五年级（下）语文期末复习冲刺21天2026

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第一天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

yánchángzìsiwài.yuánnàhǎnléigǔ

yíhuòbùzhìwěituōyùjijǐnjí

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

妒忌(yǐjì)幔((mànwàn)子都督(dudōu)水寨(zhàizài)

丞(chéngcéng)相呐喊(nèinà)调(tiáodiào)度

三、比一比，组词语。

寨()幔()诞()援()

赛()漫()延()缓()

四、用“然”字组词填空。

谁能在三天之内造十万支箭呢?()这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造

不出十万支箭，诸葛亮()遭到杀身之祸。诸葛亮()很清楚周瑜的阴谋，

为什么还要立下军令状呢?原因有两个，一是诸葛亮这时只能团结周瑜，()

就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮()

借箭成功，周瑜不得不对他()起敬。

五、改写句子。

1.十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

2.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句)

六、根据课文内容填空。

1.《草船借箭》节选自《_》,作者是你还知道其中的故

事有：《_》、《》、《》.

2.草船借箭的起因是;草船借箭

准备是_;草船借箭的过程

是_;草船借箭的结

果是

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第二天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

chéngzàijīngzhìguǎngkuòcímǔweié

二、写出加点字的意思。

1、意恐迟迟归。

2、临行密密缝。

3、报得三春晖。

三、找出书写错误的词语画横线，并改错。

良晨美景不胜其烦美妙绝论乐此不疲能书善画颇负胜名风欺雪压低头析节

四、交流平台。

名名：读文章时要学会体会作者表达的思想感情。我在读《月是故乡明》时，把自

己想象成文中的“我”,体会到了作者的之情；同我抓住关键句

“”,体会到了作者对故乡深深的。

笑笑：我通过把自己体会到的感情表达出来了，也加深了

对课文思想感情的体会。

五、读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从

黑暗的地方飞出来。

体会写法：这句话写了太阳光芒四射的情景，通过人、_、_的感受和表

现突出了的特点。

仿写：大家忙得不可开交，

。

六、补全古诗，并完成练习。

游子吟[唐]

慈母手中线，

临行密密缝，

,报得三春晖。

这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子的动人情景，表现了深

深的,同时也抒发了子女要的感叹。诗中的“”后来成为

母爱的代名词。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第三天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

shuǐpiáo

húdiébáhéxiānàochǎnchú

guàngjieyīngtáochéngrènsuíyìchútóu

二、选字组词。

【樱鹦】()桃()鹉()花

【拔拨】()弄()草()开

【割瞎】()子收()()草

三、补充词语，然后将这些词语填在合适的句子中。

()乎乎()喷喷()甸甸

1.金黄的田野，的麦子把麦秆压弯了腰。

2.真可惜!爸爸错过了这盘的红烧肉。

3.小婴儿会用自己的小手握住我的手指。

四、下列句中的“承”字选择正确的解释(填序号)

承：①托着，接着；②承担；③客套话；④继续，接续。

1.我们要继承和发扬中华民族的优良传统。()

2.昨日承蒙您的热情招待，我们不胜感激。()

3.隔壁的邻居承包了一座荒山，每天都很忙。()

五、按要求写句子。

1.我太小，拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

(用关联词成一句话)

2.蜻蜓飞得那么快哪里会追得上?(改为陈述句)

3.花开了就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似

的。(用加点的词语造句)

六、根据课文内容填空。

课文中的“我”回忆了跟着祖父在园子里等几

件童年趣事，表达了作者之情。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第四天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

zhòuyèbáizhòusāngshùsāngyègēngyún

yúntiánchūnxiǎozhixiǎotígōngchénxiǎo

二、比一比，组词语。

昼()耕()供()桑()傍()

查()坛()拱()嗓()榜()

三、给加点字选择正确的读音，画“√”,并用另一个读音组词。

1.四时田园杂兴(xīngxing)

