教育学生读书心得体会

教育学生读书心得体会

教育学生读书心得体会1

《爱的教育》就是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名著C

我怀着完成任务的心态去读的书，看?这些故事深深感到其中的

爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩

子留下深刻印象。让我们和孩子一齐共同学习和成长。

它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。作为一名家长，

当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了

些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多

了些批评……

自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人

孩子原本就是可爱的.，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的

教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，就是无处不

在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶

奶的爱。

渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如

空气一般，我们身边到处都就是爱，我们从未离开它，离开了爱

的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪

子回头，爱又能够激发人无穷的力量。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！”如同

这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更

加温暖。教育学生读书心得体会2

《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家，亚米契斯的作品。

这本书中搜集了许许多多的德育故事，每一个故事都是那么

生动，那么感人，那么引人入胜。其中，我最喜欢的有《高尚的

行为》、《爱国少年》、《可爱的'祖国》、《要知感恩》等故事。

这本书就像我的良师益友一样，时时刻刻在教育着我「影响

着我。以前，当妈妈做家务的时候，我总是觉得自己还小，不能

做家务，自从读了《爱的教育》中的《分忧》这个故事，早上我自

己叠被子，晚上我自己洗袜子，有时还帮妈妈扫地洗碗，是为了

让妈妈轻快一些。

由我自己，我还想到了我们的国家。2008年5月12日四川

省汶川县发生了地震，大石头从山上滚下来，公路中段，解放军

叔叔不顾塌方的险情，克服没有公路的困难，一路急行军到现场

采取救援，全国人民有的捐钱，有的捐物，我们学校也给灾区捐

了钱。

爱就像空气一样无处不在，只要人人都献出一点爱，世界将

变得更美好。教育学生读书心得体会3

寒假期间学校组织教师学习李镇西的《爱心与教育》一书,

通过阅读该书，感触颇深，作为一名年轻的教师，教育之路还很

漫长，能有这样的材料给予帮助，我想我会在今后的教学之中将

会完善我的的工作，现就对这本书的感受总结如下：

《爱心与教育》是李镇西老师1998年献给走向21世纪中国

教育的一本探索手记。书中用一篇篇独具爱心和思想性的记实文

章，折射出他高扬民主、科学、个性的教育旗帜的教育思想历程。

每一篇文章都是他对教育问题的思考、探索和不断的创新。我陆

陆续续地读完了这本书，书中的,很多事例对我可谓受益匪浅。

“当一个好教师最基本的条件是什么？”李镇西老师这样回答：

“拥有一颗爱学生的心”。爱学生，就必须善于走进学生的情感

世界。自问：你为走进学生的情感世界做了那些努力？教育学生

读书心得体会4

我读完这篇故事后，脑海开始浮现一幅幅感人的画面，在四

川汶川大地震抗震救灾过程中，涌现了许许多多的感人事迹其中,

汶川县映秀镇于子溪小学2年级学生林浩在地震发生的那一刻，

作为班长他在被救出废埋后，发现一名女同学晕倒了，立刻把她

背到安全地带。在拯救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂

严重拉伤，又一次次返回废堆，就出好几名受伤的同学。

面对危险，甚至面对死亡，为了换就他人的生命，小英雄把

自己的.生死置之度外，勇敢的跟死神咋斗争，这是多么高尚的举

动，不仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他不顾自己的生命，

救了那个孩子，真勇敢！

社会上无时无刻充满爱，老师对学生的鼓励，父母对孩子无

微不至的关爱等。读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，

没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能为他人着想，并

有爱的‘奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。教育学生

读书心得体会7

在暑假的一天里，妈妈给我买了一本书，书名叫《爱的教育》。

《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。

写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上

写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中受到了教育。

读了这本书，我深有感触。平常，妈妈每天为我操心，每天

上学前总会给我添上几句“用心学习啊！”“要努力呀！”之类

的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几

句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，

跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，

真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的

表现。看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，

我真是身在福中不知福呀!

