八年级英语下册 Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section A第2课时（3a-4c）教学设计（新版）人教新目标版

PAGE1PAGE2八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionA第2课时（3a-4c）教学设计（新版）人教新目标版课题八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionA第2课时（3a-4c）教学设计（新版）人教新目标版教学内容八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionA第2课时（3a-4c）教学设计（新版）人教新目标版

教学内容：本节课主要围绕城市公园清洁活动展开，通过听力、阅读和口语练习，让学生了解城市公园清洁的重要性，提高学生的环保意识。具体内容包括：听力材料3a-4c，阅读理解，以及相关口语表达练习。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与城市公园清洁活动的讨论和实践，学生将提升英语听说读写技能，增强对环境保护重要性的认识，学会在真实语境中运用英语表达个人观点，同时培养跨文化交际意识和合作学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。他们可能已经学习了环境保护的相关知识，对城市公园的清洁活动有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对环境保护主题通常表现出较高的兴趣，愿意参与实践活动。他们的学习能力包括对英语词汇的掌握、句型结构的运用以及基本的听力理解能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于口语表达，而另一部分学生可能更擅长阅读理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在听力理解上可能遇到词汇量不足、语法结构复杂的问题，影响对听力材料的准确把握。在口语表达时，可能存在语法错误或词汇选择不当的情况。此外，对于城市公园清洁活动的背景知识有限，可能导致理解上的困难。为了克服这些挑战，教师需要提供充足的词汇和语法练习，同时结合情境教学，帮助学生提高实际应用能力。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：人教新目标版英语教材配套网络平台

-信息化资源：相关主题的英语听力材料、图片、视频片段

-教学手段：PPT演示文稿、卡片、单词卡片、互动游戏软件教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.使用PPT展示城市公园的美丽图片，引导学生讨论公园对人们的重要性。

2.提问：“你们知道如何保护我们美丽的公园吗？”引发学生对环境保护的兴趣。

3.播放一段关于城市公园清洁活动的视频，激发学生的参与热情。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.播放听力材料3a，学生听后回答问题，检查听力理解。

-问题：Whatarethereasonsforcleaningthecityparks?

-举例回答：Thereasonsincludekeepingtheparksclean,safe,andbeautifulforeveryonetoenjoy.

2.阅读材料3b，引导学生总结城市公园清洁活动的主要内容。

-指导学生找出关键信息，如活动时间、地点、参与人员等。

-举例回答：ThecleaningactivitywilltakeplaceonSaturday,from9a.m.to12p.m.atthecitycenterpark.Participantsincludestudents,teachers,andcommunityvolunteers.

3.演示口语表达，引导学生学习如何用英语描述清洁活动。

-举例回答：“Wewillberesponsibleforpickinguptrash,sweepingthesidewalks,andplantingflowers.It'sagreatopportunitytoshowourlovefortheenvironment.”

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组准备一份关于城市公园清洁活动的宣传海报。

-指导学生使用英语设计海报，包括活动目的、时间、地点和参与人员等信息。

2.角色扮演：模拟清洁活动，让学生扮演不同角色，如志愿者、市民等。

-举例回答：Onestudentplaystheroleofavolunteer,anotherasapasserby,andsoon.

3.小组展示：各小组展示自己的宣传海报和角色扮演成果。

-指导学生用英语介绍自己的作品，并接受其他小组的提问。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何在自己的生活中实践环保理念。

-举例回答：“Iwillrecyclemore,uselessplastic,andplanttreestohelptheenvironment.”

2.学生讨论如何组织类似的清洁活动，提高公众环保意识。

-举例回答：“Wecanholdmoreawarenesscampaignsandinvitemorepeopletojointhecleaningactivities.”

3.学生讨论如何与社区合作，共同维护城市公园的环境。

-举例回答：“Wecanworkwiththelocalgovernmentandcommunityorganizationstokeeptheparkscleanandbeautiful.”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课的重点内容，强调环保意识的重要性。

-举例回答：“Today,welearnedabouttheimportanceofkeepingourcityparkscleanandbeautiful.It'sourresponsibilitytoprotecttheenvironment.”

2.鼓励学生在日常生活中实践环保，为创建美好家园贡献力量。

-举例回答：“Let'sallworktogethertomakeourcityacleaner,greenerplace.”

