2025年高校研究生导师管理岗笔试题（附答案）

2025年高校研究生导师管理岗笔试题（附答案）考试说明：本次考试为闭卷考试，考试时长120分钟，满分100分，所有答案请书写在答题纸指定位置，否则不计分。一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据教育部《研究生导师指导行为准则》，研究生导师的首要职责是（）A.科研产出B.立德树人C.项目申报D.就业指导2.按照全国研究生教育管理通用规范，高校研究生导师招生资格动态调整的最低周期为（）A.每学期B.每学年C.每2年D.每3年3.研究生对导师指导行为存在异议提出正式申诉的，学校研究生管理部门应当在收到申诉后（）个工作日内出具书面答复意见A.7B.15C.30D.604.新增研究生导师岗前培训的最低学时要求为（），其中师德师风模块占比不低于40%A.16学时B.24学时C.40学时D.60学时5.以下情形中，不属于研究生导师指导行为禁止性规定的是（）A.要求研究生从事与学术、学业无关的私人事务B.对研究生的学位论文盲审不合格结果提出异议申诉C.随意侵占研究生署名的学术成果D.无正当理由拖延研究生毕业、学位授予时间6.专业学位研究生校内导师原则上应具有不少于（）的相关行业企业实践经历A.半年B.1年C.2年D.3年7.导师发生以下哪种情形的，不会被直接取消导师资格（）A.发生严重师德失范行为，被撤销教师资格B.指导的研究生连续3人出现学位论文作假被撤销学位C.年度考核不合格，暂无在研科研项目D.存在学术不端行为且情节恶劣，被列入学术失信黑名单8.研究生学位论文答辩前的最后质量把关责任人是（）A.学院教学秘书B.研究生辅导员C.研究生导师D.学位评定分委员会主席9.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，研究生导师的第一评价标准是（）A.科研业绩B.教学能力C.师德师风D.育人成效10.研究生导师因私出国（境）超过（）个月的，应当主动向学院申请为所指导的研究生安排临时指导教师，避免影响培养进度A.1B.3C.6D.12二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.研究生导师的法定基本职责包括以下哪些内容（）A.思想政治引导B.学业与科研指导C.就业创业指导D.心理健康关怀2.出现以下哪些情形的，应当暂停或取消研究生导师的招生资格（）A.年度考核不合格，无符合要求的科研项目或经费支撑B.发生一般师德失范行为，且未在规定期限内整改C.连续2年没有研究生报考其招生方向D.指导的研究生学位论文连续2次被评为省部级以上抽检不合格3.研究生培养过程中，导师需要签字确认把关的核心环节包括（）A.研究生培养计划制定B.中期考核C.学位论文开题、预审、答辩申请D.研究生国家奖学金评选推荐4.针对师德师风失范的研究生导师，可采取的合规处理措施包括（）A.批评教育、诫勉谈话B.暂停招生资格、降低岗位等级C.撤销导师资格、解除聘用合同D.纳入师德失范黑名单，实施教育系统联合惩戒5.专业学位研究生双导师制的基本要求包括（）A.校外导师需具有丰富的行业实践经验和较高的专业水平B.校内外导师共同制定培养计划、指导实践和学位论文C.校外导师无需参与研究生的思想政治与职业伦理教育D.校外导师的选聘需经过学院审核、学校研究生院备案三、简答题（共3题，每题10分，共30分。请紧扣问题作答，条理清晰）1.简述研究生导师招生资格动态调整机制的核心内容。2.简述《研究生导师指导行为准则》中明确的导师不得触碰的6类禁止性红线。3.简述专业学位研究生校外导师的选聘基本条件。四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分。请结合政策依据和管理实际作答，逻辑清晰）1.案例：某高校工科专业研究生李某于2025年3月向学校研究生教育管理部门提交申诉，称其导师张某自2024年9月入学以来，多次要求李某为其承担私人横向项目的落地执行工作，未发放任何劳动报酬，还经常安排李某接送其子女上下学、整理家中私人财务等非学业事务，李某因拒绝相关要求被张某威胁将延期毕业。经学校纪检、研究生管理部门联合核查，申诉内容全部属实。问题：（1）张某的行为违反了哪些现行管理规定？（2）学校应当对张某作出哪些合规处理？（3）针对李某的学业安排，学校应当采取哪些保障措施？2.