考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷176

考研政治（马克思主义基本原理概论）

模拟试卷176

一、单项选择题（本题共15题，每题1.0分，共15

分。）

1、矛盾的两种基本属性是

A、普遍性和特殊性

B、同一性和斗争性

C、对抗性和非对抗性

D、可知性和不可知性

标准答案：B

知识点解析：本题考查矛盾及其同一性和斗争性。矛盾就是对立统一。矛盾的对立

属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性，所以，同一性和斗争性是矛盾的基

本属性。因此，选项B正确。

2、“动中有静、静中有动”蕴含的哲学道理是

A、运动和静止的辩证统一

B、物质和运动的辩证统一

C、形而上学和诡辩论的统一

D、唯物论和辩证法的统一

标准答案：A

知识点解析：本题考查绝对运动和相对静止的关系。运动是绝对的、无条件的，静

止是相对的、有条件的，运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含。“动中有

静、静中有动”体现的就是这一道理。所以A选项正确。

3、党中央依据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建

议》，编制了中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，规划了

2016—2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图。国家制定“十三五”规划根据的是

A、现实的可能性

B、好的可能性

C、抽象的可能性

D、现实性

标准答案：D

知识点解析：本题考查现实性与可能性。这是反映事物过去、现在和将来关系的一

对范畴。把握这一对范畴的方法论意义，就要求人们立足现实，展望未来，注意分

析事物发展的各种可能，发挥主观能动性，做好应对不利情况的准备，争取实现好

的可能。因此选项D正确。制定规划等必须从现有实际出发，立足于现实性。规

划中追求的目标以及最后要实现的理想，根据其是否有充分的根据和实现的条件，

分为现实的可能性和抽象的可能性。在现实的可能中，有两种相反的可能性，要求

人们两手准备，从最坏处着眼向最好处努力。

4、孔子在《论语》中讲道：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于

人。”“己所不欲，勿施于人”所蕴含的哲理是

A、矛盾的同一性和斗争性

B、矛盾的普遍性和特殊性

C、主要矛盾和次要矛盾

D、内部矛盾和外部矛盾

标准答案：A

知识点解析：本题考查矛盾的同一性和斗争性。“己所不欲，勿施于人”的意思是说

如果自己不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。强调双方要换位

思考，要善于从对立面的角度看问题，即从对立中把握同一，从同一中把握对立。

即矛盾的同一性和斗争性原理。A选项正确。C、D两个选项和“己所不欲，勿施于

人“本身没关系，排除。B选项是本题最具有干扰性的选项。有的同学会认为自己

不想做的，也别让别人去做。说明自己和别人具有共同的普遍性，因此推导出体现

了矛盾普遍性和特殊性的关系。但这不是“己所不欲，勿施于人''本身含义所直接体

现的原理，是推理出来的外延所体现的原理。做好本题的关键一定要搞清楚“己所

不欲，勿施于人”本身寓意所直接体现的哲学原理，不能过度推理。因此本题的正

确答案是A选项。

5、真理的绝对陛和相对性的辩证统一，是同

A、人的思维认识能力至上性和非至上性的辩证统一相联系

B、人的思维认识能力的至上性有关，而与人的思维认识能力的非至上性无关

C、人的思维认识能力的非至上性有关，而与人的思维认识能力的至上性无关

D、人的思维的绝对主义和相对主义有关

标准答案：A

知识点解析：本题考查真理的绝对性与相对性与人的思维、人的认识能力的矛盾本

性的关系。前者根源于后者。人类的思维，按其本性、可能和历史的终极目的来

说，是能够认识无限发展着的物质世界的，这就是思维的至上性，亦即思维的无限

性和绝对性。但是，每一个人乃至每一代人，由于受到客观条件和主观条件等方面

的限制，他们的思维乂是非至上性的，亦即有限的和相对的。人的认识能力、思维

能力是至上性和非至上性、无限性和有限性的对立统一。作为正确认识、思维成果

的真理，也必然是绝对性和相对性的对立统一。因此，正确答案为A选项。选项

B、C都是片面性观点，选项D是在真理观上要反对的两种错误倾向，故都排除。

6、“知识就是力量”，对这一命题理解正确的是

A、真理和价值是统一的