记得在我上小学四年级的时候，在星期五的下午我放学回家

的.时候，我突然感觉自己有点不舒服，老是咳嗽，我的妈妈发觉

了，她摸摸我的头，说“你生病了”，妈妈从抽屉里拿出温度计，

带我量了量体温，惊讶的说：“哇！三十九度。”妈妈立马带我

坐地铁去了医院，终于到医院了妈妈很着急得带我挂了急诊，通

过医生的检查说我得了急性流感，妈妈听了很着急，怕影响我的

学习，要求医生给我挂水，并开了一些药，说挂水好的快一些，

这样就带我挂了三天水，在这三天里，妈妈精心照顾我，我的病

情一天比一天好，我非常感谢我的妈妈，在妈妈这次精心的照顾

下，一点也没有影响我的学习。

我以后一定要好好学习，考上大学，做一个对社会有用的人，

来报答我最最敬爱的妈妈。这是对妈妈最好的感恩！教育学生读

书心得体会8

冬至前后，即使是处于北纬大约27度的湘西南，北京时间早

上7点钟的时候，天也算不上是全亮。所以这段日子我每天早上

赶到教室里去的时候，早到的学生还只有一半。大概也是因为一

一比较其他事情而言一一喜欢的缘故，一到学校我就爱往教室里

跑，并且要让早到的学生一齐朗读语文课本上规定要背诵的东西,

除了以备考试，也谓之做晨课。这样读一阵子书，就又进来一个

背书包的学生。这个学生一进教室就加快了脚步，书包也不会被

甩到桌子上弄出很大的声响，并且很快他就能够找到语文书，翻

到同学正在读的那段内容，加入到做晨课的行列中来。后来的学

生又依样画葫芦地加入进去，一直到最后一个学生进来，这个时

候早读课的上课铃声大概也就要响起来了。

这些时间里我在干什么呢，我就一直在感受这种读书的气氛

与味道。它与教室外面几堆小朋友打打闹闹的气氛不同，也和别

的教室里小组长检查家庭作业或者教师在赶早讲课的味道不同。

在早晨的教室里，这种读书的气氛与味道还是比较讨人喜欢。何

况在学生读的‘东西里面，偶尔还有像“玉米愿意长多高就长多高,

它若愿意长上天去，也没有人管”以及“小楼一夜听春雨，深巷

明朝卖杏花”这样的好东西。

平心而论，学生们的书是读得越来越好，因为有一个书读百

遍的道理在那里。书读多了，不仅其义自现，其味也自现。而对

于这样的一种气氛与味道，据我所感受到的一些东西来看，学生

们也还是比较喜欢的。这里面除去朗读本身的一些乐趣，以及如

同佛门弟子做早课或者寻常百姓做晨练的气氛，一场书读下来，

大概也就相当于做了一次有关口、舌、眼、耳、脑以及五脏六腑

的徒手操。更何况对于小学生来讲，在几种读书的方式里，他们

对朗读特别是集体的齐读还情有独钟。对于很多小学生来说，背

诵课文是他们所不喜欢的，但是每个早上一遍的集体朗读下来,

结果要背的东西也就不经意地背下来了。

而因为大家都还算比较喜欢，我也就不至于因为要做这件事

情而落到只顾自得其乐的地步。譬如一些老师说，他是很乐意教

学生做题，给学生补课的，对于这样的说法，我当然可以接受。

我不能接受的是他们又说学生的学习本来就是不快乐的。做一件

事情，学生们都感觉不快乐，只有教师和学校是很快乐的，这算

怎么一回事呢C

在学习的问题上，喜欢与快乐是最高的境界，这个意思并不

是我说的，是孔子说的。我是一个不大喜欢孔子的人，但是因为

他说的这个意思，我很佩服他。一个把知书识礼摆在无上位置的

老先生，都会承认喜欢与快乐是做学问的最高境界，一一不像今

天的一些先生，动不动就说学习是很苦的，快乐教育是没有的。

——我只能说，他实在是情不自禁地说了一句发自内心的好话。

除此之外，我想强调的是一一

第一，能够把一些事情做得更好特别是能够维持一些事情长

久地做下去的，是对这些事情的喜欢。

第二，在制度、法规、责任、道德、权力、政绩、利益等东西

之外的一些事情，只能凭对这些事情的喜欢去做。而就一所学校

来看，需要这样凭喜欢去做的事情会有很多。

第三，虽然说做喜欢的事情也不一定就能做得很有成就，但

我想犹太人肯定不是冲着诺贝尔奖去读书的，同时也不见得是为

了要拯救他们的民族而读书，而是他们喜欢读书，觉得读书这件

事还算比较快乐，就像一些人觉得打麻将这件事情还算比较快乐

一样。虽然就喜欢的东西来看，两者之间有等级差别，但里面的

道理是一样的。总而言之，对于每一个人的每一件事来讲，喜欢

总是最高的境界。教育学生读书心得体会9

有一本书在我阅读它的时候，如同母亲的手温柔地抚过我的

额头，好像一杯冬日里氤氟的暖茶熨帖我的心灵。曾经在书本里

读到过勇敢、智慧、坚贞、毅力，却只有这本书满溢着爱的启迪，

这就是《爱的教育》。

书中以一个小学生安利柯的视角记录着他的学校、家庭生活,

细腻的内心描写，温柔的笔触，将我们引入了一个充满爱与温暖

的世界。我跟随着安利柯的脚步认识了他勇敢善良而又正直的好

朋友卡隆，他愿意为被欺凌的弱小挺身而出，更难能可贵的是用

博大的'胸怀原谅那些欺凌者，在一个孩子身上我看到了人类最美

好的品质。我看到了主人公与亲人间深深的爱，母亲用温柔地言

传身教教会孩子善良平等的对待身边的每一个，尽力去帮助被生

活薄待的弱者，父亲用严肃地形象给孩子们树立着榜样，正直公

正的为人处世，对待家人要和善友爱。孩子与父母用书信交流，