2.童孙未解供耕织(gōnggòng)

3.牧童归去横牛背(bēibèi)

四、写出下面字词的意思。

稚子：解：磬：

钲：供：玻璃：

五、用现代汉语翻译下列句子。

1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

六、根据课文内容填空。

1.《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是_代诗人。这首诗前两句主

要描写了乡村的生活，表达了作者对

之情。

2.《稚子弄冰》中的稚子指的是_,诗的作者是代诗人

3.根据题目意思我们知道《村晚》这首诗主要描写的是的场景。

描写儿童悠闲自在的诗句是“

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第五天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

xúnsichǐxiàoxiōngtángwǔyìpáoxiào

bèngchūtiěchuíliàngqiàngguǐzhàmóucái

二、比一比，组词语。

晌()哨()勿()耻()

响()峭()匆()址()

三、把词语补充完整。

一()而()结()成()()()害命自()自()

请()自()踉踉()()()生()力三()不过()

四、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。()

2.你如何不肯卖酒与我吃?()

3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命?()

4.请勿自误。()

五、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?

2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过?

六、根据课文内容填空。

1.《景阳冈》一文节选自《》,作者是。课.文是按的

顺序写的，依次写了：_→.→→_。其中详写了

2.老虎的三招是：

3.课文中刻画的武松是一个的人。

4.水浒传中的人物：①及时雨()②豹子头()③智多星()

④黑旋风()(⑤浪里白条()

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第六天

姓名：班级：日期：

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

身穿金甲亮堂堂(tángtāng),头戴金冠(guānguàn)光映映。手举金箍

棒一根，足踏云鞋皆相称(chèngchèn)。一双怪眼似(sishì)明星，两耳过

肩查又硬。

二、写出下面这些词语现在的说法。

钱铺一()印信一()客官一()官府一()

客舍一()伙计一()掌柜一()驿站—()

三、把词语补充完整，再选择填空。

自()妙用神机()算一饮而()请勿自()

自言自()瞑()蹲身喜不()胜抓耳()腮

(1)与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是()。

(2)当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上()这个词语。

(3)你对这道题不会做，心里很焦急时，我们可以用()来形容。

(4)当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起()。

四、运用多种方法理解加点词语的意思。

1.武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，

踉踉跄跄，直奔过乱树林来。联系实际生活中人在酒力发作之后的状态可以猜出，

“踉踉跄跄”的意思是o

2.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

联系上下文及影视剧中古代群臣朝拜皇帝的情景，大致可以猜出“拱伏无违”的意

思是o

五、阅读古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落，o_,时鸣春涧中。

(1)把诗句补充完整。

(2)这首诗是朝诗人_写的。这首诗描写了

等景物。诗中突出了春夜山涧的什么特点。

(3)诗中属于静态描写的诗句是哪两句?

(4)后两句诗运用了什么表现手法?请描绘这两句诗所展现的画面。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第七天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

wyuèbítiyíliúwūshijiběi

mótiānyīshangyíhànxiāngyánglóulán

二、比一比，组词语。

楼()摩()遗()漫()

缕()魔()遣()慢()

三、用“√”给加点字选择正确的读音。

遗(yígui)民蓟(jìyú)北妻子(zizǐ)漫卷(juǎnjuàn)

巫(wūwù)峡襄(xiāngxiàng)阳涕(tìdì)泪终不还(háihuán)

四、先解释加点的词，再写出诗句的意思。

1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

穿：终不还：o

诗句意思：o

2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

遗民：王师：o

诗句意思：。

3.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

却：妻子：

o

诗句意思：

。

五、根据课文内容填空。

1.《从军行》这首诗是_代著名诗人写的。古诗的前两句描写了

的景象，后两句写了,表达

了诗人的感情。

2.《闻官军收河南河北》是代诗人的一首七言绝句。诗人用了

“”、“”、““”四

个连续动作，把听说官军收复了蓟北的惊喜心情表达得淋漓尽致，表达了诗人强烈

的o

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第八天

姓名：班级：日期：·

一、根据拼音写词语。

sǔnshiduànliànzūnzhòngqiānzinǐding

bēnfùcanmóutèshūwèiwènfánmáng

二、比一比，组词语。

彭()拟()瑞()损()

