2025年高校行政人员招聘考试真题及答案

2025年高校行政人员招聘考试练习题及答案一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分。每题只有一个正确答案）1.2024年12月教育部印发的《新时代普通高等学校行政队伍建设提升行动计划（2025-2027年）》提出，高校行政队伍建设的首要原则是（）A.党管干部、党管人才B.服务育人、效能优先C.专业赋能、分类管理D.严管厚爱、激励约束答案：A解析：党管干部、党管人才是高校干部队伍建设的根本遵循，是行政队伍建设的首要原则，其余选项均为基本原则但非首要。2.根据《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学校应当以（）为中心，开展教学、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.人才培养C.社会服务D.文化传承答案：B解析：高等教育法明确规定高校以人才培养为核心职能，其余为派生职能。3.某高校教务处拟向各二级学院部署2025年秋季学期期末教学检查工作，明确检查内容、时间节点和工作要求，应当使用的公文文种是（）A.通告B.通知C.通报D.公告答案：B解析：根据《党政机关公文处理工作条例》，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，符合题干场景要求。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，均不符合题意。4.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对学校作出的处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.30答案：B解析：《普通高等学校学生管理规定》明确学生申诉时限为接到处分决定书之日起10日内。5.高校行政人员职业道德的核心要求是（）A.爱岗敬业B.办事公道C.服务育人D.廉洁自律答案：C解析：高校的根本任务是立德树人，行政人员承担管理育人、服务育人职责，服务育人是其职业道德的核心特质，其余为通用公职人员职业道德要求。6.高校工作中产生的秘密级国家秘密事项，法定最低保密期限为（）A.10年B.20年C.30年D.无固定期限答案：A解析：《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，国家秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级不超过三十年，机密级不超过二十年，秘密级不超过十年。7.高校校园内发生学生群体性食物中毒事件，行政工作人员第一时间应当采取的措施是（）A.向上级教育主管部门上报事件情况B.联系医疗机构全力救治患病学生C.封存食堂相关食材和操作记录D.排查涉事人员固定相关证据答案：B解析：校园突发事件处置坚持生命至上原则，第一时间应当优先保障学生生命安全，其余措施均为后续处置环节。8.根据《事业单位人事管理条例》，高校初次就业的新录用行政人员，试用期最长不得超过（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月答案：B解析：事业单位初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月，为法定最长试用期。9.高校下列经费支出中，属于公用经费范畴的是（）A.教职工基本工资B.学生助学金C.办公设备采购费D.离退休人员生活补贴答案：C解析：公用经费是指高校为完成教学、科研、管理等工作用于公共服务、物资采购、日常运行的经费，其余选项均属于人员经费。10.根据教育部教育数字化战略行动部署要求，2025年底前全国普通高校行政服务事项线上可办率应当达到（）以上。A.80%B.90%C.95%D.100%答案：C解析：教育部明确要求2025年底高校行政服务事项线上可办率不低于95%，实现“最多跑一次”全覆盖。二、多项选择题（共8题，每题2分，共16分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.高校行政人员是“三全育人”工作体系的重要组成部分，“三全育人”具体指（）A.全员育人B.全程育人C.全方位育人D.全要素育人答案：ABC解析：“三全育人”是教育部明确提出的育人体系要求，即全员、全程、全方位育人，无全要素育人表述。2.根据《党政机关公文处理工作条例》，高校行政公文发文办理的主要程序包括（）A.复核B.登记C.印制D.核发答案：ABCD解析：发文办理程序依次为复核、登记、印制、核发四个环节，缺一不可。3.下列行为中，属于高校行政人员师德失范负面清单范畴的有（）A.在招生、招聘、评优评先工作中徇私舞弊B.利用职务之便索取、收受师生或相关单位财物C.公开散布违背党的教育方针的言论D.