部编版三年级语文句型专项练习题

部编版三年级语文句型专项练习题亲爱的同学们，语文学习中，句子是表达意思的基本单位。掌握好各种句型，能让我们的表达更准确、更生动。今天，我们就来进行一些句型专项练习，看看大家对所学知识的掌握程度如何。请大家认真读题，仔细思考，相信你们一定能出色完成！一、认识句子的几种基本类型同学们，我们学过的句子有很多种，根据它们表达的语气和作用，可以分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。陈述句：告诉别人一件事，句末用句号（。）。疑问句：向别人提出问题，句末用问号（？）。感叹句：表示强烈的感情（喜欢、生气、惊讶等），句末用感叹号（！）。祈使句：表示请求、命令、劝告等，句末通常用句号（。）或感叹号（！）。练习一：我会判断下列句子属于哪种类型，把序号填在括号里。A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句1.春天的花园真美啊！（）2.你今天完成作业了吗？（）3.我们要好好学习，天天向上。（）4.请把你的书递给我。（）5.这只小狗真可爱！（）6.他住在学校附近。（）7.不要在马路上追逐打闹。（）8.你知道小明去哪里了吗？（）练习二：我会根据要求改写句子。1.小红是我的好朋友。（改为疑问句）_____________________________________2.公园里的花真漂亮。（改为感叹句）_____________________________________3.你把窗户关上。（改为疑问句，意思不变）_____________________________________4.今天天气真好啊！（改为陈述句）_____________________________________二、“把”字句和“被”字句的转换“把”字句和“被”字句是我们表达动作和对象关系的常用句式。*“把”字句：强调动作对某个对象的处置。基本结构：谁把谁怎么样。例如：小明把苹果吃了。*“被”字句：强调某个对象被怎样处置。基本结构：谁被谁怎么样。例如：苹果被小明吃了。练习三：我会把下列句子改写成“把”字句。1.雨水打湿了我的衣服。_____________________________________2.我写完了今天的作业。_____________________________________3.春风吹绿了田野。_____________________________________练习四：我会把下列句子改写成“被”字句。1.妈妈打扫干净了房间。_____________________________________2.我找到了丢失的铅笔。_____________________________________3.太阳晒化了地上的积雪。_____________________________________练习五：我会把“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。1.我把书包整理好了。改为“被”字句：_________________________2.树叶被风吹落了。改为“把”字句：_________________________3.弟弟把我的故事书拿走了。改为“被”字句：_________________________三、肯定句与否定句的转换肯定句表示肯定的意思，否定句则表示否定的意思。否定句通常会用到“不”、“没有”、“没”等否定词。练习六：我会把肯定句改成否定句（意思不变）。1.这件衣服很漂亮。_____________________________________2.我喜欢吃西瓜。_____________________________________3.小明今天去上学了。_____________________________________练习七：我会把否定句改成肯定句（意思不变）。1.我们不能在课堂上说话。_____________________________________2.妈妈说今天没有雨。_____________________________________3.弟弟还没完成他的画画作业。_____________________________________四、“的、地、得”的正确运用“的”、“地”、“得”是我们常用的结构助词，它们的用法各不相同：*“的”：一般用在名词前面，如：美丽的花朵、我的书包。*“地”：一般用在动词前面，如：飞快地跑、认真地学习。*“得”：一般用在动词或形容词后面，表示补充说明，如：跑得快、笑得开心。练习八：我会选择“的、地、得”填在括号里。1.春天（）阳光照在身上暖洋洋（）。2.小明飞快（）跑向操场。3.这是我（）铅笔，你不要拿错了。4.妈妈做（）菜非常好吃。5.我们要认真（）完成老师布置（）作业。6.小鸟在树上快活（）唱歌。7.弟弟高兴（）跳了起来。8.天上（）云朵像棉花糖一样。---同学们，句型练习到这里就结束