2026年6月福建省厦门市同安区初二小中考八年级（下）适应性检测三生物试卷（无答案）

第第页2026年同安区初二小中考适应性练习三生物。（试卷满分100分考试时间60分钟）一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案)同学们采用拍摄、制作装片等方法对一棵樟树进行为期一年的观察和记录。回答1-8题。1.上述活动中主要采用的科学方法是 A.比较法 B.观察法 C.调查法 D.模拟法2.一棵樟树结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统3.制作树叶横切面临时切片时，不需要用到的器材或试剂是 A.生理盐水 B.双面刀片 C.载玻片 D.镊子4.显微镜下观察的叶片结构中，属于输导组织的是 A.① B.② C.③ D.④5.小光记录樟树清明长新枝、开黄绿色细小花、有淡香，由此可推断出 A.新枝由幼叶发育而来 B.樟树属于裸子植物C.香味储存在细胞核中 D.樟树可能依靠昆虫传粉6.小明记录樟树“立冬，乌鸫喜食其果实”，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述不合理的是A.甲没有叶绿体 B.乙是樟树细胞C.①是细胞壁 D.果实中的色素位于②7.乌鸫以樟树果实为食，二者的种间关系是A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生8.同学们围绕“樟树在生物圈中的作用”展开分享，下列说法与事实不符的是A.为其他生物提供了有机物 B.为其他生物提供了氧气C.参与维持大气的碳氧平衡 D.能降低环境的温度和湿度“生态瓶制作”项目式学习中，同学们完成了生态瓶的设计与制作。回答9-10题。9.同学们取池塘水制作临时装片观察，发现藻类和草履虫(图中为草履虫)。下列说法不合理是A.藻类能进行光合作用 B.该水有杂质，不可制作生态瓶C.食物由②进入草履虫体内 D.草履虫靠①进行趋利避害10.生态瓶制作与观察的实施、记录阶段，下列操作会使生态瓶无法维持长期稳定的是A.选用的瓶子应透明、密闭 B.瓶内生物数量完全一致C.瓶子置于室内向阳处 D.记录动植物生存状态总结归纳是学习生物学的重要思维方法，回答11-12题。11.小间归纳人体多种壁薄结构，结合图示分析，下列叙述能体现结构与功能相适应的是A.①③中红细胞单行通过 B.②③扩大了消化面积C.③④主要扩大了气体交换面积 D.“薄”的结构适应物质交换12.小闽归纳了如图关于人体结构中“包括”的概念模型，和模型不对应的是 (选项①②③ A运动系统骨关节肌肉B神经系统脑脊髓神经C生殖系统(女)卵巢输卵管子宫等D消化腺胃腺肝胆囊微生物与人类关系密切，回答13-14题。13.青霉素是常用抗生素，它是由哪种微生物产生的A.青霉菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.流感病毒14、家庭自制米酒时，要保证密封发酵，这一操作的关键目的是提供A.无氧环境 B.无菌环境 C.低温环境 D.黑暗环境体检是一种主动的健康管理方式，回答15-18题。15.血液化验能初步判断身体的健康状况，体内出现炎症时，推测数量会偏高的是A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆16.利用超声可以检查心脏结构和功能。超声波能穿过血液呈现黑色，遇见肌肉、瓣膜会呈现白色。图中丁的作用是A加速血液流动 B.防止血液倒流 C.完成气体交换D.促进血液凝固17.肺活量反映肺的功能，呼气测量时膈顶部的状态是A.下降 B.上升 C.保持不动 D.先降后升18.体检结果显示心脏和肺功能正常，但骨质疏松，医生建议多补充某类食物，这一食物可能是我国科研团队利用干细胞技术成功培育“再生胰岛”，通过微创移植到胰岛功能丧失的糖尿病患者体内，帮助患者重建血糖调节功能。回答19-20题。19.从干细胞培育形成再生胰岛，主要体现的生理过程是A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞死亡20.