将内心的真实想法表达出来，父母与孩子间也充满平等和尊重。

书里没有跌宕起伏的情节，没有扣人心弦的桥段，仅仅是平

实质朴的语言，平凡真实的故事，却常常让我感动。正是这些生

活中的被我们忽略的小事却处处体现着人性的真善美，无论是孩

子们慷慨解囊自助扫烟囱的人，还是绅士对卖炭人的尊重，亦或

是奋不顾身就下马车下的孩子自己却落下残疾的学生，每一个故

事都包含着爱的教育。真正的教育不仅是书本知识的传授，更是

美好情操的培养，是真善美的传递！合上书本，里面的故事依然

久久地打动着我，我们要做的是将书里的爱和美好带到生活中，

唯有爱不可辜负。教育学生读书心得体会10

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，故事源自于一个

升四年级的小朋友，他非常不舍他的假期以及他的同学和老师，

与新的老师和同学生活在一起，在这个学期里遇到了很多困难，

大家一起克服困难，一起忍受痛苦、互相帮助、团结友爱让他们

自己明白了爱的真谛，明白了爱的幸福。到了最后，大家要各自

升往不同的班时，都是那么依依不舍，不忍心说再见，可还是不

得不分开了。

这本书用日记的格式讲述了许多自己在学校里发生的一些大

事，这篇文章是关于一个一所意大利市立学校的一个四年级小校

学生所写的关于一个学年度的故事，这些日记都是他每一天都写

的，每个月都会有一篇每月故事，这些故事都是要抄写的，全是

关于爱的故事，例如：《帕多瓦的小爱国者》写了帕多瓦男孩儿爱

国的精神；《佛罗伦萨的’小抄写员》写了小抄写员叙里奥爱家的

精神；《爹爹的护士》写了护士爱他人的精神……他与他的同学一

共度过了十个月，在这十个月里，每一件事情都描写得很细致，

每一个人的性格、外貌都让我们记于心，这让我们体会到作者的

一步步成熟，渐渐地长大。通过一系列的事件，让作者体会到人

生的酸甜苦辣，明白了什么是爱，同时也让我们体会到了许多，

许多……

读了这本书让我更坚定了我的信念，要用爱心去创造美好的

未来与人生，用爱心去创造美好的世界，而世界也必将变得更加

美好。教育学生读书心得体会11

“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，

小到同学之间的友好交谈，老师对学”的鼓励，父母对孩子无微

不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,

献血，帮助希望工程……

虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消

失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的'爱。我想《爱

的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。教育

学生读书心得体会12

这本书的主人公名叫安利柯，这本书的原名是《一名意大利

小学生的日记》，讲安利柯是一个成绩平平、不懂事的小孩子，他

有很多的朋友比如说正直的长隆、“小石匠”安妮托.....因为

他的成绩平平而且不懂事，所以造成他有很多的缺点，比如说他

不爱关心人、不尊重他的祖国等等。

但是他通过朋友发生的事情，每月故事和爸爸、妈妈、姐姐

的信改变了自我，一步步的走向完美。就是因为这些事情，我喜

欢上了《爱的教育》C

读完这本书，我想到天下没有完美的人，所有人都是由缺点

的。所有我也要变的'越来越好，更听父母的话，更加努力的学习！

要做“没有最好，只有更好”按照书上来做，寻找自己的不足，

并改变它！我要让爸爸妈妈为有我这样的孩子而感到骄傲！现在，

我要谢谢这本书，他让我暗暗决心改变自己！教育学生读书心得

体会13

读书，就一个人而言，正如莎士匕亚的诗：“生活里没有书

籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同

于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖

一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。更

重要的是，这本书给我一种思想的启迪：教师在教育中出了问题

是因为没有寻根求源，而当了情绪的奴隶，使自己的工作陷入非

智慧的体力化；学生出了问题，也是因为教师不够了解孩子的原

因，不仅要了解孩子的成长史、家庭教育，重要的是了解孩子喜

欢什么、害怕什么；师生关系是最为微妙的，远近皆有度，远近

皆因情绪而产生不同的学问；教师与家长的关系在现实并不理想,

这就指导我们有很大的必要性要花精力指导家长如何教育自己的

孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己的工作趋于轻松的必

由之路；管理孩子不如引导孩子学会自我管理……

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”

