2026年高考真题-历史（湖南卷） 含解析

湖南省年普通高中学业水平选择性考试历史试题注意事项：．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题卷和答题卡上。．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共小题，每小题3分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.甲骨文中的“乡”，释义为有血缘关系的族人共食。西周时期，乡是国人居住的聚落，燕召公曾“巡行乡邑”。到战国时期，各诸侯国普遍设置了乡这一基层管理组织。上述变化反映出（）A.宗法制度渐趋严密B.血缘政治逐步转型C.乡里制度已经建立D.中央集权日益衰落【答案】B【解析】【详解】A.宗法制度以血缘关系为核心，材料中“乡”的含义从血缘族人共食，逐渐演变为基层管理组织，体现了血缘色彩的弱化，而非宗法制度渐趋严密，错误。B.甲骨文中的“乡”体现血缘关系，西周时是国人聚落，战国时发展为基层管理组织，说明以血缘为基础的政治形态，逐渐向地缘性的基层行政组织转型，血缘政治逐步向官僚政治过渡，正确。C.乡里制度在秦汉时期才正式确立，战国时期只是普遍设置“乡”这一基层组织，尚未形成完整的乡里制度，错误。D.战国时期，各国通过变法加强中央集权，而非中央集权日益衰落，错误。故选B项。2.悬泉置是汉代敦煌郡的一处邮传机构，其遗址出土的《悬泉汉简》中留存了一些马匹的记录，包括马名、性别、年龄、体貌特征、伤病死亡等信息。由此可知当时（）A.文书制度严密B.边境贸易活跃C.汉匈战争频繁D.自然条件恶劣【答案】A【解析】【详解】A.《悬泉汉简》中对马匹的信息（马名、性别、年龄、体貌特征、伤病、死亡等）记录得非常详尽，体现了汉代邮传机构对马匹管理的细致规范，反映出当时文书制度的严密，正确。第1页/共15页B.材料中仅提及邮传机构对马匹的管理记录，未涉及边境贸易的相关信息，无法体现边境贸易活跃，错误。C.题干仅说明邮传机构对马匹的管理，没有体现汉匈战争频繁的背景信息，错误。D.马匹伤病死亡记录是邮传机构对马匹的常规管理内容，不能直接说明敦煌郡自然条件恶劣，错误。故选A项。3.下图为东魏时期的蝉冠菩萨像。蝉冠是汉代侍从官佩戴的帽子，至魏晋时期日渐成为权贵的象征。这尊菩萨像反映出（）A.北朝佛教注重等级观念B.汉晋时期蝉崇拜的盛行C.魏晋官僚制度发展成熟D.佛教艺术融合士族文化【答案】D【解析】【详解】A.图示仅体现佛教造像融合了代表权贵身份的蝉冠元素，未体现佛教本身注重等级观念的信息，错误。B.材料仅说明蝉冠成为权贵象征，无法体现“汉晋时期蝉崇拜的盛行”，错误。C.题干未涉及魏晋官僚制度的发展成熟情况，与材料无关，错误。D.蝉冠是魏晋时期士族权贵的象征，东魏时期的菩萨像佩戴蝉冠，说明佛教艺术吸收了代表士族文化的元素，体现了二者的融合，正确。故选D项。4.下表是唐开元以来官方设立的部分“场”的信息。这反映出（）场名所在位置设立时间功能后续发展石绿场今安徽南部唐开元间初为矿场，后兼作税场南唐设繁昌县铅场今江西东部五代时期初为矿场，后兼作税场南唐设铅山县第2页/共15页A.过度开采造成资源枯竭B.南方开发影响政区设置C.资源开发加重民众负担D.政权更替改变矿场功能【答案】B【解析】【详解】A.表格未体现资源枯竭的相关信息，无法得出“过度开采造成资源枯竭”的结论，错误。B.表格中安徽南部、江西东部的矿场，后续发展为南唐的县治，说明随着南方矿产资源开发，当地经济发展、人口聚集、治理需求提升，政府将这类功能型场升格为县，说明南方开发影响了政区设置，正确。C.材料未提及资源开发对民众负担的影响，错误。D.矿场只是后续升格为县，原有功能并未被改变，也无信息表明政权更替直接改变矿场功能，错误。故选B项。5.事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代（）A.政府赋税征收管理松弛B.区域间商贸活动频繁C.自然经济结构有所突破D.手工业生产分工细密【答案】D【解析】【详解】A.“揽户”代税户向“机户”购买绢帛以充赋税，是民间自发形成的商业活动，并非政府赋税征收管理松弛的表现，错误。