该糖尿病患者患病的根本原因是A.胰岛受损，胰岛素分泌不足 B.糖分摄入过多，血糖升高C.肾脏病变，葡萄糖重吸收障碍 D.神经紊乱，血糖调节失常某校生物社团开展“生物进化探秘”主题活动，结合地层化石记录和家鸡驯化史进行探究，回答21-22题。21.化石记录生物进化历程。依据地层化石图，下列叙述不合理的是A.①出现晚，②比③古老B.④⑤有三叶虫，说明它分布广存续久C.④→①，进化趋势为水生到陆生D.⑤→①，进化趋势为简单到复杂22.社团了解到家鸡由古代红原鸡演化而来，野鸡善飞，家鸡不善飞。下列不符合达尔文自然选择学说的是 A.红原鸡为获取资源产生善飞变异B.遗传变异为进化提供了原始材料C.善飞野鸡的野外生存能力更强D.家鸡主要是长期人工选择的结果果蝇是遗传学的重要材料，其性别决定方式与人类相同。回答23-24题。23.如图是某只短翅果蝇“N”的体细胞染色体组成和局部放大图，以下说法正确的是A.①是DNA分子 B.②是遗传物质的载体C.③是蛋白质 D.该果蝇为雄性果蝇24.果蝇受精卵在不同环境温度下发育时所表现出的基因组成及个体翅型的性状表现如表，该短翅果蝇“N”为15℃以下发育，关于短翅果蝇“N”推测不合理的是受精卵发育的环境温度15℃以下15℃及以上受精卵的基因组成BBBbbbBBBbbb个体翅型的性状表现长翅短翅短翅长翅长翅短翅A.果蝇发育起点是受精卵 B.翅型受基因组成和环境影响C.果蝇“N”基因组成是Bb或bb D.Bb个体均表现为长翅性状25.为探究高原上人类活动产生的污染物是否会长期滞留，小闽提出“污染物会滞留较长时间”的观点。下列能支持该观点的事实是①高原生物种类少，食物链简单②高原土壤中有耐寒微生物，可分解部分有机物③高原年均气温低，多数微生物分解作用微弱④高原草毡层截留污染物，减少其随水、气迁移⑤春季融雪形成径流，会携带部分污染物迁移至下游⑥低温下有机污染物性质稳定，不易发生化学反应A.①②④⑥ B.①③④⑥ C.②③④⑤ D.①②③⑤二、非选择题[本题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。(在[]内填序号)]26.(4分)粮食安全是国家安全的重要基础，要严守18亿亩耕地红线，落实“藏粮于地”战略，也要依靠科技保障农作物稳产高产，国家农作物种质资源库保存核心资源，落实“藏粮于技”战略。判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”)()(1)保护农田生态稳定，属于“藏粮于地”。()(2)选育高产作物品种，属于“藏粮于技”。()(3)高温低氧干燥环境，可延长粮食储存时间。()(4)建立种质资源库，本质是保护遗传多样性。学校开展以“种瓜得瓜，种豆得豆”为主题的生物实践探究活动。回答27-29题。27.(6分)在西瓜种植探究过程中，小闽整理了相关实践笔记(如图)。(1)a催芽后，最先突破种皮的小白尖，其吸水的主要部位是①处的区。(2)b中可提高光照利用率的操作是。(3)c中“▲”应填；西瓜花为单性花，图中[]是雌花，理由是(4)d组西瓜结构中，由花中胚珠发育而来的是[]。28.(6分)在“种豆”拓展探究中，同学们收集了我国科研团队破译野大豆育种密码的最新成果。【校园种豆】(1)表中等级最高的分类单位是。大豆Glycinemax豌豆Pisumsativum西瓜Citrulluslanatus豆科大豆属豆科豌豆属葫芦科西瓜属(2)同学们观察发现，大豆植株的茎、叶、果实均有茸毛，可有效避免昆虫啃食；如今极少见到无茸毛的大豆植株。根据自然选择学说，(填某环境因素)起到了选择作用。【科研育豆】我国盐碱地资源丰富，科研团队利用耐盐碱野大豆，培育出耐盐碱栽培大豆，实验过程及结果如下：组别亲代组合子代耐盐碱不耐盐碱I耐盐碱×耐盐碱9228Ⅱ耐盐碱x不耐盐碱6056(3)选择颗粒饱满的大豆种子播种，根本原因是饱满种子的胚完整，且能为种子萌发提供充足的，保障幼苗早期生长发育。(4)根据实验结果，可推断为显性性状。若显性基因用H表示、隐性基因用h表示，则组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是。