这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了

书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。这

本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但

教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效

的教书育人。

爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因

为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能

缺少它，它的意义已经融入我们的生存。而面对我们的教育，爱

应该是教育力量的源泉，是教育成功的基矗。《爱的教育》中有这

样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。“如果我们对学生

的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微

不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛

围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要“这是王晓春老师点评案例1的标题。

是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效

果，在我们的‘身边，这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探

望，课落下了，利用业余时间补；校内跌了，碰了，小心呵护，及

时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，

令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，

收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真

正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所

以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找

发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老

师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样

我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词一一换位思

考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁

然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假

如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，

多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会

让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的

心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，

换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把

阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研

究他们。“一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个

学生用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，

慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万

不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发

展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他

们会成长，会进步。

每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我

们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多

给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。教育学生

读书心得体会14

爱是一个人最基本的东西，就像诚信一样。如果一个人什么

都没有了但爱不可以事情，世界上有很多爱，如果你想了解爱，

就可以去看一本书《爱的教育》。

我感触最深的那篇要数《卡罗拉的母亲》。那篇作文体现了卡

罗拉的母亲是多么多么的疼爱卡罗拉，可是，就在这时，卡罗拉

的母亲因病而死，卡罗拉悲痛欲绝。在他来学校的前一天，老师

告诉同学明天卡罗拉来学校，你们不可以跟他开玩笑，不可以在

他面前开怀大笑！第二天，卡罗拉来学校，不仅受到了老师的安

慰，还得到了同学的帮助。卡罗拉就这样渐渐好了起来。这个故

事正体现了老师和同学同情弱小的心情！中间的卡罗拉妈妈死去

的,时候，我让我感受很深，我这才明白，当失去亲人的时候是多

么的痛苦°我也感受到了卡罗拉的老师同学对他的关爱，让他渐

渐走出自卑的世界。

读了这个故事，我想说对卡罗拉说：卡罗拉您死去妈妈十分

的痛苦，可是你在老师和同学的帮助下把你从自卑的世界拉了回

来，我只想再啰嗦一句话，请你把对母亲的悲伤化作你学习的动

力吧。

读了爱的教育，我想到了一个故事，在故事书上看到的：有

一个婆婆，每天都给自己的孙子拨一个鸡蛋，孙子也每天让婆婆

喂。有一天，婆婆起晚了，眼看时间来不及了，就煮了一个鸡蛋，

让孙子带到学校吃。下课了，那个孙子拿出鸡蛋，喊了一声：“太

不可思议了，鸡蛋是硬的。“同学围了过来，议论纷纷，“我的

天，他不会拨鸡蛋。”那个孙子回到家，骂了婆婆一顿：“婆婆，

你整么搞的呀，鸡蛋没有拨皮就给我？，你害我成了全班的笑柄

了。”我想这个人应该读一下《爱的教育》，婆婆是爱你的，你怎

么可以这样教训你婆婆呀。

爱是一个人最基本的东西，就像诚信一样。如果一个人什么

都没有了但爱不可以事情，世界上有很多爱，如果你想了解爱，

就可以去看一本书《爱的教育》。教育学生读书心得体会15

读完了《爱的教育》后给我的深深感受，那就是爱。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的

人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中

流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。

在细细品读《爱的教育》时，每次被书中的平凡人物的事迹

而感动，《扫烟囱的孩子》、《班长》、《虚荣心》、《嫉妒》、《争吵》、

《穷人》、《感恩》、《告别》等等和孩子有关的故事，歌颂了儿童

应该具备的纯真感情。读了这些书，我对爱有了新的感受，十二

岁的小学生恩里科生活在一个充满温馨和爱心的家庭里，他与他

的‘叔叔、爸爸、妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国、保护祖国。

多么令人感动呀！

读了《爱的教育》以后我也体会到了什么是真正的爱。当我

读到洛贝蒂跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路一边推，

自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀！我情不自禁地流

下了眼泪。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给

他，甚至送给他。这是多么纯真的友谊啊!

我们的生活不能缺少爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，

而现在有很多同学的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最

容易忽略，这样怎么能感受到爱的伟大呢？把自己的爱写出来，

露出来，让它飞起来吧！只有真诚的爱才能架构起人与人间的桥

梁，才能建立真正的和谐生活。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是一种无法形容

完全的词儿°我知道，拥有爱的人，付出爱的心，必定是充实而

快乐的人。教育学生读书心得体会16

爱，是什么？是老师之爱？是父母之爱？是同学之爱？《爱

的教育》给了我们答案。

这本书的内容是一个意大利小学且在一个学年中所记的日记,

整本书共有一百篇文章，主要由三部分组成。本著作的每一章，

每一节，