统编版五年级语文下册期末学业水平原创检测卷

统编版五年级语文下册期末学业水平原创检测卷考试时长：90分钟满分：100分第一部分积累运用（36分）一、字音字形，夯实基础（10分）1.看拼音，工整书写词语，做到书写规范、卷面整洁。（6分）duànliànbēnfùxiánjiē（）（）（）niēzàomiǎoxiǎofàngsì（）（）（）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.停泊（bó）燕园（yàn）绰起（chāo）B.旖旎（yǐ）牲畜（chù）薄弱（bó）C.恐吓（xià）徘徊（huái）燕山（yān）D.提供（gòng）弓弩（nǔ）涟漪（yī）3.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.慈详引荐神机妙算B.附庸屏障一声不坑C.搔痒祷告养尊处优D.锻练难堪摩拳擦掌二、词语研习，灵活运用（7分）1.补全四字词语，并结合语境选词填空。（5分）自（）自（）胸有（）（）心惊（）（）神机（）（）（1）诸葛亮__________，巧用草船借箭，轻松化解周瑜的刁难。（2）登山途中，脚下是万丈悬崖，让人__________，不敢迈步。2.依次填入句中横线处词语，最合适的一项是（）（2分）①春日原野草木葱茏，风光_______，让人沉醉不已。②面对突发状况，班长_______镇定，快速安排大家有序撤离。③我们要_______他人长处，改正自身不足，不断完善自我。A.秀丽从容汲取B.艳丽淡定吸取C.秀丽淡然吸取D.艳丽从容汲取三、句子专项，融会贯通（9分）1.修改病句（一处语病，不得改变原意）（2分）通过本学期的语文学习，使我感受到了中华传统文化的无穷魅力。_____________________________________________________________________2.改为转述句：老师对我说：“放学后你留下来，我帮你讲解错题。”（2分）_____________________________________________________________________3.仿写句子，要求句式一致、修辞相同。（2分）童年是一幅画，描绘五彩的生活；童年是一首歌，唱响纯真的快乐；____________________，____________________。4.下列句子修辞手法判断错误的一项是（）（3分）A.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（拟人）B.大虫吼一声，恰似半天里起个霹雳，震得山冈也动。（比喻、夸张）C.难道外祖父不思念远在祖国的故乡吗？（设问）D.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）四、日积月累，课内识记（10分）1.古诗文默写，按课本原文填空，错字漏字不得分。（6分）（1）故人西辞黄鹤楼，________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（2）绿遍山原白满川，________________。（《乡村四月》）（3）________________，小人长戚戚。（《论语》）（4）恻隐之心，________________。（《孟子》）（5）稚子金盆脱晓冰，________________。（《稚子弄冰》）（6）遗民泪尽胡尘里，________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）2.课文内容填空。（4分）（1）《草船借箭》选自古典名著《________》，故事塑造了________的诸葛亮、心胸狭隘的周瑜形象。（2）《杨氏之子》中，杨氏之子巧用语言应答客人，体现了他________的特点。（3）《威尼斯的小艇》作者是________，课文抓住小艇外形、作用，写出威尼斯水城独特风情。第二部分阅读理解（44分）一、课内精读阅读（9分）阅读《祖父的园子》选段，完成习题我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。一切都活了，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。1.选段第一自然段，作者描写了哪几种昆虫？（2分）_____________________________________________________________________2.赏析划线句子，这句话在文段中的作用是（）（3分）A.总起全文，点明园子物产丰富B.承上启下，过渡写景与抒情C.点明中心，写出园子万物自由的特点D.总结全文，抒发思乡之情3.结合选段，说说祖父的园子带给作者怎样的感受？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内文言文阅读（8分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列加点字词。（2分）（1）甚聪惠：________（2）孔君平诣其父：________2.翻译文中划线句子。（3分）_____________________________________________________________________3.杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法错误的一项是（）（3分）A.应声作答，反应灵敏，口才极佳B.借力姓氏作答，礼貌又巧妙反驳C.语气强硬，直接顶撞客人D.以子之矛攻子之盾，机智风趣三、课内古诗对比阅读（9分）【古诗一】四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【古诗二】村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1.两首古诗都描写了________（季节）乡村孩童的生活场景。（2分）2.《四时田园杂兴》中，描写孩童模仿大人劳作的诗句是：________________，________________。