3.布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于环保的短文。

-举例回答：“Writeanessayabouthowwecancontributetoenvironmentalprotectioninourdailylives.”学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：通过听力材料3a的播放，学生能够更好地理解英语口语，识别并捕捉关键信息。学习后，学生能够准确回答关于城市公园清洁活动的问题，如活动原因、时间、地点和参与人员等。

2.阅读理解能力加强：阅读材料3b的练习，帮助学生提高对英语文章的理解能力。学习后，学生能够总结出城市公园清洁活动的主要内容，并能够找出关键信息，如活动目的、时间、地点和参与人员等。

3.口语表达能力提高：通过角色扮演和口语表达练习，学生能够用英语描述城市公园清洁活动，并能够用正确的语法和词汇进行表达。学习后，学生能够自信地用英语讨论环保话题，并在小组讨论中提出自己的观点。

4.环保意识增强：本节课通过讨论城市公园清洁活动，引导学生认识到环境保护的重要性。学习后，学生能够认识到自己在日常生活中的环保责任，并能够提出具体的环保行动方案。

5.文化意识培养：通过学习城市公园清洁活动，学生了解到不同文化背景下对环境保护的认识和态度。学习后，学生能够尊重和欣赏不同文化的环保理念，提高跨文化交际能力。

6.团队合作能力提升：在小组讨论和实践活动过程中，学生需要与同伴合作完成任务。学习后，学生能够学会倾听他人意见，尊重团队决策，提高团队合作能力。

7.信息技术应用能力提高：本节课利用PPT、视频等信息化资源，引导学生学习英语。学习后，学生能够熟练运用信息技术获取和整理信息，提高信息技术应用能力。

8.自主学习能力增强：通过本节课的学习，学生能够自主查找与环保相关的英语资料，提高自主学习能力。

9.情感态度价值观培养：本节课通过讨论环保话题，引导学生树立正确的价值观，关注社会问题。学习后，学生能够关注环境保护，关心社会发展，培养良好的社会责任感。

10.课堂参与度提高：通过实践活动和小组讨论，学生积极参与课堂活动，提高课堂参与度。学习后，学生能够主动参与课堂讨论，提出自己的观点，提高课堂互动效果。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-环境保护的重要性

-城市公园清洁活动的目的和意义

-环保行为的实践和推广

②重点词汇：

-cleanup(清理)

-cityparks(城市公园)

-important(重要的)

-participatein(参与)

-community(社区)

-awareness(意识)

-responsibility(责任)

③重点句型：

-It'simportanttokeepourenvironmentcleanandbeautiful.

-I'llhelptocleanupthecityparks.

-Wecanalldoourparttoprotecttheenvironment.

①本文重点知识点：

-听力材料的理解与回答

-阅读材料的分析能力

-口语表达的组织与实施

②重点词汇：

-understand(理解)

-listencarefully(仔细听)

-readcarefully(仔细阅读)

-express(表达)

-summarize(总结)

-describe(描述)

③重点句型：

-Whatarethereasonsforcleaningthecityparks?

-ThecleaningactivitywilltakeplaceonSaturday,from9a.m.to12p.m.

-Wewillberesponsibleforpickinguptrashandsweepingthesidewalks.

①本文重点知识点：

-小组合作与讨论技巧

-环保活动策划与实施

-学生环保意识的培养

②重点词汇：

-cooperate(合作)

-discuss(讨论)

-plan(策划)

-implement(实施)

-awareness(意识)

-responsibility(责任)

③重点句型：

-Let'sworktogethertocreateaposterforthecleaningactivity.

-Wecanholdacommunitymeetingtodiscusstheimportanceofenvironmentalprotection.

-It'sourresponsibilitytotakecareoftheenvironment.课后作业1.写一篇短文，描述你所在社区的一次环保活动。包括活动目的、时间、地点、参与人员以及活动内容。

答案：Lastweekend,ourcommunityheldanenvironmentalprotectionactivity.IttookplaceonSaturdayafternoonatthelocalpark.Manyresidents,includingchildren,teenagers,andadults,participatedintheevent.Wecleanedupthepark,plantedtrees,andeducatedpeopleaboutrecycling.Itwasasuccessfulandmeaningfulexperience.

2.设计一个宣传海报，宣传城市公园清洁活动。在海报上列出活动的目的、时间、地点和参与方式。

答案：[海报内容]CleanUpOurCityParks!

Date:June5th,2023

Time:9a.m.-12p.m.

Location:CentralPark

HowtoParticipate:Signupatthecommunitycenterorcontactusat[emailprotected]

3.选择一个你感兴趣的城市公园，写一篇短文，说明你为什么喜欢它，以及你愿意为保护它做些什么。

答案：IlovetheOakwoodParkbecauseithasbeautifulgardens,walkingtrails,andachildren'splayground.Iwouldliketohelpprotectitbyplantingmoretrees,organizingclean-updays,andraisingawarenessabouttheimportanceofkeepingparkscleanandgreen.

4.用英语写一段话，解释为什么城市公园对人们的生活很重要。

答案：Cityparksareessentialforourwell-being.Theyprovideaplaceforrelaxation,physicalactivity,andsocialinteraction.Theyalsohelpimproveairqualityandreducestresslevels.Bypreservingourparks,wecanensureahealthierandmoreenjoyablecommunityforeveryone.

5.列举三种你认为有效的环保行为，并解释为什么它们对环境保护很重要。

答案：1.Recycling:Itreduceswasteandconservesnaturalresources.2.Usingpublictransportation:Itreducescarbonemissionsandtrafficcongestion.3.Plantingtrees:Theyimproveairquality,providesha