案例：2025年1月，某高校人文社科专业研究生王某的硕士学位论文被教育部抽检认定为“存在数据造假、部分内容抄袭”的学术不端行为，王某承认造假事实，但提出其论文从开题到答辩全程都经过导师赵某审核签字，赵某对其数据造假情况完全知情，赵某则辩称自己平时科研任务重，未仔细审核论文内容，对造假情况完全不知情。经核查，赵某未对王某的论文原始数据进行核查，未履行指导把关责任。问题：（1）赵某是否需要对此次学术不端行为承担责任？依据是什么？（2）学校应当如何依规处理该事件？五、论述题（共1题，15分。请结合政策要求和工作实际展开论述，观点明确，论证充分）结合教育部《关于深化新时代研究生教育改革发展的意见》要求，谈谈高校如何构建“责权利相统一”的研究生导师管理体系。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B。解析：《研究生导师指导行为准则》明确规定，研究生导师要坚持立德树人，把思想政治教育贯穿研究生培养全过程，立德树人是导师的首要职责。2.答案：B。解析：教育部要求高校建立导师招生资格年度审核机制，每学年完成下一年度招生资格认定，实现导师岗位能上能下。3.答案：B。解析：依据《普通高等学校学生管理规定》及研究生权益保障相关规范，研究生申诉的答复时限为15个工作日，情况复杂的可适当延长，但最长不超过30个工作日。4.答案：C。解析：教育部明确要求新增研究生导师岗前培训不少于40学时，其中师德师风、研究生培养规范、学术道德等模块为必修内容。5.答案：B。解析：导师作为研究生培养第一责任人，有权对学位论文盲审结果提出异议申诉，属于正常履职行为，不属于禁止性规定。6.答案：B。解析：《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》明确要求，专业学位校内导师原则上应具有不少于1年的行业实践经历。7.答案：C。解析：年度考核不合格、无在研项目的导师可暂停1-2年招生资格，待整改合格后恢复，不属于直接取消导师资格的情形。8.答案：C。解析：《学位论文作假行为处理办法》明确规定，导师是学位论文质量的第一责任人，负责答辩前的最后质量把关。9.答案：C。解析：《新时代高校教师职业行为十项准则》明确将师德师风作为教师评价的第一标准，实行一票否决制。10.答案：B。解析：全国高校研究生导师管理通用规范要求，导师离岗超过3个月的需为学生安排临时指导教师，保障培养连续性。二、多项选择题1.答案：ABCD。解析：研究生导师承担全程育人责任，覆盖思想政治引导、学业指导、就业指导、心理关怀全维度。2.答案：ABD。解析：连续2年无研究生报考不属于暂停或取消招生资格的情形，导师符合资格要求的可保留招生资格，学校可通过招生方向调整等方式优化生源结构。3.答案：ABCD。解析：以上环节均属于研究生培养核心节点，导师需对学生的学业情况、综合素质进行把关确认。4.答案：ABCD。解析：以上处理措施均符合《新时代高校教师师德失范行为处理的指导意见》的相关规定。5.答案：ABD。解析：校外导师需结合行业实际承担研究生职业伦理、行业规范等思政教育职责，C选项表述错误。三、简答题1.参考答案：研究生导师招生资格动态调整机制的核心内容包括5个维度：①审核周期：每年开展1次，于学年结束前完成下一年度招生资格审核；②审核维度：包含师德师风、科研项目与经费、育人成效、往届学生培养质量、履职能力与身体状况5类核心指标，其中师德师风为一票否决项；③调整层级：分为合格（保留招生资格）、整改（暂停招生1-2年，整改合格后恢复）、不合格（取消导师资格，不得再次申请）三类；④公示机制：审核结果需在学院、学校层面公示不少于5个工作日，接受师生监督，异议可在公示期内申诉；⑤倾斜政策：对承担国家重大科研项目、育人成效突出的导师可适当增加招生指标，对基础学科、冷门绝学导师给予招生指标保底支持。（每点2分，答满5点得满分）2.参考答案：《研究生导师指导行为准则》明确的6类禁止性红线包括：①不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家利益、不利于民族团结和社会稳定的言行；②不得违反研究生招生、培养、学位授予等管理规定，徇私舞弊、弄虚作假；③不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得随意侵占研究生学术成果；④不得对研究生实施性骚扰、性侵害，不得有辱骂、体罚、歧视等侮辱人格的行为；⑤不得无正当理由拒绝研究生的合理学业诉求，不得违规拖延研究生毕业、学位授予时间；⑥不得违规向研究生收取任何费用，不得克扣、挪用研究生助研津贴。