膨()似()端()陨()

三、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：拟定一()眷恋—(奔赴一()

反义词：特殊—()踌躇—()繁忙一()

四、在括号里填上合适的量词。

一()电报一()之缘一()大字

一()枕巾一()图画一()战争

五、选词填空。

损失损害

1.这一场冰雹()了田里的庄稼。2.你这样做会()别人的利益。

悲痛悲伤

3.看到灾区人民那()的情景，我的内心十分()。

六、按要求改写句子。

1.这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)

2.赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

七、读句子，体会人物的内心世界。

1.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。

从这句话可以体会到毛主席此时的心情是

2.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流

露出无限的眷恋。

这句话通过描写，表现了毛主席_的心情。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第九天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

zhěnsuǒyàojìzhǎnxīn.cíxiángyóuzhōng

róngxìngniánlíngshíshichàndǒushěnshì

二、多音字组词。

rqiáng()xuè()rxiāng()yūn()

强血相-晕-

qiǎng()xiě()xiàng()yùn()

三、选词填空。

承受忍受难受

1.刘伯承()了巨大的痛苦，做完了手术。

2.这次考试，张亮的成绩很不理想，他心里很()。

3.面对如此大的压力，你()得了吗?

四、查字典，填空。

1.“匪”是结构，读音是,第二画.的笔画名称是。

2.“承”在字典里的解释.有：①托着，接着；②承担；③继续，接续；④接受(命令或吩

咐)。选择下列加点字的正确的解释。(填序号)

承重()承上启下()秉承()承印()

五、按要求写句子。

1.沃克医生的脸上涌现出慈祥的神情。(修改病句)

2.沃克医生熟练地解开病人右眼上的绷带。(缩句)

六、判断下列句子运用的描写方法，将选项填在括号里，并完成练习。

A.动作B.语言C.神态D.心理

1.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字?”()

2.沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”()

3.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。()

4.《军神》的主人公是刘伯承，却更多描写了沃克医生和

的变化，这是运用了(正面侧面)描写，作用是

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十天

姓名：班级：日期：

·

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1.这根橡皮管弹(dàntán)性很好，很适合做弹(dàntán)弓。

2.大灰狼用凶恶(èwù)的目光盯着小羊说：“可恶(èwù)你弄脏了我喝的水!”

二、写出下列句子运用的描写方法。

1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。()

2.“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。()

3.沃克医生挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人。()

4.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。()

三、读句子，体会人物的内心，并照样子写一写。

天色很晚了，妈妈加班还没有回家。我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，

心里默念着：妈妈，你快回来吧!

(1)从上面的句子中我们体会到人物的内心是()

A.期待落空B.焦急等待C.久别重逢D.喜出望外

(2)仿照上面的句子写一写“美梦成真”,注意运用恰当的描写方法来表现人物

内心。

四、体会下面句子的表达效果，照样子仿写句子。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，

护士帮他擦了一次又一次。

(1)沃克医生之前的表现是：_;现在是：

。这种写法叫,这样写既能使人感受到这台手术的_,又能使人

感受到沃克医生的。

(2)仿写句子：以前我要是犯了错，妈妈都会

,可

是这次，她的脸上

五、补全古诗，并完成练习。

①凉州词②黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐][唐]

黄河远上白云间，故人西辞黄鹤楼，

。。

羌笛何须怨杨柳，。孤帆远影碧空尽，

《凉州词》描绘了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗题中“之”

、

的壮阔景象，后两句体现出戍边字的意思是。前两句点明送别

战士的与和_,后两句借景_,

表达了对友人的之情。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十一天

姓名：班级：日期：

_.