B.材料仅体现了徽州本地揽户、税户与机户之间的经济联系，未涉及不同区域间的商贸往来，无法说明区域间商贸活动频繁，错误。D.材料中出现了专门承揽赋税的“揽户”、专门生产绢帛的“机户”，说明手工业和商业领域出现了明确的社会分工，体现了手工业生产分工的细密，正确。故选D项。6.朝鲜文献中记载了万历年间一位明朝官员与两位朝鲜官员论学之事。这位明朝官员“学于王守仁门人，力诋程、朱注说”，两位朝鲜官员则坚持“尊尚程朱”的立场。这一史料说明（）A.明朝对朝鲜的影响较小B.宋明理学产生广泛影响C.阳明心学蔑视权威教条D.程朱理学存在学派偏见【答案】B【解析】第3页/共15页【详解】A.朝鲜官员坚持程朱理学立场，说明明朝文化对朝鲜影响较大，错误。B.明朝官员与朝鲜官员围绕程朱理学、阳明心学展开论学，朝鲜官员坚持程朱理学，说明宋明理学不仅在中国发展，也传播到了朝鲜，产生了广泛影响，正确。C.明朝官员“力诋程、朱注说”，体现了心学对程朱理学的批判，但不能直接得出阳明心学“蔑视权威教条”的结论，错误。D.朝鲜官员坚持程朱理学立场，是程朱理学在朝鲜的传播与影响体现，并非程朱理学本身存在学派偏见，错误。故选B项。7.1861年，李秀成多次致信英国驻汉口领事金执尔，强调双方“同教之传”，并透露太平军将进军九江、上海。然而，金执尔只向英国政府报告了太平军的军事计划，并渲染其破坏性。此后，英国放弃中立，转而协助清政府。英国这一转变说明（）A.英国的对华政策发生本质变化B.宗教认同并非外交考量因素C.太平军以妥协求生存策略失败D.太平天国运动危及列强利益【答案】D【解析】【详解】A.英国的对华政策始终以维护自身在华利益为核心，此次转变只是从“中立”转向支持清政府，本质并未发生变化，错误。B.宗教认同可以作为外交考量的辅助因素，但并非决定性因素，英国最终的决策核心是自身利益，不能说明宗教认同完全不是外交考量因素，错误。C.李秀成试图以“同教之传”拉拢英国，并非以妥协求生存的策略，且英国转变立场的根本原因是太平天国危及列强利益，并非单纯因为该策略失败，错误。D.太平军计划进军九江、上海，威胁到英国在长江流域的通商口岸与经济利益，英国放弃中立转而协助清政府，说明太平天国运动危及了列强利益，正确。故选D项。8.下表是1898年湖南省浏阳县县试的部分考题。这可用于说明（）经学题素王改制论；六经皆政书论掌故题伸民权所以尊君权说；罢谏官设议院议A.儒学正统地位动摇B.维新运动缺乏群众基础第4页/共15页C.中央权威日渐式微D.湖南成为改良运动重镇【答案】D【解析】【详解】A.经学考题虽以传统经学为名，但“素王改制论”“六经皆政书论”是康有为等维新派借经学宣传变法的主张，并未动摇儒学的正统地位，错误。B.题干仅体现了湖南浏阳的县试考题带有维新变法色彩，无法反映维新运动的群众基础状况，错误。C.材料内容是地方县试的考题，未涉及中央权威的相关信息，无法得出中央权威日渐式微的结论，错误。D.1898思想的深刻影响，成为改良运动的重要阵地，正确。故选D项。9.近代中国某一历史时期，曾采用如下策略收回国家主权：以群众运动为先导、军队为后盾，通过街头冲突、军警开进、谈判解决依次推进。这使英国在中国军队到来之时主动交还镇江英租界。这一场景发生于（）A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.国民革命时期D.抗日战争时期【答案】C【解析】【详解】A.辛亥革命时期，未出现以群众运动为先导、军队为后盾收回租界的大规模行动，且此时英国并未主动交还镇江英租界，错误。B.五四运动时期，主要是学生和工人的爱国运动，未形成军队介入、谈判收回租界的完整策略，也未收回镇江英租界，错误。C.国民革命时期，北伐战争胜利推进，工农运动蓬勃发展，形成群众运动配合军事行动的反帝浪潮，1927年北伐军进抵镇江时，英国迫于压力主动交还镇江英租界，正确。D.抗日战争时期，镇江英租界此前已被收回，且此时收回租界的背景是反法西斯同盟建立后国民政府与英美改订新约，与题干所述策略不符，错误。故选C项。10.1941年3月8了这一时期的妇女运动（）第5页/共15页图中文字：纪念“三八”节反对世界帝国主义大战！反对投降分裂！保护妇女切身利益！A.服务于民族的解放B.