统编版（部编版）小学语文二年级下册期末专项测试卷(三)积累运用（含答案）

专项测试卷(三)积累运用·语文·二年级·下册一、[图文结合]根据积累，连一连。二、根据积累，选一选。 (填序号)1.[教材变式]“屁股、手臂、胳膊”这三个词语中加点的字都和()有关。①月亮 ②人体部位 ③动物2.下列不属于大自然中天然的指南针的是()。①太阳 ②云朵 ③北极星3.雷锋叔叔冒雨送迷路的孩子回家，我们可以用()形容他。①乐于助人 ②欢声笑语 ③勇敢无畏[生活情境]中国人的烹饪方式有很多，不同地区的美食各不相同，店铺的名字也是五花八门。我们一起去逛逛“美食一条街”，完成第4~7题。4.观察字形，猜一猜：“王记烩面”中“烩”的读音是()。①mèn ②xiāo ③huì5.猜一猜：“烩”的意思是()。①互相见面 ②合在一起 ③各种食材混在一起煮6.[新颖角度]店铺一的命名方法是()，店铺二、三、四的命名方法是()。①美食名称 ②姓氏加美食 ③地名加美食7.你的好朋友喜欢吃面食，你会带他去吃()。①王记烩面 ②东北炖菜 ③四川火锅 ④平遥牛肉2025年12月18日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布吉祥物形象：“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，活泼可爱、意气风发，与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”一脉相承、相得益彰。(来源：央视新闻)8.[社会热点]阅读上面这则新闻，根据所学汉字知识我们知道，吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期()的经典形象。①羊 ②龙 ③马 ④猴9.悟文中道理。下面的课文说明了什么道理，选一选。(1)《亡羊补牢》() (2)《大象的耳朵》()(3)《小马过河》() (4)《小毛虫》()①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。②每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律。③别人的经验不一定可靠，要动脑筋思考，并亲自试一试。④人家是人家，我是我，不要盲目模仿别人。10.当有人在发言时，我们应该()①不用听，专心准备自己接下来的发言。②打断别人的话，积极发表自己的意见。③认真听别人的发言，等别人说完后再发表自己的意见。三、根据积累默写。1.，万条垂下绿丝绦。(《咏柳》)2.，拂堤杨柳醉春烟。(《村居》)3.离离原上草，。[《赋得古原草送别》(节选)]4.,手有余香。5.，急时有人帮。6.我神州,称中华,,。各民族，，，共繁荣。(《神州谣》)7.，吃月饼，十五圆月当空照。，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，。(《传统节日》)8.毕竟西湖六月中，。(《晓出净慈寺送林子方》)9.，门泊东吴万里船。(《绝句》)10.，但爱鲈鱼美。(《江上渔者》)四、[原创语境]结合语境，根据积累填一填。1.中华美德代代传。“小信成则”，做一个诚信的人很重要；患难见真情，“与其，不如送炭”。2.漫步古诗文，我感受到“接天莲叶，别样红”的明艳；也惊叹于“两个黄鹂鸣翠柳，”的清新。3.《管子》中说，“诚信者，”，足见诚信的重要性。不讲信用将难以立身，用《左传》中的四个字总结，就是“”。4.《弟子规》告诉我们“置冠服，，勿乱顿，致污秽”；当在学习、才艺上不如别人时，要奋起直追，这正是“唯德学，，,当自砺”。5.春天是快乐的：你看，“散学，忙趁放纸鸢”，孩子们玩得多快乐。春天是神奇的：你瞧，“不知细叶谁裁出，”。春天是生机勃勃的：你看，“野火烧不尽，”，春风一吹，万物复苏。6.《雷雨》一文中，雷雨前的景象是这样的：“满天的乌云，。，蝉一声也不出。”雷雨后的景象是这样的：“雨停了。太阳出来了。。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。，。”7.古诗饱含情感。比如《悯农》(其一)中的“，农夫犹饿死”，表达了诗人对农民艰辛生活的深切同情；又如《江上渔者》中“君看一叶舟，”表达了诗人对渔民劳作艰辛的同情。8.将《二十四节气歌》补充完整：“春惊春，夏满芒夏。寒霜降，小大寒。”其中，“谷”指的是，“芒”指的是，“小大寒”指的是和。专项测试卷(三)积累运用一、二、1.②2.②3.①4.③5.③6.②③7.①8.③9.(1)①(2)④(3)③(4)②10.③三、1.碧玉妆成一树高2.草长莺飞二月天3.一岁一枯荣4.予人玫瑰5.平时肯帮人6.山川美可入画情意浓齐奋发7.过中秋重阳节全家团圆真热闹8.风光不与四时同9.窗含西岭千秋雪10.江上往来人四、1.大信立锦上添花雪中2.无穷碧映日荷花一行白鹭上青天3.天下之结也失信不立