教学管理人员工作总结

教学管理人员工作总结

教学管理人员工作总结1

20—年，是校园深化改革、加快发展的要害之年，计财处在

校园党委和行政的领导下自始自终的贯彻执行校园党政作业关键,

从实际出发，统筹兼顾，经过全处人员的精诚团结，共同努力，

顺利完结了我校20__年上半年财务办理作业。现将上半年的作业

情况汇报如下：

一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点作业

1、加强准则建造，出台了《绵阳师范学院收费办理办法》（绵

师院发[20_]7号），完结了《绵阳师范学院关于进一步加强财经

办理的规定》、《绵阳师范学院公务卡改革（试行）计划》的草稿起

草作业，正在向有关部分寻求见。

2、严肃财经纪律，严厉准则履行，进一步加强了“小金库”

的治理，合作纪委、监察处完结“小金库”相关材料上报，合作

相关部分做好各项招（投）标和经济事务商洽的监督作业；按省财

务厅、省教育厅20_年对我校的财务专项检查要求，用心展开整

改作业;接待了税务、物价部分展开的专项检查。

3、完结各项收费作业，及时、依法处理有关部分报送的收费

项目、标准的初审，提来历理意见报校园批阅，用心联络省级有

关部分使我校上报的有关收费项目取得批阅通过；加大学费催收

力度，学生欠费率控制在5%以内。

4、完结了校园20__年归纳预算的编制、下达，强化预算履行。

用心安排各项收入，及时、标准处理各项支出，预算进展率到达

70%,超额完结了时刻过半、预算目标过半的目标使命。

5、做好资金筹措和办理作业，科学分配资金，保证了校园惯

例运行需要和教职工收入的准时、足额发放。中央及省级财务资

金到位额度超过上年；根本消化了以前年度应缴未缴财务专户

9400万元的历史欠帐；按计划完结上级下达的化债目标使命。

6、仔细做好上半年的各项报账核算作业，准时报送财务报表

及上级要求报送的有关材料，完结了账务差错率控制在1%以内。

7、做好教职工收入办理作业。合作人事处用心展开绩效薪酬

改革作业，提出了标准人员经费支付的配套措施；完结了将基础性

绩效（补贴）归入住宅公积金缴存核算基数的’前期准备作业，按绵

阳市住宅公积金办理中心规定将于7月上报批阅。

8、严厉监管，抓好灾后重建作业。完结了校园灾后重建出资

概算调整申请的材料报送作业;加快灾后重建资金使用进展，及时、

标准处理资金的使用、支付，灾后重建资金年头余额18,693万

元，支付资金4,080.67万元，截止6月余额14,612.33万元，

资金使用率到达21.83%；搞好基建财务核算，做好相关材料、档案

收集整理；合作基建现场做好各项招（投）标、合同商洽、价格调查

等作业。

9、精心安排，周密安排，圆满召开预算作业会、报账员作业

会。

二、保证校园惯例运行抓好各项惯例作业

1、重视队伍建造，进步财务人员归纳本质

20_年，财务处继续把进步处内人员的归纳本质摆在重要位

置，从思想上、作业道德上和事务本质等方面着手，加强了队伍

建造。一是仔细安排处内同志学习党的路线方针政策和国家的法

律法规仔细传达、贯彻执行校园相关会议精神;严厉遵守校园准则,

做到劳动纪律强，依法依规处理事务。二是狠抓会计人员作业道

德，仔细安排整体人员学习党风廉政建造有关规定，干部首先做

出许诺，签署党风廉政建造许诺书；三是用心安排作业人员进行事

务技术培训，共展开会计专业学习及事务技术培训4次，完结一

次会计继续教育培训，进步了会计人员的专业担任潜力。四是完

结各项党建与思政作业，建立党员示范岗，用心展开抢先创优活

动，有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号，五是用心准备各项

科研使命。

2、强化服务观念，进一步进步服务质量

进一步改进作业作风，深入各单位搞好调研作业、进步作业

质量和作业效率；强化整体财务人员的服务观念，作业耐心、细致；

进一步加强信息化建造办理，加强计财处相关网站建造，完善相

关薪酬、经费信息网上查询;搞好各项宣扬作业，撰写校内、外宣

扬稿件34篇，提升财务形象。

3、做好安全安稳和其他相关作业

仔细做好各项安全安稳作业，确保无重大事故发生；完结各项

日常办理作业：信息及时报送、印章办理、0A收文办理、来文处

理、值勤、立卷归档、统计材料、保密作业；后勤办理作业杰出，

公共卫生区域干净、整齐，水、电节能措施执行作用杰出；各项工

会活动有条不紊的进行；无违反计划生育政策的情况；合作相关部

分完结各项资产办理与物资采购。教学管理人员工作总结2

本学期，认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直

接领导下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命，落实是根

本的观念，狠抓常规管理，认真组织各项教学教研工作，做好各

项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效

地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下：

一、常规管理，重在落实；常抓不懈，效果突出。

本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反

馈。

一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，

做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式

L每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问

题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一

手数据。反馈方式2,将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和

相关任课教师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，

各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自

习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反

馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。

从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方

位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课

堂管理方面卓有成效。

另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、

微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务

处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课

教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的

在本班或上个班进行量化减分。初班开始连续减分，经过一

段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了

多年没有解决的问题。

第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加

强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主

题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有

事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，

初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐

步深入的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等

大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文

化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，

教育意义深刻。

二、有效组织教学教研工作。

本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学

生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：

第一阶段：开学至三月中旬是推门课。

以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校

材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学

生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生