促成了民族统一战线建立C.致力推翻国民政府D.确保了妇女自身权益实现【答案】A【解析】【详解】A.1941年处于抗日战争时期，宣传画中的“反对世界帝国主义大战！反对投降分裂！保护妇女切B.抗日民族统一战线在1937年就已正式建立，并非这一时期妇女运动促成的，错误。C.此时处于国共合作抗日阶段，中共的主要任务是团结抗日，并非推翻国民政府，错误。D.当时的首要任务是民族解放，妇女权益的实现是长期过程，且题干未体现“确保”的结果，错误。故选A项。20世纪90年代，我国某村庄刷有“不恋家乡三分田，外出务工挣大钱”的标语；近年来，随着电商经济的发展，标语变成了“在外东奔西跑，不如回家淘宝”。这一变化反映了（）A.产业结构不断优化升级B.人口流动取决于就业观念C.经济体制改革目标转换D.世界经济全球化持续推进【答案】A【解析】世纪90村民返乡从事电商行业，体现了农村产业结构从传统农业、外出务工向以电商为代表的服务业优化升级，正确。B.人口流动主要取决于经济发展水平和就业机会，而非单纯的就业观念，错误。C.我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，并未发生转换，错误。D.材料反映的是国内电商经济发展对人口流动的影响，与世界经济全球化无直接关联，错误。故选A项。第6页/共15页12.埃及神灵的灵验程度持怀疑态度。这反映了（）A.罗马帝国的区域性扩张B.希腊化时代的文化融合C.多元文化推动文明进步D.不同文化在交流中碰撞【答案】D【解析】【详解】A.罗马帝国的区域性扩张是文化交流的背景，但题干核心是不同文化间的互动，错误。B.希腊化时代早于罗马帝国时期，且题干并非强调文化融合，而是体现对异文化神灵的怀疑态度，错误。C.题干未体现多元文化推动文明进步的内容，错误。D.该作家能够同时了解希腊、埃及的神灵，说明不同文化之间存在交流；其对埃及神灵持怀疑态度，说明交流过程中存在差异与冲突，即不同文化在交流中碰撞，正确。故选D项。13.15非洲海岸、大西洋岛屿以及贸易航线的最新信息。这反映当时欧洲人（）A.对古典文化的传承B.对天主教会束缚的突破C.对商业利益的追逐D.对地理知识体系的重构【答案】C【解析】【详解】A.材料以中世纪地图为蓝本，但重点是增加新的航海与贸易信息，并非体现对古典文化的传承，错误。B.题干未涉及对天主教会束缚的突破，这一突破更多与宗教改革相关，与地图绘制无关，错误。C.15世纪中期欧洲商品经济发展，资本主义萌芽产生，社会对海外贸易、财富的需求大幅提升，新增贸易航线等相关信息正是为商业活动服务，体现了当时欧洲人对商业利益的追逐，正确。D.仅在原有地图基础上补充部分局部信息，远未达到重构地理知识体系的程度，错误。故选C项。14.19更清晰、详实的大比例尺地图，以满足土地产权登记、道路修建、大型排水工程建设等需求。这一争论是基于当时英国（）A.地方治理模式的转型B.城市发展进程的加快C.地图绘制技术的突破D.道路规划理念的革新第7页/共15页【答案】B【解析】【详解】A.题干中土地产权登记、工程建设等需求，本质是城市化进程中城市管理与建设的现实需要，而非治理模式的转型，错误。B.19世纪中叶英国工业革命完成，城市化进程加快，城市规模迅速扩张。土地产权登记、道路修建、大型排水工程等都是城市发展带来的刚需，传统小比例尺地图已无法满足精细化管理与建设的需求，因此出现了关于大比例尺地图的争论，正确。C.地图绘制技术的突破是结果而非原因，争论的核心是需求而非技术本身，错误。D.道路规划只是大比例尺地图的应用场景之一，无法涵盖土地产权登记、排水工程等其他需求，错误。故选B项。15.1920上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明（）A.世界多极化趋势明显B.大国协商机制日臻完善C.欧洲中心格局被打破D.国际安全得到有效保障【答案】C【解析】【详解】A.世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，1945年尚未出现明显的多极化趋势，错误。B.材料仅体现了常任理事国组成的变化，无法说明大国协商机制“日臻完善”，错误。C.