课程标准规定的文言文专项练习-语文版九年级下册

课程标准规定的文言文专项练习语文版九年级下册

文言文练习题（11篇）专项训练

班级姓名得分

一.《三峡》练习题

1.填空题。

《三峡》选自《》，作者，字，（朝代）学家。

2.解释下列加点字的意思。

1.清荣峻茂，良多趣味（）2.两岸连山，略无阙处（）3.

绝多生怪柏（）

4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）5.虽乘奔御风，不以疾

也（）（）

6.猿鸣三声泪沾裳（）7.空谷传响，哀转久绝（）8.自三峡七

百里中（）

3.区别下列加点字的古义和今义。

1.自非亭午夜分古义：今义：2.或王命急宣

古义：今义：

3.虽乘奔御风，不以疾也。古义:今义:

4.解释下列语句：

①重岩叠嶂：

②素湍绿潭：

③清荣峻茂：

④林寒涧肃：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不见曦月。

⑦虽乘奔御风，不以疾也。

二、阅读下面的文章，回答文后问题。（一）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

5.解释词语含义。

①略无②嶂③蔽④曦

6.本段写出了三峡的什么特点？

7,结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字

概括）

9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日"两句写景角度有什么不同？

10."自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？

13.理清第二段作者的写作思路。

14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛?

15.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们

可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出

来。

★2008中考再现支

22.解释下面加横线的词。

①沿溯阻绝()②虽乘奔御风，不以疾也()

23.翻译下面句子。

空谷传响，哀转久绝。

答：

24.阅读李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过

万重山。

文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三

峡水流()的特点；文章第④段与诗中()一句相对应。

（二）赵襄主学御

赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：

“子之教我御术未尽也J对日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵,

马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先

则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。巾先后皆在于臣，上何以调

于马？此君之所以后也J（韩非子《喻老》）

25.解释下面加横线的词。

①三易马而三后（）②先则恐逮于臣（）

26.翻译下面的句子。

术已尽，用之则过也。

27.读了这则短文后，你得到什么启示？

二.《爱莲说》练习题

1.本文选自《》。作者，字

北宋家。世称濂溪先生。

K解释下列词语》

【蕃(ton)]【独】【盛】【予】

【染】【濯】

【清涟】【妖】【植】【亵（xi

e）玩】【谓】

【隐逸】【君子】【鲜】【宜】

【众】

2.重点语句翻译:

1、莲之爱，同予者何人？

2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

4、可远观而不可亵玩焉。

5、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

6、牡丹之爱，宜乎众矣。

7.阅读短文《爱莲说》，完成题目。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不

蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜

乎众矣。

(1)本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是:

(2)作者把莲的形象概括为什么？(用文中词句回答)。文中写

“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么

(3)本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？

(4)描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格

的？

(5)请品味文中“噫”这一叹词的妙处。

（6）本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者

思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑工

对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。

★2008中考再现支

19、下面加点的字注音正确的一项是（）（2分）

A、可爱者甚蕃（pan）B、出淤泥而不染（xg

C、濯清涟而不妖（zh口）D、可远观而不可亵玩焉（xi。）

20.解释下面加点的词在句中的含义。（4分）

(1)香远益清益：(2)亭亭净植植:

(3)陶后鲜有闻鲜：(4)宜乎众矣宜：

21、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)可远观而不可亵玩焉。译：

(2)予谓菊，花之隐逸者也。译：

22、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？(2分)

三.陋室铭

1.解释文中加点的字。

⑴有仙则名名：⑵斯

是陋室斯:

⑶惟吾德馨馨:⑷何陋之

有何：

⑸谈笑有鸿儒鸿：儒：⑹往来无

白丁白丁：

⑺可以调素琴调：⑻无案牍之劳形

劳：形：

2.(1)《陋室铭》的作者是,代家。“陋室”

