2026年小学四年级下册语文综合性实践活动练习卷含答案

2026年小学四年级下册语文综合性实践活动练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在语文综合性实践活动中，以下哪项不属于“家乡文化”探究的主题？（）A.调查家乡的传统节日习俗B.记录家乡的方言词汇C.绘制家乡的地理地图D.采访家乡的非遗传承人2.下列哪种方式不适合用于记录语文实践活动中的观察日记？（）A.画插图B.写简短文字C.拍照D.直接用数学公式记录3.在小组合作完成“植物生长观察”任务时，以下哪项行为最不利于团队协作？（）A.每人负责记录不同天数的生长数据B.共同制定观察记录表C.一个人包揽所有记录工作D.定期分享观察结果4.语文实践活动中的“小小演说家”比赛，以下哪项评价标准最不合理？（）A.演讲内容的趣味性B.语言的流畅度C.仪态的自然度D.是否使用复杂文言文5.在“保护环境”主题活动中，以下哪项行为最能体现“实践”环节？（）A.画环保主题海报B.在社区发放宣传单C.写环保倡议书D.背诵环保口号6.语文实践活动中的“采访”任务，以下哪项准备工作最不重要？（）A.设计采访问题B.提前了解采访对象C.准备采访用的玩具D.确定采访地点7.在“家乡美食”探究活动中，以下哪项记录方式最不适合？（）A.拍照记录制作过程B.写下菜名和主要食材C.用五笔字型输入法记录D.画美食的简笔画8.语文实践活动中的“故事接龙”游戏，以下哪项规则最不利于活动开展？（）A.每人至少接续一句话B.必须使用成语接龙C.可以互相提示D.接不上者表演节目9.在“小小科学家”活动中，以下哪项实验现象最不适合用文字记录？（）A.水结冰的过程B.种子发芽的变化C.月相的变化D.诗词朗诵的节奏10.语文实践活动中的“课本剧表演”，以下哪项准备工作最不重要？（）A.设计角色台词B.统一服装颜色C.排练表演流程D.背诵课文原文二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.语文综合性实践活动通常包括______、______和______三个基本环节。2.在“家乡植物”调查中，可以使用______、______和______等方法收集资料。3.记录语文实践活动成果时，可以使用______、______和______等不同形式。4.小组合作时，可以通过______、______和______等方式有效沟通。5.“小小采访员”活动需要准备______、______和______三样基本工具。6.在“保护环境”活动中，可以设计______、______和______等实践任务。7.语文实践活动中的“故事接龙”，要求每人至少接续______句话。8.记录植物生长数据时，需要标注______、______和______等关键信息。9.“课本剧表演”前需要完成______、______和______三个步骤。10.语文实践活动成果展示时，可以使用______、______和______等不同方式。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.语文实践活动必须以小组形式完成。（）2.观察日记可以只画插图不用文字。（）3.采访前不需要了解采访对象。（）4.环保宣传活动属于语文实践活动。（）5.植物生长观察需要每天记录。（）6.课本剧表演可以完全照搬原文。（）7.采访时可以随意打断采访对象。（）8.美食探究活动只需要品尝不需要记录。（）9.故事接龙必须使用成语。（）10.语文实践活动成果必须手写。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述语文实践活动“家乡植物调查”的三个步骤。2.列举三种适合记录语文实践活动成果的方式。3.在小组合作中，如何解决意见分歧问题？4.设计一个“保护水资源”主题活动的三个实践任务。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.某班开展“家乡传统节日”调查活动，要求小组选择一个节日，完成以下任务：（1）列出该节日的主要习俗（至少3项）；（2）设计一个采访问题；（3）说明如何用图画记录调查结果。2.小明小组进行“校园植物观察”活动，记录一周内月季花的生长变化，要求：（1）设计一个观察记录表（包含日期、天气、生长情况）；（2）写出观察日记中的一句话；（3）说明如何用数据说明月季花的变化。3.学校举办“小小演说家”比赛，主题为“我的爱好”，要求：（1）说明演说稿需要包含哪些内容；（2）设计一个开场白；（3）说明如何用肢体语言增强效果。4.小红小组设计“垃圾分类宣传”活动，要求：（1）列出三种可回收垃圾；（2）设计一个宣传口号；（3）说明如何用绘画制作宣传单。【标准答案及解析】一、单选题1.C（地理地图属于地理学科内容）2.D（数学公式不属于语文记录方式）3.C（包揽工作不利于协作）4.D（文言文超出四年级认知范围）5.B（发放宣传单是直接实践）6.C（玩具与采访无关）7.C（五笔字型不适合儿童记录）8.B（成语接龙限制过多）9.D（节奏属于音乐学科）10.D（背诵原文不属于实践活动）二、填空题1.调查、实践、展示2.查阅书籍、实地观察、采访3.文字记录、图画记录、表格记录4.讨论交流、分工合作、互相帮助5.采访提纲、录音笔、笔记本6.垃圾分类、节约用水、植树造林7.三8.日期、天气、生长情况9.角色分配、台词准备、排练10.海报展示、汇报演讲、实物展示三、判断题1.×（可以个人完成）2.√3.×4.√5.√6.×（需改编）7.×8.×9.×10.×（可用电子版）四、简答题1.步骤：（1）选择家乡常见植物；（2）观察并记录植物特征；（3）用图画和文字展示结果。2.方式：（1）观察日记；（2）调查报告；（3）手抄报。3.方法：（1）先讨论统一意见；（2）少数服从多数；（3）保留不同意见。4.任务：（1）调查家庭用水量；（2）设计节水标语；（3）制作节水宣传画。五、应用题1.（1）习俗：吃团圆饭、放鞭炮、贴春联；（2）问题：这个节日有什么特别的意义吗？；（3）记录方法：画节日场景、写习俗名称、贴照片。2.（1）记录表：|日期|天气|生长情况||--------|--------|----------------||4月1日|晴|花苞张开||...|...|...|（2）日记句：月季花今天又长出一片新叶，花瓣颜色更红了。（3）数据说明：通过记录叶片