生殖细胞中基因总是单个存在，从基因与染色体的关系角度解释原因是29.(5分)小闽将劳动收获的大豆做成菜肴(如图1)，搭配西瓜作为饭后水果，组成一顿营养晚餐。(1)从均衡营养的角度，家人建议为这顿晚餐加一道汤，下列选项中更合理的是A.青菜汤 B.猪蹄汤(2)家人评价晚餐“色香味俱全”，“色香味”的感觉是在中形成的。(3)鱼肉、大豆中的蛋白质进入消化道后，在图2中的[]处开始初步消化，最终在小肠被彻底分解为，并通过(生理过程)过程进入血液循环。30.(6分)“健康第一，体质为本”，体育测试是采集青少年体质健康数据的重要途径。人体生命活动需要多个系统的协调配合。如图是小闽构建的人体部分系统间的联系示意图。(1)运动时，呼吸频率加快，氧气进入肺泡后，依次通过(填两个序号)过程进入组织细胞，最终在组织细胞的(填细胞结构)中被利用。(2)组织细胞产生的代谢废物最终经滤过作用和[]重吸收作用后随尿液排出体外。以上说明循环系统的功能之一是。(3)小闽的心跳加快、血压升高，同时他的动作协调、呼吸节奏稳定，这些生命活动受到系统和系统的调节，说明人体是统一的整体。31.(6分)脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，患者轻则运动受限，重则出现瘫痪。我国通过疫苗研发与接种，于2000年实现无脊髓灰质炎目标，相关研究仍在推进。(1)根据资料，观察脊髓灰质炎病毒必须使用电子显微镜，原因是病毒；该病毒是引发脊髓灰质炎的。(2)脊髓灰质炎病毒损伤脊髓灰质中的运动神经元。患者出现有感觉但肢体瘫痪的症状，说明反射弧中这一结构受损。(3)资料中，我国防控该病采取的保护易感人群的措施是，这种免疫类型属于免疫。(4)我国2000年已实现无脊髓灰质炎目标，至今仍持续升级疫苗、优化免疫程序，其科学依据是(答出一点即可)。32.(5分)福建省通过建立自然保护区、湿地修复、禁止非法捕捞、人工繁育和科普宣传等措施，有效提升了珍稀物种的数量，改善了物种生存环境。相关物种信息如下。①戴云角蟾②福建颈斑蛇③金斑喙凤蝶④黄腹角雉⑤中华白海豚生存环境林下溪流林下灌丛山地森林山地森林近岸浅海体表和生殖特征皮肤裸露湿润；卵生覆盖角质的鳞片；卵生体表有外骨骼；卵生覆羽；卵生光滑无毛；胎生哺乳(1)题干和表格中体现了保护生物多样性的根本措施是(写出一条即可)。(2)与①相比，②更适应陆地生活，从生殖和发育的角度分析原因：。(3)③和④都具备飞行能力，结合表格可知，③的飞行器官是。(4)⑤生活在近岸浅海，运动方式为游泳，其所属的动物类群是。(5)以上分析说明，动物分类的主要依据是生物的、生理功能和生殖方式等。33.(5分)某地推行“粮作种植—肉牛养殖—粪污资源化—良田还肥”数字化种养循环模式，精准提质增效，助力农业增收。(1)从生态系统组成成分看，小麦、玉米属于，为生态系统提供物质和能量。(2)请写出图中该农业生态系统中的一条食物链：(3)发酵设备中的细菌、真菌可将有机物中的碳转化为，同时释放无机盐，实现了生态系统的功能。(4)从生态环保角度来看，该模式在提升经济效益的同时，还能产生显著的生态效益，如(答出一点即可)，真正实现了农业生产与生态保护的协同发展。34.(7分)河道清淤产生的大量淤泥若随意丢弃，易造成环境污染。为实现资源利用，科研小组利用淤泥、菇渣、牛粪混合发酵制备育苗基质，并探究不同微生物种类对基质发酵效果及西瓜幼苗生长的影响，实验思路如图1。【实验一不同微生物种类对淤泥发酵育苗基质的影响】取等量河道淤泥，分别与腐熟堆肥、蛭石按相同比例混合，分为四组，结果如下；组别微生物种类时间发酵指标病原微生物数量/(个·克⁻¹)疏松透气程度/%有机质含量/(克·千克⁻¹)甲不接种发酵21天，制成育苗基质1280038.517.6乙哈茨木霉310056.228.6丙多粘芽孢杆菌420051.625.4丁枯草芽孢杆菌480048.323.2【实验二不同微生物对淤泥发酵育苗效果的影响】选取大小一致、健康饱满的西瓜种子若干，均分为四组，分别播种在四组基质中，置于相同环境下培养25天后，每组取10株测量西瓜幼苗的生长指标，计算结果取平均值，结果如图2：(1)实验的变量是