（2分）3.品读划线诗句牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹，赏析“横”字的妙处。（3分）_____________________________________________________________________4.两首古诗共同表达了诗人怎样的思想感情？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、非连续性文本阅读（8分）材料一：五年级学生课外阅读时长统计表每日阅读时长30分钟以内30-60分钟60分钟以上学生占比58%32%10%材料二：五年级阅读书目偏好超六成学生偏爱搞笑漫画、短篇小故事；仅有两成学生愿意阅读本册必读名著、历史散文；多数学生看书只看热闹情节，不会做批注、摘抄好词好句。材料三：新课标五年级阅读要求：每日课外阅读不少于30分钟，学期必读《西游记》《草房子》等书目，养成精读勾画、积累摘抄的阅读习惯。1.结合材料一，写出一条直观结论：______________________________________________________________________________________（2分）2.根据材料判断，对的打√，错的打×。（3分）（1）超过半数五年级学生每日阅读时长不足半小时。（）（2）大部分同学能坚持精读名著，做好阅读批注。（）（3）新课标要求五年级学生每日课外阅读不少于30分钟。（）3.结合三则材料，给本班同学提两条阅读改进建议。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、课外叙事散文阅读（10分）槐花飘香①老家小院门口，长着一棵老槐树，每到暮春，满树雪白的槐花缀满枝头，清甜的香气漫满整条小巷，那是刻在我童年里独有的味道。②小时候，槐花盛开便是全家最欢喜的时节。树干不算粗壮，枝桠舒展，一串串槐花簇拥在一起，像攒了一树细碎的白雪。风一吹，花瓣轻轻飘落，如同下一场温柔的槐花雨。③每到此时，奶奶总会搬来木梯，挎上竹篮，小心翼翼采摘低处的槐花。奶奶指尖轻捻花枝，摘下饱满鲜嫩的槐花，动作轻柔，生怕碰碎这一树春日美好。④槐花最简单的吃法，便是蒸槐花。奶奶洗净槐花，拌上白面，上锅蒸熟，淋上香油蒜泥，清香软糯，满口回甘。午后坐在槐树下，捧着一碗蒸槐花，伴着花香进食，所有烦恼都消散无踪。闲暇时，奶奶还会把槐花晒干，酿成槐花蜜，清甜养胃，陪我度过一整个夏天。⑤后来我进城读书，很少回到老家。每年槐花盛开，奶奶总会采摘最新鲜的槐花，分装保鲜盒寄到城里。一口槐花入口，依旧是熟悉的清甜，藏着奶奶默默的疼爱。⑥原来槐花不止有花香，更藏着故土温情，藏着奶奶细碎绵长的爱意，岁岁飘香，从未消散。1.联系上下文，解释词语。（2分）细碎绵长：________________________________________________2.文中写了奶奶和槐花相关的三件事，请简要概括。（3分）采摘槐花→____________________→____________________3.赏析文中划线句子，从描写角度分析表达效果。（3分）_____________________________________________________________________4.文末“槐花飘香”有什么深层含义？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（20分）题目：那一刻，我长大了要求：1.选取一件亲身经历的小事，写出具体细节；2.重点刻画心理变化，表达真情实感；3.语句通顺，书写工整，不少于400字；4.文中不得出现真实校名、人名。参考答案及分步评分标准第一部分积累运用（36分）一、字音字形（10分）1.锻炼奔赴衔接捏造渺小放肆（每词1分，错字不得分，共6分）2.B（2分）解析：A燕园yān；C恐吓hè；D提供gōng3.C（2分）解析：A慈祥；B一声不吭；D锻炼二、词语研习（7分）1.言语；成竹；胆战；妙算选词：神机妙算、心惊胆战2.A（2分）三、句子专项（9分）1.本学期的语文学习，使我感受到了中华传统文化的无穷魅力。/通过本学期的语文学习，我感受到了中华传统文化的无穷魅力。（2分）2.老师对我说，放学后让我留下来，他帮我讲解错题。（2分）3.示例：童年是一本书，记录美好的过往（句式修辞一致即可，2分）4.C（设问改为反问，3分）四、日积月累（10分）1.（1）烟花三月下扬州（2）子规声里雨如烟（3）君子坦荡荡（4）仁之端也（5）彩丝穿取当银钲（6）南望王师又一年（每空1分，错字不得分，共6分）2.（1）三国演义；足智多谋（2）机智聪慧、懂礼貌（3）马克·吐温（每空1分，意思相近即可，共4分）第二部分阅读理解（44分）一、课内精读（9分）1.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱（2分，少一个扣0.5分）2.C（3分）3.感受到园子自由自在、无拘无束，内心轻松快乐、随性自在，满是童真童趣。（4分，意思对即可）二、课内文言文（8分）1.（1）同“慧”，智慧（2）拜访（每空1分，共2分）2.杨氏之子立刻回答道：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”（3分，关键字翻译准确即可）3.C（3分）三、古诗对比阅读（9分）1.夏季（2分）2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（2分）3.“横”字写出牧童随意横坐在牛背上的姿态，刻画牧童调皮悠闲、自在随性的模样，画面灵动鲜活。（3分）4.喜爱宁静美好的乡村生活，赞美天真自在的乡村孩童。（2分）四、非连续性文本（8分）1.超半数五年级学生每日课外阅读时长不足30分钟，坚持长效阅读的学生极少。（2分）2.√×√（每空1分，共3分）3.示例：①每日保证半小时以上课外阅读时间；②多读课内必读名著，养成勾画摘抄的精读习惯。（言之有理即可，3分）五、课外叙事散文（10分）1.形容情感温柔绵长，久久不散。（结合语境释义即可，2分）2.蒸制