期末复习练习卷（含答案解析）-2025-2026学年语文统编版八年级下册

2025—2026学年统编版八年级下册语文期末原创练习卷（含答案解析）适用版本：统编版八年级下册语文试卷属性：100%原创期末综合检测卷考试时长：120分钟满分分值：120分命题说明：本试卷严格依据八年级下册语文教材单元重难点、新课标要求及期末考情命题，题型全覆盖、重难点均衡配比，基础题、中档题、拔高题比例为7:2:1，重点考查古诗文积累、文言实词虚词、现代文阅读理解、说明文读写、议论文基础、综合性学习及考场作文，适配期末统考难度。第一部分积累与运用（28分）一、字音字形辨析（4分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（4分）A.龟裂（jūn）斡旋（wò）追溯（shuò）销声匿迹（nì）B.褶皱（zhě）狩猎（shǒu）缄默（jiān）天衣无缝（fèng）C.凋零（diāo）腐蚀（shí）粗糙（cāo）草长莺飞（yīng）D.帷幕（wéi）迁徙（xǐ）劫难（nàn）风雪载途（zǎi）二、词语、成语运用（4分）2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（4分）A.春日的山野万物复苏，花香鸟语，处处洋溢着蓬勃的生机。B.面对复杂的问题，他总能抽丝剥茧，理清脉络，找到解决办法。C.同学们在研学活动中各司其职，互帮互助，相得益彰地完成了所有任务。D.他对每一个知识点都精益求精，不求甚解，最终取得了优异的成绩。三、病句辨析（4分）3.下列句子没有语病的一项是（4分）A.通过开展经典诵读活动，让同学们感受传统文化的独特魅力。B.能否坚持每日阅读，是提升语文素养、积累写作素材的关键。C.我们要养成认真审题、规范作答、仔细检查的良好答题习惯。D.为了防止不再出现校园安全隐患，学校加大了日常巡查力度。四、语句排序（4分）4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（4分）①读书不是短暂的消遣，而是长久的沉淀与成长②书卷中的文字，能拓宽眼界、滋养心灵、沉淀底气③终日闲散度日，只会让时光流于平庸④闲暇之时，不妨以书为伴，不负韶华时光⑤同样的时光，有人虚度，有人深耕A.⑤③②①④B.⑤③①②④C.②①⑤③④D.②⑤③①④五、古诗文默写（8分）5.按要求默写古诗文名句（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）《桃花源记》中描写桃花源中人安居乐业、平和幸福的句子是：__________，__________。（2）《小石潭记》中侧面烘托潭水清澈的句子是：__________，__________。（3）《关雎》中表现君子对淑女日夜思念的句子是：__________，__________。（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别伤感，彰显豁达胸襟的千古名句是：__________，__________。六、综合性学习（4分）6.班级开展“走进民俗文化，传承传统之美”主题综合性学习活动，请你参与并完成任务。（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语（2分）（2）请列举两种我国传统民俗活动，并简要说说其文化内涵（2分）第二部分古诗文阅读（16分）七、古诗词赏析（4分）阅读《茅屋为秋风所破歌》选段，完成题目俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！7.对选段内容理解有误的一项是（2分）A.“云墨色”“向昏黑”渲染出阴沉压抑的雨夜氛围，为下文写屋漏遇雨做铺垫。B.“冷似铁”运用比喻，生动写出被子破旧冰冷，凸显诗人生活的贫寒窘迫。C.“雨脚如麻”夸张写出雨水细密连绵，强化了居室破败、无处避雨的凄惨处境。D.选段仅抒发了诗人遭遇风雨、居所破败的悲伤与绝望之情。8.赏析“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”的妙处（2分）八、文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成9—12题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】余读书之室，其旁有竹树焉。