一、根据拼音写词语。

shuāijiāoqifutǐngtuōzhitǐgéjú

wēiyánzhízihóulóngshǒujíyǎnkuài

二、比一比，组词语。

监()梭()喉()郎()

蓝()棱()猴()朗()

三、用“√”给加点字选择正确的读音。

穿梭(shuōsuō)丫鬟(huánhuǎn)鹞(qiānyáo)架

携着(xiéxiě)嫡亲(didí)辉煌(huánghuǎng)

四、照样子，写词语。

①红扑扑(ABB式):

、

②转悲为喜(含反义词):

③三抓两挠(含数字):

五、下面句子的描写方法。

①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

②小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。

③头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；鳃上没有多余

的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

④“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来

吧，是一叉一楼，还是随便摔?”

六、把文学名著与人物、性格和课文中塑造人物的主要方法连线搭配起来。

《儒林外史》祥子爱财吝啬动作、神态描写

《小兵张嘎》严监生健壮结实语言、动作描写

《骆驼祥子》嘎子聪明机灵外貌描写

七、阅读课内片段《两茎灯草》,完成下列练习。

(1)选文中，作者对严监生临死前的和进行了细致的描写。

最后写出他“总不得断气”的真正原因是

(2)“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”严监生此

时心里可能在想：

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十二天

姓名：班级：日期：·

一、根据拼音写词语。

fěnshuashifùjuéhuópàitóubāofu

xiánjiēpíngzhàngshénshènghōngránnánkān

二、同音字组词。

1.jiāng豆()()来生()()硬边()

2.zhà爆()奸()一惊一()()油()栏

3.zhàng()碍()量打()蚊()拐()

三、请根据意思，写出相应的词语。

1.形容事物严密，没有一点儿破绽。()

2.比喻不愿意让人知道的事情暴露出来。()

3.发呆。()4.仔细寻找。()5.悠闲的样子。()

四、在括号里填上恰当的关联词。

1.()身上有白点，()白刷不要钱。

2.他()给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，()如同升

天一般美。

3.()刷子李技艺高超，()曹小三很佩服他。

五、补充词语并选词填空。

派头()()不可()()半()半()

一()一样()茶()烟天()无()

1.到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅()。

2.干活前，他把随身带的一个()小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双

黑布鞋。

3.里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点()!

六、课文内容梳理。

1.课文《刷子李》出自著名作家的《》。刷子李的职业是,

他的绝活是_,他给自己立下的规矩

是_,这让人想起一句俗语

2.为了烘托人物形象，作者在文中采用了的写作手法，将曹小三对师傅_

的态度和刷子李_的自信进行对比，表达了对刷子李高超技艺

的赞叹。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十三天

姓名：班级：日期：

.

一、根据拼音写词语。

wùzhìchángmáojiāngùróngyùxiànrù

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.其人弗(fófú)能应也。

2.夫(füfú)不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

3.吾(wúwǔ)矛之利，于物无不陷也。

4.夫(fūú)子对学生说：“‘夫(fūfú)天地者，万物之逆旅也’”。

三、比一比，组词语。

吾()矛()誉()陷()盾()

吴()茅()誊()馅()质()

四、写出下列“之”“其”是什么意思。

1.誉之曰之：

2.又誉其矛曰其：

3.吾盾之坚之：

4.其人弗能应也其：

5.以子之矛，陷子之盾之：

五、用自己的话说说下列句子的意思。

1.吾矛之利，于物无不陷也。

2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

六、根据课文内容填空。

1.楚国人卖矛和盾，夸赞自己的盾(特点),_(原因);

又炫耀自己的矛_(特点),(原因)。

2.路人听了他的夸卖后是怎么说的?(请用原句回答)并说说这句话的意思。

原句：

句意：

七、文学知识积累。

1.《自相矛盾》选自《》,讲的是

2.《自相矛盾》的作者是,先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名

家，卓越的唯物主义哲学家。又称“_”。代表作品《》。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十四天

姓名：班级：日期：

·

一、根据拼音写词语。

xiōngyǒuchéngzhúmóquáncāzhǎngyuèyuèyùshì

xìngzhìbóbóyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsè

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.齐国大将(jiāngjiàng)田忌将(jiāngjiàng)与齐威王一起赛马。

2.齐威王好(hǎohào)奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是谁给你想出这

样的好(hǎohào)方法?”

