2025-2026学年第二学期学科素养智慧大闯关

2025-2026学年第二学期学科素养智慧大闯关一、用心思考，我会做。1．想一想，填一填。2．一个两位数的个位上是9，十位上是1，这个两位数是，与它相邻的两个数分别是和。3．将下面的表格补充完整。4．套圈。东东得了16分，他可能套中了哪两个玩具？用算式表示出来。(分)(分)(分)二、仔细分析，我会选。5．下面的算式中，()的差比8小。A．12-7 B．14-6 C．18-86．龙龙用“凑十法”计算一道7加几的题目时，先算7+3=10，再算10+4=14，龙龙计算的这道题是()。A．7+4 B．4+3 C．7+77．如下图，乐乐在计算11-7时，是这样计算的。下面第()幅图与他的计算过程一致。A．B．C．8．在微影学游戏时，芸芸徽宁丫界的手势。下面投出的手影中，手离灯光最远的是()。A． B． C．9．选择()这两艘船过河最合适。A．①和② B．①和③ C．②和④三、根据要求，我会做。10．直接写出得数。8+9=13-5=5+6=18-9=12-3=11+4=19-6=4+9=11．下图是贝贝种植向日葵的影子图，请你按照向日葵的生长顺序将图片排序。(填1、2、3、4、5)12．想一想，画一画。13．找规律，涂一涂。（1）（2）14．螺母拓印。用下面的螺母可以印出。(填序号)

①②③④四、走进生活，解决问题，我会做。15．树上原来有11只鸟。

(只)16．姐姐和弟弟收衣服，他们一共叠了多少件衣服？(件)17．把下面的杯子装进箱子里，还差几个就能将箱子装满？(个)18．蝴蝶飞舞。哪种蝴蝶数量多？多几只？（）（圈一圈）(只)19．课间十分钟，操场上好热闹！（1）做操的有人，踢球的有人，跳绳的有人，踢毽子的有人。（2）踢球的和踢毽子的一共有几人？（人）（3）跳绳的比踢毽子的多几人？（人）（4）下面的式子解决的问题是：（）15-8=（人）（5）请你再提出一个数学问题，并算一算。问题：（）列式：(米)

答案解析部分1．【答案】【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算。破十法：拆大数，破出10，减小数，加剩数。2．【答案】19；18；20【解析】【解答】解：个位上是9，十位上是1的数是19；与19相邻的数是18和20。

故答案为：19；18；20。

【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。依据20以内数的排序写数。3．【答案】【解析】【分析】左边的加法算式每一行中第一个加数依次少1，第二个加数依次多1，和不变；

右边的减法算式每一行中，被减数不变，减数依次多1，差依次少1。4．【答案】8＋8=16（分）

10＋6=16（分）

9＋7=16（分）【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果，写出结果是16的加法算式。5．【答案】A【解析】【解答】解：A项：12-7=5＜8；

B项：14-6=8；

C项：18-8=10＞8。

故答案为：A。

【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。计算出结果后与8比较大小。6．【答案】C【解析】【解答】解：龙龙计算的这道题是7＋7。

故答案为：C。

【分析】凑十法：拆小数，补大数，凑成10，加剩数。计算7＋7时，把7分成3和4，先算7＋3=10，再算10＋4=14。7．【答案】B【解析】【解答】解：的计算过程与这个算式一致。

故答案为：B。

【分析】平十法：拆小数，连续相减（先减到10），得结果。计算11-7时，用平十法，把7分成1和6，先算11-1=10，再算10-6=4。8．【答案】C【解析】【解答】解：手离灯光最远的影子最小。

故答案为：C。

【分析】影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即物体和光源之间的距离大，影子小，距离小，影子大，据此选择影子最小的一项。9．【答案】C【解析】【解答】解：8＋5=13（人），选择②和④。

故答案为：C。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。这几个数中只有8＋5=13，则可以选择②和④。10．【答案】8+9=1713-5=85+6=1118-9=912-3=911+4=1519-6=134+9=13【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。11．【答案】1；5；2；4；3【解析】【解答】解：生长顺序为：、、、、。

故答案为：1；5；2；4；3。

【分析】贝贝种植向日葵从最开始的一个小芽，接着长出两片，然后长出4片，逐渐长出向日葵的盘子，最后越来越大。12．【答案】【解析】【分析】16里面有1个十和6个一，所以画1个□和6个△；

20里面有2个十，所以画2个□。13．【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）规律是：颜色按照“1蓝1白”为一组依次循环；

（2）规律是：颜色按照“1蓝2白”为一组依次循环。14．【答案】④【解析】【解答】解：用这个螺母可以印出。

故答案为：④。

【分析】这个螺母的外形是正六边形，则可以印出。15．【答案】解：11-8=3（只）【解析】【分析】树上还剩下小鸟的只数=原有小鸟的只数-飞走的只数。16．【答案】解：8＋7=15（件）

答：他们一共叠了15件衣服。【解析】【分析】他们一共叠衣服的件数=姐姐叠衣服的件数＋弟弟叠衣服的件数。17．【答案】解：16-8=8（个）

答：还差8个就能将箱子装满。【解析】【分析】将箱子装满还差杯子的个数=这个箱子最多可以装杯子的个数-现在有杯子的个数。18．【答案】15＞9，蝴蝶数量多

15-9=6（只）

蝴蝶数量多，多6只。【解析】【分析】比较两种蝴蝶数量的多少，黄蝴蝶比玫红蝴蝶多的只数=黄蝴蝶的只数-玫红蝴蝶的只数。19．【答案】（1）15；6；12；8（2）解：6＋8=14（人）

答：踢球的和踢毽子的一共有14人。（3）解：12-8=4（人）

答：跳绳的比踢毽子的多4人。（4）做操比踢毽子多的人数。（5）解：做操的比踢球的多几人？

15-6=9（人）

答：做操的比踢球的多9人。【解析】【解答】解：（1）做操的有15人，踢球的有6人，跳绳的有12人，踢毽子的有8人。

故答案为