无故推诿师生提出的合理办事诉求答案：ABCD解析：《新时代高校行政人员行为准则》明确将徇私舞弊、廉洁问题、政治问题、履职尽责不到位等情形纳入师德失范负面清单。4.高校应当建立健全的校园安全管理制度包括（）A.消防安全管理制度B.食品安全管理制度C.实验室安全管理制度D.网络安全管理制度答案：ABCD解析：上述四类均为高校法定必须建立的安全管理制度范畴。5.高校行政人员绩效考核应当突出的核心评价指标包括（）A.政治表现B.工作实绩C.服务质量D.廉洁自律答案：ABCD解析：高校行政人员绩效考核坚持德才兼备、以德为先，上述四项均为核心考核指标。6.高校行政人员履行职务过程中，应当遵守的法律法规和规范文件有（）A.《中华人民共和国高等教育法》B.《中华人民共和国公职人员政务处分法》C.《事业单位人事管理条例》D.《普通高等学校行政人员行为准则》答案：ABCD解析：上述文件均为高校行政人员履职的法定和政策依据。7.下列事项中，应当入驻高校行政服务“一站式”大厅办理的有（）A.学生成绩单打印B.学生证补办C.就业协议盖章D.学生违纪处分申诉受理答案：ABC解析：“一站式”大厅主要办理高频便民服务事项，学生违纪处分申诉属于法定救济渠道，由专门的学生申诉处理委员会负责，不属于常规服务事项。8.高校国有资产的合法处置方式包括（）A.报废B.报损C.捐赠D.拍卖答案：ABCD解析：上述均为《事业单位国有资产管理暂行办法》规定的合法国有资产处置方式。三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.高校行政人员不属于高校教师队伍范畴，不需要遵守师德师风相关规定。（）答案：×解析：高校行政人员属于管理育人、服务育人主体，纳入高校师德师风统一管理范畴，需遵守师德相关规定。2.高校各二级学院可以根据自身工作需要自行制定行政规范性文件，无需报学校法制部门审核。（）答案：×解析：校内行政规范性文件需经过学校合法性审核后方可发布，二级单位无独立制定规范性文件权限。3.学生在校期间申请转学的，只需转出学校和转入学校双方同意即可，无需报教育主管部门备案或核准。（）答案：×解析：学生转学需经双方学校同意后，报主管教育部门备案，跨省转学的需经两地省级教育部门核准。4.高校行政公文的密级需要变更或者解除的，由原确定密级的机关或者其上级机关决定。（）答案：√解析：符合《中华人民共和国保守国家秘密法》相关规定。5.高校可以根据工作需要，安排行政人员兼任教学、科研辅助岗位的相关育人工作。（）答案：√解析：鼓励高校行政人员结合岗位参与育人工作，符合“三全育人”要求。6.高校行政部门收到师生对服务事项的投诉后，应当在15个工作日内予以答复。（）答案：√解析：符合政务服务投诉办理时限的统一要求。7.高校行政人员在执行公务时，与涉及事项有利害关系的，应当主动回避。（）答案：√解析：符合公职人员履职回避的法定要求。8.国家奖学金评审结果由高校学生工作部门直接确定即可，无需进行公示。（）答案：×解析：国家奖学金评审结果需在校内公示不少于5个工作日，无异议后方可上报。9.高校依法享有办学自主权，办学活动不受任何行政机关的监督管理。（）答案：×解析：高校办学自主权需在法律法规范围内行使，依法接受教育主管部门的监督管理。10.根据教育部相关要求，2025年起新入职的高校行政人员，需持有高等教育行政能力培训合格证书方可上岗。（）答案：√解析：《新时代普通高等学校行政队伍建设提升行动计划（2025-2027年）》明确要求新入职行政人员需经岗前培训合格后方可上岗。四、案例分析题（共1题，19分）案例：某高校学生处行政人员李某负责2025届毕业生就业推荐工作，期间收受某合作企业人力资源负责人赠送的价值5000元的购物卡，先后将12名不符合企业招聘基本条件的学生简历优先推送至该企业，导致3名符合条件的学生错失面试资格。事发后，有学生向学校纪检监察部门举报李某的违规行为。请结合材料回答下列问题：1.李某的行为违反了哪些相关规定？（6分）2.学校应当依法依规对李某作出何种处理？（6分）3.该事件暴露出高校行政队伍建设存在哪些短板？应当如何整改？（7分）参考答案：1.李某的行为违反的规定包括：①违反《中华人民共和国公职人员政务处分法》关于公职人员不得利用职权或者职务上的影响为本人或者他人谋取私利的规定；②违反《事业单位工作人员处分暂行规定》关于利用职务之便为他人谋取利益，收受他人财物的禁止性要求；③违反《新时代高校行政人员行为准则》关于廉洁自律、公平公正履职、维护师生合法权益的要求，属于师德失范行为。（每点2分，共6分）2.学校应当作出的处理包括：①没收李某违法所得5000元购物卡或等额现金；②给予李某政务记过处分，调离学生处行政岗位，2年内不得参与行政管理岗位晋升；③取消李某当年度评优评先资格，扣除全额年度绩效奖励；④将其违规行为纳入师德失范档案，进行全校通报批评。（答出任意3点即可得6分）3.