3.田忌专心地看着(zhezháo)比赛，虽然输了可是他一点儿都不着(zhezháo)急。

4.这几匹马脚力相差(chāchà)不多，看起来没什么差(chāchà)别。

三、查字典填空。

1.用音序查字法查“忌”,应先查(),再查音节(),它是个()结

构的字。

2.用数笔画查字法查“丧”气，应查()画，读音(),组词()。

3.“羸”的读音是(),“赢”的读音是(),它们可以分别组词为()、

()。

四、根据课文内容把表格补充完整。

第一次比赛第二次比赛

齐威王田忌齐威王田忌

上等马()等马上等马()等马

中等马()等马中等马()等马

下等马()等马下等马()等马

结果：()胜结果：()胜

五、整体感知。

1.《田忌赛马》是根据中的相关内容改写的。课文以为线索，

按照_顺序展开叙述。这个故事告诉我们

。故事中的主要人物孙膑是

战国时期齐国的军师，是中国历史上卓越的军事家，著有_o

2.《史记》是西汉史学家撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体

通史。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”,有极高的文学价值。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十五天

班级：

姓名：日期：·

一、根据拼音写词语。

hángxíngfàngsiwéigǎnxiàhǔliězuǐ

chuáncānghǎiōumiáozhǔnmàoziyisōu

二、选择合适的量词填在括号里。

一()帽子一()帆船一()早饭一()爪子

一()横木一()绳子一()猴子一()步枪

三、选择恰当的关联词填空。

即使……也……不但……·……只要……就……显然……因而……

(1)猴子不理，撕得更凶了。

(2)_孩子走到横木那头拿到了帽子，难以回转身来。

(3)猴子知道大家拿它取乐，更加放肆起来。

(4)孩子一失足，直摔到甲板上没命了。

四、按要求完成句子练习。

1.船长又喊：“向海里跳!不然我就要开枪了!一!二!”(改成转述句)

2.很喜欢读《跳水》这篇课文。(修改病句)

3.品读句子，完成练习。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

这句话运用了的修辞方法，这样写的作用是

五、根据课文内容填空。

1.《跳水》这篇课文讲了上的人和之间发生的故事。故事讲的

是：一艘环游世界的轮船上的水手拿取乐，更加放肆；又拿

取乐，摘走了_的帽子；爬上桅杆追

;自尊和幼稚使丢开桅杆走向横木；这时机智、沉着

地喝令_跳水，跳入海中抢救，终于使_脱险。

2.课文以孩子为线索，紧扣、之间的

联系使故事发生并发展的。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十六天

姓名：班级：

日期：·

一、写出下面加点字的意思。

1.吾盾之坚()4.弗能应()

2.问其故()5.冀复得兔()

3.道旁李()6.守株待兔()

二、写出下面词语的含义。

1.豆蔻年华：5.不惑：

2.及笄：6.花甲：

3.弱冠：7.古稀：

4.而立：8.期颐：

三、说一说人物的思维方式和特点。

孙膑在赛马中打破常规，合理安排马的出场顺序：以()对(),

()对()。()对(),最终田忌以三局两胜之势战胜齐

威王，这足以体现了孙膑的()。

四、按要求完成练习。

1、读句子，说说你从加点部分体会到什么。

(1)几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍

蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

(2)夜深了，妈妈还没回家。我和爸爸坐在客厅焦急地等着。会不会有什么事?