（每点约1.7分，答满6点得满分）3.参考答案：专业学位校外导师选聘基本条件包括：①政治立场坚定，遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德，无不良从业或失信记录；②一般应具有副高级以上专业技术职称，或在行业企业担任中高级管理职务、具有5年以上相关领域实践工作经验，业务水平突出；③熟悉专业学位研究生培养规律，能够承担实践教学、案例开发、学位论文指导等工作，有充足的时间和精力投入研究生指导；④选聘流程需经本人申请、用人单位推荐、学院学位评定分委员会审核、学校研究生院备案后方可聘任；⑤聘期一般为3年，聘期结束后根据履职考核情况决定是否续聘。（每点2分，答满5点得满分）四、案例分析题1.参考答案：（1）违反的规定：①违反《研究生导师指导行为准则》中“不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务”“不得违规拖延研究生毕业、学位授予时间”的规定；②违反《新时代高校教师职业行为十项准则》中“不得损害学生利益，不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜”的规定；③违反高校研究生导师管理相关规定，未履行立德树人根本职责，属于一般师德失范行为。（6分）（2）处理措施：①对张某进行诫勉谈话，责令作出书面检查，在全校范围内通报批评；②暂停张某3年研究生招生资格，年度考核评定为不合格，取消其3年内职称评审、项目申报、评优评先资格；③责令张某向李某公开赔礼道歉，补发李某参与横向项目应得的劳动报酬；④将其行为记入师德档案，纳入全国教师管理信息系统。（5分）（3）学业保障措施：①由学院学位评定分委员会为李某安排同研究方向的正式指导教师，承接后续学业、论文指导工作，确保其培养进度不受影响；②对李某之前在张某指导下完成的学业成果进行审核认定，符合培养要求的全部予以认可；③安排辅导员对李某进行心理疏导，定期跟进其学业进展，畅通其诉求反馈渠道，保障其合法权益。（4分）2.参考答案：（1）赵某需要承担指导失职责任（2分）。依据：①《学位论文作假行为处理办法》明确规定，指导教师应当对学位论文进行全程指导，对论文的真实性、原创性负责，未履行指导职责造成学位论文作假的，应当承担相应责任；②《研究生导师指导行为准则》要求导师对研究生学位论文的学术规范、原创性进行严格把关，导师是学位论文质量的第一责任人，赵某未审核原始数据属于明显履职缺位，应当承担责任。（4分）（2）处理措施：①对研究生王某：撤销其硕士学位，收回学位证书，纳入学术不端信用记录，3年内不得再次报考研究生；（3分）②对导师赵某：给予记过处分，暂停2年研究生招生资格，取消2年内评优评先、职称评审、项目申报资格，年度考核评定为基本合格，对其进行学术规范专题教育，将其失职行为记入师德档案；（4分）③对学院层面：责令学院作出书面检查，在全院范围内开展学位论文质量专项排查，完善论文指导、原始数据核查、审核全流程监管机制。（2分）五、论述题参考答案要点：构建责权利相统一的导师管理体系是提升研究生培养质量的核心抓手，可从4个维度推进：1.明确核心职责，压实育人责任。一是把立德树人作为导师首要职责，明确导师在思想政治引导、学业指导、学风建设、就业指导、心理关怀等方面的全流程育人责任，形成可量化的履职清单；二是保障导师履职权限，明确导师在研究生招生选拔、培养计划制定、学业考核评价、学位论文质量把关等环节的话语权，杜绝行政干预导师正常学术判断的情形。（4分）2.完善激励保障，匹配应有权益。一是建立导师岗位津贴动态调整机制，将导师指导工作量、育人成效纳入绩效分配体系，向育人成效突出、承担基础学科、冷门绝学培养任务的导师倾斜；二是完善导师评价机制，在职称评审、评优评先中落实“育人成效第一”的导向，破除“唯论文、唯项目”的评价偏差，对获评优秀研究生导师、优秀教学成果的导师给予政策倾斜；三是为导师提供成长支持，定期开展导师专项培训、学术交流活动，支持导师承担国家重大科研项目，为导师开展育人工作提供充足的资源支撑。（4分）3.健全监督约束，强化责任追究。一是完善导师招生资格动态调整机制，将师德师风、育人成效、科研支撑能力作为核心审核指标，建立“能上能下”的导师岗位管理机制；二是健全导师指导行为监督机制