是否学会”的问题。

第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。

人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提

高。依据评分标准得分如下：

80分以上的有7人,60—70分以上的有5人,70—80分以

上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前

提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确

把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目

标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在

自主学习的过程中也尝到了甜头。

第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。

老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老

师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行

了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。

各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化

计分等激励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量

的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一

层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段

面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段

米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。

每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深入的

探讨。贾校长每次亲自参加，她作为教育专家，为老师们提出了

很多非常有见地的建议，老师们受益匪浅。

三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。

本学期组织中考、高考、会考;期中、毕业班模拟、期末考试;

三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、

科学的组织安排，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在

考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高

考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召

开各级各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，要求教师及时

讲评，对学生实行个别面谈，帮助学工及时分析存在的问题，及

时改进。这样一来，既严肃了考纪，规范了学生的行为，又训练

了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对

成绩优异和取得进步的同学颁发奖状进行鼓励。初一、初二年级

的表彰会共进行了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最

重要”的舆论氛围。

在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成绩。

初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成

绩。

初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达

标率是81%,英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。

初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是

100%,语文，12项11项达标，达标率是91.7%；初一生物，达标

率是91.7%。

初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标

率是83.3%,初二、三班进步很大，达标率是79.2%。

初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一。

英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中，全年级

的整体成绩提高，总分平均分名列区第二。

期末考试成绩与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初

一、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二

四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三

班、四班达标率分别是90.5%。各班达标率都有提高。

期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一

名，高出第二名18.46分;初二年级总分平均分为651.87分，北

市区第一名，高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、

刘博三位同学成绩优异，总分分别在区名列前茅。

《保定晚报》20_年7月9日记者唐靖茹报道：在20_-20_

学年第二学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以绝对优

势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东

方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”-----所

国际化学校在古城崛起。

成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚

持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰

苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学

生们提高成绩，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有

了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍

利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。

初二四班学生自我管理能力强，学习主动性高。在班主任的

科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率

高。

老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。

初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在

了前面，这些老师做了很多有效地探索和尝试，产生一定的效果。

本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生C

为了提高优秀生的综合素质，初一年级本学期组建了“向保定市

前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语

的提高课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。

语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，

而且参加了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、

初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松

六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的'学习生活，激

励学生拿起手中的笔记录成长历程。

为了鼓励先进，督促后进，我校于暑假放假日举行20__-20_

学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获

得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博;

