第6课《购物的学问 有趣的购物体验》（教学设计）五年级下册综合实践活动桂科版

第6课《购物的学问有趣的购物体验》（教学设计）五年级下册综合实践活动桂科版科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备课程基本信息：1.课程名称：第6课《购物的学问有趣的购物体验》

2.教学年级和班级：五年级下册综合实践活动桂科版

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标：1.培养学生良好的消费观念，提高学生对商品质量和价格的认识。

2.增强学生的数学应用能力，通过购物计算练习，提升学生的数学思维。

3.培养学生的沟通能力和团队合作精神，通过模拟购物活动，让学生学会与他人协商和合作。

4.培养学生的生活实践能力，让学生在购物过程中学会规划预算，合理消费。教学难点与重点： 1.教学重点，

①理解商品价格与价值的关系，能够识别价格中的优惠和陷阱。

②学会进行简单的购物预算，培养学生的理财意识。

③掌握购物过程中的沟通技巧，包括如何与商家协商价格和如何处理纠纷。

2.教学难点，

①理解货币的实际应用，包括货币的计量单位和换算。

②在实际购物情境中，如何运用数学知识进行计算，如折扣、找零等。

③培养学生在购物过程中遵守社会公德和消费者权益保护意识。

④鼓励学生独立思考和解决问题，面对复杂购物场景时能够做出合理的决策。教学方法与手段：教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解购物的基本概念和技巧。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享购物经验，提高问题解决能力。

3.案例分析法：通过分析真实的购物案例，让学生学会分析问题和做出决策。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示购物流程、价格计算等，直观教学。

2.角色扮演：通过模拟购物场景，让学生亲身体验购物过程，增强实践能力。

3.互动游戏：设计购物相关的游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。教学过程设计：导入环节（5分钟）

1.教师展示一组生活中常见的购物场景图片，引导学生回忆自己或家人购物的经历。

2.提问：“大家在购物时都遇到过哪些有趣或难忘的事情？”

3.学生分享购物经历，教师总结购物的基本流程和注意事项。

讲授新课（15分钟）

1.教师讲解商品价格与价值的关系，强调消费者在购物时应关注商品的实际价值。

2.介绍货币的计量单位和换算方法，如元、角、分等。

3.讲解购物预算的重要性，引导学生学会制定购物计划。

巩固练习（10分钟）

1.教师出示一组商品价格，让学生计算折扣后的价格。

2.学生分组讨论，分享计算过程和结果。

3.教师点评学生的计算方法，纠正错误。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“在购物过程中，如何避免被商家的价格陷阱所迷惑？”

2.学生回答，教师总结购物技巧。

3.提问：“如果遇到商品质量问题，我们应该如何维权？”

4.学生回答，教师讲解消费者权益保护的相关知识。

师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景。

2.学生扮演消费者和商家，进行价格协商和商品选择。

3.教师观察学生的表现，给予指导和评价。

创新教学环节（5分钟）

1.教师设计购物游戏，让学生在游戏中学习购物知识和技巧。

2.游戏结束后，学生分享游戏心得，教师总结游戏中的重点知识。

1.教师总结本节课所学内容，强调购物中的注意事项。

2.提问：“在今后的购物中，你们会运用今天所学知识吗？”

3.学生回答，教师鼓励学生在生活中实践所学知识。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学过程中的重难点，如商品价格与价值的关系、购物预算、消费者权益保护等。通过师生互动、创新教学等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的核心素养能力。教学资源拓展：1.拓展资源：

-购物心理学：介绍消费者在购物时的心理活动，如从众心理、求实心理等，帮助学生更好地理解自己在购物过程中的心理变化。

-财经知识普及：介绍基本的财经知识，如储蓄、投资、理财等，让学生了解与金钱相关的更多知识。

-消费者权益保护法律知识：提供相关的法律条文和案例，让学生了解自己的消费者权益，并在购物中学会维权。

-购物礼仪：介绍购物过程中的礼仪规范，如礼貌用语、排队等候等，培养学生的良好社会行为习惯。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《消费心理学》、《理财知识入门》等，帮助学生深入了解购物和金钱管理。

-观看纪录片或教育视频：通过观看财经类纪录片，了解社会经济现象和消费者的真实故事。

-家庭实践活动：家长可以带孩子进行一次真实的购物体验，让孩子参与预算制定、商品选择等过程。

-学校社团活动：鼓励学生参与学校的财经知识竞赛或模拟股市等活动，提高学生的实际操作能力。

-校外实践：组织学生参观商场、超市等，实地了解商品的定价策略、促销手段等。

-专题讲座：邀请财经专家或律师来校进行专题讲座，为学生提供专业知识和法律咨询。

-网络资源利用：指导学生如何正确使用网络资源，如在线课程、财经资讯等，但要确保网络安全。

-家庭作业设计：布置与购物相关的家庭作业，如调查家庭成员的购物习惯、分析广告等，培养学生的观察力和分析能力。教学评价与反馈：1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论等。评价学生的态度是否积极，是否能够认真听讲，是否能够按照教师的要求完成课堂活动。对于积极参与的学生给予表扬，对于表现不够积极的学生给予鼓励和指导。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够有效沟通、是否能够提出有建设性的意见、是否能够尊重他人意见等。通过小组展示，评价学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对购物学问的理解和应用能力。测试包括选择题、填空题和简答题，测试学生对商品价格、购物预算、消费者权益保护等知识的掌握程度。

4.课后作业反馈：收集学生的课后作业，评估学生对知识的巩固和应用。关注学生是否能够将所学知识应用于实际情境中，如制定购物计划、分析广告等。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，教师给出具体的评价和反馈。对于表现优秀的学生，给予肯定和鼓励，对于存在问题的学生，提出改进建议，如加强阅读、提高计算能力、增强团队协作等。同时，教师应关注学生的情感态度，鼓励学生树立正确的消费观念，培养良好的购物习惯。通过定期的评价和反馈，帮助学生不断进步，提高学习效果。板书设计：1.购物学问概览

①购物的基本流程

②购物预算的重要性

③商品价格与价值的理解

2.货币计量与换算

①元、角、分的认识

②价格的计量单位

③换算实例

3.购物技巧与策略

①折扣与优惠识别

②价格陷阱防范

③合理消