国际联盟的常任理事国以欧洲国家为主，体现了欧洲中心格局；联合国安理会常任理事国包含美、苏、中，打破了欧洲国家主导国际事务的局面，说明欧洲中心格局被打破，正确。D.联合国成立后，国际安全并未得到“有效保障”，冷战等冲突仍长期存在，错误。故选C项。16.1973种版本。这表明（）A.美国全球霸权战略失败B.全球化进程的发展C.拉美文化自主意识增强D.世界殖民体系瓦解【答案】C【解析】【详解】A.题干仅体现拉美地区对美国文化霸权的批判，无法反映美国全球霸权战略的失败，错误。第8页/共15页B.材料核心是拉美地区对美国文化帝国主义的批判，与全球化进程的发展无直接关联，错误。C.该书揭露迪士尼卡通中的帝国主义意识形态，且在拉美地区发行多种版本，反映出拉美地区对美国文化渗透的警惕与批判，体现了拉美文化自主意识的增强，正确。D.1990年纳米比亚独立标志世界殖民体系最终瓦解，与题干时间、内容均不匹配，错误。故选C项。二、非选择题：本题共3小题，共分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。——改编自《魏书》卷五四材料二韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982~1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等材料三党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中——改编自《宋史》卷四八五（1）综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？（2严密，表述清晰）【答案】（1）历史主题：民族融合、文化交流与传播、边疆治理、少数民族政权的汉化改革。（2）选择：民族融合主题观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。论证：北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。各民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽第9页/共15页朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。结论：各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。【解析】【小问1详解】历史主题：本小问要求概括材料中的历史主题。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从各民族之间的交流与融合、不同文化之间的交流与传播、古代王朝对边疆地区的治理、少数民族政权的汉化改革等方面说明。【小问2详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：第一步：若选择民族融合主题，根据材料可知，北魏孝文帝迁都洛阳、辽朝占领中原地区、西夏创制西夏文并翻译儒家典籍，都体现了各民族之间的交流与融合，因此可以得出观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治方学习汉族的文化艺术、汉文化与西夏文化的融合）等角度进行分析。第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合是一个相互影响、相互促进的过程。各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。这一时期的民族融合为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实的基础。18.阅读材料，完成下列要求。材料1990年，山东省组织了十余个县（市）对改革开放以来的农村改革进行了经验总结。下面为各县（市）经验总结标题的汇总。