初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董

文伟、杨碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三

等奖学金。高中有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同

乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁

发极大的鼓舞了学生的学习热情，再次烘托“谁学习最棒，谁进

步最大，谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留

学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常激动。

四、加强教师队伍建设，加强教师业务素质学习。

推门课阶段，对于青年教师，听课之后立即评课，逐字逐段

学习相关的材料，交流体会，提高认识，更新观念。之后再听，再

评，通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织能力在

不断提高。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。

市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我

校老师积极参加。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教

研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学

方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。

六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全

体老师参加听课。目的就是学他人之长，补自己之短。互相学习，

互相借鉴。

五、本学期，初中教师教学业务档案进一步完善，科学合理

性提高。

教师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核

内容的丰富性避免了内容单一带来的偏颇；根据统一标准进行的

量化，把感性认识上升到了理性；通过增加检查次数，克服偶然性

带来的不平等因素，从而使各项数据公平、公正、合理。这些调

动了老师们的积极性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成绩优秀

的老师凸显出来。

六、存在的问题及建议

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的

有效方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别教

师课堂驾驭能力有待提高。

2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要

落到实处。

3、分学科的考试成绩与期望值相比差距较大，还需进一步加

强。

4、微机老师经过与联通的多次沟通，下学期对全校各部门的

网络使用情况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建

议“重新铺设一条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定

的问题”进行讨论研究，认为此建议可行，可在搬迁机房时一并

实施。

5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次，相同内容不

再打印，尽量避免实心字打印教学管理人员工作总结3

时间过得太快转眼过去的一学年已成历史，在过去的一年，

我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表

示衷心的感谢！

总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工

作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。可以问

心无愧地说我是全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入

工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成

正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校负一份

职责。

一、政治思想方面：

我能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育

事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固

树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校

服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学

校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉

遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自

己成为：校长的好助手，教师的好榜样。

二、个人教学工作：

我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。要求别人做

到的，自己首先得做到。学习新的教学理念、向老教师学习他们

的教学经验、主动在学校上研讨课、示范课等。我的教学课时与

同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩，非常注

重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学

习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时

能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。

绝大部分学生能信任我，学习兴趣较浓。主要业绩：20—年小学

升级考试学区统测科学第一名C

三、教务处工作：

（一）认真切实抓常规

在过去的一学期里，教务处自始至终保持着常规工作的“本

色”，在做好上级布置的各项工作的同时，永葆常规工作的经常

性、规范化。

1、抓好常规教学，由于敦促较为到位，检查及时，教师们基

本上能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作。

2、期初认真排课，并严格按标准排课。

3、配合校长刃、搞好20—年教师竞聘上岗。

4、认真组织各种考试。本学期在中心校的领导下、全体教师

的配合下组织了毕业班的8次月考工作、期末考试工作，考试有

条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试情况作了较详尽的

质量分析并总结。

5、认真做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事

有记载、活动有记录。

6、严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展

各类课外活动和社会实践活动。

（二）切实抓好校本教研工作

学校的教研工作是学校的生命力所在，本学期开展了较为丰

富多彩的校本教研工作°

1、开展了富有成效的推门听课活动，在各教研组长的精心组

织下，或指导、或交流、或评议，促进课堂教学质量的提高。教研

活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有

观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在

的问题毫无保留地真诚指出，也对别人提出的不同意见和建议非

常乐意接受。

2、语文组开展了作文竞赛、书法竞赛，这些赛事的如期且顺

利地进行为我校的,教研工作的开展注入新鲜的活力。

3、是在繁忙的工作之余，认真研读、分析、总结英语教材,

做好教材分析小毕考总结工作，受到了校领导的肯定

四、存在的不足：

三、存在的问题

（一）本学期由于头绪多任务重，个人的教学任务重，教学水

平的计划做的不是很好。

（二）对过程性的管理与指导检查做得不好，有忽冷忽热之感,

很希望有计划性但没有做到计划性，使得有些环节放松。

（三）是对有些工作按部就班，没有很好的调动教师们的积极

性，也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活

动氛围不浓厚，教师对待工作热情不高。

（四）还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作，缺乏创

造性的开展工作的意识和魄力。

（五）由于本人性格原因，处理问题有时考虑得不周到甚至欠

妥，今后工作中要加以改进。

四、下步工作打算

（一）学校的生命系于质量，质量的优劣在于课堂，下学期，

依据开学初教学计划提出教学工作要走进课堂，走进学生的思路。

1、依照教学工作计划，如期每周进行公开课活动，并带动,

号召教师都参与到听课活动当中，每周评出最佳课堂。每位教师

上了一节汇报课。

2、积极鼓励引导全体教师接受新的教学理念，采用新的教学

模式，真真正正的调动学生学习的积极性，努力提高课堂效率。

3、始终树立质量意识，利用周公开课活动，结合教研活动,

深入教师课堂中，特别是对青年教师，力争使听每节课对自己的

教学水平都有所提高。

4、打造一支全面育人、能力水平过硬的教务团队，以全新的

思想、观点、理念熏陶培养一支综合素质高、业务能力强的教育

师资队伍，以适应不断发展的实施素质教育的要求。

（二）指导好各教研组的教研工作。

1、成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活

动情况等业务常规进行了细致的检杳和督促。

2、组织好每周校级公开课，供全校教师观摩，促进课堂教学

质量的提高，3、丰富多彩的学生活动是学校课程的一个有益的补

充，下学期，将更多地组织活动。一是指导各年级师生召开期中

质量分析会，毕业班座谈会，家长会会等等。教学管理人员工作

总结4

我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，

认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不

紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格

的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。

我校图书馆阅览室和藏书室面积

较小，不符合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合

格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重

要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。

我校图书馆原始资料很少，基础二作比较薄弱，我认真地研

读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我

仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时

积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了,

以求方便资料的查阅和积累,做到未雨绸缪C

三、把图书馆工作物化,更好地本文来源：公文服务师生和

教学。

图书馆的工作千头万绪,为了建立井井有条的工作环境，我

把图书馆主要工作进行物化,设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够

流通。

清理一把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏

书合理，老师更容易查找到需要的图书。

清洁一把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师

生便于查阅。

分类一分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书

箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中

午来阅读的图书。

其中适合班级图书箱的‘书籍又分五个小类别：文学类（小说、

散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小

学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服

务”。

诚心一在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。

平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重0

热心一老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在

尽可能的情况下，协助找到需要的书。

爱心一在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;

或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情况下,

不让老师空手而归。

六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周

转起来。

为了能让学生看到自己喜爱的图书，在20__年底我校成立了

小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，

我都要了解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。

另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。

在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一

层楼。教学管理人员工作总结5

回顾过去的一年，我抱着极大的热情投入到本职工作中，严

格要求自己，时刻保持谦虚、谨慎、律己的态度，在领导的关心

栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提

高自我，认真完成任务，得到了领导和同事们的肯定。现将一年

来的学习、工作情况简要总结如下：