B、知识是社会发展的根本动力

C、知识精英是历史的创造者

D、知识决定社会形态的更替

标准答案：A

知识点解析：本题考查，介值和真理在实践中的辩证统一。真理和价值在实践基础上

是辩证统一的，主要体现在以下几个方面：（1）成功的实践必然是以真理和价值的

辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，

并将二者有机地统一起来的结果；（2）价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真

理又必然是具有价值的；（3）真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引

导、相互促进的。题干的“知识”是指真理性认识，"力量''是对人的有用性，这就是

真理和价值的辩证统一。社会发展的根本动力是社会基本矛盾，B选项错误。人民

群众是历史的创造者，C选项认为知识精英是历史的创造者属于唯心主义观点。社

会形态的更替是由社会发展的客观规律决定的，D选项错误。因此，A选项是正确

答案。

7、人类社会历史发展的决定力量是

A、生产方式

B、地理条件

C、人口因素

D、社会意识

标准答案：A

知识点解析：本题考查生产方式的作用。生产方式是指人们为获取物质生活资料而

进行的生产活动的方式，是生产力和生产关系的统一，它集中体现了人类社会的物

质性，是社会历史发展的决定性力量。地理环境和人口因素也是社会存在的内容，

对社会发展起促进或延缓作用。社会意识是对社会存在的反映，对社会发展具有能

动的反作用，具体表现为促进或是制约社会的发展，而不是起决定作用。故本题的

正确答案是A选项。

8、被马克思主义称为“历史的火车头”的是

A、革命

B、科学技术

C、生产力

D、生产关系

标准答案：A

知识点解析：本题考查革命对社会发展的作用。马克思说“革命是历史的火车头”，

是“社会进步和政治进步的强大推动力正确答案是A选项。

9、《登幽州台歌》千百年来为人们所颂扬，这突出地说明了

A、社会意识落后于社会存在

B、社会意识与社会存在发展之间具有不平衡性

C、社会意识在自身的发展中具有历史继承性

D、社会意识诸形式相互影响、相互作用

标准答案：C

知识点解析：本题考查社会意识的相对独立性。社会意识的相对独立性主要表现

在：首先，社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性。其次，社会意识

内部各种形式间的相互影响及各自具有的历史继承性。最后，社会意识对社会存在

的能动的反作用。《登幽州台歌》千百年来为人们所颂扬是历史继承下来的，是意

识的历史继承性。A、B、D选项虽然是正确说法，但不是题干要表达的意思，C

选项是符合题干的正确说法，为正确答案。

10、价值是商品所特有的

A、物质属性

13、社会属性

C、自然属性

D、一般属性

标准答案：B

知识点解析：本题考查商品价值的属性。价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳

动，即人类脑力和体力的耗费。价值是商品特有的社会属性，因为它体现的是商品

生产者相互交换劳动的社会关系。故B选项为正确答案。

11、促使资本家竞相改进技术的直接动因是

A、降低劳动力价值

B、追逐超额剩余价值

C、获取绝对剩余价值

D、获取相对剩余价值

标准答案：B

知识点解析：本题考查超额剩余价值的产生。超额剩余价值是指企业由于提高劳动

生产率而使商品的个别，‘介值低于社会价值的差额。在资本主义商品生产的条件下，

每个货本家总是力图不断改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，使其生产的

商品个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值。可见，促使资本家竞相改进

技术的直接动因是追逐超额剩余价值.故B选项为正确答案°

12、货币能够执行价值尺度的职能，因为货币

A、有特殊的使用价值

B、是商品交换的媒介

C、自身也有价值

D、可作为支付手段

标准答案：C

知识点解析：本题考查对货币本质和职能的理解。商品交换是以货币为媒介的。货

币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品。货币具有五种基本职

能，即价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。货币之所以能执行

价值尺度的职能，即用来衡量一切商品价值量的大小，是因为它本身也有价值。故

正确答案是C选项。A先项“有特殊的使用价值”是货币的一个特征，但不是其能够