春日新篁初出，翠色拂檐；夏时浓荫蔽日，清凉袭人。余每静坐其间，听风声穿竹，观云影徘徊，悠然自得。竹性直，不旁出，有君子之操；竹心虚，不矜不伐，有君子之怀。世人爱竹，非爱其形，爱其德也。余居于此，朝夕相对，足以涤尘静心，忘世俗之扰。（原创文言文《竹室记》）9.解释下列加点字词的意思（4分）（1）水尤清冽（________）（2）俶尔远逝（________）（3）不矜不伐（________）（4）足以涤尘静心（________）10.翻译下列句子（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。世人爱竹，非爱其形，爱其德也。【甲】文第一段从哪些角度描写小石潭的景色？请简要分析（2分）12.结合【甲】【乙】两文，说说两位作者身处自然美景中，心境有何异同（2分）第三部分现代文阅读（26分）九、说明文阅读（12分）阅读下面文章，完成13—16题节气里的自然智慧①二十四节气是我国古人观察天象、物候、时序总结出的时间体系，是农耕文明的智慧结晶，被列入世界非物质文化遗产名录。它精准记录了四季更迭、气温变化、物候变迁，千百年来指导着国人的生产与生活。②二十四节气的诞生，源于古人对自然的细致观察。古人以太阳运行轨迹为依据，将一年划分为二十四个时段。每个节气对应独特的物候特征，立春解冻、春分昼夜均分、夏至昼最长、秋分昼夜平分、冬至昼最短，时序规律清晰分明。不同于机械的公历纪年，二十四节气贴合自然节律，实现了人与天时的适配。③节气蕴含着科学的自然规律。雨水时节，气温回升，降雨增多，滋养万物；芒种时节，气温偏高，雨水充沛，是农耕播种、收割的关键节点；霜降时节，气温骤降，昼夜温差加大，草木凋零，万物收敛。节气不仅是时间刻度，更是气候、物候、农事的综合指南，精准概括了不同时段的自然变化规律。④节气更是融入生活的文化符号。每一个节气都有专属的民俗、饮食、习俗。清明踏青祭祖，既是缅怀先人，也是亲近自然；冬至包饺子、喝汤圆，承载着阖家团圆的美好期许；立春咬春、迎春，寄托着对新春新生的期盼。节气串联起四季生活，让平凡的日子有了仪式感，也让传统文化代代相传。⑤如今，现代农业早已普及机械化、智能化生产，节气对农耕的直接指导作用逐渐弱化，但它的价值从未消退。二十四节气承载的顺应自然、敬畏天地、天人合一的理念，依然契合现代生活的生态理念。它不仅是古人的生存智慧，更是中华民族珍贵的文化财富，在新时代依旧焕发着独特的生命力。13.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？（3分）第③段主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）15.下列关于文章内容理解有误的一项是（3分）A.二十四节气以太阳运行轨迹为划分依据，贴合自然时序规律。B.每个节气都对应专属的物候特征，能够指导传统农耕生产。C.节气文化仅包含民俗饮食，没有精神文化内涵。D.新时代背景下，节气的生态理念与文化价值依然极具意义。16.结合文章内容，说说二十四节气在当代的价值（3分）十、记叙文阅读（14分）阅读下面文章，完成17—20题巷口的灯火①老家的小巷，藏着我整个童年的温柔记忆，最难忘的，是巷口那盏老旧的路灯，和灯下守望的身影。②小巷狭窄幽深，青石板路被岁月磨得温润发亮。从前巷子里没有新式照明，唯有巷口一盏老式路灯，高高挂在电线杆上，每到傍晚准时亮起，昏黄的灯光柔柔洒落，铺满整条巷道，驱散夜色的寒凉。③儿时的我格外贪玩，总爱在放学后和伙伴们在巷中追逐嬉戏，常常忘记归家时间。无论我玩得多么尽兴，每当暮色四合，总能看见奶奶站在路灯下的身影。她微微佝偻着背，双手背在身后，静静望着我归来的方向，晚风拂动她的银发，在昏黄灯光下格外清晰。④起初我并不懂这份守候的珍贵，只觉得奶奶太过唠叨，总催我早早回家。有一次，我和伙伴贪玩至深夜，天色漆黑，巷子里寂静无声，只有路灯孤零零亮着。我心里渐渐慌乱，快步往家赶，远远便看见那盏灯火下，奶奶依旧伫立。夜色微凉，她的衣角被晚风掀起，双脚不停轻轻挪动，目光始终锁定巷口深处。⑤走近了，我看见她眼底藏着淡淡的担忧，没有责备，只有温柔的叮嘱：“天黑路滑，下次别玩这么晚了。”她的声音轻柔，带着一丝不易察觉的沙哑。那一刻，昏黄的灯光笼罩着我们，暖意漫遍全身，我心里满是愧疚与酸涩。