2025-2026学年中国足球小将教学设计

2025-2026学年中国足球小将教学设计课题课时设计思路本设计针对2025-2026学年中国足球小将课程，以小学四年级学生为对象，围绕足球基本技能教学展开。课程设计紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，以培养学生的足球兴趣和运动技能为主，同时强化团队合作精神。课程内容包括足球基本技巧、战术配合及比赛规则等，旨在提高学生的足球素养，为未来足球运动打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生对足球运动的兴趣和热爱，形成积极的运动态度。

2.提升学生足球基本技能，包括控球、传球、射门等。

3.培养学生团队合作意识和竞争意识，学会在团队中协作和沟通。

4.增强学生规则意识，遵守比赛规则，尊重对手和裁判。

5.培养学生良好的体育道德和公平竞争精神。教学难点与重点1.教学重点

-控球技能：重点在于让学生掌握正确的脚内侧、脚背正面和脚外侧控球技巧，提高控球的稳定性和准确性。

-传球技巧：强调学生学会用脚内侧或脚背正面进行准确传球，培养团队协作中的传球意识。

-射门技术：教授学生如何利用身体协调性和射门技巧完成射门，提高射门的成功率。

2.教学难点

-控球稳定性：学生在控球时容易出现球离脚现象，需要通过反复练习和纠正动作来提高控球稳定性。

-传球时机把握：学生在传球时难以准确判断时机，需要通过模拟比赛情境和教练的实时指导来提高传球时机判断能力。

-防守意识：学生在比赛中缺乏防守意识，需要通过讲解防守技巧和实际对抗练习来提高防守能力。教学资源-软硬件资源：足球场地、足球、球门、秒表、计分板

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：足球运动教学视频、在线足球训练指导平台

-教学手段：足球训练教材、PPT演示文稿、音乐播放设备教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢足球吗？知道足球有哪些基本技巧吗？”

展示一些关于足球的精彩比赛片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解足球的实际应用或作用，如团队合作的重要性。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛案例进行分析，如世界杯、欧洲冠军联赛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对足球运动发展的影响，以及足球如何影响社会文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个足球战术或训练方法进行深入讨论。

小组内讨论该战术或方法的原理、优势和局限性。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并回答其他小组的问题。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选战术或方法的原理、实际应用和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本技巧、战术配合、案例分析等。

强调足球在培养学生团队合作精神、竞争意识和健康生活方式中的价值。

布置课后作业：让学生观察并记录一次足球比赛，分析其中的战术运用和团队协作。

7.课后拓展（5分钟）

目标：激发学生对足球的进一步兴趣，鼓励自主学习。

过程：

提供一些足球学习资源，如网站、书籍或视频，供学生课后自主学习。

鼓励学生参加学校的足球俱乐部或加入社区足球活动，提高实践能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《足球规则详解》：介绍足球比赛的基本规则，包括比赛开始、暂停、进球、犯规等，帮助学生更深入地理解足球比赛规则。

-《足球战术分析》：分析不同足球战术的运用，如4-3-3、4-2-3-1等，让学生了解不同战术的特点和适用场景。

-《足球历史与文化》：介绍足球的历史发展、不同国家的足球文化以及著名足球赛事的背景故事，拓宽学生的足球知识面。

-《足球训练方法》：介绍足球训练的基本方法和技巧，包括体能训练、技术训练、战术训练等，帮助学生提高足球技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看足球比赛：鼓励学生观看不同级别的足球比赛，如国家队比赛、俱乐部比赛等，分析比赛中的战术运用和球员表现。

-参与足球活动：鼓励学生参加学校的足球俱乐部、社区足球活动或家庭足球游戏，提高足球技能和团队合作能力。

-研究足球明星：让学生选择一位自己喜欢的足球明星，研究其成长经历、技术特点、比赛成绩等，了解足球明星的成功之路。

-设计足球比赛：让学生分组设计一场模拟足球比赛，包括比赛规则、战术布置、球员角色分配等，培养学生的创新思维和组织能力。

-制作足球知识卡片：让学生制作足球知识卡片，内容包括足球规则、著名比赛、足球明星等，提高学生的记忆力和知识整理能力。

-参与足球写作：鼓励学生撰写关于足球的短文或报告，如比赛观后感、足球人物传记等，提高学生的写作能力和表达能力。板书设计①足球基本技巧

-脚内侧控球

-脚背正面传球

-脚外侧控球

-射门技巧

②足球战术配合

-中场控球与传球

-前场进攻与防守

-后场防守与反击

③比赛规则与裁判

-比赛时间与休息

-进球与犯规判定

-裁判手势与信号

④足球文化与发展

-足球起源与历史

-国际足球组织

-著名足球赛事介绍课后作业1.请根据今天学习的足球基本技巧，设计一个简单的足球练习计划，包括控球、传球和射门练习，并说明每个练习的目的和具体步骤。

答案：练习计划示例：

-控球练习：每人一个足球，在规定区域内进行脚内侧控球练习，要求连续控制球10分钟。

-传球练习：两人一组，一人传球，一人接球，要求传球准确，接球时保持平衡。

-射门练习：在球门线上设置多个目标点，每人轮流射门，记录射中目标点的数量。

2.分析并总结你在观看足球比赛中观察到的一种战术配合，解释这种配合的作用和实施条件。

答案：示例：

-观察到的战术配合：快速反击。

-作用：当对方防线松懈时，迅速组织进攻，争取快速得分。

-实施条件：球员需要有良好的个人技术和团队协作意识。

3.选择一个你喜欢的足球明星，简要介绍他的足球生涯，包括他取得的主要成就和你在他身上学到的足球精神。

答案：示例：

-足球明星：梅西

-主要成就：获得多次金球奖，帮助巴塞罗那赢得多个联赛冠军。

-学到的足球精神：坚持不懈、团队合作、永不放弃。

4.试着编写一个足球比赛的故事，描述一场精彩的对决，包括比赛的背景、过程和结果。

答案：示例：

-故事背景：一场重要的联赛决赛，两支球队实力相当。

-比赛过程：上半场双方互有攻守，下半场一支球队通过快速反击打入关键进球。

-比赛结果：胜利球