特点及其影响力，为其撰写一份“榜样”推荐词。17．(2分)【探究式批注】冯帆在《山在那儿》中毅然决定攀登海水高山，杨利伟在《太空一日》里勇敢踏上太空征程，他们身上展现的精神品质有哪共同点？18．（本题8分）整本书阅读，回答问题。【做笔记·补提要】(1)下面是小渝同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》过程中，根据保尔的成长经历写的提要，请帮他补全。①____________②____________③____________④____________【做笔记·写心得】(2)下面的语段摘抄自《钢铁是怎样炼成的》，请你写下自己的心得。当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是一桩比较简单和容易的事，而只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情。写心得：【做笔记·评人物】(3)在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，主人公保尔·柯察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，在这些人的帮助和影响下走出了一个个人生困境，并成长为钢铁战士。请从下列人物中任选一个，结合作品内容简要阐述他（她）对保尔的影响。①冬妮娅②朱赫来③丽达评人物：第三部分（50分）19．（本题50分）阅读下面的材料，根据要求写作。春天是如此可爱——不仅可以看，可以听，还可以吃，每一口都是春天的滋味。其实，生活中许多美好的事物，都可以用不同的感官去感受、去品味。也许是一道令你难忘的菜肴，也许是一处让你流连的风景，也许是一件承载着回忆的物品……它们都曾在某个时刻，触动过你的心灵，让你感受到生活的美好。请以“______的滋味”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整；（2）围绕一种具体的食物、景物或事物展开描写，写出你的真实感受；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。不得抄袭、套作。语文·参考答案1.(1)（2分）慷慨至死不懈(2)（1分）C(3)（1分）分号（；）(4)（1分）B(5)（1分）删掉“地笑”。(6)（1分）松寒欲傍绿荷衣2.(1)（4分）尽心赡养，侍奉父母心存恭敬，不止供养态度温和，和颜悦色贵在真诚，本心为孝(2)（2分）与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度。(3)（2分）清晨灶台上的袅袅炊烟漫漫寒夜里的一盏灯火3.（8分）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花造化钟神秀阴阳割昏晓箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存4．（2分）B5．（3分）运用了反衬（或者以动衬静）的艺术手法。作者夜中不能寐，起望西园。远处传来的泉水声，还有那一时的鸟儿喧哗声，打破了这沉寂的夜晚。作者以动写静，反衬出这中夜的寂静，从而表达作者当时谪居僻远之地的孤寂愁苦之情。6．（4分）只，仅完成担任于是，就7．（2分）陕西因洪水下大石/塞山涧中/水遂横流为害8．（4分）（1）排满一铁框为一板，拿着它靠近火烘烤。（2）巨石像房子那样大，靠人力根本无法搬动（移走）。9．（4分）①毕昇发明活字印刷术，通过“两板更互用之”提高印刷效率，用“每字有数印”应对重复用字，以“按韵分类贮存”方便检索，体现了灵活高效、节约资源的系统思维。②雷简夫面对巨石堵塞山涧的难题，不强行搬运，而是“于石下穿穴，挽石入窖”，利用地势让巨石陷入坑中，避免正面对抗，体现了因地制宜、借力自然的问题解决智慧。10．（2分）B11．（2分）D12．（3分）举措：①在空间站开展空间生命科学等前沿实验；②举办全国青少年无人机大赛。共同意义：从“前沿科研”和“人才培养”两方面推动航空航天发展，服务于建设科技强国、航天强国的战略目标。（4分）①不后悔

②停止游动，观察周围③根据发现，继续上游

④惧怕而恐慌。（3分）外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态。小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文她困在地心的谜底揭开做了铺垫，表现了小女孩乐观的精神。（示例一）A句运用比喻，生动形象地写出了水坡上的排浪现象，神奇而美妙，暗示在自然伟力作用下登山将是一件愉悦自在的事。（示例二）B句中“接”“抛”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景，既温柔又有力，表现在自然伟力作用下登山者的轻快和自由。（2分）“山”指冯帆攀登的“海山”或珠穆朗玛峰；指冯帆攀登过程中遇到的困难。这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等；更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己，完成未尽的登山心愿。从链接材料可知，登山是智慧生物的本性，想站得更高些，看得更远些，因此，山还指所有智慧生物对更高更远的追求，想要去探索和挑战的未知领域，想要突破和超越的极限。（2分）冯帆开了登水山的先河，明知前路艰险充满未知，依然积极乐观，信念坚定，敢于拼搏，最终突破极限，探索出新道路。冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的挑战精神，是一股强大的力量，能指引我们在实现目标的过程中更好地前行，激励我们去创造人生更多的可能。（2分）冯帆和杨利伟都展现出勇敢无畏的精神。冯帆不惧攀登海上高山的重重困难，勇敢地开启几乎不可能完成的挑战；杨利伟面对太空的诸多未知危险，毅然踏上征程。他们还都有坚定的信念。冯帆执着于登山梦想，虽遇意外仍坚守；杨利伟怀着航天梦，即使面对飞船共振等艰险也不放弃。他们以无畏的勇气和坚定的信念，朝着目标奋进，探索未知世界。18.(1)（4分）朱赫来参军得了伤寒和大叶性肺炎《暴风雨所诞生的》(2)（2分）示例：要学会用平常心态去对待生活、工作中的成功与失败，保持心理平衡。越是困难的境地，越要勇敢面对，创造美好的生活。(3)（2分）示例：选择①冬妮娅。在保尔因贫穷和粗鲁而遭人轻视时，冬妮娅不嫌弃他，与他相恋。保尔在湖边钓鱼时，冬妮娅主动与他交流，还邀请他去家里看书，这让保尔感受到被尊重，唤醒了他的情感和自尊。（为了能与冬妮娅更般配，保尔努力改变自己，开始注重穿着和言行举止，不再像以前那样鲁莽冲动，在一定程度上促进了保尔的自我成长；保尔参加革命后，冬妮娅对他的工作不理解，两人产生分歧，这种分歧促使保尔更加深刻地思考自己的人生道路，坚定了革命的决心；）选择②朱赫来。