⑥后来我渐渐长大，离开老家奔赴城市求学，告别了悠长的小巷，也告别了那盏老旧路灯。城市的霓虹璀璨耀眼，灯火通明，却再也没有一盏灯，能像巷口的灯火那般温暖治愈。⑦每次放假回乡，暮色初临时，我总会下意识望向巷口。那盏老路灯依旧准时亮起，灯光依旧温柔，只是灯下的身影，添了几分苍老。奶奶依旧会站在那里，等候我的归来，岁岁年年，从未改变。⑧我终于懂得，巷口的灯火从不是简单的照明之光，而是亲情的温度，是无声的守候，是岁月里最安稳的归宿。那一束昏黄微光，照亮了我的童年长路，温暖了我的岁岁年年，成为我心底最珍贵的人间烟火。17.通读全文，说说文章以“巷口的灯火”为题有何妙处（4分）18.赏析第④段画线句子的表达效果（3分）19.结合全文，简要分析奶奶这一人物形象（3分）20.结合文章主旨，谈谈你对结尾“心底最珍贵的人间烟火”的理解（4分）第四部分写作（50分）十一、作文（50分）21.请以《那一份坚守，照亮我前行》为题，写一篇记叙文。写作要求：1.文体为记叙文，内容真实，情感真挚；2.中心明确，详略得当，细节生动，杜绝流水账；3.不少于600字，不出现真实校名、人名；4.书写工整规范，卷面整洁。参考答案及详细解析第一部分积累与运用（28分）1.（4分）C【解析】A.追溯（sù）；B.狩猎（shòu）；D.风雪载途（zài）2.（4分）D【解析】不求甚解：指读书只求大概，不求深入理解，含贬义，与“精益求精”的语境矛盾。3.（4分）C【解析】A.缺主语，删去“通过”或“让”；B.两面对一面，删去“能否”；D.否定不当，删去“不”。4.（4分）B【解析】⑤句总起对比时光的两种状态，为首句；③承接⑤写虚度时光的弊端；①点明读书的意义；②具体阐述读书的价值；④总结发出读书倡议，顺序为⑤③①②④。5.（8分，每空1分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（3）悠哉悠哉，辗转反侧（4）海内存知己，天涯若比邻6.（4分）（1）示例一：传承民俗文化，守护民族根脉示例二：探寻民俗之美，传承文化经典（2分，简洁对仗、贴合主题即可）（2）示例：端午赛龙舟，纪念屈原，传承爱国情怀；中秋赏月吃月饼，寄托阖家团圆的美好心愿（2分，民俗准确、内涵合理即可）第二部分古诗文阅读（16分）7.（2分）D【解析】选段不仅写诗人的窘迫悲伤，也暗含战乱流离的苦楚，并非单纯的绝望。8.（2分）由眼前雨夜难眠的个人困境，延伸到战乱流离的时代疾苦，由己及人，拓宽了诗歌意境，为后文抒发济世情怀做铺垫，情感深沉动人。9.（4分）（1）格外、特别（2）忽然（3）夸耀（4）洗涤10.（4分）（1）青翠的树木、翠绿的藤蔓，缠绕牵连，摇曳低垂，参差不齐，随风飘拂。（2）世人喜爱竹子，不是喜爱它的外形，而是喜爱它的品格。11.（2分）视觉、听觉角度。先闻水声，后见潭景，由远及近，写出小石潭环境清幽、景色秀丽的特点。12.（2分）同：都沉醉于自然美景，心生愉悦、悠然自得。异：甲文作者的快乐短暂，暗含被贬后的孤寂凄清；乙文作者纯粹热爱自然，借竹修身，心境恬淡平和。第三部分现代文阅读（26分）9.说明文阅读（12分）13.（3分）说明对象：二十四节气；说明顺序：逻辑顺序。14.（3分）举例子，列举雨水、芒种、霜降三个节气的物候特点，具体准确地说明了节气蕴含科学的自然规律，是农事与生活的重要指南，增强文章说服力。15.（3分）C【解析】节气不仅有民俗饮食，更有顺应自然、天人合一的精神文化内涵。16.（3分）①承载科学的自然规律，具有生态指导价值；②蕴含丰富民俗文化，传承民族精神；③蕴含顺应自然的生活理念，适配现代社会发展。10.记叙文阅读（14分）17.（4分）①是文章线索，贯穿全文，串联起童年往事与亲情记忆；②一语双关，既指巷口的路灯，又指奶奶无声的守候与温暖的亲情；③标题温柔新颖，奠定全文温暖抒情的基调，吸引读者阅读兴趣。18.（3分）运用动作、神态描写，细致刻画了奶奶在灯下等候我的模样，生动传神地表现出奶奶对我的牵挂与担忧，凸显亲情的温暖，为后文抒情铺垫。19.（3分）奶奶是温柔善良、疼爱晚辈、执着深情的人。常年默默守候晚归的“我”，温柔叮嘱、毫无责备，用平凡的陪伴诠释深沉的亲情，质朴而温暖。20.（4分）“人间烟火”指平凡生活中最质朴、最真挚的亲情与陪伴。巷口的灯火是奶奶岁岁年年的守候，是童年最温暖的记忆，这份朴素的亲情治愈人心、滋养成长，是作者心中最珍贵、最温暖的美好，点明文章主旨，升华情感。第四部分写作（50分）评分标准一类文