执行价值尺度职能的原因。B选项“商品交换的媒介”属于货币职能中的流通手段。

D选项“可作为支付手陵伺样不是货币执行价值尺度职能的原因。

13、通常所说的“物以稀为贵”应理解为

A、商品稀少价值就大

B、使用价值决定价值

C、价值决定使用价值

D、供求关系影响商品价格

标准答案：D

知识点解析：本题考查价值规律的表现形式。在商品经济中，价值规律的表现形式

是：商品的价格围绕商品的价值自发波动。由于供求关系的影响，商品的价格总是

时而高于价值，时而低于价值，不停地围绕价值这个中心上下波动。使用价值和价

值不是互相决定的关系，故B、C选项错误。价值量的大小不是由商品的多少决定

的，故A选项不正确。价格总要受到供求关系的影响，因此正确答案为D选项。

14、垄断及本家获得的超过平均利润的高额利润，是凭借其在社会生产和流通中的

A、资本主义私有制

B、自由竞争

C、垄断价格

D、垄断地位

标准答案：D

知识点解析：本题考查垄断资本家获得垄断利润的原因。垄断资本家获得垄断利润

是凭借其在社会生产和流通中的垄断地位，而垄断利润主要是通过垄断组织制定的

垄断价格来实现的，故D选项是正确答案。

15、社会主义实现由空想发展到科学的标志是

A、《共产党宣言》的发表

B、“共产主义者同盟”的建立

C、空想社会主义理想的破灭

D、无产阶级革命的胜利

标准答案：A

知识点解析：本题考查科学社会主义诞生的标志，属记忆性试题，难度适中。马克

思、恩格斯适应当时社会的需要，在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学

说，为实现社会主义从空想到科学的飞跃，奠定了坚实的理论基础。1848年2

月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，也标志着社会主义实现了

由空想到科学的发展。因此，正确答案为A选项。

二、多项选择题（本题共76题，每题7.。分，共76

分。）

16、意识对物质的能动作用主耍表现在

标准答案：A,B,C,D

知识点解析：本题考查意识的能动作用。意识的能动作用，即人特有的积极认识世

界和改造世界的能力和活动。主要表现在：意识活动具有目的性和计划性；意识活

动具有创造性；意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识具有指导、控制人的

行为和生理活动的作用。所以，A、B、C、D选项都正确。

17、“杂交水稻之父”袁隆平科研团队使用自选的恢复系R1964做父本与做母本的

Y58s配组研发出最新杂交水稻品种“Y两优1964”，这种水稻在湖南等地试种两

年，表现出高产稳产、米质优、适应性强等特点，产量可达到亩产1000公斤以

上。日前科研团队委托重庆西南大学在歇马实验基地进行示范性试种，之后会积极

向广大农民朋友推广，这一成果将再一次为我国农业现代化建设做出积极贡蛾。以

上事实体现了正确发挥主观能动性的途径是要

标准答案：A,B,C

知识点解析：本题考查如何正确发挥主观能动性。题中袁隆平科研团队通过对基因

遗传规律的研究，发现水稻新品种，并在湖南进行实践，借助一定物质条件和手

段，在实验基地试种，最终向广大农民推广，将科学成果转化为现实的生产力。D

选项并没有指出怎样正确发挥主观能动性，故排除。因此，选项A、B、C正确。

18、“世界是过程的集合体。”对这一命题理解正确的有

标准答案：A,B,C,D

知识点解析：本题考查发展与过程。一切事物都是运动、变化、发展的，事物的发

展是一个过程。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历

史，都有它的过去、现在和未来。因此，A、B、C、D选项正确。

19、下列说法体现质变与量变辩证关系的有

标准答案：A,B,C

知识点解析：木题考查量变和质变的辩证关系。量变是质变的必要准备，质变是量

变的必然结果。量变和质变相互渗透。选项A、B、C都重点强调了量变的主要作

用，它是质变的前提和基础，量的积累到达一定程度必然引起质变。D选项否认了

量变的作用，正确答案为A、B、C选项。

20、在下列命题中，属于马克思主义辩证法的观点是

标准答案：A,C,D

知识点解析：本题考查对马克思主义辩证法的理解。马克思主义的辩证法和认识论

是统一的，A选项正确；发展就是矛盾的转化，是对立面的统一和斗争，C选项正

确；事物的发展是连续性和非连续性的统一，属于典型的辩证法的观点，即绝对运

动和相对静止的统一、量变和质变的统一，D选项正确：B选项，主观辩证法与客

观辩证法在本质上是一致的，但是在表现形式上却是不同的，不能说二者在内容和

形式上是同一的。A、C、D选项是正确答案。