意为,“铭”指o

(2)用原文回答：

①本文的主旨句是O

②本文描写陋室环境的句子是______________________________

_________________________________O

③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是

(3)指出“龙”、“仙”比喻什么？

（4）《陋室铭》是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了

自己____________的愿望和_____________________生活情趣。

3.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）o

A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘

青

C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍

之劳形

★2008中考再现十

三.阅读甲、乙两则文言文，完成14一17题（14分）

［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟

吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以

调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀

子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）

［乙］孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。“曾子

曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者c不

知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。“故曰：“与善人居，如入芝

兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆

⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是

以君子必慎其所与处者焉。”

（选自王肃《孔子家语》）

［注释］①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③

损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比

照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

14.解释下列句中的划线词语：（3分）

①谈笑有鸿儒②无案牍之劳形③是以君子必慎其所与处者焉

15.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语

境判断哪一个义项最适合［乙］段”则商也日益”一句中的“日”字。

（只需填序号）（2分）（）

0：A.太阳B.白天C.日子D.每天，一天天地

16.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②商好与贤己者处，赐好说不若己者。

17.简答题：（5分）

（1）［乙］段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。［甲］

段中的“陋室”以及文中提到的和都称得上是“芝兰之室

（2分）

（2）［甲］段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，［乙］段“不知其人，视

其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”

的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容

自选角度具体谈谈你的看法。（3分）

⑵

［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟

吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以

调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀

子云亭。孔子云：“何陋之有。”

［乙］子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私,

亦足以发，回也不愚J（《论语））

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回

也不改其乐。贤哉,回也！“（《论语》）

8.解释下列加点的词语。（4分）

①谈笑有鸿儒鸿儒

②人不堪其忧不堪

9.翻译下列句子。（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

10［甲）文在写法上的特点是；（乙）文颜回采用的学习方法是

课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4

分）

11.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的

态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）

四.小石潭记

1、解释句子中画线的实词：

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

络：参差：

⑵日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕

忽。

怡然：翕忽：

（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄

怆幽邃。

寂寥：悄怆：

2、解释句子中画线的虚词：

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

无所：___________________________

（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

以:而:

3、翻译下面的句子：

⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译文

（2）日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕

忽。

译文：

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：

4、用课文中的语句回答问题：

（1）怎样描写小石谭的石岸？

答:

⑵怎样侧面描写潭水的清澈？

答：

⑶前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子有

哪些？

答：

阅读文言文《小石潭记》，完成下列题目。

1、填空：本文选自《》，作者是()，是唐宋八大家之

一，你知道其它唐宋八大家吗？

2、解释加点字。

清冽()鱼可百许头()以其境过清()乃记之而去()

3、将下列句子译成现代汉语。

日光下澈，影布石上，怡然不动。

4、本文是《永州八记》之一，是山水游记的代表作，写景特点

鲜明，行文层次井然，文如作画，历历在目。你能说出本文都写了哪

些景物吗？

答：

5、文中写了水和鱼。为了突出水清这一特点，用鱼来突出。这

种写法叫做侧面描写。请你将相关的句子摘录下来。

6写景也是为了抒情。请找出写感受的句子，并指出作者的心情

是怎样的。

★2008中考再现支

（一）阅读下文，回答5-8题。（8分）

小石潭记（节选）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

纸，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然

不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5、解释下列句中加点词。（2分）

（1）水尤清冽尤：（2）悄怆幽邃悄怆:

6、下列句中加点词意义相同的一组是（）（2分）

A、伐（1）伐竹取道（2）齐师伐我

B.去（1）乃记之而去（2）停数日，乃去

C.其（1）不可知其源（2）其真无马邪

D.以（1）以其境过清（2）属作文以记之

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

斗折蛇行，明灭可见。

答：

8、作者对小石潭的整体感受是什么？（2分）

答：

（二）阅读下文，回答9-11题（7分）

子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍①则苍，染于黄则黄，所入

者变，其色也变。五入必（②），而已则为五色矣。故染不可不慎也J

非独染丝然也，国也有染。

注释：①苍：深蓝色。②必：通“毕”，完。尽。

9、解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）所入者变入：（2）故染不可不慎也故：

10、翻译句子°（2分）

非独染丝然也，国也有染。

答：

11、本文用为喻，说明

o（3分）

（2）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。

怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两

岸，悉皆怪石，欹Iqi）嵌盘屈，不可名状。清流触石，涧悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人