一分钟，二分钟，三分钟，十分钟……我们感觉每一分钟都过得那么慢。

2、仿照以上句子，选择你生活中的一种体验写一写。

五、把句子补充完整。

1._,更有早行人。3.,日久见人心。

2.近水知鱼性，4.读书须用意，o

六、用修改符号修改病句。

1.小妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。

2.不管是家长还是老师，都应该承担相应的责任，防止校园欺凌事件不再发生。

3.由于沪昆高速铁路的建成，对西南地区的社会、经济发展有重要的意义。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十七天

姓名：班级：日期：

一、根据拼音写词语。

zònghéngchuánshāodiànzǐchuāngliánhuòwù

bǎomǔdǎogàomǎtóulǒngzhàochénjì

二、比一比，组词语。

艇()茸()祷()梢()

挺()耸()涛()艄()

三、用合适的词语填空。

()的桥梁)的妇女()的水上城市

()的街道()的交通工具()的影子

四、写出下列句子所用的修辞手法。

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()

2.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。()

3.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。()

4.难道这不是真正的荷兰吗?()

五、选择合适的关联词填空。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……

1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，小艇成了这座城市主要

的交通工具，等于大街上的汽车。

2.行船的速度极快，来往船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。

3.河道怎么拥挤，船夫能左拐右拐地挤过去。

4.遇到极窄的地方，船夫能平稳地过去，速度非常快，还能作急转弯。

六、按课文内容填空。

1.威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为尺，“又

又,有点像。②制作比较讲究，“船头和船尾向上

_,像;③行动轻快灵活，仿佛

④船内舒适自在，皮垫子像一般。

2.把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇的特点；把小艇比作新月，写

出了小艇的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇的特点，

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十八天

姓名：班级：日期：

·

一、根据拼音写词语。

máozhānyítàizūnyányuǎntiàojùnmǎ

bǎndèngyāohēmiányángliáokuòfēichí

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

眺望(tiàozhào)仪态(yìyí)爵士(juéjiáo)

防潮(chàocháo)丝绒(róngréng)镶嵌(qiànqàn)

三、选字填空，组成词语。

【杨扬】()树表()飘()【扮盼】打()()望装()

【汉汗】()族流()()字【球救】()命足()求()

四、补充词语，并完成练习。

(体壮)()()自得()()无言

成群()()()()远眺辽()无()

1.下列词语与画“一”的词语结构不相同的一项是()。

A.风和日丽B.花好月圆C.心宽体胖D.伶牙俐齿

2.耄耋之年的钟南山本应过着_的生活，但他依然战斗在一线。(选词填空)

五、根据课文内容填空。

1、荷兰不仅是水之国，花之国，也是牧场之国。在的原野上，有的

牛犊，有的老牛，有一匹匹的骏马，有_的绵羊，

有的猪群，还有的小鸡和_的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

2、牛犊的模样像贵妇人，_。老牛好似牛群的家长，。极目远眺，

四周全是丝绒般的_和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

六、文学知识积累。

1、《牧场之国》的作者是国的,他是著名剧作家、新闻记

者、_寓言家。1920年发表科幻剧本《_》,发明了“机器人”这

个词，此剧本已成为世界_的经典。

2、《牧场之国》本文紧紧围绕_牧场的辽阔无际、宁静和谐和

的祥和寂静来写，展现了荷兰的

优美迷人、自然和谐的景观。

26学年五年级语文下期末复习每日一练

21天冲刺计划第十九天

姓名：班级：日期：

.

一、根据拼音写词语。

jiechùmiǎoxiǎomǔzhǐniǔkòuxiàngmào

xiǎnglèfùyōngtuánjiéyǎngzūnchǔyōu

二、选择搭配合适的词语，画“√”。

(拧解打)算盘(拧解打)螺丝(拧解打)纽扣

(拉研戴)戒指(拉研戴)脂粉(拉研戴)胡琴

三、比一比，组词语。

拇()瘙()秽()汤()

姆