21、在相同的时间、地点、条件下，面对同一认识客体，不同的主体会得出不同的

认识结果。这说明

标准答案：B,C,D

知识点解析：本题考查认识的本质。认识是主体对客体的能动反映。能动性突出地

表现在主体对客体信息的选择、重构和创造上。在这一过程中，主体自身的价值取

向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择、加工和处理，从而

不同的主体有不同的认职结果。因此C、D选项正确。这也恰恰说明了主体在认识

过程中能够充分发挥意混的能动性作用，B选项正确。不同主体认识结果的差异，

仅是受主体的影响而不是由主体决定的，因为归根到底它们依然是对客观事物的反

映。认识的结果是由实践活动决定的，A选项错误，本题正确答案为B、C、D选

项。

22、坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识

世界和改造世界是相互依赖、相互制约、辩证统一的，具体表现在

标准答案：B,C,D

知识点解析：本题考查认识世界和改造世界的辩证关系。认识世界和改造世界是相

互依赖、相互制约、辩证统一的。认识世界是为了改造世界，正确的认识世界是有

效地改造世界的必要前提。同时，人们只有在改造世界的实践中才能正确地认识世

界。认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须相结合。认识世界和改造

世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程。

改造客观世界和改造主观世界相辅相成、相互促进、缺一不可。因此，正确答案应

为B、C、D选项。认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于为改造世界提供

理论指导。故A选项错误。

23、“感动中国”十大人物评选，已经超出了感动的意义，更催人行动。这件事说明

价值评价是

标准答案：A,B,C

知识点解析：本题考查价值评价的功能。价值评价在实践中起着激励、制约和导向

的作用。选项D夸大了价值性认识的作用，属于唯心主义的观点。因此，本题的

正确答案是A、B、C选项。个别考生会对C选项产生疑惑，疑惑的原因是没有真

正理解“规范”的含义。“规范”不但具有一定的制约作用，还有教育引导等作用。故

C选项正确。

24、上层建筑对经济基础的能动作用在于

标准答案：A,B,C

知识点解析：本题考查经济基础与上层建筑的辩证关系。经济基础与上层建筑是相

互作用、辩证统一的。首先，经济基础决定上层建筑。经济基础决定上层建筑的产

生、性质和变革。其次，上层建筑对经济基础具有反作用。集中表现在：为自己的

经济基础的形成和巩固服务，确立或维护其在社会中的统治地位。因此，A、B、

C选项是正确的，D选项颠倒了二者的关系，而且不属于反作用的表现，因此是错

误的。

25、马克思说：”阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系。”这说明阶级

是一个

标准答案：A,C

知识点解析：本题考查对阶级概念的理解。“同生产发展”联系在一起，说明阶级是

一个经济范畴；“同生产发展的一定历史阶段”联系在一起，说明其又是一个历史范

畴。故本题的正确答案为A、C选项。

26、把资本区分为不变资本和可变资本的意义在于揭示了

标准答案：B,C,D

知识点解析：本题考查区分不变资本和可变资本的意义。把资本区分为不变资本和

可变资本，进•步揭示了剩余价值是由可变资本带来的，从而揭示了资本主义剥削

的秘密。它表明，雇佣工人的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉。这种划分也为

确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据。故B、C、D选项为正确答

案。货币转化为资本的关键在于劳动力成为商品，故A选项错误。

27、个别资本增大的形式有

标准答案：C,D

知识点解析：本题考查个别资本增大的两条途径一资本积聚和资本集中。前者是

指个别资本通过剩余价值的资本化来增大资本的总量。它以资本积累为基础，是资

本积累的直接后果。资本集中是指个别资本通过结合而形成较大的资本。竞争和信

用是资本集中最强有力的杠杆。因此，正确答案为C、D选项。

28、资本主义生产方式的发展迄今为止经历了

标准答案：A,D

知识点解析•：本题考查资本主义的历史发展过程。资本主义的发展经历了两个阶

段：自由竞争资本主义和垄断资本主义。19世纪70年代以前，资本主义处于自由

竞争阶段；19世纪70年代开始，自由竞争资本主义逐步向垄断资本主义过渡；19