间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊

溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

10.解释下列加点的词。（2分）

①以其境过清O②不可名状O

11.翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

甲文：

乙文：

13.甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

五.《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无

与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下

如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。

??但少闲人如吾两人耳。

1.《记承天寺夜游》选自《》，作者是,字子

瞻，号,是朝的家。他与父亲、

弟弟合称为“”,都被列入“唐宋古文八大家”之

中。

2.文中画线处应填的句子是_和

3.“如积水空明，水中藻、衿交横，盖竹柏影也”此句描写的

对象是,“藻、苓”、是指,此句运用了

的修辞手法。

4.翻译下列句子。

但少闲人如吾两人耳：

5.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是,意思是

,成语中有这个字，就作这个意思讲。

6.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一

句？

7解释下列词语:

⑴念无与为乐者念：⑵遂至承天寺寻张怀民遂至:

⑶相与步于中庭于：⑷盖竹柏影也盖：

8阅读文章，回答下列问题

⑴写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。

⑵结尾的两句表达了作者怎样的心情？

⑸“庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也”一句，把

比作,把比作

（6）“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？

★2008中考再现十

（一）阅读下面古文，完成7—12题。（12分）

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无

与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下

如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（［宋］苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

予初十日到郡.连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月

树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独

往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现

林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相

与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

（［明］李流芳《游虎丘小记》，有删改）

［注］①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月

矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的

友人。

7.下列加点词意思不相同的一组是（）（2分）

A.月色人户木兰当户织

B.然终不若山空人静徐公不若君之美也

C.时闻风铎隔篮竹，闻水声

D.生平过虎丘才两度道不通，度已失期

8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的

“于”字用法相同的一项是（▲）（2分）

A.公与之乘，战于长勺

B.万钟于我何加焉

C.今吾以十倍之地，请广于君

D.其受之天也，贤于材人远矣

9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。（2分）

怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

10.用斜线（/）为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。（2分）

不复饮酒亦不复谈以静意对之

11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。（2分）

答：

12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？（2分）

六.生于忧患死于安乐

阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答问题。

1.解释下列句中加点的词。

(1)苦其心志苦：

(2)曾益其所不能曾：

3.翻译下面的句子。

困于心，衡于虑，而后作。

4.全文的中心句是o

5.孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成

才；现在有人认为“顺境也能成才二对此，你有什么看法，请举例

谈设。

二、填空题：

1、《生于忧患，死于安乐》举出古代位圣君贤相为例，说明他们

的共同点是。文章以此为根据，说明了，必须先经受一番艰苦的，甚

至是痛苦的磨炼。

三、阅读下列语段，回答问题：

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声,

而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1、对第1段内容要点概括正确的是：()

A.人只有处于困境才能有作为，国没有忧患。

B.人若处于困境，国处于忧患，就一定要灭亡。

C.人若经常处于困境，就无法发挥才能；国无忧患则往往遭到

灭亡。

D.人处于困境才能奋发，国无忧患则往往要遭到灭亡。

2、本段点明全文的中心论点

是:o(用原文)

3、本段用（论证方法）论证了经受磨炼的益处。

★2008中考再现支

请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。

（一）（12分）

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管

夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人

也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而

死于安乐也。

（节选自《孟子・告子下》）

16.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）傅说举于版筑之间（2）故天将降大任于是人也

（3）必先苦其心志（4）征于色发于声而后喻

17.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分）

A.舜发于吠亩之中（的）B.故天将降大任于是人也（到）

C.行拂乱其所为（他的）D.生于忧患而死于安乐也（因而）

18.用现代汉语写出下列句子的