八下第四单元《我一生中的重要抉择》知识梳理

八下第四单元《我一生中的重要抉择》知识梳理第四单元知识清单第

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课《我一生中的重要抉择》知识梳理一、内容结构1．分层：（1）交代演讲背景，引出演讲话题：一生中的重要抉择。（第

1

段）（2）讲述自己的第六个重大人生抉择。（第

2-7

段）（3）总结全文：呼吁融入集体，实现个人价值。（第

8

段）2．第六个重大人生抉择：扶植年轻人（1）历史规律：列举英国的卡文迪许实验室一代实验室主任的经典实例，充分证明了扶植年轻人的正确性。（第

2

段）（2）自身角度：结合自身经历，说明有些表面上比“我”更权威的人实际上不如自己懂得多，来说明真正有能力、有权威的是年轻人。由此说明扶植年轻人的必要性。（第

3、4

段）（3）现实层面：列举了一连串的企业的创业者、发明家都是年轻人的实例“王安创业时是

30岁……雅虎创业者也是不到

30

岁”，有力地证明了要大力扶植年轻人的正确性。（第

5、6

段）3．观点：要大力扶植年轻人。原句：下面我就要谈到我第六个重要抉择，在

1992

年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。（开头明确中心句）4．思路：首先自述离开工作第一线的原因，引出演讲的话题——人生的抉择。然后论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己，早出成果。最后提出希望，勉励年轻人在集体中实现自我价值。二、主题思想1．中心思想：本文作者现身说法，具体讲述了自己一生中的第六次抉择——扶植年轻人，字里行间流露出他甘为人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高精神。2．人生启示示例：在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在合作上，要积极融入集体，为集体、为国家贡献力量，这样才能更好地体现自我价值。在做人上要淡泊名利，无私奉献。三、演讲风格：语言幽默风趣，通俗易懂。1．运用多种修辞手法名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。作者多用口语，运用了设问（第

1、7

段）、比喻（第

1、4

段）、排比和对比（第

7

段），既吸引听众的注意力并引人深思，又诙谐幽默，妙趣横生，通俗易懂。2．引用名言警句（1）微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个

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岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”（2）第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席，瑞利曾经有过一段名言，他讲：“我到六十岁以后，对任何新思想不发表意见。因为六十岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。”（3）美国心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“IPlusWeequalstoFullI”。引用名言警句（第

1、2、8

段），使文章富有哲理，也增强了演讲的说服力和感染力。3．列举大量事例（1）列举英国的卡文迪许实验室一代实验室主任的经典实例，充分证明了扶植年轻人的正确性。（第

2

段）（2）结合自身经历，说明有些表面上比“我”更权威的人实际上不如自己懂得多，来说明真正有能力、有权威的是年轻人。由此说明扶植年轻人的必要性。（第

3、4

段）（3）列举了一连串的企业的创业者、发明家都是年轻人的实例“王安创业时是

30

岁……雅虎创业者也是不到

30

岁”，有力地证明了要大力扶植年轻人的正确性。（第

5

段）（4）列举了大量的事例（第

2、3、4、5

段），使作者的观点更有实际依据，更能使大家信服，增强了论述的力量和说服力。4．诉说自身经历我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我

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岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。……但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他