暴露的短板：一是关键行政岗位廉政风险防控机制缺失，就业推荐等涉及师生切身利益的事项权力运行不透明；二是行政人员廉洁教育和职业道德教育不到位，服务育人意识淡薄；三是行政权力运行监督机制不健全，师生诉求反馈渠道不通畅。（3分）整改措施：一是全面梳理行政岗位廉政风险点，建立权力清单和负面清单，对就业、招生、采购等关键岗位实行定期轮岗制度；二是完善涉及师生利益的行政事项工作流程，实行全过程公示公开，接受师生监督；三是常态化开展行政人员思想政治教育、廉洁教育和业务培训，强化服务育人理念；四是畅通师生监督举报渠道，建立违规行为快速处置机制，对师德失范行为零容忍。（答出任意2点即可得4分，共7分）五、公文写作题（共1题，20分）要求：某高校拟于2025年6月15日开展全校行政人员岗位能力大比武活动，活动设置政策法规测试、行政实务操作、服务场景模拟三个模块，参赛范围为全校各党政管理部门、二级学院全体行政人员（含人事代理、劳务派遣行政岗位人员），活动设个人一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，优秀组织奖3个，获奖个人颁发荣誉证书和绩效奖励，获奖单位给予年度绩效考核加分。请你以学校办公室的名义拟写一份活动通知，要求格式正确、要素齐全、表述准确，符合公文写作规范。参考答案：XX大学办公室关于开展2025年全校行政人员岗位能力大比武活动的通知各二级单位、党政各部门：为深入贯彻落实《新时代普通高等学校行政队伍建设提升行动计划（2025-2027年）》要求，全面提升我校行政队伍专业能力和服务水平，加快推进学校治理体系和治理能力现代化，经学校研究，决定开展2025年全校行政人员岗位能力大比武活动，现将有关事项通知如下：一、活动时间2025年6月15日（星期日）全天，具体安排如下：1.上午8:30-11:30：政策法规测试2.下午14:00-17:30：行政实务操作、服务场景模拟二、参赛范围全校各党政管理部门、二级学院全体行政人员（含人事代理、劳务派遣行政岗位人员），原则上要求全员参赛。三、活动内容1.政策法规测试：主要考察高等教育相关法律法规、学校核心规章制度、行政公文基础知识、师德师风相关要求等内容，采取闭卷笔试方式进行。2.行政实务操作：主要考察公文写作、校务系统操作、常见业务流程办理等实操能力，采取线上操作方式进行。3.服务场景模拟：设定师生办事常见场景（如学生资助申请、信访接待、突发事件处置等），考察行政人员沟通协调、应急处理、服务规范等能力，采取现场模拟方式进行。四、奖项设置1.个人奖项：设一等奖3名，颁发荣誉证书，给予2000元绩效奖励；二等奖5名，颁发荣誉证书，给予1500元绩效奖励；三等奖8名，颁发荣誉证书，给予1000元绩效奖励。2.团体奖项：设优秀组织奖3个，颁发奖牌，给予所在单位年度绩效考核加2分的奖励。五、有关要求1.各单位要高度重视本次活动，安排专人负责组织本单位人员报名参赛，于2025年6月5日前将本单位参赛人员名单报送至学校办公室行政科，联系人：张XX，联系电话：XXXX-XXXXXXX，邮箱：xzb@。2.确因特殊情况无法参赛的人员，须提前向学校办公室提交书面请假说明，经批准后方可免予参赛，无故不参赛的取消当年度评优评先资格。3.参赛人员要严格遵守活动纪律，严禁作弊、代考等违规行为，一经发现取消参赛资格，并给予全校通报批评。特此通知。XX大学办公室2025年5月20日评分标准：格式正确（含标题、主送机关、正文、落款等要素）得5分，时间、地点、参赛范围、活动内容、奖项设置、工作要求等核心要素齐全得10分，表述准确、符合公文规范得5分，共20分。六、论述题（共1题，25分）题目：请结合“三全育人”工作要求，联系实际谈谈高校行政人员如何在本职岗位上履行育人职责。要求：观点明确、逻辑清晰、结合实际，字数不少于800字。参考答案：高校行政人员是高等教育治理体系的重要组成部分，是“三全育人”体系中全员育人的核心主体之一，承担着管理育人、服务育人的重要职责，其服务质量和履职行为直接影响立德树人根本任务的落实成效。行政人员要主动将育人要求融入日常工作的各环节、全过程，切实做到立足岗位、履职育人。第一，强化政治引领，筑牢育人思想根基。高校行政人员首先要坚定理想信念，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，深刻认识“立德树人”的核心使命，自觉把思想政治引领融入行政服务的各个环节。比如在开展学生评优评先、资助帮扶、就业推荐等工作时，不仅要严格按照规则流程办事，还要主动挖掘工作中的育人元素，通过政策宣讲、谈心谈话等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的规则意识、责任意识和奉献精神，做到既管事又育人，实现行政管理和思想政治教育的同频共振。第二，提升专业能力，优化育人服务供给。行政人员的服务质量是育人效果的重要保障，要主动学习高等教育管理、行政管理、教育政策等相关专业知识，熟练掌握岗位业务流程，不断提升办事效率和服务水平。要主动参与