商品经济大合唱的决策与初步实践（诸城市）加强乡镇政权建设，推进综合体制改革（莱芜市）强化村级组织，保证工作到户（莱西县）组织发展村级经济是深化农村改革的重大任务（牟平县）第10页/共15页继往开来，坚持不懈（五莲县）改革流通体制，组建农村商品经济运行新机制（招远县）培育市场，繁荣经济——寿光县农村改革回顾（寿光县）繁荣经济的立体舞台——即墨服装专业批发市场的兴起与发展（即墨县）创办农村合作基金会，巩固壮大集体经济（滕州市）科技兴农的有益探索（禹城县）抓热点，办实事（郯城县）政务公开的实践与思考（昌乐县）——据高昌礼主编《县级改革的理论与实践》整理（1）根据材料并结合所学知识，概括这一历史时期山东农村改革举措的特点。（2）根据材料并结合所学知识，从改革参与者的角度分析这一历史时期山东农村改革取得显著成效的原因。（3）根据材料并结合所学知识，谈谈这一历史时期农村改革的影响。【答案】（1）特点：聚焦商品经济发展，注重市场培育与流通体制改革；强化基层政权、村级组织建设，推进基层治理完善；创新经营形式，积极发展农村集体经济；注重科技兴农，依靠科技助力农村发展；改革覆盖面广，各地因地制宜开展多元探索。（2）原因：地方政府主动担当，统筹规划并大力推行改革；基层组织体系完善，有效保障改革举措落地；顺应农民发展需求，充分调动农民参与改革的积极性；多元市场主体广泛参与，丰富农村经济发展形态。（3）影响：解放农村生产力，推动农村经济繁荣，加快农业发展；健全农村基层治理体系，促进基层治理走向规范；拓宽农民增收途径，改善农村民生状况；积累改革实践经验，为全国农村改革提供示范与参考。【解析】【小问1详解】特点：本小问从经济发展、基层治理、体制机制、发展理念、改革范围角度归纳。解题思路如下表：材料关键信息推理过程特点大力发展商品经济，完善流通环节，搭建交易平台→以发展商品经济为核心，重视市场与流通体系建设培育市场等内容聚焦商品经济发展，注重市场培育与流通体制改革第11页/共15页不断完善农村各级管理架构，规范基层行政运行→重视农村强化基层政权、村级组织建基层政权与组织建设，推进基设，推进基层治理完善容层治理变革创新经济组织形式，壮大集体

探索农村合作基金创新经营形式，积极发展农

力量→创新经营模式，着力发村集体经济展壮大农村集体经济将科学技术融入农业生产领域

出现“科技兴农”注重科技兴农，依靠科技助

→重视科技赋能，推动农业现相关探索力农村发展代化发展改革不再局限单一领域，各地改革涵盖经济、政治、结合实际推进工作→改革领域改革覆盖面广，各地因地制广泛，各地因地制宜、全面推宜开展多元探索因地制宜开展探索进【小问2详解】原因：本小问从地方政府、基层组织、农民群体、经营主体角度分析。解题思路如下表：材料关键信息推理过程原因地方政府主动谋划、统筹推进各县市主动出台决改革，发挥引领作用→地方政地方政府主动担当，统筹规府积极主导，科学规划并落实划并大力推行改革结改革经验改革举措基层组织不断健全，成为改革落地的重要依托→农村基层组基层组织体系完善，有效保织执行力强，保障各项政策落障改革举措落地各项工作地实施第12页/共15页改革顺应群众增收致富的愿望，调动生产经营积极性→改顺应农民发展需求，充分调革契合农民利益诉求，激发民动农民参与改革的积极性合群众发展需求众参与热情各类市场主体、合作组织广泛多元市场主体广泛参与，丰参与产业发展→各类经营主体富农村经济发展形态济建设踊跃参与，丰富改革实践形式【小问3详解】影响：本小问从经济、政治、社会、改革示范角度说明。解题思路如下表：材料关键信息推理过程影响解放农村生产力，丰富农村产业形态→推动农村经济发展，解放农村生产力，推动农村活跃城乡商品交流，提升农业经济繁荣，加快农业发展技兴农发展水平规范基层权力运行，健全乡村完善乡镇与村级组治理体系→完善农村基层治理健全农村基层治理体系，促体系，推动基层民主与行政规进基层治理走向规范化体制改革范化发展拓宽农民增收渠道，改善生产生活条件→增加农民收入，改拓宽农民增收途径，改善农善农村民生，提升民众生活质村民生状况改善量各地形成可借鉴的实践模式，十余县市开展多样改为后续改革提供参考→积累丰积累改革实践经验，为全国革探索并总结经验富改革经验，为全国农村深化农村改革提供示范与参考改革提供借鉴第13页/共15页19.阅读材料，完成下列要求。材料图1洗脸台，约1745图2椅子，1925年，德国，图3台灯，1928年，德国，~1749年，法国，松木和橡框